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PPT模板經(jīng)典【14篇】
PPT模板 篇1
我于7月任縣統(tǒng)計(jì)局黨組書(shū)記，同年9月任縣統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)。近年來(lái)，我始終把黨建工作擺在突出位置，堅(jiān)持以“五好”創(chuàng)建總攬黨建工作全局，現(xiàn)將我以來(lái)落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)述職，請(qǐng)予評(píng)議。
一、基本情況
縣統(tǒng)計(jì)局黨組現(xiàn)有書(shū)記1人，副書(shū)記1人，成員3人。局機(jī)關(guān)黨總支下設(shè)機(jī)關(guān)支部和老干部支部。機(jī)關(guān)現(xiàn)有黨員13人，其中35歲以下黨員2人，35-50歲黨員6人，50-60歲黨員2人，60歲以上黨員3人。大專以上學(xué)歷黨員9人。
二、落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制情況
一年來(lái)，作為黨建工作第一責(zé)任人，我始終牢記“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的要求，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作都取得了一定成績(jī)。在第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作中，我局被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)集體；在全市統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)考核中我局連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)勝單位；同時(shí)，我局還連續(xù)三年被評(píng)為縣文明機(jī)關(guān)；被機(jī)關(guān)工委評(píng)為“五好”基層黨組織；7名黨員干部所從事的統(tǒng)計(jì)專業(yè)在市統(tǒng)計(jì)局業(yè)務(wù)考核中都被評(píng)為先進(jìn)專業(yè)。
�。ㄒ唬┲厶嵘哿�，以身作則帶班子。火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。作為黨組書(shū)記，我深知責(zé)任重大，一年來(lái)，我致力加強(qiáng)班子自身建設(shè)，以身作則，率先垂范，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)提升了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一是堅(jiān)持超前謀劃。為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作的要求，著力找準(zhǔn)黨建工作與統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，我和班子成員一道，每年初都要開(kāi)展一次黨建工作專題調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)黨務(wù)工作會(huì)議精神和我局實(shí)際，認(rèn)真謀劃全年機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)任務(wù)，制定黨建工作要點(diǎn)。同時(shí)，我堅(jiān)持把黨建工作與統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作一同安排部署、一同檢查督辦、一同考核落實(shí)，做到了每月一次例會(huì)上必問(wèn)黨建工作進(jìn)展情況，每季一次督查會(huì)上必看黨建工作落實(shí)情況，每年一次總結(jié)會(huì)上必報(bào)黨建工作效果情況。
二是堅(jiān)持民主公開(kāi)。實(shí)踐告訴我，發(fā)揚(yáng)民主是提升班子凝聚力的重要法寶。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，不攬權(quán)、不專制，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員履行“一崗雙責(zé)”的積極性。堅(jiān)持定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子以普通黨員身份參加組織生活，開(kāi)展嚴(yán)肅的
批評(píng)與自我批評(píng)；堅(jiān)持黨組書(shū)記與黨組成員之間、黨組成員與黨員之間、班子成員與干部職工之間交心談心制度，廣泛征求意見(jiàn)。健全完善了政務(wù)公開(kāi)、重大事項(xiàng)民主討論等制度，始終用制度管人，按制度辦事，特別是在處理重大事項(xiàng)及人事任免、大額度資金使用方面嚴(yán)格堅(jiān)持集體研究，民主公開(kāi)，保證了決策的科學(xué)性。
三是堅(jiān)持嚴(yán)格自律。一年來(lái)，我始終牢記“公生明，廉生威”的古訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度措施，做到了自重、自醒、自警、自律。嚴(yán)格要求班子成員和黨員干部廉潔自律，認(rèn)真開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，積極參與讀書(shū)思廉活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，參加縣紀(jì)委組織的廉政教育報(bào)告會(huì)，觀看有關(guān)廉政建設(shè)的紀(jì)錄片，并親自給黨員干部上廉政黨課，筑牢了統(tǒng)計(jì)干部思想上的拒腐“防護(hù)墻”。
�。ǘ┲厶嵘龍�(zhí)行力，依托載體強(qiáng)隊(duì)伍。黨員干部執(zhí)行力的強(qiáng)弱，是黨建工作成效的“晴雨表”。一年來(lái)，我緊緊依托學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一有效載體，抓學(xué)習(xí)、找差距、提能力，統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。
一是在理論學(xué)習(xí)中明晰思路。我始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，年初制定了《理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，明確學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、要求。堅(jiān)持自己帶頭學(xué)，每月主持召開(kāi)局理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議集中學(xué)，帶領(lǐng)所有50歲以下的干部參加縣委黨校的遠(yuǎn)程教學(xué)，撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，組織13名黨員共5次參加縣直機(jī)關(guān)工委組織的講座，全局黨員干部人均學(xué)習(xí)筆記達(dá)3萬(wàn)字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)28篇、調(diào)研文章7篇、案例分析1篇，通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部理論水平進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰。
