大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧的總結(jié)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到考試題，考試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么樣的考試題才是科學(xué)規(guī)范的考試題呢？下面是小編整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧的總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)幾年了，真心不知道現(xiàn)在的四級(jí)變成什么樣了，但是萬(wàn)變不離其宗，我在這里拋磚引玉而已，只是告訴大家一個(gè)方向方法而已：就是要抓住真題，研究試題分?jǐn)?shù)配比，合理分配考試時(shí)間，希望對(duì)大家有幫助。
如果您高考英語(yǔ)在120分以上或者四級(jí)想要得500以上的話，那我建議您就不要浪費(fèi)時(shí)間看這篇文章了，如果您不小心看了，那……那您就當(dāng)沒(méi)看過(guò)吧!
四級(jí)無(wú)非就是一個(gè)答題順序的問(wèn)題，只要考試時(shí)帶著手表，把答題順序整理對(duì)了，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，不用背單詞，想要低空飛過(guò)(450分以內(nèi))四級(jí)完全沒(méi)有問(wèn)題。
※下面的內(nèi)容建議拿出一套四級(jí)真題，邊對(duì)照邊看。
四級(jí)由以下四個(gè)部分構(gòu)成：1)聽(tīng)力理解(35%);2)閱讀理解(35%);3)完形填空(10%);4)寫(xiě)作和翻譯(20%)。
試卷結(jié)構(gòu)和各部分答題時(shí)間：
寫(xiě)作35分鐘;快速閱讀15分鐘;聽(tīng)力35分鐘;一篇篇章詞匯和兩篇篇章閱讀共25分鐘;完形填空15分鐘;翻譯5分鐘。
答題時(shí)間共125分鐘，考試開(kāi)始后，首先在答題卡I上完成寫(xiě)作。30分鐘后，發(fā)試題冊(cè)，在接下來(lái)的15分鐘內(nèi)完成快速閱讀部分。然后監(jiān)考員收回答題卡I，考生在答題卡II上完成其余部分的試題。
※ 四級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①聽(tīng)力理解包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力及短文聽(tīng)寫(xiě);聽(tīng)力對(duì)話及短文聽(tīng)力共25題，每題算1個(gè)(每個(gè)1%)，共25個(gè)(共25%);短文聽(tīng)寫(xiě)共11題，其中單詞聽(tīng)寫(xiě)8題，每?jī)深}算1個(gè)(每個(gè)0.5%，共4%)，句子聽(tīng)寫(xiě)共3題，每題算2個(gè)(每個(gè)2%，共6%)，聽(tīng)力合計(jì)占總分的35%。
�、陂喿x理解包括快速閱讀、篇章詞匯、篇章閱讀。快速閱讀共10 題，每題算1個(gè)(每個(gè)1%，共10%);篇章詞匯共10題，每?jī)蓚�(gè)題算1個(gè)(每個(gè)0.5%，共5%);篇章閱讀共10題，每題算2個(gè)(每個(gè)2%，共20%)，閱讀合計(jì)占總分的35%。
③綜合就是指完形填空，完形共20題，每?jī)深}算1個(gè)(每個(gè)0.5%，共10%)，綜合合計(jì)占總分的10%。
�、軐�(xiě)作和翻譯，寫(xiě)作占總分的15%，翻譯共5題，每題算1個(gè)(每個(gè)1%，共5%)，合計(jì)占總分的20%。
※答題順序
作文、快速閱讀、聽(tīng)力的順序是不能改變的。聽(tīng)力聽(tīng)完之后首先做那兩篇篇章閱讀。篇章閱讀是最貴的題型，篇章閱讀共10題，每題算2個(gè)(每個(gè)2%，共 20%)，所以先做它，兩篇篇章閱讀和篇章詞匯一共25分鐘，建議用23分鐘左右的時(shí)間做篇章閱讀，因?yàn)槠略~匯共10題，每?jī)蓚�(gè)題算1個(gè)(每個(gè) 0.5%，共5%)，4倍的關(guān)系呀!而且篇章詞匯的正確率注定會(huì)很低。
然后再做完形，15分鐘做20道題，雖然每題也是0.5%，但是正確率一定會(huì)比篇章詞匯高(完形是25%的概率，而篇章詞匯是15選10分之一，你說(shuō)呢?)，完形隨便蒙對(duì)10個(gè)的效果和篇章詞匯全答對(duì)的效果是一樣的(都是5%)。
接下來(lái)做翻譯，最后做篇章詞匯，如果沒(méi)有時(shí)間的話就直接在答題卡上涂就OK了。
※總的答題順序就是：寫(xiě)作，快速閱讀，聽(tīng)力，兩篇篇章閱讀，完形，翻譯，篇章詞匯。
※答題技巧：
1.作文
近幾年作文都是說(shuō)明現(xiàn)象、討論利弊、闡述觀點(diǎn)這種類型的文章，它一般都是用漢語(yǔ)給你分出三段、列出提綱了，就按提示那么寫(xiě)就行，都是三段式的。
三段作文法
1.引入段：①對(duì)立法;②現(xiàn)象法;③比較法;④問(wèn)題法。
2.主體段：①解釋原因;②舉例說(shuō)明;③使用數(shù)據(jù);④對(duì)此異同。
3.結(jié)尾段：①總結(jié)中心句;②建議句結(jié)尾;③期望或者倡議;④預(yù)測(cè)未來(lái)。
每段背一個(gè)稍微高級(jí)一些的句子，寫(xiě)作的時(shí)候直接往模板里套就行，看看問(wèn)題答案里面的好句子。
eg.1.①對(duì)立法When asked about …many people say that …But I think a little bit differently.
