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8月份整個(gè)云南市場(chǎng)的銷售情況十分的不理想，要想完成下半年的銷售任務(wù)，9月份是一個(gè)極其重要的時(shí)間點(diǎn)，九月份既是下半年的中間月份，也是決定十銷售工作總結(jié)一促銷效果好與否的重要時(shí)間段，所以九月份的工作是是極其重要的。以下是我的9月份工作總結(jié)：
一、9月份云南市場(chǎng)銷售情況匯總及總代理分析：
二、云南省分銷商十一促銷銷售分析
三、個(gè)人工作總結(jié)：
九月份工作主要分為二大部分：促銷前期的廣告投放準(zhǔn)備和專賣店的裝修指導(dǎo)。
(一)促銷前期的廣告準(zhǔn)備：
通過(guò)最近幾個(gè)月對(duì)底下分銷商的了解以及對(duì)云南市場(chǎng)的整個(gè)狀況的結(jié)合，在十一促銷前期，利用有限的時(shí)間主要對(duì)紅河州的客戶以及部分大客戶進(jìn)行拜訪，與客戶商討十一促銷的廣告投放事宜，主要走訪了新平、建水、石屏、蒙自、個(gè)舊、開(kāi)遠(yuǎn)、彌勒、文山、羅平、保山、麗江、大理、楚雄幾個(gè)客戶。紅河州的銷量對(duì)整個(gè)昆明總代理任務(wù)量的完成具有舉足輕重的作用，整個(gè)紅河州目前有9家專賣店,3個(gè)拿貨點(diǎn)。通過(guò)對(duì)建水、石屏、個(gè)舊、蒙自、開(kāi)遠(yuǎn)、彌勒的走訪，了解各個(gè)經(jīng)銷商對(duì)十一促銷的操作想法，并與之溝通目前公司的廣告支持力度與產(chǎn)品組合政策。目前云南省客戶投放廣告的積極性并不是很強(qiáng)烈，特別是一些福建客戶，更多的是想依靠總代理在區(qū)域上進(jìn)行廣告投放，而沒(méi)能看到投放廣告所產(chǎn)生的短期和長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)效益。其實(shí)目前在云南省投放廣告比較多的縣域城市，其廣告投放都與銷售量起到了正比的關(guān)系，所以加強(qiáng)分銷商的廣告投入意識(shí)是相當(dāng)重要與必須的。今年，昆明總代理因?yàn)樽陨淼膹V告投放比較少，所以在十一的廣告支持力度上，相比公司的支持力度在加十個(gè)百分點(diǎn)，目前基本確定進(jìn)行廣告投放的客戶有新平、石屏、開(kāi)遠(yuǎn)、羅平楚雄、蒙自。文山分銷商因?yàn)榻衲甑纳馀c去年相比確實(shí)是下降的相當(dāng)厲害，客戶目前不愿意進(jìn)行廣告投放，擔(dān)心廣告的回收問(wèn)題。麗江分銷商在今年6月份對(duì)其的拜訪中，對(duì)其專賣店的形象問(wèn)題提出了整改要求。在這次的拜訪中，發(fā)現(xiàn)其并未按照當(dāng)時(shí)的整改方案進(jìn)行重新裝修，所以對(duì)其提出的廣告投放方案，目前不給予支持，只要是考慮到目前的店面形象一直都跟不上，如果一下子進(jìn)行大量的廣告的投放，一旦消費(fèi)者來(lái)到店里面，與之預(yù)想的差距太大，將對(duì)品牌的長(zhǎng)期推廣產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，所以要求其在整改專賣店的形象之后在進(jìn)行廣告的大規(guī)模投放。例外，由于麗江分銷商目前又新開(kāi)設(shè)了蒙拉麗莎瓷磚專賣店，所以其目前的精力在輝煌的投入上有限，所以也要求其增加管理和銷售團(tuán)隊(duì)，以便更好的進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓。其他沒(méi)有走訪的客戶主要是通過(guò)電話上與之溝通交流，由于目前的較多客戶在做廣告上經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，對(duì)于廣告制作的流程和產(chǎn)生效應(yīng)的認(rèn)識(shí)不足，所以在做廣告上一直都是以拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待廣告的投放。
昆明總代理主要是負(fù)責(zé)對(duì)其地下分銷商的單頁(yè)進(jìn)行統(tǒng)一的制作，包括單頁(yè)、布標(biāo)以及部分的噴繪布制作，這些工作都在9月10號(hào)之前制作完成，并放送到底下分銷商進(jìn)行廣告宣傳。例外在這次的促銷物資的準(zhǔn)備上，也發(fā)現(xiàn)了目前昆明總代理的整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)在這方面是比較欠缺的，缺少?gòu)V告方面的知識(shí)，更多的時(shí)候沒(méi)有辦法對(duì)底下分銷商的促銷方案和單獨(dú)廣告單頁(yè)制作做出一些有針對(duì)性的`指導(dǎo)意見(jiàn)�？偞淼墓芾韴F(tuán)隊(duì)是急需專業(yè)的市場(chǎng)人員的加入，要形成對(duì)總代理從家族式的管理方式向現(xiàn)代企業(yè)管理方式的轉(zhuǎn)變，以便更好的適應(yīng)目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
(二)專賣店的裝修指導(dǎo)