二是在自查整改中找準(zhǔn)差距。找準(zhǔn)差距是努力工作、取得實(shí)效的保證。我抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，組織黨員干部深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員干部深入到聯(lián)系村、社區(qū)和服務(wù)對(duì)象中“問(wèn)計(jì)、問(wèn)需、問(wèn)政”，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)函，召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)、專題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，撰寫(xiě)分析檢查材料等形式，征求了基層群眾對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作和黨員干部自身建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議，讓黨員干部找準(zhǔn)了自身工作中的問(wèn)題和不足。
三是在主題活動(dòng)中提高能力。在完成學(xué)習(xí)實(shí)踐各個(gè)階段任務(wù)的同時(shí)，我堅(jiān)持
把“兩結(jié)對(duì)三互動(dòng)”活動(dòng)作為提高黨員干部能力的重要平臺(tái)，通過(guò)到泄灘鄉(xiāng)陳家坡村召開(kāi)“擴(kuò)大的支部會(huì)”，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到具體行動(dòng)之中。局黨員干部每人與該村的一名困難戶結(jié)成幫扶對(duì)子，建立結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)帳，春節(jié)前黨組成員到結(jié)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行慰問(wèn)與座談,給該村13名困難戶送去了慰問(wèn)金；協(xié)助村制定了工作規(guī)劃，并從有限的機(jī)關(guān)辦公經(jīng)費(fèi)中擠出3000元，為該村制作了制度牌，幫助改善了村級(jí)辦公條件。
�。ㄈ┲厶嵘绊懥�，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)促發(fā)展。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，努力把黨建工作成果轉(zhuǎn)化到推動(dòng)我縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展上來(lái)。
一是夯實(shí)“雙基”，完善統(tǒng)計(jì)體系。重點(diǎn)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作“八有八化”建設(shè)，即有人員、有編制、有資格、有場(chǎng)地、有經(jīng)費(fèi)、有設(shè)備、有臺(tái)賬、有網(wǎng)頁(yè)；統(tǒng)計(jì)管理制度化、統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)化、統(tǒng)計(jì)報(bào)表標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)計(jì)資料檔案化、統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化、統(tǒng)計(jì)工作法制化、統(tǒng)計(jì)宣傳經(jīng)�；�、統(tǒng)計(jì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。去年5月下旬，召開(kāi)了全縣統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)啟動(dòng)儀式，縣局給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站配發(fā)了電腦、打印機(jī)，統(tǒng)一制作了6個(gè)制度牌和桌牌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行配備了傳真機(jī)、電話、檔案柜等；同時(shí)，我們還統(tǒng)一建立了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、投資等5種進(jìn)度臺(tái)賬、歷史臺(tái)賬和統(tǒng)計(jì)基本信息，12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)的五級(jí)統(tǒng)計(jì)信息聯(lián)網(wǎng)，五年的歷史資料、三年的`進(jìn)度資料都按照檔案部門(mén)要求進(jìn)行了整理歸檔，全縣“雙基”建設(shè)得到夯實(shí)，統(tǒng)計(jì)體系進(jìn)一步完善。
二是當(dāng)好參謀，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)功能。一年來(lái)，我們以“貼近中心工作、貼近領(lǐng)導(dǎo)需要、貼近現(xiàn)實(shí)生活”為目標(biāo)，不斷彰顯“貼近服務(wù)”理念，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門(mén)參謀助手的作用。堅(jiān)持在最新的數(shù)據(jù)資料出來(lái)之后，及時(shí)撰寫(xiě)分析報(bào)告，特別是每年6月底，我安排局各專業(yè)人員將半年主要數(shù)據(jù)寫(xiě)成分析報(bào)告，并制成幻燈片，集中演示后由本人集中點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持每月將主要數(shù)據(jù)和分析編印成《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位，年報(bào)結(jié)束后，及時(shí)整理編制《統(tǒng)計(jì)年報(bào)摘要》、《統(tǒng)計(jì)白皮書(shū)》等，基本滿足了全縣對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的需求。堅(jiān)持圍繞縣委中心工作開(kāi)展統(tǒng)計(jì)服務(wù)，三峽工程后續(xù)規(guī)劃協(xié)調(diào)辦公室成立以后，我局服從縣委統(tǒng)一安排，抽調(diào)1名黨組成員、副局長(zhǎng)到辦公室工作3個(gè)月，除提供各種數(shù)據(jù)外，還對(duì)規(guī)劃的
編制提出了一些可行的建議，發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門(mén)在規(guī)劃編制工作中的作用。同時(shí)，積極開(kāi)展不同類別的專項(xiàng)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，如局黨組成員姚平撰寫(xiě)的《經(jīng)濟(jì)開(kāi)局良好，存在問(wèn)題不容樂(lè)觀》被市政府快報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)被縣領(lǐng)導(dǎo)批示；黨員干部李玲東撰寫(xiě)的《縣公眾幸福感調(diào)查報(bào)告》被縣政協(xié)刊物全文刊發(fā)，這些報(bào)告為縣委政府決策提供了參考。