�、诂F(xiàn)象法Recently the issue of …h(huán)as been brought to public attention.
③比較法People used to think that …But they now share this new ….
�、軉�(wèn)題法Should a primary student have a cellphone?
句子銜接，比如闡述三種情況，可用First and foremost, moreover, last but not least 等等。
寫(xiě)作字跡一定要清晰，字間隙稍微大些，說(shuō)是至少120詞，但也沒(méi)有人查，寫(xiě)110左右就行，寫(xiě)的越少，錯(cuò)誤也就越少。
2.快速閱讀，主要要求的能力就是略讀和尋讀。在15分鐘內(nèi)閱讀一篇1000字左右的文章并完成相應(yīng)的題目，1000詞，即使都是你認(rèn)識(shí)的詞，在15分鐘內(nèi)完成也是困難的，所以不能從頭開(kāi)始逐字逐句的去讀，否則可能你還沒(méi)讀完就要交卷了。
略讀：通過(guò)瀏覽文章大小標(biāo)題，了解文章內(nèi)容，抓住中心思想。
尋讀：要不文中某些特定的信息，快速確定答案所以的段落，提取正確答案。
在尋讀前，要先閱讀后面所給出的題目，明確要查詢信息的特點(diǎn)，在尋讀時(shí)快速定位。
快速閱讀的選擇題一般很少有需要推理或總結(jié)全文才能得出答案的題目，只要根據(jù)題干關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位，答案一目了然。
關(guān)鍵詞主要指題干中的專有名詞、時(shí)間數(shù)字、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(破則號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、括號(hào)等)等，如人名、學(xué)校名、國(guó)家名(有大寫(xiě)字母的)等，進(jìn)行定位。
快速閱讀的另一個(gè)特點(diǎn)是問(wèn)題和答案的順序是想對(duì)應(yīng)的，第一題的答案一定在第二題之前。舉個(gè)例子，比如做第2題是問(wèn)題中沒(méi)有關(guān)鍵詞，而第3題有，那么把第1、3題解決了，第2題的答案就在那兩段答案之間的段落里。
※注：①注意文章首句，可以大概猜測(cè)文章大意。②如果原文沒(méi)有任何標(biāo)題，就要閱讀各段的首尾句，以初步了解各段大意和結(jié)構(gòu)。③有時(shí)問(wèn)題中沒(méi)有上述的關(guān)鍵詞時(shí)，也可注意一些在題目中出現(xiàn)的非常陌生的詞匯，然后對(duì)照文章中去查找。
※以上三點(diǎn)在篇章閱讀和完形填空中同樣適用。
3.聽(tīng)力 聽(tīng)力這個(gè)我也沒(méi)有太多的技巧了，平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)真題的音頻吧，或者聽(tīng)喜歡的英文歌曲，也可以看看英語(yǔ)對(duì)白、中英文字幕的電影，也能讓耳朵更敏感一些。
4.篇章閱讀，這個(gè)和高中的閱讀理解是一樣的，只是時(shí)間較短，生詞較多，答題方法參照快速閱讀部分。但是需要比快速閱讀多一步就是答完之后需要核實(shí)選項(xiàng)，因?yàn)檫@十道題就占了20%的比例，分值太大了。
常見(jiàn)命題方式有：
1.提問(wèn)文章中心思想
2.提問(wèn)文章標(biāo)題
3.提問(wèn)寫(xiě)作目的
※注：說(shuō)明性以及論述性文章中，主旨句常出現(xiàn)在首段第一句或者最后一句;歸納性以及推理性文章中，主旨句一般出現(xiàn)在末段。
※常見(jiàn)命題點(diǎn)：對(duì)重要細(xì)節(jié)即可能的命題點(diǎn)做出標(biāo)記，可有效提高解題的速度和準(zhǔn)確率。
※(以下內(nèi)容同樣適用于快速閱讀和完形填空中)
1.轉(zhuǎn)折：however、nevertheless、but、yet、in fact等詞引導(dǎo)的句子。
2.因果與條件：reason、cause、result、because、thus等詞前后的句子，往往就是答案之所在。
3.例證：其答案往往就在例子之前或之后的總結(jié)性語(yǔ)言中。
4.引文：引用名人或者權(quán)威人士的話，常會(huì)針對(duì)引文的含義、目的等來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。
