民辦大學(xué)的困境

　　在教育培訓(xùn)大佬俞敏洪宣布要辦一所中國真正的私立大學(xué)后，很多人雖然眼前一亮，但仍對民辦大學(xué)提不起好感。從高考大擴招開始，“產(chǎn)業(yè)”拐點出現(xiàn)，整個民辦高校淪入衰退、收縮的過程，雖然截至目前，全國民辦普通高等學(xué)校仍有400多家，但在這個數(shù)字背后，有多少學(xué)校就像一個空殼，徒有空曠的校園和教室，卻沒有好的師資生源，面臨倒閉，民辦大學(xué)正陷入困境。

　　招生亂象叢生

　　“招生就是招錢，辦學(xué)就是撈錢，一切向錢看，能騙就騙。”曾經(jīng)在輔仁、匯佳、興華等北京多所民辦大學(xué)工作過的老高一針見血地說。公辦大學(xué)擴招后，民辦大學(xué)的招生從過去的賣方市場轉(zhuǎn)變成買方市場，“生源爭奪戰(zhàn)”變得白熱化，甚至一些有實力的民辦大學(xué)每年在招生上的花費動輒幾千萬元。

　　高額回扣的“提成招生”成為一些民辦大學(xué)搶奪生源的利器，學(xué)校將招生權(quán)代理給一些中介機構(gòu)和個人，由此催生了“招生販子”和招生公司成為熱門行當(dāng)。

　　掛靠在公立大學(xué)名下的獨立學(xué)院近幾年來發(fā)展迅速，即使打著公立大學(xué)的招牌，獨立學(xué)院的招生也是十分混亂。

　　“教育產(chǎn)業(yè)化大潮中，無數(shù)貧困家庭不惜舉債供孩子去讀得不到認(rèn)可的民辦大學(xué)，陷入讀書致貧的漩渦，已成為中國低收入家庭的不可承受之重。”曾經(jīng)接觸過很多這樣來自貧困家庭的民辦高校學(xué)生的老高認(rèn)為，他們學(xué)生的家長就是一些生活艱辛的農(nóng)民、打工者，每當(dāng)看到他們失望的眼神，他內(nèi)心都被深深觸動。

　　如此扭曲、拜金的辦學(xué)觀念下，學(xué)生就是學(xué)校的金主、就是客戶，導(dǎo)致民辦學(xué)校“寵學(xué)生”的怪現(xiàn)象。“所有教師工資都是從學(xué)費來的。我們教學(xué)評估50%是學(xué)生打分，教學(xué)評估影響年底獎金，甚至飯碗，所以老師都不敢得罪學(xué)生，愛學(xué)不學(xué)，放任自流。”老高無奈地說。更讓人哭笑不得的是，有的民辦大學(xué)的學(xué)生被招生販子騙來后，感覺學(xué)業(yè)和前途無望，而看到招生如此賺錢，干脆不讀書了，自己也當(dāng)起了招生販子，再去騙下一屆的學(xué)生。

　　倒閉危機邊緣

　　國內(nèi)的民辦高校就像一家企業(yè)，經(jīng)營不善就得倒閉，他們沒有財政經(jīng)費，所有開支都得靠學(xué)費，雖然收費高，但開支也高于公辦高校，尤其是招生經(jīng)費開支。“如果算上招生老師和學(xué)生的提成，各地招辦的設(shè)置經(jīng)費以及招生運營費用，每招到一名學(xué)生，學(xué)校支出的成本將近3000元左右。”老高說。

　　不過比缺錢更緊迫的是，民辦大學(xué)缺好老師。因為資金壓力，民辦大學(xué)老師的工資福利比公辦大學(xué)少了一大截，更關(guān)鍵的是缺少發(fā)展空間和機會。“如果要留住教師，在很多情況下，真正吸引人的，是學(xué)校提供給教師的發(fā)展平臺和人文關(guān)懷。”北京海淀區(qū)一家民辦大學(xué)的教師陳誠告訴記者。他覺得民辦大學(xué)對教師發(fā)展提供的資源無法跟公立大學(xué)相提并論，出國交流、專業(yè)培訓(xùn)的機會少之又少，致使教師隊伍整體素質(zhì)提升困難。

　　陳誠發(fā)現(xiàn)在民辦大學(xué)中年富力強的老師很少，更多的是一些退休的老教師，用來緩沖師資隊伍的匱乏，那些老師上課只要能過得去就可以了，年輕老師們要想得到發(fā)展的空間很難，比如申請課題難，出去進修難，申請高級職稱難度更大，使得年輕老師們紛紛改弦更張，另謀高就。