三是大膽創(chuàng)新，提升統(tǒng)計(jì)水平。在統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中，我們逐步感到現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法管理體制有些不暢，迫切需要加速統(tǒng)計(jì)方法制度改革，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和權(quán)威性，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公信力。為此，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了成立統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)的建議，得到了縣委政府高度重視和采納，今年初，全省第一個(gè)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)在我縣成立，省統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)毛鳳藻同志、副市長(zhǎng)王國(guó)斌同志專程來(lái)我縣揭牌，縣委羅書(shū)記親自致詞。我縣創(chuàng)新成立的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)的做法引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，并在全國(guó)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，事后，省統(tǒng)計(jì)局副局長(zhǎng)趙玉梅同志帶隊(duì)專程來(lái)我縣調(diào)研此項(xiàng)工作，著手準(zhǔn)備成立湖北省統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)。我縣的這一創(chuàng)新之舉，不僅保證了統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的提高，也大大提升了統(tǒng)計(jì)工作的對(duì)外影響力。
三、存在的不足和問(wèn)題
作為黨建工作第一責(zé)任人，在黨建工作中取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)組織的要求相比還有許多不足。一是黨建工作與統(tǒng)計(jì)工作結(jié)合的深度不夠；二是黨員理論武裝的形式比較單一；三是對(duì)老干部支部工作研究不夠深入，指導(dǎo)不夠具體等等。下一步，我將以這次述職評(píng)議為契機(jī)，以提高統(tǒng)計(jì)能力、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、提高統(tǒng)計(jì)公信力為抓手，自覺(jué)改正不足，充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體黨員干部的積極性，真抓實(shí)干，奮力進(jìn)取，為爭(zhēng)創(chuàng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)先進(jìn)縣、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)示范縣、統(tǒng)計(jì)改革樣板縣而努力奮斗。
PPT模板 篇2
一、比賽背景：
隨著計(jì)算機(jī)在大學(xué)校園里的廣泛使用，越來(lái)越多的同學(xué)意識(shí)到掌握好電腦基本辦公軟件操作的重要性，而 ppt做為辦公軟件家族的重要一員，在我們教學(xué)和生活的各個(gè)方面被廣泛應(yīng)用。
二、比賽目的：
為進(jìn)一步提高廣大同學(xué)們的計(jì)算機(jī)基本軟件的操作水平，豐富大學(xué)生的課余生活，為大家提供一個(gè)展現(xiàn)生活美好一面的.平臺(tái)。通過(guò)本次活動(dòng)，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的理解及校園的熱愛(ài)，增強(qiáng)選手們的創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手能力，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。
三、比賽名稱：
“魅力校園”P(pán)PT大賽。
四、比賽時(shí)間：
20xx年X月X日
五、參與對(duì)象：
電氣及自動(dòng)化系大一全體同學(xué)
六、主辦單位：
電氣及自動(dòng)化系團(tuán)總支秘書(shū)處
七、比賽地點(diǎn)：
八、比賽流程預(yù)案：
為了使比賽完美、順利的進(jìn)行，特制訂以下流程。
1。 賽前宣傳：X月X日由宣傳部為此次大賽板報(bào)宣傳。
2。 比賽流程
初賽：（1）主持人介紹各支代表隊(duì)及比賽規(guī)則
�。�2）制作PPT
（3）評(píng)委評(píng)分
�。�4）宣布晉級(jí)的隊(duì)伍
決賽：（1）主持人介紹各支代表隊(duì)
（2）各隊(duì)解說(shuō)PPT
�。�3）評(píng)委評(píng)分
�。�4）宣布比賽結(jié)果
九、賽后工作安排：
1。宣傳部采集比賽照片留作備檔。
2。寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。
3。比賽結(jié)束后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)名單。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一﹑二﹑三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)。
十一、PPT大賽賽場(chǎng)紀(jì)律：
1、比賽開(kāi)始時(shí)手機(jī)請(qǐng)調(diào)至靜音狀態(tài)
2、不得以任何理由隨意走動(dòng)，出入
3、活動(dòng)期間不得大聲喧嘩
4、應(yīng)積極配合現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員的安排
5、活動(dòng)期間，觀眾不得擅自離席，必要情況需向現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員示意
十二、作品要求：
1、上交作品一律為電子版格式。選用ppt軟件制作，形式越新穎越好。內(nèi)容要求符合主題。
3、參賽作品內(nèi)容圍繞主題，構(gòu)思新穎，大體內(nèi)容必須真實(shí)
4、文字準(zhǔn)確，有條理。講解清楚。
5、整體美觀、大方且能突出反映特色，適當(dāng)?shù)牟迦胍曨l和音樂(lè)
7、不能抄襲，不然取消其資格。
十三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）畫(huà)質(zhì)（3分）：PPT圖片清晰，不帶有其他標(biāo)記，清晰度高。
（2）動(dòng)畫(huà)（3分）：動(dòng)畫(huà)效果突出，銜接性強(qiáng)，整體效果流暢。
�。�3）內(nèi)容（2分）：內(nèi)容豐富，描述清晰，符合主題。
�。�4）創(chuàng)新（2分）：內(nèi)容新穎，制作效果特別。
PPT模板 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)）。
3、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
三、家長(zhǎng)會(huì)形式： 以學(xué)校為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽(tīng)” ！是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好！例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的'全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑？在家庭教育中， 家長(zhǎng)最感困難的是什么？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁⿴椭?/p>
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明） 。 3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。 ４、探討與商議.