5.強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)方式有：1)強(qiáng)調(diào)句型;2)形容詞、副詞最高級(jí);3)絕對(duì)意義的詞：all、only、never、must等。
5.完形填空 這個(gè)貌似也沒(méi)有什么技巧可談了，高中也有的題型，15分鐘做20題，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較充裕了，這個(gè)只能靠平時(shí)單詞的積累量還有對(duì)形似、近意詞的辨析了，還是按高中的做題習(xí)慣就可以了。
6.翻譯 這個(gè)也只能靠平時(shí)練習(xí)了，一般人都寫(xiě)不全，盡量用簡(jiǎn)單句把要翻譯處表述清楚吧，即使和答案不同，但意思正確也能得一部分分。想好再下筆，避免涂改導(dǎo)致卷面難以辨認(rèn)。
7.篇章詞匯 萬(wàn)惡的一道題，我基本都是直接往答題卡上涂答案的，15選10，并且即使你15個(gè)中選出了1個(gè)正確答案，但是填到錯(cuò)誤的位置上了，那么也一下子就錯(cuò)了兩道題，所以不用在這道題上糾纏，就算都對(duì)了才5%，還不如檢查篇章閱讀或者完形填空呢。
※ 備考建議：還有一個(gè)月左右，建議不要背單詞了，背了也不一定記住，記住了考試時(shí)也不一定認(rèn)識(shí)，就算認(rèn)識(shí)也沒(méi)太大用，生詞太多了，認(rèn)識(shí)一個(gè)兩個(gè)的也沒(méi)什么作用。建議做近幾年的真題，在做題的時(shí)候要根據(jù)真實(shí)考場(chǎng)的要求，在標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間內(nèi)完成題目(一定要記錄時(shí)間)，按照答題順序做，中途不要離開(kāi)，不要受別人影響，也不要因?yàn)樯~而翻閱詞典，只有這樣才能在考試時(shí)不緊張，一定要全神貫注，建議去圖書(shū)館或自習(xí)室(人少安靜的地方，因?yàn)檫�要聽(tīng)聽(tīng)力)，這樣才能檢測(cè)不自己的真實(shí)水平。
※答題一定要計(jì)時(shí)，在卷紙上記下做了多少分鐘，錯(cuò)了幾個(gè)。比如說(shuō)完形正常要求15分鐘，而你10分鐘就作戰(zhàn)了，而且錯(cuò)誤在8個(gè)以內(nèi);而篇章閱讀做了25分鐘還沒(méi)做完，一對(duì)答案還錯(cuò)了5個(gè)以上，那么就可以把完形多余的5分鐘分配到篇章閱讀上。
還有一種做題方法，舉個(gè)例子吧(看不懂的話可以在紙上畫(huà)畫(huà))，剛才不是讓你把每道題型的做題時(shí)間還有錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)寫(xiě)下來(lái)了么，找出5套卷子，做個(gè)統(tǒng)計(jì)，比如說(shuō)快速閱讀，你的記錄分別是：①20分鐘 X3個(gè)
②25分鐘 X1個(gè)
�、�15分鐘 X4個(gè)
④30分鐘 X0個(gè)
�、�13分鐘 X6個(gè)
求平均數(shù)就是20.6分鐘 X2.8個(gè)，但是給定的時(shí)間時(shí)15分鐘，所以要加快答題速度，嗯，大概就是這么個(gè)意思吧，我自己發(fā)明的，同理可以用在完形和篇章閱讀上來(lái)分配它們的用時(shí)。
作文也要寫(xiě)，寫(xiě)完再對(duì)照答案，看看有沒(méi)有相似的句型或者出彩的句子，把例文抄一遍，讀幾遍，把好的、自己能背下來(lái)的句子整理下來(lái)，下次再寫(xiě)的時(shí)候試著往里套句型。
翻譯同上
建議三天做一套真題就行，一定要用心去做，否則還不如不做，做完對(duì)完答案，要認(rèn)真參照答案解析分析自己做錯(cuò)的原因，而且解析中有很多細(xì)節(jié)的答題技巧，只有這樣才能有所提高。做完最好是把整套卷子的生詞都查出來(lái)(甚至包括作文、聽(tīng)力和翻譯)，標(biāo)上音標(biāo)和在文中的意思，早上或者晚上讀一遍，一是對(duì)生詞有個(gè)印象，二是能培養(yǎng)語(yǔ)感，做完形能快點(diǎn)，三是自己閱讀自己傾聽(tīng)可以提高聽(tīng)力水平、加強(qiáng)速讀能力。
做題最好做真題，問(wèn)題最好做星火的，華研的也行，如果還想買資料的話，建議買星火的《巔峰訓(xùn)練》。(※鄭重聲明，此處不是廣告!)
