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公開(kāi)課《我愿意是急流》教案設(shè)計(jì)
此次教案設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情操，下面，小編為大家分享公開(kāi)課《我愿意是急流》教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家!
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解詩(shī)歌中所運(yùn)用的意象，感受詩(shī)人崇高的思想感情。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情操。
重點(diǎn)：了解詩(shī)歌的意象特點(diǎn)，感受詩(shī)歌的音樂(lè)美、情感美。
難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)歌意象的把握。
教學(xué)方法：
1、誦讀：采用多種方式讓學(xué)生反復(fù)誦讀，體會(huì)內(nèi)容及形式特點(diǎn)。
2、討論：讓學(xué)生就詩(shī)歌中的意象安排、特點(diǎn)進(jìn)行討論，教師適時(shí)點(diǎn)拔。
3、比較閱讀：將本詩(shī)與舒婷的《致橡樹(shù)》進(jìn)行比較閱讀，重點(diǎn)研習(xí)不同意象所表現(xiàn)出的不同意境。
教具：CAI課件
安排一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課 由古今中外不同的愛(ài)情觀導(dǎo)入新課
二、作者簡(jiǎn)介 投影(略)
三、整體感知
1、欣賞配樂(lè)配畫(huà)朗誦《我愿意是急流》
2、分析提示朗讀重點(diǎn)，學(xué)生試讀
3、請(qǐng)學(xué)生試用“這首詩(shī)美在…… ”句式，用一句話表述自己對(duì)詩(shī)歌的初步理解。
四、具體研習(xí)
1、詩(shī)歌往往通過(guò)塑造意象來(lái)表情達(dá)意的。本詩(shī)的意象安排有何特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的主題?
明確：意象豐富，比喻新穎貼切，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)卻又變化多姿。通過(guò)一系列意象的塑造，表達(dá)了一種互依互戀，堅(jiān)貞熱烈，勇于奉獻(xiàn)的愛(ài)情觀，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活、對(duì)愛(ài)情的深刻認(rèn)識(shí)。
2、從意象角度比較閱讀舒婷的《致橡樹(shù)》
同：比喻貼切，都用了象征手法。
異：《致橡樹(shù)》對(duì)橡樹(shù)與木棉進(jìn)行精雕細(xì)刻，表現(xiàn)一種新型愛(ài)情觀。
3、如果將“我的愛(ài)人”理解為祖國(guó)、民族，理解為自己所追求的理想，那又該怎樣評(píng)價(jià)該詩(shī)的主題?
4、用“愛(ài)是……”句式說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)愛(ài)的理解。
五、總結(jié)該課，再次朗讀該詩(shī)
六、布置作業(yè)
課外收集材料，以《詩(shī)歌的意象與情感》為題，寫(xiě)一篇小論文。
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