xx幼兒園
20xx-x
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【教學(xué)內(nèi)容】
造型·表現(xiàn)
【教材分析】
本課通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗(yàn)彩墨畫(huà)的樂(lè)趣，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察分析得出結(jié)論。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)，根據(jù)問(wèn)題去探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生初步了解中國(guó)畫(huà)的簡(jiǎn)單知識(shí)，通過(guò)名家名畫(huà)的欣賞，感受彩墨畫(huà)的藝術(shù)美感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)是繪畫(huà)形式之一，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)，了解繪畫(huà)用具。
2. 游戲中感受，進(jìn)行簡(jiǎn)單彩墨畫(huà)筆法的基本練習(xí)。
3. 使學(xué)生了解彩墨畫(huà)的特點(diǎn)，感受其樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生在游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化。
【教學(xué)難點(diǎn)】
筆上水分的多少與不同的變化。
【教具】
課本、有關(guān)資料圖片
【學(xué)具】
課本、國(guó)畫(huà)用具
【課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。
穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入：
組織學(xué)生認(rèn)識(shí)用具：毛筆、顏色、墨、生宣紙。
引導(dǎo)學(xué)生用毛筆蘸上不同的顏色和墨在圖畫(huà)紙上畫(huà)兩筆，同樣方法在生宣紙上畫(huà)兩筆。
引出課題。
三、講授新知：
觀察、分析不同紙上的不同變化，初步了解生宣紙的特點(diǎn)。
討論：在兩種紙上的'不同效果說(shuō)明生宣紙比普通圖畫(huà)紙的吸水力強(qiáng)……
組織游戲活動(dòng)：隨意動(dòng)手畫(huà)一幅畫(huà)。在隨意中產(chǎn)生意外效果和偶然現(xiàn)象，體驗(yàn)彩墨的基本特征。帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)幾種墨色變畫(huà)：
教師演示：干濕變化、濃淡變化。
找一找你的畫(huà)中的這兩種現(xiàn)象。
欣賞課本中的作品，分析技法。放映課件，組織學(xué)生觀看。討論：什么是中國(guó)畫(huà)？藝術(shù)家是怎樣做畫(huà)的？說(shuō)出幾位畫(huà)家的名字。
四、歸納總結(jié)：
黑乎乎的墨在宣紙上會(huì)變戲法，毛筆上多一些水就出現(xiàn)淡墨的效果，少一些水就是濃墨的效果，彩墨合用就更好看了。
五、作品創(chuàng)作：
請(qǐng)學(xué)生模仿一位國(guó)畫(huà)畫(huà)家畫(huà)一幅彩墨畫(huà)。
教師巡回指導(dǎo)。
�。ü膭�(lì)學(xué)生為主。）
六、課后延伸：
教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
模仿一位國(guó)畫(huà)畫(huà)家畫(huà)一幅彩墨畫(huà)。
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信息工程學(xué)院感恩PPT活動(dòng)大賽總結(jié)20xx年11月23日下午14:00，由宿州學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部，學(xué)習(xí)部共同舉辦的感恩PPT活動(dòng)大賽，為了加強(qiáng)我院學(xué)生的感恩思想教育，做一個(gè)知恩圖報(bào)的當(dāng)代大學(xué)生，為了構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，感恩社會(huì)，感恩母校，感恩父母的觀念深入到每一個(gè)人的心中，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)在圓滿完成比賽各項(xiàng)賽程后，順利落下帷幕。
將“感恩祖國(guó)有忠心、感恩父母有孝心、感恩老師有真心、感恩他人有愛(ài)心、感恩生命有信心”的“五感?五心”教育觀念深入每一位同學(xué)的心中，做一個(gè)知恩圖報(bào)的當(dāng)代大學(xué)生，為構(gòu)建美麗和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自律自強(qiáng)意識(shí)，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活上的`積極性和創(chuàng)造性，全面促成優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的行成。
本次活動(dòng)的成功舉行，對(duì)組織部和辦公室工作能力有所提高，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)能力，對(duì)我部以后工作的順利進(jìn)行，具有極大意義！
本次大賽共分三個(gè)階段:
初期（籌備）階段，時(shí)間為11月1日-11月2日
中期（宣傳）階段，時(shí)間為11月3日-11月5日
后期（比賽）階段，時(shí)間為11月13日
現(xiàn)將活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足總結(jié)如下：
(一)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):
1.在大賽籌備階段，我院學(xué)生會(huì)組織部成員認(rèn)真宣傳，盡量將讓更多的學(xué)生參加，鍛煉干事的演講能力。
2.在活動(dòng)過(guò)程中各系部起到了重要作用，在活動(dòng)舉辦過(guò)程中，辦公室部門(mén)與組織部合作，使此次大賽圓滿成功。此次大賽還加強(qiáng)了與各系部、參賽選手的密切聯(lián)系。
�。ǘ�)活動(dòng)中的不足:
1.參賽的工作人員因各種原因難以到位，人事工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足漏洞凸現(xiàn)，宣傳力度不夠，干事積極性不高。