目前云南省在裝修的專賣店有曲江、鳳慶、武定、南華、羅平、師宗、呈貢。曲江與呈貢專賣店是比較早完成裝修的。但后面去檢查的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了較大的問(wèn)題。曲江專賣店的面積比較小，而且專賣店沒(méi)有形成一個(gè)整體的空間，形象起不來(lái)，目前已經(jīng)要求其對(duì)該店進(jìn)行整改，把后面的墻體補(bǔ)實(shí)，以便形成一個(gè)整體的空間感。呈貢專賣店裝修的比較精致，但在一些細(xì)節(jié)方面也也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，象門頭的hhsn的n字貼反了，輝煌水暖潔具的潔具二個(gè)字字體與前面4個(gè)字不一致，另外門頭的字體太多，使得整個(gè)專賣店的門頭看起來(lái)比較凌亂，也讓其對(duì)專賣店進(jìn)行一些整改。羅平專賣店因?yàn)槊娣e比較大，所以在裝修上也比較注意，多次到羅平與客戶溝通專賣店的設(shè)計(jì)方案，力求把羅平專賣店作成云南省的旗艦店。鳳慶與武定的專賣店裝修，因?yàn)榭蛻糁安⒉皇侵饕獜氖逻@個(gè)行業(yè)的，所以在裝修的一開(kāi)始要經(jīng)常下去對(duì)其施工的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管和指導(dǎo)，防止其裝修出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)后面的工作產(chǎn)生不良的影響。南華客戶因?yàn)楹统鄣目蛻舯容^近，而且二個(gè)人的關(guān)系也比較好，所以對(duì)其可以稍微的少花點(diǎn)精力去指導(dǎo)。師宗目前剛剛處于動(dòng)工階段，主要是確定了施工圖。
通過(guò)對(duì)幾個(gè)專賣店的跟蹤，保證各個(gè)專賣店能夠按照公司的裝修風(fēng)格進(jìn)行施工，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)于有問(wèn)題的專賣店要求其進(jìn)行必要的整改，保證公司的補(bǔ)貼的專用款能夠花在實(shí)處。一個(gè)品牌，想在當(dāng)?shù)刈銎饋?lái)，專賣店的形象是相當(dāng)重要的。只有一個(gè)好的店面形象才能在競(jìng)爭(zhēng)中占得新機(jī)，同時(shí)好的專賣店形象對(duì)價(jià)格的堅(jiān)挺度也是比較好的支撐的，所以對(duì)于專賣店的裝修要求一定要嚴(yán)格的按照公司的整體策略來(lái)進(jìn)行，保證全國(guó)的專賣店能有一個(gè)統(tǒng)一的形象。
四、10月份工作計(jì)劃
9月份慘淡的銷售銷量給接下來(lái)幾個(gè)月的工作增加了極大的壓力，如果想順利的完成公司對(duì)云南省的銷售任務(wù)，在接下來(lái)的工作中要把所有的精力都投放要市場(chǎng)當(dāng)中去，針對(duì)九月的市場(chǎng)情況，對(duì)10月的的工作做出如下的計(jì)劃。
一、做好各個(gè)分銷商的十一促銷的銷售和囤貨工作。實(shí)時(shí)與分銷商進(jìn)行聯(lián)系，了解整個(gè)促銷的銷售情況，對(duì)于底下各個(gè)區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的促銷情況進(jìn)行匯總，做好十一促銷結(jié)束前的分銷商進(jìn)貨工作。十一促銷作為公司的四大促銷節(jié)日來(lái)說(shuō)，公司的讓利力度是相當(dāng)大的，所以對(duì)于有實(shí)力的分銷商要讓其多下訂單，只有把分銷商的庫(kù)存填滿了，才能給客戶造成一定壓力，才能更快的讓產(chǎn)品在通路上流通。
二、做好幾個(gè)專賣店的裝修指導(dǎo)工作。目前云南還有幾個(gè)專賣店正在裝修中，必須做好施工過(guò)程中的風(fēng)格與公司的要求一致。確保裝修的店面在形象、檔次上達(dá)到公司的要求，使得分銷商在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)具有優(yōu)勢(shì)。
三、利用有限的時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。目前云南省的銷售量一起起不來(lái)，離合同的截止日也只有2個(gè)半月了，要想快速的做起量來(lái)，開(kāi)發(fā)專賣店是個(gè)較快的捷徑。重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)域是：云縣、元謀、眸定、昆明、曲靖等區(qū)域。這些地方都是有一定的摸底基礎(chǔ)的，有一些意向客戶，所以開(kāi)發(fā)的可塑性比較高。
九月份的銷售量是失敗的，與自己預(yù)期的差距太多了，自己要對(duì)這次失敗承擔(dān)一定的責(zé)任，主要是專賣店沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在國(guó)慶之前開(kāi)業(yè)，活動(dòng)促銷沒(méi)有執(zhí)行到位以及沒(méi)能說(shuō)服代理商及時(shí)的的進(jìn)行庫(kù)存的補(bǔ)充等方面的問(wèn)題。在職場(chǎng)上自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。
以上是我20xx年9月份的工作總結(jié)，以及10月份的工作計(jì)劃。還望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指點(diǎn)!
