2023年成人高考高起專語(yǔ)文試題及答案

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的2023年成人高考高起專語(yǔ)文試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　成人高考高起專語(yǔ)文試題及答案 1

　　第I卷(選擇題，共40分)

　　一、(24分，每小題4分)

　　第1題 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A. 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　B. 他領(lǐng)導(dǎo)的科研小組研制出的新產(chǎn)品，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。

　　C. 從義理、考據(jù)和辭章這三者中，義理應(yīng)當(dāng)是靈魂，是統(tǒng)帥。

　　D. 荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。

　　答案：D

　　第2題 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 他在課堂上隨便聊天，甚至接聽(tīng)手機(jī)，還不以為然。

　　B. 他對(duì)以前的所做所為，感到痛心疾首，決心重新做人。

　　C. 我們主任對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法失之偏頗，問(wèn)題本身并沒(méi)有那么嚴(yán)重。

　　D. 聽(tīng)了張教授的一堂國(guó)學(xué)課，如醍醐灌頂，深深感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

　　答案：A

　　第3題 填入下面一段文字中橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　文言實(shí)詞數(shù)量很大，詞義__________豐富，用法也比較復(fù)雜;文言虛詞__________數(shù)量有限，但在句子中所起的作用__________是多方面的。__________，正確理解詞義和判斷使用功能，__________成了讀文言文的基礎(chǔ)。

　　A. 相當(dāng) 則 卻 因此 就 B. 相當(dāng) 雖然 卻 因此 就

　　C. 不但 則 仍 當(dāng)然 必然 D. 不但 雖然 仍 當(dāng)然 必然

　　答案：B

　　第4題 填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )

　　A.盡管 但是 甚至 而且 B.甚至 可是 即使 況且

　　C.盡管 可是 即使 而且 D.即使 但是 甚至 而且

　　答案：D

　　第5題 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A. 面對(duì)世界迅猛發(fā)展的勢(shì)態(tài)，中國(guó)要為自己的發(fā)展努力打下物質(zhì)基礎(chǔ)和精神準(zhǔn)備。

　　B. 從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)這三個(gè)人生學(xué)習(xí)階段中，中學(xué)的教育至關(guān)重要。

　　C. “3·15”晚會(huì)上，對(duì)于那些不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品的廠家，消協(xié)給予了不留情面的曝光。

　　D. 無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都忘不了你們對(duì)我的關(guān)懷與支持。

　　答案：D

　　第6題 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一組是( )

　　A. 木訥 納稅 吶喊 方枘圓鑿B. 蟬聯(lián) 單于 禪讓 蟾宮折桂

　　C. 旌旗 菁華 荊棘 涇渭分明 D. 剽悍 飛鏢 漂染 虛無(wú)縹緲

　　答案：C

　　二、(16分。每小題4分)

　　閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。

　�、賍_________右耳、右視野的所聞所見(jiàn)總是傳給左腦;左耳、左視野捕捉到的信息，則全部輸入右腦;在左、右腦之間，有一條被稱為“腦梁”的管道。

　�、谀X梁起到溝通左右腦的作用，使它們協(xié)調(diào)合作，維持大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。美國(guó)諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯佩里博士的實(shí)驗(yàn)證明，人的“腦梁”一旦被阻斷，右腦獲得的圖像信息便無(wú)法輸送給左腦的語(yǔ)音職能部門。他曾在腦梁阻斷者的左視野內(nèi)放上螺母、螺栓，然后問(wèn)：“這是什么?”回答是“不知道”。可是當(dāng)問(wèn)“這東西如何使用”時(shí)，患者便雙手拿起螺母螺栓，將它擰到一起。

　�、圻@項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明__________。

　　④右腦與左腦不同，還在于它的信息容量比左腦大得多。當(dāng)今，計(jì)算機(jī)的能力之大令 人驚嘆。到目前為止，計(jì)算機(jī)的容量最大已達(dá)100億比特，如果將人腦記憶換算成比特，那么一個(gè)人的大腦每秒鐘能接受lo億比特的信息。當(dāng)然，人還有“忘卻”這個(gè)特點(diǎn)，但是即使假如99%被忘掉，只有1%被記住，人的一生能記憶的信息量為10的16次方，仍高于計(jì)算機(jī)100萬(wàn)倍。

　�、萑说挠洃浲鹑缫槐P盤錄像帶，所有看型墮場(chǎng)景、所有聽(tīng)到的事情，都被無(wú)一疏漏地 錄下來(lái)。右腦，恰似一座能無(wú)限收藏錄像帶的巨型倉(cāng)庫(kù)。為了便于提取，給每盤帶上依場(chǎng)景、情節(jié)的不同貼上標(biāo)簽，這便是左腦的功能之一語(yǔ)言的職責(zé)。