英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧
一 、寫(xiě)作的過(guò)程
四級(jí)的寫(xiě)作，一般分為三個(gè)過(guò)程：構(gòu)思、組織、表達(dá)。
1.構(gòu)思。即：當(dāng)考生拿到考題，看懂題目，在腦中整合與考題內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。這時(shí)的素材往往是個(gè)別的，孤立的，很凌亂瑣碎；
2.組織。即把腦中的素材做出整理，使其條理、系統(tǒng)化。取舍素材的標(biāo)準(zhǔn)如下：第一自己是否可以準(zhǔn)備的英文進(jìn)行表達(dá)，第二整理的素材字?jǐn)?shù)是否符合考試的要求。
3.表達(dá)。即把組織過(guò)的材料仔細(xì)推敲，確無(wú)問(wèn)題了再落筆成文。在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等。
二 、寫(xiě)作的必備積累
1.基礎(chǔ)語(yǔ)法。
寫(xiě)作是一個(gè)輸出的過(guò)程，要求考生一定具備最基礎(chǔ)的語(yǔ)法才會(huì)造出正確的句子，所以在真正寫(xiě)作之前，考生需要檢驗(yàn)自己的最基本語(yǔ)法知識(shí)是否具備。具體如下：時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，三大從句，主謂一致。倘若可以掌握更復(fù)雜的語(yǔ)法點(diǎn)自然是更好，如：虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)，倒裝，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。但在此之前需要考生掌握造句的最基本語(yǔ)法。
2.高級(jí)詞匯以及高級(jí)固定句型的積累。
寫(xiě)作的高分標(biāo)準(zhǔn)不是語(yǔ)言的正確表達(dá)，而是優(yōu)美表達(dá)，換言之，文章不是寫(xiě)對(duì)就是高分，需要寫(xiě)好。這就要求考生一定有語(yǔ)言的積累，體現(xiàn)在寫(xiě)作的造句方面就是單詞和句型的升級(jí)。
三 、寫(xiě)作的提高方法
1.閱讀優(yōu)秀范文。
閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)。積累一個(gè)詞，應(yīng)該要同時(shí)掌握這個(gè)詞的用法。記單詞不能光記它的表面意思，而應(yīng)深入了解它的適用語(yǔ)境、常用搭配、習(xí)慣用法等，這樣才算真正掌握了一個(gè)詞。例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”這個(gè)句子中，查字典了解到“state”一詞意思是“表明、說(shuō)明”，在這里作及物動(dòng)詞，用法之一是“…state…”。以后在寫(xiě)作中要表達(dá)“考試中取得高分表明你學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步”便可寫(xiě)成“The highmarks of the tests state youve made great progress in your studies”。
2.加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練。
詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。
3.了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式。
可以先看一本介紹英語(yǔ)寫(xiě)作入門的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據(jù)，如何展開(kāi)，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫(xiě)不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
4.恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞。
恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過(guò)渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時(shí)間上的銜接詞有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等.。
四、寫(xiě)作基礎(chǔ)功能句
第一類：表示原因
1)There are three reasons for this.
2)The reasons for this are as follows.
3)The reason for this is obvious.
4)The reason for this is not far to seek.
5)The reason for this is that…
第二類：表示益處/害處
1)It has the following advantages.
2)It does us a lot of good.
3)It benefits us quite a lot.
4)It is beneficial to us.
5)It is of great benefit to us.
6)We have good reason to believe that…
第三類：表示變化
1)Some changes have taken place in the past five years.
2)A great change will certainly be produced in the worlds communications.
3)The computer has brought about many changes in education.
第四類：表示重要性
1)Doing sth. is of utmost importance / should be given priority.
