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《Word復(fù)習(xí)》信息技術(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的《Word復(fù)習(xí)》信息技術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
《Word復(fù)習(xí)》信息技術(shù)教案1
賀卡制作要求：
○賀卡主題：圣誕賀卡、元旦賀卡、春節(jié)賀卡等；
○文字內(nèi)容：與主題相扣的祝語(yǔ)、心言等；(圣誕快樂：MerryChristmasDay；新年快樂：HappyNewYear)
○圖案色彩：顏色搭配和諧，色彩過渡自然，與主題氛圍相應(yīng)；
○版式設(shè)計(jì)：賀卡的總體效果，最體現(xiàn)賀卡感染力的`地方。
賀卡操作要領(lǐng)：
○頁(yè)面設(shè)置：文件——頁(yè)面設(shè)置（“紙型”建議用“大32開”橫向或縱向）。
○圖片：插入——圖片——剪貼畫或來自文件（供選圖片在“網(wǎng)上鄰居——學(xué)案資料——賀卡制作”里）。
○藝術(shù)字：插入——圖片——藝術(shù)字。（主題、橫幅、重點(diǎn)話語(yǔ)等）
○文本框：插入——文本框——橫排或豎排。（祝福語(yǔ)、自己的落款、簽名、日期等）
注意：○不管是使用了什么，都要對(duì)其版式、填充等進(jìn)行調(diào)整。（方法：選中它，右鍵——設(shè)置圖片/藝術(shù)字/文本框/自選圖形的格式——版式或顏色與線條等）
○還可以在相應(yīng)的浮動(dòng)工具欄中調(diào)整，如圖片的透明色、裁剪等。
○多個(gè)對(duì)象重疊時(shí)，注意“疊放次序”和“組合”。
重點(diǎn)推薦技巧：
○靈活地應(yīng)用各種自選圖形（特別是“星與旗幟”、“流程圖”、“基本圖形”），重點(diǎn)在于“設(shè)置自選圖形格式”的填充效果。
○在文本框中插入圖片，以方便移動(dòng)。（注意：放于文本框里的圖片的某些“設(shè)置圖片格式”選項(xiàng)是不可用的，比如“版式”）
你還可以使用：
○使用背景：格式——背景——單一顏色、填充效果、水�。ㄒ暻闆r使用其中一項(xiàng)）；
○使用主題：格式——主題（選擇某一主題后，右邊會(huì)有預(yù)覽，如果是顯示需要“安裝”的則說明本類主題為安裝，不可用）。
《Word復(fù)習(xí)》信息技術(shù)教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)word基礎(chǔ)知識(shí)。
2、復(fù)習(xí)word基本操作。
3、打字練習(xí)。
課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)過程
方法設(shè)計(jì)：利用中考考試系統(tǒng)進(jìn)行模擬考試練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)word這部分的'掌握情況。
時(shí)間：30分鐘
題型：?jiǎn)芜x、多選、判斷、操作、應(yīng)用
總分：100分
一、學(xué)生登錄考試端，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，點(diǎn)擊登錄，比對(duì)信息是不是正確，進(jìn)入考試，待數(shù)據(jù)讀入完成后，開始考試。
二、注意事項(xiàng)：
1、進(jìn)入系統(tǒng)后，不要隨意退出系統(tǒng)。
2、等數(shù)據(jù)讀入完成后，再開始考試。
3、應(yīng)用題部分有時(shí)間限制，提醒學(xué)生注意倒計(jì)時(shí)。
4、應(yīng)用題部分輸入法的切換，Ctrl+ Shift或Alt+Shift鍵。部分特殊符號(hào)的輸入。
5、操作題部分，直接點(diǎn)擊前面的圖標(biāo)即可，做過后，注意保存，并關(guān)閉題目。
6、考試時(shí)間到，系統(tǒng)自動(dòng)收卷。
三、考試評(píng)分
考試結(jié)束后，進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)分。
四、試卷評(píng)析
當(dāng)堂分析學(xué)生成績(jī)，對(duì)題目進(jìn)行評(píng)析。
介紹題目要求
巡視指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)入方法
利用屏幕廣播進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
將學(xué)生成績(jī)導(dǎo)出，交班主任。
教后反思
1、客觀題部分題目過多，學(xué)生掌握不熟練，這部分時(shí)間用時(shí)過多。
2、操作題部分不注意保存，做了沒得分。
3、應(yīng)用題部分，輸入法的切換不熟練。
4、成績(jī)很不理想，每個(gè)班利用課外活動(dòng)再加一節(jié)課進(jìn)行練習(xí)
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