　�、抻夷X的記憶容量是左腦的l00萬(wàn)倍，在那些只重視左腦開(kāi)發(fā)的家庭、幼兒園、學(xué)校 中，孩子們右腦“倉(cāng)庫(kù)的空地”，將會(huì)越來(lái)越大。

　　第8題 在第①段空白處應(yīng)填入的一句是( )

　　A. 腦梁在人腦的記憶功能中占有重要位置。B. 右腦的記憶功能比左腦要大得多。

　　C. 左右腦是怎樣協(xié)作配合的呢?D. 人的大腦是怎樣發(fā)揮記憶功能的呢?

　　答案：C

　　第8題 在第②段空白處應(yīng)填入的一句是( )

　　A. 如果腦梁阻斷，人便處于失語(yǔ)狀態(tài)，仍具有認(rèn)知能力。

　　B. 如果腦梁阻斷，人便處于無(wú)法用語(yǔ)言表述物體的狀態(tài)，但仍能通過(guò)形象認(rèn)出物體和了解它的使用方法。

　　C. 腦梁一旦被阻斷，人便不知道如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，但仍能憑感覺(jué)了解事物的某些特點(diǎn)及其使用方法。

　　D. 腦梁若被阻斷，人便處于失語(yǔ)狀態(tài)，就沒(méi)有認(rèn)知能力。

　　答案：B

　　第II卷(非選擇題 共110分)

　　三、(25分)

　　閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面試題。

　　粱實(shí)秋寫過(guò)一篇散文《寒梅著花未》，涉及到文藝的批評(píng)方法、詩(shī)的藝術(shù)特質(zhì)和詩(shī)人氣質(zhì)這些重大的理論課題，倘若寫成理論專著，他自會(huì)旁征博引有理有據(jù)縱橫馳騁，以充分闡釋他的詩(shī)學(xué)見(jiàn)解和美學(xué)觀點(diǎn)�？墒窃谝黄�千字散文中完成這種命意[注]，是十分困難的，不僅需要容量的濃縮，而且需要在散文文本允許的限度之內(nèi)，以散文的筆致完成理論觀點(diǎn)的傳達(dá)，自然需要散文的大手筆和理論大家共聚一身的稟賦了。

　　這篇文章先援引了劉延濤先生有關(guān)王維的一段議論，引文指出劉大杰先生在《中國(guó)文學(xué)發(fā)展史》中批評(píng)王維“對(duì)于民生漠不關(guān)心”，論據(jù)是王雛的五言雜詩(shī)：“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?”“見(jiàn)了鄉(xiāng)人，不問(wèn)民生的疾苦，不問(wèn)親友的狀況，只關(guān)心窗前的梅花，可知這派詩(shī)人，除了他個(gè)人以外，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，是完全閉著眼了。”梁實(shí)秋以率直明徹的文風(fēng)，首先表明同意劉延濤的見(jiàn)解——?jiǎng)⒋蠼軐?duì)王維“實(shí)在責(zé)備太過(guò)”，他繼而指出這是由于文藝批評(píng)‘‘墮入了一般庸俗的邪見(jiàn)——以為凡是文學(xué)作品皆千篇一律的反映民間疾苦，否則便是無(wú)視于現(xiàn)實(shí)社會(huì)�！�

　　緊接著他便明確立論：“殊不知文學(xué)范圍很廣，社會(huì)現(xiàn)象復(fù)雜，文學(xué)創(chuàng)作不能限于某一單獨(dú)題材。我們?cè)u(píng)論作家，也不應(yīng)單憑一首小詩(shī)來(lái)論定作者全部的性格。”在這篇短文中，梁實(shí)秋簡(jiǎn)述了王維的生平和際遇，并指出他寫此詩(shī)時(shí)，大約是開(kāi)元盛世，很難要求他詢問(wèn)“來(lái)日朱門前，有無(wú)凍死骨”之類的話。語(yǔ)言在平靜中舍激越，于恬適中顯潑辣。他又結(jié)合王維的詩(shī)，談到詩(shī)的藝術(shù)特質(zhì)：“詩(shī)不比散文，要特剮講究情趣格調(diào)。四友齋叢話說(shuō)‘五言絕句當(dāng)以王右丞為絕唱’，評(píng)價(jià)實(shí)在很高。五言絕句，局面很小，容不下波瀾壯闊的思潮，只好拈一星半點(diǎn)靈機(jī)雋語(yǔ)，既不可失之凝滯，亦不可過(guò)于莊嚴(yán)。像王維這首雜詩(shī)，溫柔瀟灑，恰如其分，不愧為絕唱。凡是有過(guò)離鄉(xiāng)羈旅經(jīng)驗(yàn)的人，誰(shuí)不惦念其家園中的一草一木，人情所系，千古無(wú)殊。”這確是以平樸筆墨闡釋了詩(shī)的藝術(shù)真諦。