2)It is admitted that sb. should do.
3)It plays an important role in our life.
第五類：表示措施
1)We should take some effective measures.
2)It is high time we tried our best to overcome(conquer)the difficulties.
3)Great effort is needed to…
4)There are several ways to deal with the problem.
第六類：表示事實(shí)現(xiàn)狀（首段常見(jiàn)）
1) We cannot ignore the fact that…
2)No one can deny the fact that…/There is no denying the fact that…
3)indeed /apparently / obviously
4)This is a phenomenon that many people are interested in.
5)Is true that…
第七類：表示比較
1)Compared with A，B……
2)I prefer to read rather than watch TV.
3)There is a striking contrast between them.
第八類：表示看法（首段或尾段）
1)People have(take，adopt，assume)different attitudes towards sth.
2) from my point of view
3)People take different views of(on)the question.
4)Some people believe that…Others argue that…
5) in terms of…談及..問(wèn)題時(shí)
關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作的通關(guān)輔導(dǎo)
1．切題
切題乃作文之本，一旦跑題那就只剩下安慰分了。為了避免此種情況發(fā)生，還是不要過(guò)于標(biāo)新立異，除非你十分自信自己的立意會(huì)吸引老師的注意。如果沒(méi)有太大差別，閱卷老師不會(huì)太關(guān)心你的中心思想的。高分的作文并不一定贏在立意上，而是在語(yǔ)言上！切記：不要過(guò)于標(biāo)新立異！
2．字跡工整
這不僅僅能讓你避免蒙受冤屈的噩運(yùn)，甚至能讓你提高至少一個(gè)分?jǐn)?shù)段。即使你的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，內(nèi)容不夠充實(shí)也不至于得低分。牢記在心：字跡工整，卷面清潔！
3．慎用套詞
雖然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鮮，甚至?xí)獾椒锤�。既然你想發(fā)表觀點(diǎn)，就直接說(shuō)明，讓老師盡快了解，讓他1秒中之內(nèi)就能判斷出你沒(méi)有跑題就是最成功之處！
4．語(yǔ)言樸實(shí)
如果語(yǔ)言流暢，即使用2500個(gè)常用詞也能寫(xiě)出好文章，不會(huì)得低分。當(dāng)然，如果你背過(guò)托福、GRE，那么一些長(zhǎng)詞也未嘗不可，但切忌第一不要用詞太偏，達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯即夠，并不是每個(gè)老師都背過(guò)GRE，他也不會(huì)去為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞搬字典，如果你運(yùn)氣不好的話會(huì)被定為別字！切忌第二不要用錯(cuò)！如果拿不準(zhǔn)拼寫(xiě)或用法，盡量不要用難詞，用其它的說(shuō)法替換掉。
5．結(jié)構(gòu)清晰
題目已經(jīng)給出寫(xiě)作要求，首先描述圖片內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明其象征意義。切記寫(xiě)作文一定要用演繹法，即首句點(diǎn)明本段觀點(diǎn)，然后分成幾點(diǎn)來(lái)證明。分段一定要清晰，不要分過(guò)多的段落，顯得過(guò)于凌亂。3-4段為佳。關(guān)于每段的結(jié)構(gòu)不要過(guò)多的變化，因?yàn)殚喚砝蠋煹慕?jīng)驗(yàn)一般是先看幾眼開(kāi)頭，初步留下打分印象，然后看下面每段開(kāi)頭，確定沒(méi)有跑題，如果認(rèn)真的話，會(huì)掃一眼內(nèi)容，看論證是否充分（這是給高分還是低分的分界線，因?yàn)樘呋蛱蜁?huì)引起復(fù)查組長(zhǎng)的注意，老師不會(huì)自找麻煩，除非十分確定，否則不會(huì)打極端分）切記：演繹法寫(xiě)作文！
6．長(zhǎng)度適中
PETS四級(jí)寫(xiě)作大綱要求160—200字，不要寫(xiě)太短，也不要寫(xiě)太長(zhǎng)，動(dòng)筆前先想好思路，分布好比例、層次，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。
7．檢查，檢查，再檢查！
一些低級(jí)的拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)讓你的作文成績(jī)掉入懸崖！不是危言聳聽(tīng)，如果閱卷老師在那僅有的幾秒里看到了一個(gè)此類錯(cuò)誤，他的印象只有一個(gè)：基本功不扎實(shí)。即使你寫(xiě)的再好，用詞優(yōu)美、句式多變，那也只能等著另一個(gè)伯樂(lè)了。閱卷的老師不相信筆誤！牢記在心：檢查，檢查，再檢查！
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