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教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬卷
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一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)
1.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到( )。
A.德育內(nèi)容上
B.德育規(guī)律上
C.德育原則上
D.德育方法上
2.我國最早的一部教育專著是( )。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《禮記》
D.《論演說家的教育》
3.文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是( )。
A.行為主義
B.科學(xué)主義
C.經(jīng)驗主義
D.人文主義
4.為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是( )。
A.科學(xué)知識
B.信息技術(shù)
C.文化發(fā)展
D.政治體制
5.一個人的基本素養(yǎng)主要包括( )。
A.身體、精神
B.道德、學(xué)識
C.德、智、體
D.知、情、意
6.“寬著期限，緊著課程”是( )的語言。
A.孔子
B.韓愈
C.朱熹
D.王夫子
7.( )是學(xué)校進行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。
A.課外活動
B.教學(xué)活動
C.實踐活動
D.團隊活動
8.教師備課和上課的主要依據(jù)是( )。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.教學(xué)參考書
9.學(xué)生的思想品德是在( )中形成和表現(xiàn)出來的。
A.上課
B.讀書和作業(yè)
C.活動和交往
D.談話和討論
10.進入20世紀以后，義務(wù)教育普遍向( )教育延伸。
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
11.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是( )。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)
12.中國古代“外鑠論”的代表人物是( )。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
13.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與( )。
A.現(xiàn)實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
14.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是( )。
A.學(xué)生
B.班級
C.知識
D.課程
15.教育與教學(xué)的關(guān)系是( )。
A.部分與整體
B.后者包括前者
C.整體與部分
D.前者包括后者
16.( )是教師教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。
A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.作業(yè)的檢查與批改
17.德育工作的出發(fā)點是( )。
A.德育意義
B.德育內(nèi)容
C.德育目標
D.德育任務(wù)
18.對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是( )。
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
19.“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補性
20.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)( )為重點的教育。
A.聰明的頭腦
B.健康的體魄
C.高尚的道德
D.創(chuàng)新精神
二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)
1.下列觀點中，屬于遺傳決定論的是( )。
A.洛克的“白板說”
B.高爾登的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
2.在新課程中，我國課程結(jié)構(gòu)的改革主要體現(xiàn)在( )。
A.保持原有特色的優(yōu)勢
B.強調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性
C.在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控
D.采用導(dǎo)向式管理
E.建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)
3.講授法可分為( )等方式。
A.講述
B.解答
C.講解
D.演練
E.講演
4.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)把握的原則有( )。
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.計劃性原則
D.經(jīng)常性原則
E.指導(dǎo)性原則
5.運用獎勵和處分時要注意的要求是( )。
A.公平、正確、合情合理
B.以誠待人
C.發(fā)揚民主
D.注意時機
E.注重宣傳與教育
6.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項重要工作，班主任應(yīng)做到( )。
A.嚴格要求
B.培養(yǎng)輿論
C.耐心引導(dǎo)
D.保持教師的絕對權(quán)威
E.注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的經(jīng)常變動
7.墨家認為，對獲得知識的理解主要有三種途徑( )。
A.熟知
B.親知
C.聞知
D.說知
E.見知
8.學(xué)生文化的特征有( )。
A.過渡性
B.非正式性
C.整合性
D.多樣性
E.互補性
9.中小學(xué)教師培訓(xùn)的要求是( )。
A.因地制宜
B.分類指導(dǎo)
C.按需施教
D.市場導(dǎo)向
E.學(xué)用結(jié)合
10.社會本位教育目的論從產(chǎn)生與興起的歷史背景看，主要與( )因素有關(guān)。
A.社會主義思潮
B.國家主義思潮
C.民族主義思潮
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
E.宗教改革
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