　　【注】命意。作文時(shí)的根思。

　　第11題 梁實(shí)秋認(rèn)為“文藝批評(píng)一一般庸俗的邪見(jiàn)”是什么?(6分)

　　答案：凡是文學(xué)作品皆千篇一律的反映民間疾苦，否則便是無(wú)視于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

　　第12題 作者認(rèn)為“五言絕句”“只好拈一星半點(diǎn)靈機(jī)雋語(yǔ)”的原因是什么?(6分)

　　答案：局面小，容不下波瀾壯闊的思想。

　　第13題 第一段中“這種命意”所指的內(nèi)容是什么?(6分)

　　答案：充分闡釋他的詩(shī)學(xué)見(jiàn)解和美學(xué)觀點(diǎn)。

　　第14題 作者認(rèn)為用散文完成理論觀點(diǎn)的闡述，需要具備什么條件?(4分)

　　答案：需要散文的大手筆和理論大家共聚一身的稟賦。

　　第15題 第二段中，梁實(shí)秋對(duì)劉延濤和劉大杰的觀點(diǎn)，分別持有什么態(tài)度?(3分)

　　答案：同意劉延濤的見(jiàn)解，否定劉大杰的觀點(diǎn)。

　　四、文言文閱讀

　　閱讀下面的古詩(shī)，完成下面試題。

　　新晴野望

　　王維

　　新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。

　　郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。

　　農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

　　【注】氛垢：細(xì)小的塵埃。

　　第16題 “白水明田外，碧峰出山后”描寫景物時(shí)采用了什么樣寫法?具有怎樣的表達(dá)效果? (4分)

　　答案：(近處田野的遠(yuǎn)處是波光粼粼的水面;遠(yuǎn)處山脊背后是突兀的青翠的峰巒。)由遠(yuǎn)及近、由低到高;給人頗有層次、立體感。

　　第17題 從詩(shī)的內(nèi)容看，“極目”和“無(wú)氛垢”的原因是否是相同的?說(shuō)說(shuō)你的理由?(5分)

　　答案：是相同的(雨后);因?yàn)橛旰�，明凈清新，才能夠“極目”看得更遠(yuǎn)。也因?yàn)橛晁�的作用，空中才“無(wú)氛垢”。

　　閱讀下面的文言文。完成下面試題。

　　鄜延①境內(nèi)有石油②。舊說(shuō)“高奴縣出脂水”，即此也。生于水際，沙石與泉水相雜， 惘惘而出。土人以雉尾浥③之，乃采入缶中。頗似淳漆，燃之如麻，但煙甚濃，所沾幄幕 皆黑。予疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也。遂大為之，其識(shí)④文為 “延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始為之。

　　蓋石油至多，生于地中無(wú)窮，不若松木有時(shí)而竭。令齊、魯間松林盡矣，漸至太行、 京西、江南，松山大半皆童⑤矣。造煤人蓋未知石煙之利也。石炭煙亦大，墨人衣。予戲 為《延州詩(shī)》云：“二郎山下雪紛紛，旋卓穹廬學(xué)塞人�；�盡素衣冬未老，石煙多似洛 陽(yáng)塵。”

　　第18題 從文中看出作者最先開(kāi)始使用的是什么物品?對(duì)它的預(yù)期怎樣?(4分)

　　答案：延川石液(或石油煙灰制作的墨);預(yù)期是“必大行于世”。

　　第19題 第二段中從生態(tài)環(huán)境的角度看作者憂慮的是什么?提倡使用的是什么?有何理由?(6 分)

　　答案：憂慮是造煤人大量砍伐山林使之成為“童”山;提倡采用“石煙”墨;因?yàn)椤笆療煛蹦�的原料“石油”“生于地中無(wú)窮”。

　　五、作文(60分)

　　第21題 請(qǐng)以“見(jiàn)異思遷”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定， 文體自選(詩(shī)歌除外)。(60分)

