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2017年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》備考知識(shí)點(diǎn)
教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。那么，下面是小編為大家整理的教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》備考知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)
(一)教育目的的基本結(jié)構(gòu)
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校以教育目的為工作總方針，但這些學(xué)校還有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。教育目的有三個(gè)層次結(jié)構(gòu)：國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。
1.國(guó)家的教育目的
國(guó)家的教育目的居于第一個(gè)層次，它是由國(guó)家提出來(lái)的，其決策要經(jīng)過(guò)一定的組織程序，一般體現(xiàn)在國(guó)家的教育文本和教育法令中，是針對(duì)所有受教育者提出的。
2.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的在各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的具體化。根據(jù)國(guó)家的教育目的制定的某一級(jí)某一類(lèi)學(xué)�；蛘吣骋粚�(zhuān)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家教育目的在不同教育層次、不同級(jí)別的學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)方向的具體化，是針對(duì)特定的對(duì)象提出的。
(二)幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
1.幼兒園教育的目標(biāo)，即幼兒教育階段目標(biāo)�！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于這一層次。
2.各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)。
(三)幼兒園具體教育目標(biāo)確定的依據(jù)
1.教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)。
2.教育目標(biāo)的涵蓋面要全面。
3.教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性。
(四)幼兒園的任務(wù)
幼兒園的雙重任務(wù)：
1.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育;
2.幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。
(五)幼兒教育的原則：
1.教育的一般原則：
(1)尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則。
�、僮鹬貎和娜烁褡饑�(yán);
�、诒Ｕ蟽和暮戏�(quán)利。
(2)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。
①兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展
�、趦和陌l(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展;
�、蹆和陌l(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展。
(3)面向全體，重視個(gè)別差異的原則。
①教育要促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展;
�、诮逃龠M(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展;
�、鄱喾N組織形式促進(jìn)兒童的發(fā)展。
(4)充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則。
2.幼兒園教育的原則：
(1)保教結(jié)合的原則。①保育和教育是幼兒園兩大方面的工作;②保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。③保育和教育是在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
(2)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。
(3)教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則。①教育的活動(dòng)性;②教育活動(dòng)的多樣性。
(4)發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。
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