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第一題：
題目中的觀點(diǎn)是正確的。這句話的含義是指世界萬物的“連接”使互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)社會(huì)變革，影響人類發(fā)展方式。
1、經(jīng)濟(jì)方面：提升各領(lǐng)域生產(chǎn)力和行業(yè)活力，與制造業(yè)結(jié)合創(chuàng)新消費(fèi)需求，提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、文化方面：創(chuàng)新傳統(tǒng)文化習(xí)慣
3、教育方面：實(shí)時(shí)呈現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，在線交流教學(xué)問題，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教育公平。
4、生活方面：以人為本，滿足人們需求，提供綜合服務(wù)，改變傳統(tǒng)生活方式，增進(jìn)情感交流，發(fā)揮人的潛力和智慧。
第二題：
第一問
(1)增強(qiáng)醫(yī)生群體社交的針對(duì)性。在社交平臺(tái)基礎(chǔ)上，劃分為實(shí)名交流和匿名交流兩大部分。
(2)促進(jìn)醫(yī)生群體在碎片化時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)交流。實(shí)名注冊(cè)的醫(yī)生可以建立自己的“醫(yī)生圈”社交關(guān)系網(wǎng)，在“醫(yī)生圈”里推薦精選病例、互動(dòng)問答或話題討論。
(3)便于醫(yī)生實(shí)現(xiàn)及時(shí)信息交流。在匿名板塊醫(yī)生可以隨意吐槽和輸出情緒，為醫(yī)生群體發(fā)出真實(shí)的聲音。
(4)不斷衍生出更多服務(wù)醫(yī)生的內(nèi)容，打造一個(gè)醫(yī)生的全方位服務(wù)平臺(tái)。
第二問
(1)平臺(tái)只對(duì)行業(yè)相關(guān)專業(yè)人士開發(fā)，具有安全性。
(1) 整合公共數(shù)據(jù)庫(kù)，掌握詳盡的醫(yī)生信息。會(huì)員需要通過嚴(yán)格的身份認(rèn)證，使用真實(shí)姓名和身份進(jìn)行交流。
(2) 負(fù)有隱私保護(hù)責(zé)任的醫(yī)生不能使用普通電子郵件和手機(jī)短信進(jìn)行工作交流，避免造成病患隱私信息的泄露。
(3) 把移動(dòng)性作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)第一原則，以保證醫(yī)生能隨時(shí)聯(lián)絡(luò)同事。
(4) 保證對(duì)商業(yè)利益的追求不能損害到醫(yī)療人員的用戶體驗(yàn)，不會(huì)為了短期利潤(rùn)動(dòng)搖用戶基礎(chǔ)，鞏固專業(yè)市場(chǎng)的高占有率和滲透率。
(5) 注重聽取醫(yī)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的意見，深入理解用戶需求。
(6) 通過戰(zhàn)略合作來爭(zhēng)取新用戶加入，擴(kuò)大影響力。
第三題
關(guān)注少年兒童健康，警惕兒童媒介依存癥
各位家長(zhǎng)：
大家好!如今，電腦、智能手機(jī)等作為社會(huì)信息交流系統(tǒng)，幾乎連接了人們的方方面面。不僅改變了我們生活、工作方式，同 時(shí)還帶來了豐富、精彩的精神生活，但是也帶來了一些消極影響，尤其對(duì)少年兒童的影響嚴(yán)重，比如說像“媒介依存癥”‘。
這些孩子在手機(jī)、電腦等新媒介的陪伴下，日漸“孤島化”，缺少玩伴，缺少交流，自?shī)首詷�，自私自利，自我為中心，性格越加�?nèi)向孤僻。當(dāng)今少年兒童的“媒介依存癥現(xiàn)象確實(shí)讓人憂慮”，因此我們倡議廣大家長(zhǎng)“關(guān)注少年兒童健康，警惕兒童媒介依存癥”。
如何避免孩子遠(yuǎn)離媒介依存癥，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做到：一、父母要提高媒介素養(yǎng)，幫孩子選擇內(nèi)容，鎖定節(jié)目，對(duì)孩子玩電子產(chǎn)品把握好分寸。二、按規(guī)矩來，習(xí)慣于遵守規(guī)則。三、轉(zhuǎn)移孩子注意力。四、父母以身作則，下班后不要沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品，多陪伴孩子，幫助孩子。五、做到監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)義務(wù)。
家庭是兒童最佳的成長(zhǎng)環(huán)境，親情關(guān)系、家庭溫暖是兒童身心健康的保障，因此家長(zhǎng)朋友們要關(guān)注兒童健康，警惕兒童媒介依存癥。
XX市政府
XX年XX月XX日
第四題
題目：《“連接”改變世界》、《“連接”影響未來》
中心論點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)之下多主體的聯(lián)系。
分論點(diǎn)：
1、“連接”創(chuàng)新消費(fèi)需求，提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、“連接”均衡教育資源，促進(jìn)教育公平。
3、“連接”滿足人們需求，增進(jìn)情感交流。
4、創(chuàng)新交流平臺(tái)，多樣式“連接”
5、“連接”的關(guān)鍵之舉在于“以人為本”
6、辯證看待“連接”的利與弊，理性化“連接”
注意議論文的三要素，論點(diǎn)、論據(jù)和論證，論據(jù)可以用材料中的例子。