　　成人高考高起專語(yǔ)文試題及答案 2

　　第1題 放在橫線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ��?/p>

　　人才和奴才難以兼得，__________，愛(ài)人才的得不到奴才。

　　A.不愛(ài)人才的愛(ài)奴才 B. 愛(ài)奴才的不要人才 C. 愛(ài)奴才的得不到人才 D. 不愛(ài)奴才的愛(ài)人才

　　答案：C

　　第2題 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A. 姿態(tài) 想往 面臨 機(jī)遇 辨識(shí) B. 謙虛 幽默 蔓菁 苔蘚 鑒賞

　　C. 偏面 贅余 綺麗 瀕臨 氣餒 D. 謬論 內(nèi)疚 恬靜 貫性 叱咤

　　答案：B

　　閱讀下面的文字，完成下面試題。

　　以色列魏茨曼科學(xué)研究院凝聚物物理研究部威克斯曼博士和該院哈維德·施密斯索尼亞天體物理研究中心洛比教授，在日前出版的《自然》雜志上公布了他們對(duì)宇宙伽馬射線成因提出的理論模型，以求破解這一困擾至今的天體物理之謎。

　　根據(jù)這一理論模型，科學(xué)家認(rèn)為，到達(dá)地球的大部分伽馬射線，實(shí)際上是引力引起的巨大沖擊波的剩余能量。引力使星系氣云自我坍塌，并產(chǎn)生巨大的疏散星團(tuán)。這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的電子以每秒l85000英里(1英里=1.6093公里)的速度運(yùn)行，這些高速運(yùn)動(dòng)的電子與被稱之為大爆炸“回聲”的宇宙微波背景輻射中的低能量光子相碰撞，碰撞使其部分散射出的光子能量增加形成伽馬射線�？茖W(xué)家認(rèn)為，我們今天在宇宙中觀察到的伽馬射線背景輻射便由此形成。

　　以色列科學(xué)家提出的這一模型與大爆炸粒子理論相符合，使星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數(shù)量逐漸清晰起來(lái)，從而也可解開(kāi)另外一個(gè)長(zhǎng)期困擾天體物理學(xué)家的“物質(zhì)丟失”之謎。根據(jù)大爆炸理論，宇宙中與暗物質(zhì)相對(duì)的初始物質(zhì)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于觀察到的行星和星系物質(zhì)總和，大多數(shù)初始物質(zhì)可能被俘獲在星系氣云之內(nèi)，觀察到的伽馬射線可能是這些神秘物質(zhì)存在的第一個(gè)信號(hào)。

　　科學(xué)家近年將利用美國(guó)宇宙伽馬射線輻射研究衛(wèi)星的探測(cè)結(jié)果和地面無(wú)線電探測(cè)收集到的數(shù)據(jù)驗(yàn)證這個(gè)模型。

　　第3題 伽馬射線形成的條件有哪些?不符合模型理論的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 引力引起星系氣云的自我坍塌

　　B. 星系氣云坍塌產(chǎn)生的電子以每秒18.5萬(wàn)英里的高速運(yùn)行

　　C. 碰撞后一部分散射的低能量光子能量加大

　　D. 星系氣云俘獲為數(shù)不少的初始物質(zhì)

　　答案：D

　　第4題 下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是( )

　　A. 威克斯曼博士和洛比教授認(rèn)為到達(dá)地球的伽馬射線是由引力引起的巨大沖擊波的剩余能量。

　　B. 以色列科學(xué)家提出的這一理論模型和大爆炸粒子理論相合，因而也可以解開(kāi)天體物理學(xué)里的“物質(zhì)丟失”之謎。

　　C. 這一理論模型破解了困擾至今的天體物理之謎，仍有待于進(jìn)一步驗(yàn)證。

　　D. 美國(guó)宇宙伽馬射線輻射研究衛(wèi)星的探測(cè)結(jié)果和地面無(wú)線電探測(cè)收集到的數(shù)據(jù)將被用來(lái)驗(yàn)證這一理論模型。

　　答案：D

　　第5題 文中畫線句“科學(xué)家認(rèn)為……由此形成”實(shí)則要強(qiáng)調(diào)突出的意思是( )

　　A. 宇宙伽馬射線背景輻射形成的原因

　　B. 宇宙伽馬射線形成的原因

　　C. 宇宙伽馬射線背景輻射與宇宙伽馬射線形成有關(guān)

　　D. 宇宙伽馬射線實(shí)際上是宇宙中的一種背景輻射

　　答案：B

　　第6題 “這些神秘物質(zhì)”是指 ( )

　　A. 宇宙中的暗物質(zhì) B. 星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數(shù)量

　　C. 與暗物質(zhì)相對(duì)的大多數(shù)初始物質(zhì) D. 被俘獲在星系氣云內(nèi)的初始物質(zhì)

　　答案：D