PPT模板2
制作思路：
用繪圖工具繪制出相應(yīng)的圖形，通過(guò)PPT自帶的陀螺旋動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)圓柱兩側(cè)的線段的收縮效果，通過(guò)放大/縮小動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)圓柱上底的縮小，最終達(dá)到目的。
制作過(guò)程：
(一)繪制圖形
本例中的圓柱并不是用繪圖工具中的圓柱工具直接畫(huà)出來(lái)的，而是用橢圓工具和直線工具分別畫(huà)出橢圓和線段后組合而成。為了描述的方便，我們分別稱為左線段、右線段和上底。
PPT中的`陀螺旋動(dòng)畫(huà)，對(duì)象旋轉(zhuǎn)時(shí)是圍繞對(duì)象的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，而我們圖中的左線段和右線段旋轉(zhuǎn)時(shí)，我們希望是圍繞下方的端點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們把左側(cè)線段進(jìn)行復(fù)制，將復(fù)制后的線段移動(dòng)到原線段下方，并在“設(shè)置形狀格式”窗口中，將線條顏色設(shè)置為“無(wú)線條”，這樣復(fù)制后的線段就成了透明的了，再按 Shift鍵選定原線段，將原線段與復(fù)制后的透明線段進(jìn)行組合(圖1)。右側(cè)線段也如法炮制。這一步算得上是一個(gè)關(guān)鍵步驟。
(二)動(dòng)畫(huà)制作
1. 選定組合后的左線段，添加動(dòng)畫(huà)“陀螺旋”，并對(duì)“陀螺旋”動(dòng)畫(huà)進(jìn)行如下設(shè)置：“數(shù)量”選擇自定義，輸入 24°(注意：這個(gè)數(shù)值是本例中的旋轉(zhuǎn)度數(shù)，具體制作時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，此外，輸入后必須按回車鍵確認(rèn))，選擇“順時(shí)針”旋轉(zhuǎn)。按“確定”按鈕關(guān)閉對(duì)話框。動(dòng)畫(huà)的持續(xù)時(shí)間為默認(rèn)的兩秒鐘(當(dāng)然，也可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)置)
2. 右線段的動(dòng)畫(huà)設(shè)置跟左線段設(shè)置差不多，不同點(diǎn)是選擇“逆時(shí)針”旋轉(zhuǎn)。
3. 上底的動(dòng)畫(huà)，我們選擇“放大/縮小”，對(duì)該動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行如下設(shè)置：“尺寸”中輸入 0%，也就是說(shuō)上底經(jīng)過(guò)縮小后，最終完全消失。
在動(dòng)畫(huà)窗格中，將右線段和上底的動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始全部設(shè)置為：與上一動(dòng)畫(huà)同時(shí)。
主要?jiǎng)赢?huà)設(shè)置完畢，播放幻燈片，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，上底和兩側(cè)線段出現(xiàn)了一段距離(圖2)。這是什么原因呢?經(jīng)分析，原來(lái)是兩側(cè)的線段旋轉(zhuǎn)后，線段本身的長(zhǎng)度不變，但垂直距離變短了(相當(dāng)于直角三角形的直角邊和斜邊)。方法也很簡(jiǎn)單，給左右側(cè)線段分別加上一個(gè)“放大/縮小”動(dòng)畫(huà)，對(duì)該動(dòng)畫(huà)進(jìn)行如下設(shè)置，“尺寸”中輸入 107%，即對(duì)兩側(cè)線段進(jìn)行一個(gè)小小的放大效果。此外，在動(dòng)畫(huà)窗格中，將這兩個(gè)動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始全部設(shè)置為：與上一動(dòng)畫(huà)同時(shí)。動(dòng)畫(huà)持續(xù)時(shí)間為1.5秒，延遲0.5秒。
播放幻燈片，大功靠成了!
