單元

教學(xué)內(nèi)容

目的要求

重點(diǎn)、難點(diǎn)

教法、

學(xué)法

一

減 法

1．使學(xué)生經(jīng)歷探索20以?xún)?nèi)退位減計(jì)算方法的過(guò)程，通過(guò)觀察、操作、比較、分析和交流等活動(dòng)。

2．使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，積累一些解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

3．使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，獲得一些成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

重點(diǎn)：1．重視讓學(xué)生經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，提倡算法多樣化，并引導(dǎo)學(xué)生逐步優(yōu)化算法。

2.加強(qiáng)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

難點(diǎn)：理解計(jì)算方法，并在解決實(shí)際問(wèn)題中能熟練應(yīng)用。

操作法

教授法

二

認(rèn)識(shí)圖形

1．使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、合作和交流等活動(dòng)，直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形等常見(jiàn)的平面圖形。

2.使學(xué)生在畫(huà)、折、剪、拼等操作活動(dòng)中，并在這過(guò)程中，積累豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。

3．使學(xué)生在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)主動(dòng)與同伴合作、交流的意識(shí)。

重點(diǎn)：直觀認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的平面圖形。

難點(diǎn)：掌握多種靈活的操作方法。

操作法

實(shí)踐法

講授法

三

認(rèn) 數(shù)

1．讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展；知道數(shù)位和數(shù)位順序。

2．讓學(xué)生通過(guò)操作實(shí)踐活動(dòng)，初步理解百以?xún)?nèi)各數(shù)的含義，初步體會(huì)十進(jìn)制計(jì)算法；會(huì)讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)。

3．讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周?chē)�事物和日常生活的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作、交流的態(tài)度。

重點(diǎn)：

1.100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。

2.初步理解“十”、“百”的含義。知道數(shù)位和數(shù)位順序。

難點(diǎn)：

數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)。

操作法

比較法

教授法

四

加法和減法（一）

1．讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，比較熟練口算。

2．使學(xué)生會(huì)用加、減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，以及積極思考、動(dòng)手實(shí)踐并與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。

重點(diǎn)：

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算方法

難點(diǎn)：

弄清相同數(shù)位相加、減的道理

操作法

實(shí)踐法

講授法

討論法

五

認(rèn)識(shí)人民幣

1．  讓學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進(jìn)率。

2．  讓學(xué)生到商店去觀察，購(gòu)物，參加教室里的模擬購(gòu)物活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢(qián)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。

3．  在取幣、換幣、附幣、找?guī)刨?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4．  使學(xué)生受到愛(ài)護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。

重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和相鄰單位之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1．通過(guò)直觀教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣及其單位元、角、分。

2．通過(guò)直觀教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位相鄰之間的十進(jìn)關(guān)系以及元、角、分的簡(jiǎn)單換算。

操作法

實(shí)踐法

講授法

討論法

探索交流法

練習(xí)法

六

加法與減法

（二）

1．讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)與一位數(shù)相加（進(jìn)位）、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法過(guò)程，發(fā)展解卻決問(wèn)題策略，能比加比較熟練地口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加減法。

2．  學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，與同學(xué)合作的態(tài)度，不怕困難的精神。

重點(diǎn)：

掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加與兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減的計(jì)算方法上。

難點(diǎn)：

1．突出進(jìn)位加與退位減。

2．在口算教學(xué)中，理解算理和算法。

3．從實(shí)物操作中抽象出計(jì)算方法，提倡算法多樣化。

操作法

實(shí)踐法

講授法

討論法

探索交流法

練習(xí)法

七

統(tǒng)計(jì)

1.讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，初步學(xué)習(xí)、收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，會(huì)把整理出來(lái)的數(shù)據(jù)填在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里，能利用統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題和回答問(wèn)題。

2.使學(xué)生在統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法

難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問(wèn)題的能力

操作法

實(shí)踐法

講授法

討論法

探索交流法

練習(xí)法

八

期末復(fù)習(xí)

1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義。

2．使學(xué)生在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念。

3．使學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

重點(diǎn)：

熟練掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法。

難點(diǎn)：

靈活解決問(wèn)題

操作法

實(shí)踐法

講授法

討論法

探索交流法

練習(xí)法