　　沒有好老師，怎么吸引來好學(xué)生，這是一個惡性循環(huán)，感到悲觀的陳誠正在準(zhǔn)備讀博轉(zhuǎn)行，“無論是師資，還是生源，民辦學(xué)校都輸在了起跑線上，雖然今天還是在茍延殘喘，但是如果沒有較大的改進和改觀，等待他們的出路可能就是倒閉了。”

　　實際上自上世紀(jì)90年代以來，民辦大學(xué)經(jīng)歷了幾輪興衰沉浮，南洋、匯佳、輔仁、興華等曾經(jīng)輝煌一時的民辦大學(xué)，如今有的徹底消失，有的壓縮求生，有的投靠公立大學(xué)，還有的正在倒閉邊緣，從廊坊東方大學(xué)城的衰落也可窺見一斑，從當(dāng)年的民辦大學(xué)云集，到如今的討債人和賣房者扎堆。個中原因既有資金鏈斷鏈、管理不善、生源流失，也有老板犯事跑路等。

　　真正的私立大學(xué)有多遠

　　俞敏洪的加入必然引發(fā)一場震動。2013年，新東方教育科技集團董事長俞敏洪宣布接手北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院，在中國辦一所真正的私立大學(xué)。但隨后他被毫不留情地潑了冷水，教育界人士普遍不看好俞敏洪的選擇，認(rèn)為時機不對。

　　幾年前俞敏洪在接受采訪時就曾說過自己辦大學(xué)的理想，他心目中的私立大學(xué)模式是，學(xué)校有足夠的錢，學(xué)生不需要考慮能不能交得起錢，而只需要考慮自己到底優(yōu)秀不優(yōu)秀。他的招生原則就是兩個：第一，學(xué)生優(yōu)秀不優(yōu)秀;第二，盡可能地招收成績好、有培養(yǎng)前途的農(nóng)村孩子�？梢�，從農(nóng)村走出來的他其實是想為農(nóng)村孩子辦一所大學(xué)。

　　“這是一所不以營利為目的的民辦大學(xué)。”俞敏洪向耿丹學(xué)院的學(xué)生承諾，“你們交的學(xué)費都會用在學(xué)校的建設(shè)和同學(xué)身上，我們個人決不會從這里拿走一分錢，我們只會往里不斷投入，請相信我們辦學(xué)的誠心。”

　　他認(rèn)為，目前中國的私立教育靠學(xué)生學(xué)費維持運行，是一個“荒謬的現(xiàn)實”。不用重金怎么能請來好老師?他計劃要用基金會的方式辦大學(xué)，基金會通過資本運作賺的錢，支持學(xué)生的學(xué)費并聘請著名教授。

　　而眼下耿丹學(xué)院的一年學(xué)費要兩萬元，所以俞敏洪首先推出了一個“企業(yè)家英才計劃”，入選的優(yōu)秀貧困學(xué)生由企業(yè)家資助學(xué)費和生活費，而且“認(rèn)領(lǐng)”學(xué)生的企業(yè)家還要負(fù)責(zé)生活和就業(yè)指導(dǎo)，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣。

　　不過真正讓俞敏洪頭痛的是，正趕上獨立學(xué)院“轉(zhuǎn)設(shè)”的節(jié)點。所謂“轉(zhuǎn)設(shè)”指的是2008年2月，教育部出臺《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》(俗稱26號令)，要求獨立學(xué)院在5年過渡期內(nèi)實現(xiàn)“脫鉤”，成為獨立的民辦高校。但教育部26號令設(shè)置了很多準(zhǔn)入門檻與法律責(zé)任，僅“不少于500畝的國有土地”這一條就讓很多獨立學(xué)院的“轉(zhuǎn)設(shè)”之路止步不前。在北京這樣一個寸土寸金的地方，辦一所學(xué)校要500畝地，并且一分地上只能待一個學(xué)生，這需要不是一般的燒錢才行。

　　這也是俞敏洪目前還沒解決的難題，耿丹學(xué)院只有400多畝地,但獨立大學(xué)要求人均一分地，400多畝地只能容納4000多個學(xué)生，他們已經(jīng)有6000個學(xué)生了，差的那幾十畝地怎么辦?

　　在今年7月的中美教育高峰論壇上，俞敏洪的一番話令人感傷：“因為中國在教育中不善于利用民間力量，所以到現(xiàn)在為止中國優(yōu)秀的，頂級的私立中學(xué)和私立大學(xué)是沒有的。”

　　如果俞敏洪辦大學(xué)的理想最后也破滅了，對于那些還在堅守的民辦大學(xué)來說，除了繼續(xù)燒錢和等待捐助外，求生之路將變得越來越艱難，而除了生存之外的理想，仍是渺茫。