2.在本次比賽中主要表現(xiàn)為：（1）比賽宣傳時(shí)現(xiàn)場(chǎng)混亂，聲音嘈雜，和整個(gè)進(jìn)程不協(xié)調(diào)。（2）比賽時(shí)不是所有觀眾都能認(rèn)真觀看比賽，遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序。有少數(shù)觀眾交頭接耳，還有少數(shù)觀眾玩弄手機(jī)。這一方面是觀眾自身的原因，另一方面也說(shuō)明了工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的能力不強(qiáng)。希望以后我院以后再舉行活動(dòng)時(shí)，每個(gè)工作人員都能盡力做好自己的分內(nèi)之事，看到破壞活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾要大膽及時(shí)的用適當(dāng)?shù)姆绞絼褡�，盡量維持活動(dòng)的順利進(jìn)行。
總之，此次大賽圓滿成功
PPT模板 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)看圖譜，“聽(tīng)”指揮演奏。
2、在觀察教師演奏的基礎(chǔ)上，分析、總結(jié)演奏方法。
3、體驗(yàn)輪奏與合奏的`樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《春曉》歌曲
2、圖譜
3、樂(lè)器若干
【活動(dòng)過(guò)程】
1、誦讀古詩(shī)《春曉》。
2、欣賞歌曲，理解古詩(shī)，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)古詩(shī)。
3、分析情境，為春雨配器。
(1)教師分別演奏三角鐵和沙錘，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)。
(2)教師描述古詩(shī)中的情境，請(qǐng)幼兒根據(jù)情境配器。
教師：春天，有時(shí)候會(huì)“沙沙沙”地下春雨，請(qǐng)你們想一想什么樂(lè)器能表現(xiàn)“沙沙沙”下春雨的情境？
引導(dǎo)幼兒配器，并嘗試用沙錘表現(xiàn)春雨。
(3)引導(dǎo)幼兒用沙錘表現(xiàn)小雨、大雨、雨停。
4、學(xué)習(xí)演奏方法，看圖譜演奏。
5、梳理圖譜，提出要求，完整看圖譜演奏。
6、脫離圖譜，看指揮分組完整演奏。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結(jié)。
教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏�，�?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的'手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因�(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。
）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
�。�1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮�大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“��！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
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一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
全班齊唱《感恩的心》
開(kāi)場(chǎng)白：什么是感恩？心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的'大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來(lái)
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師
�。ㄗ寣W(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。）
4、感恩寄語(yǔ)：寫(xiě)給感謝的人
5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)討論如何感恩
比如：
1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，說(shuō)說(shuō)笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴，多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心，做好事。
四、活動(dòng)
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)；感謝老師教給我知識(shí)；感謝同學(xué)給了我友情……學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂(lè)。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。
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職場(chǎng)法則一：
不管你身處何處、何種外部環(huán)境，都不能沒(méi)有目標(biāo)！
很多人初入職場(chǎng)很迷茫，結(jié)果幾年過(guò)去了，也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，就是因?yàn)樗麤](méi)有清晰的目標(biāo)，并且沒(méi)有付出足夠的努力。我們工作的目的無(wú)非就是為了養(yǎng)家糊口、為了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、為了積累知識(shí)技能、為了積累人脈、為了積累客戶以備自己的創(chuàng)業(yè)等等。為了養(yǎng)家糊口是最低級(jí)的目標(biāo)，如果能有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)那么你的進(jìn)步就是飛快的。你能走多遠(yuǎn)取決于你能看多遠(yuǎn)！
職場(chǎng)法則二：
無(wú)論你身邊的環(huán)境如何，你只要用心做事，就一定可以影響它！如果你真是個(gè)能人，那就改變它！
我的座右銘就是：專心做事、用心做人。人是萬(wàn)物之靈，一個(gè)人的誠(chéng)心可以感天動(dòng)地。所以做工作一定要用心，你沒(méi)有改變環(huán)境(工作環(huán)境和人際交往環(huán)境)，是因?yàn)槟阕龅眠�不夠。最后切忌，如果自己真的改變不了環(huán)境，就改變自己去適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境；如果使自己適應(yīng)環(huán)境會(huì)使自己遭受更大的損失的話，就去尋找更適合自己的環(huán)境�！坝薰粕健本窨杉眩詈玫姆椒ň褪前峒摇�
職場(chǎng)法則三：
這個(gè)世界能真正給你自尊的人，只有你自己！真正懂得珍惜自己的人也只有你自己。
人，一定要懂得尊重自己和珍惜自己，要懂得愛(ài)惜自己，按照健康的生活方式去生活，養(yǎng)成很多良好的行為習(xí)慣會(huì)收益終身，做事情要不卑不亢，要懂得通過(guò)自身努力為自己贏得尊重，只要自己實(shí)力足夠了，別人一定會(huì)改變對(duì)你的看法。無(wú)論在什么情況下都要愛(ài)惜自己的身體，身體是革命的本錢(qián)，大不了從頭再來(lái)，無(wú)需跟自己過(guò)不去。想成功的人，都會(huì)使自己健康得活下去。
職場(chǎng)法則四：
人不能太寵自己！該吃苦就要學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦。
吃得苦中苦，方成人上人！很多人缺乏吃苦精神，工作總愛(ài)挑三揀四，就像吃飯一樣，挑食的人總是長(zhǎng)不壯實(shí)，只有在做好本職工作基礎(chǔ)上可以承擔(dān)更多其他工作的人，才會(huì)更快得成長(zhǎng)，才會(huì)更被老板器重。不要怕苦怕累，否則一生也無(wú)出頭之日。做不好小事的人就一定做不成大事，所以不要小看每一件事。能做的就盡力做到最好。記住，對(duì)自己仁慈的人，就是同樣對(duì)敵人仁慈的人，總有一天會(huì)被敵人干掉。
職場(chǎng)法則五：
心在哪里，收獲就在哪里！人和人的不同是通過(guò)如何利用業(yè)余時(shí)間來(lái)分別開(kāi)的。
要學(xué)會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間，要學(xué)會(huì)自我管理。很多人沒(méi)有成長(zhǎng)是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)進(jìn)步；很多人成長(zhǎng)非�？�，是因?yàn)樗阉械臉I(yè)余時(shí)間都用在學(xué)習(xí)提高上了。業(yè)余時(shí)間就是工作、睡覺(jué)、吃飯之外的任何時(shí)間。有人上廁所都能利用起來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)自己。很多企業(yè)中層、高層干部們的是把自己的時(shí)間安排得滿滿的'，根本沒(méi)有時(shí)間享樂(lè)，都是在工作和學(xué)習(xí)，就算和客戶一起玩也是為了給自己增加人脈關(guān)系。所以，要不斷督促自己成長(zhǎng)，否則就會(huì)被淘汰。
職場(chǎng)法則六：
避免多疑
多疑是人際交往中的一種不良的心理，多疑是對(duì)別人的不信任，往往把別人的善意當(dāng)做惡意，這樣同事就會(huì)遠(yuǎn)離你。
職場(chǎng)法則七：
學(xué)會(huì)關(guān)心。
對(duì)同事關(guān)心、體貼，在同事感冒時(shí)送上一聲問(wèn)候或是遞上一杯熱水；在同事困難時(shí)，主動(dòng)幫助他，這些小小的關(guān)心可以讓他感到內(nèi)心的溫暖。對(duì)別人友好，同樣會(huì)獲得他人同樣的回饋。
職場(chǎng)法則八：
遇事有主見(jiàn)。
有主見(jiàn)的人，會(huì)被認(rèn)為是有能力，辦事牢靠的人。這樣的人更容易讓領(lǐng)導(dǎo)看重，也會(huì)容易被他人尊重。需要注意的是，有主見(jiàn)不是不接受別人的意見(jiàn)，而是善于采納他人意見(jiàn)。
職場(chǎng)法則九：
善于溝通。
在工作當(dāng)中，要善于與同事溝通，與大家分享自己的看法和意見(jiàn)，同時(shí)也要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣可以增進(jìn)彼此的感情，讓工作更加順利的進(jìn)行。
職場(chǎng)法則十：
不拍馬屁。
職場(chǎng)中，最忌諱的就是拍馬屁。這會(huì)讓同事感到反感和排斥你，上級(jí)也未必領(lǐng)情。所以，拍馬屁是要不得的。[
PPT模板 篇10
教學(xué)內(nèi)容：比較大小、長(zhǎng)短、高矮教學(xué)目的：
1、使幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大小.長(zhǎng)短和高矮的含義，體會(huì)比較一般方法，初步學(xué)會(huì)比較物體的大小.長(zhǎng)短和高矮。
2、使幼兒經(jīng)過(guò)比較的活動(dòng)，初步建立大小長(zhǎng)短和高矮的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 知道長(zhǎng)短、高矮、大小的含義。
2、 初步懂得直接比較長(zhǎng)短、高矮、大小的'思維方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。
2、用正確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)比較的結(jié)果。
課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)儀器：實(shí)物教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)了解幼兒對(duì)實(shí)際生活中大小.長(zhǎng)短、高矮已有的感性認(rèn)識(shí)。
二、新課導(dǎo)入
1、取出一把尺子，問(wèn)：這把尺子長(zhǎng)還是短?
2、當(dāng)幼兒說(shuō)出答案或爭(zhēng)論時(shí)，再分別拿出比它短和比它長(zhǎng)的尺子，引起幼兒對(duì)剛才答案的懷疑，從而導(dǎo)入新課。
3、出示課題，明確目標(biāo)。
三、新課教學(xué)
1、明確比較的要求。
(1)必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體才能作比較，對(duì)單個(gè)物件不存在什么比較。
(2)確定什么和什么比較，比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(3)比較時(shí)，要把兩種物體的一端對(duì)齊，然后再看它們的另一端是否對(duì)齊，從而進(jìn)行比較。
2、教學(xué)"大小'長(zhǎng)短"、" 高矮"。
(1)提問(wèn)：
圖中畫(huà)了些什么?你能說(shuō)一說(shuō)嗎?
(2)比一比讓幼兒看圖找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。
3、練習(xí)4、小結(jié)比較大小長(zhǎng)短和高矮都必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體才能作比較，單個(gè)物件不存在大小.長(zhǎng)短、高矮的，比較大小長(zhǎng)短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對(duì)齊，才能正確比較出大小長(zhǎng)短和高矮。
5、拿出課前準(zhǔn)備好的實(shí)物，分組進(jìn)行比較，相互講出比較的結(jié)果。
六、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?談?wù)勀愕氖斋@。
七、作業(yè)運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，找身邊熟識(shí)的事物比一比，說(shuō)一說(shuō)。
PPT模板 篇11
教學(xué)要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及他是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大的革命理想，為建設(shè)新中國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“小蘿卜頭”的'特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。懂得珍惜今天的幸福生活。
教學(xué)過(guò)程：
一、審題質(zhì)疑，導(dǎo)入 激趣
1、讀題后審課題：從題目看本文是寫(xiě)誰(shuí)的？
2、看到題目后，你還能想些什么嗎？（“小蘿卜頭”長(zhǎng)得什么樣？有多大年紀(jì)？他有什么特點(diǎn)？是怎樣的一個(gè)人？）同學(xué)們想知道這些嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、閱讀提示，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)
三、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，邊讀邊畫(huà)出本課要求會(huì)認(rèn)的四個(gè)生字及詞語(yǔ)。
2、再次讀課文，邊讀邊想剛才大家質(zhì)疑的問(wèn)題。
四、精讀課文，深入感悟
1、說(shuō)一說(shuō)，課文給你最深的印象是什么？
2、自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)“小蘿卜頭”的句子，了解他的特點(diǎn)。
3、熟讀深思：（1）大家為什么叫他“小蘿卜頭”？（2）弟弟在牢房里是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的？他為什么這樣做？
4、小組討論交流
5、集體交流
要求：把你們小組同學(xué)的意見(jiàn)綜合起來(lái)，盡量把書(shū)中的語(yǔ)言變成你自己的語(yǔ)言。
五、我和“小蘿卜頭”比童年
1、了解了“小蘿卜頭”，我們來(lái)進(jìn)行一下比較想一想，（1）我的學(xué)習(xí)條件和“小蘿卜頭”有什么不同？（2）我打算怎樣向“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)？
2、學(xué)生與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論
3、集體討論。
4、總結(jié)：“小蘿卜頭”和同學(xué)們的年齡差不多，但他生活在敵人的監(jiān)獄中，生活條件極其惡劣，學(xué)習(xí)條件極差，但他能想盡辦法刻苦學(xué)習(xí)。咱們要以“小蘿卜頭”為榜樣，要珍惜今天的幸福生活，要為建設(shè)四化——刻苦學(xué)習(xí)！
六、課外拓
1、課下自己收看電影《紅巖》，閱讀《我的弟弟“小蘿卜頭”》一書(shū)。
2、小練筆《我和“小蘿卜頭”比童年》
板書(shū)
監(jiān)獄里長(zhǎng)大 面黃肌瘦
愛(ài)學(xué)習(xí) 功課好 學(xué)得用心
我的弟弟“小蘿卜頭” 用俄語(yǔ) 為了建設(shè)新中國(guó) 不怕苦 不管總
小石頭 寫(xiě)著，算著
PPT模板 篇12
教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。
2．體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。
3．體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。
4．了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。
2．體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。
3．了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．布置學(xué)生探究古代詩(shī)歌的分類常識(shí)，詩(shī)、詞、曲的特點(diǎn)。
2．了解各位詩(shī)人的生平。
設(shè)計(jì)思路
本課教學(xué)，以誦讀為主。這五首詩(shī)詞曲，都是中國(guó)文學(xué)史上著名的作品，也是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦的篇目。因此，教學(xué)本課，首先應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上，落實(shí)背誦的要求。在讀、背的過(guò)程中，讓學(xué)生完成默寫(xiě)的練習(xí)。通過(guò)默寫(xiě)，使學(xué)生更熟練地識(shí)記這五首詩(shī)詞曲。基本上是按照“讀——品——背”的順序進(jìn)行，精講多讀，以讀帶品。 品讀時(shí)，要求讀出作品的節(jié)奏韻味，把握作品的感情基調(diào)，讀出詩(shī)人所表達(dá)的內(nèi)在感情。如《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的無(wú)限辛酸、憤懣不平以及堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神，《赤壁》中流露出的抑郁不平之氣，《過(guò)零丁洋》中的憂國(guó)之痛和愿死國(guó)難的滿懷豪情，《水調(diào)歌頭》中的纏綿悱惻與樂(lè)觀曠達(dá)，《山坡羊潼關(guān)懷古》中對(duì)國(guó)計(jì)民生的憂慮等。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、引入
詩(shī)歌是最高的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)歌常常用最精練的語(yǔ)言來(lái)展示世界的萬(wàn)千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的五首詩(shī)詞曲都是名家作品，這些作品通過(guò)精練的語(yǔ)言要表達(dá)怎樣的內(nèi)涵呢?現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，來(lái)品味我國(guó)古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧!二、研習(xí)詩(shī)歌
(一)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。
1．朗讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，注意讀出節(jié)奏、感情。
2．作家作品簡(jiǎn)介。
這首詩(shī)選自《全唐詩(shī)》，作者劉禹錫(772—846)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(現(xiàn)河南省洛陽(yáng))人，唐代詩(shī)人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經(jīng)揚(yáng)州，遇到白居易。在酒宴上自居易寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫(xiě)了這首詩(shī)答謝他。酬，答詩(shī)。使君，是對(duì)刺史的稱呼。
3．師生共同讀品詩(shī)句。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
詩(shī)人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用“巴山楚水”泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過(guò)亡友嵇康的舊居，聽(tīng)見(jiàn)鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫(xiě)了《思舊賦》。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念�！盃�柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》，王質(zhì)人山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，便停下來(lái)觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛�；氐酱謇�，才知道已過(guò)了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫(xiě)自己被貶離京雖然只有二十余年，但心里卻有隔世之感。這兩句活用典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的`心境。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
“沉舟”“病樹(shù)”為詩(shī)人自喻。這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩(shī)中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。白詩(shī)的意思是您是個(gè)這么有才能的人長(zhǎng)期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢?而劉詩(shī)答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩(shī)人開(kāi)朗的
胸懷。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
今日在酒宴上聽(tīng)到您(指自居易)詩(shī)歌《醉贈(zèng)劉二十八使君》，真是高山流水遇知音，我喝著酒聽(tīng)著歌不禁覺(jué)得精神振作。
本詩(shī)是劉禹錫回贈(zèng)自居易的詩(shī)作，詩(shī)中曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平心境。其中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一聯(lián)是富有形象而含意深刻的名句。
4．齊讀這首詩(shī)。
(二)《赤壁》。
1．指名朗讀《赤壁》。
2．思考探究：
(1)《赤壁》開(kāi)頭為什么從一把很不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用?
要點(diǎn)提示：這一把折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系，很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。
這兩句的作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷(xiāo)蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過(guò)蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無(wú)情的時(shí)光銷(xiāo)蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩(shī)人無(wú)法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“前朝”——三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。
(2)全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情7 ．
要點(diǎn)提示：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。
3．齊讀背誦這首詩(shī)。
(三)《過(guò)零丁洋》。
1．指名朗讀《過(guò)零丁洋》。
2．四人一小組，思考探究：
(1)這首七言律詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)了個(gè)人和國(guó)家的哪幾件大事?
(2)頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系?都運(yùn)用了什么修辭手法?
(3)頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請(qǐng)談?wù)動(dòng)心膬蓪雍x。
(4)尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(5)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勚袊?guó)歷史上“留取丹心照汗青”的事例。
要點(diǎn)提示：
(1)一是在他21歲時(shí)，因科舉走人仕途；二是在國(guó)家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗元。
(2)國(guó)家山河分裂，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，暗示國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。運(yùn)用了比喻的修辭手法。
(3)一是兩個(gè)地名，另一層意思是寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。
(4)表明詩(shī)人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。
(5)如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。(學(xué)生能談多少談多少，不宜作統(tǒng)一要求。)
3．齊讀這首詩(shī)。三、布置作業(yè)
1．背誦今天所學(xué)的三首古詩(shī)。
2．品析下面的詩(shī)句。
(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(3)人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
PPT模板 篇13
愛(ài)惜糧食
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，并且會(huì)展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想象。
教具：投影片課文錄音
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、揭示習(xí)作題目，明確寫(xiě)作內(nèi)容。
二、明確本次習(xí)作要求。
1、指名讀“習(xí)作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)”。（《這件事》）
3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開(kāi)想象，化靜態(tài)畫(huà)面為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言、動(dòng)作。）
三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。
1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫(huà)著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？
�。ǹ陕�(lián)系的內(nèi)容：（1）門(mén)外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來(lái)得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國(guó)就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬(wàn)六千多斤。）
4、小朋友會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？（合理想象）
5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)�？哪些�?nèi)容要寫(xiě)具體？
參考提綱：
起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過(guò)：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說(shuō)）（可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā) （詳）小朋友：明白道理（說(shuō)）火，媽媽耐心教育。）
結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
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四、指導(dǎo)口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評(píng)議。
3、同桌互說(shuō)互評(píng)。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評(píng)。
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫(xiě)時(shí)要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
3、看圖作文要展開(kāi)合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過(guò)是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。
春游
一、教材分析
1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫(xiě)下來(lái)。
2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)�！耙苿�(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫(xiě)出春天的特征。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。
2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的.景物寫(xiě)下來(lái)。
3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫(xiě)具體。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
在春游的過(guò)程中，有意說(shuō)地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。
PPT模板 篇14
一，活動(dòng)目的：
為了豐富同學(xué)們的宿舍生活，增進(jìn)宿舍成員之間的感情交流，營(yíng)造和諧、溫馨的宿舍環(huán)境，并記錄下宿舍生活的美好點(diǎn)滴，我們特舉辦此次以反映宿舍生活為主題的宿舍PPT制作大賽。
二，主辦單位：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)委
策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)
三，活動(dòng)對(duì)象：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體同學(xué)
四，活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：待定
決賽時(shí)間：待定
五，活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六，參賽形式：
以宿舍為單位，制作反映宿舍生活的PPT。參賽宿舍請(qǐng)?jiān)诎l(fā)送PPT的`同時(shí)附上班級(jí)、宿舍號(hào)、舍長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話。
七，活動(dòng)流程：
(1)初賽：以宿舍為單位制作以反映宿舍生活為內(nèi)容的PPT，并在
規(guī)定時(shí)間內(nèi)把PPT發(fā)送到指定郵箱即可。我們將對(duì)收到的PPT進(jìn)
行第一輪的篩選選出前十名的宿舍，主要依據(jù)有課件的內(nèi)容、形式、
創(chuàng)意等方面。
(2)決賽：形式另行通知。
八，活動(dòng)要求：
1、參賽宿舍可對(duì)宿舍美化大賽的主題進(jìn)行拓展，只要是反映宿舍生活的文字、圖片均可，同學(xué)們可盡量發(fā)揮你們的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)宿舍特色。
2、要求內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣和活力，體現(xiàn)宿舍成員的理想和追求。
3、課件中提倡使用鏈接，快捷方式，標(biāo)題等，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，PPT頁(yè)數(shù)在10頁(yè)以上。
4、郵件名稱以宿舍號(hào)為準(zhǔn)，在PPT首頁(yè)里面寫(xiě)明班級(jí)、宿舍號(hào)、宿舍成員。
九，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
*注：活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)分細(xì)則待公布，請(qǐng)同學(xué)們注意留意。