小提示：本例的制作是在PowerPoint 20xx中制作完成，在PowerPoint 20xx中制作方法類似，不同的是，左右兩側(cè)的線段必須用矩形制作而成，將復(fù)制后的矩形的填充設(shè)置為“無(wú)填充顏色”，將線條設(shè)置為“無(wú)線條顏色”就可以了。此外，本例中的一些動(dòng)畫(huà)設(shè)置數(shù)據(jù)，可以根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)男薷�，多測(cè)試幾遍，一定能達(dá)到滿意的效果。
PPT模板3
一、確定風(fēng)格
一份PPT必然有針對(duì)的場(chǎng)合，那么首先思考你希望在該場(chǎng)合中表現(xiàn)出什么樣的風(fēng)格：活波？專業(yè)？有趣？唯美？至簡(jiǎn)？等等。
二、根據(jù)風(fēng)格選取配色
一種簡(jiǎn)單的方法是：在網(wǎng)上搜索《78種RGB配色方案+CMYK色彩搭配專用表》，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)比較好用。
需要特別注意：配色要少，至多3種顏色。
這里的至多三種顏色并不是指只能出現(xiàn)三種顏色，而是一個(gè)人一眼望過(guò)去，不能有識(shí)別出超過(guò)3種主要顏色的感覺(jué)。例如一張圖片往往是多種顏色，并非一定不能選用，而是要求保證選取后要在PPT頁(yè)面中依然具有和諧性。至于有時(shí)候非要用一張迥然鮮明的圖，則可以通過(guò)裁剪、添加效果、巧妙放置等手段來(lái)保持統(tǒng)一。但是通過(guò)這些手法，也是為了不影響整理配色的統(tǒng)一。
三、記錄下配色的色號(hào)
在PPT每一頁(yè)的相同場(chǎng)景中均通過(guò)色號(hào)來(lái)保證顏色統(tǒng)一。
四、如何選取配色？
前面的方法二用了一個(gè)取巧的方式，這里還是補(bǔ)充一下配色的選取方法。因?yàn)樯蚀钆湟呀?jīng)發(fā)展為一門專業(yè)的理論了，所以只是做一個(gè)簡(jiǎn)單闡述：
1.確定主色和輔助色
主色：最主要視覺(jué)的沖擊中心點(diǎn)，整個(gè)畫(huà)面的重心點(diǎn)，它的明度、大小、飽和度都直接影響到輔助色的存在形式以及整體的視覺(jué)效果。
輔助色：在整體的畫(huà)面中則應(yīng)該起到平衡主色的沖擊效果和減輕其對(duì)觀看者產(chǎn)生的視覺(jué)疲勞度，起到一定量的視覺(jué)分散的效果。
例如TCL集團(tuán)官方PPT模板中的主色就是紅色，配合彩色塊或者彩色條，來(lái)達(dá)到美觀統(tǒng)一的效果，字體使用黑色和紅色用以區(qū)分正文和標(biāo)題。
方法：通過(guò)色調(diào)來(lái)確定
色調(diào)在百度百科里的解釋是：一幅畫(huà)中畫(huà)面色彩的總體傾向，是大的.色彩效果。在大自然中，我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣一種現(xiàn)象：不同顏色的物體或被籠罩在一片金色的陽(yáng)光之中，或被籠罩在一片輕紗薄霧似的、淡藍(lán)色的月色之中；或被秋天迷人的金黃色所籠罩；或被統(tǒng)一在冬季銀白色的世界之中。 這種在不同顏色的物體上，籠罩著某一種色彩，使不同顏色的物體都帶有同一色彩傾向，這樣的色彩現(xiàn)象就是色調(diào)。
主要分為三種搭配：相同色調(diào)、相近色調(diào)、對(duì)比色調(diào)。
<1>相同色調(diào)：將相同的色調(diào)搭配在一起，形成統(tǒng)一的色調(diào)群。
<3>對(duì)比色調(diào)：相隔較遠(yuǎn)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的色調(diào)搭配在一起的PPT配色，對(duì)比色調(diào)因色彩的特性差異，造成鮮明的視覺(jué)對(duì)比，有一種相映或相拒的力量使之平衡，因而產(chǎn)生對(duì)比調(diào)和感。
2.使用過(guò)渡色
有時(shí)候主色和輔助色的表現(xiàn)不足以完全應(yīng)付所要表現(xiàn)的內(nèi)容時(shí)，可以通過(guò)過(guò)渡色來(lái)幫助表現(xiàn)。
過(guò)渡色就是指：黑、灰、白。
在PPT配色中，無(wú)論什么色彩間的過(guò)渡，黑、灰、白都能起到很好的過(guò)渡作用。但黑、白起到 的都是大都是間斷式過(guò)渡，灰度則是比較平穩(wěn)的過(guò)渡，但它們往往并不是最好的過(guò)渡色。在利用它們作為PPT輔助色的同時(shí)，不要忽略了他們的過(guò)于穩(wěn)定性對(duì)整個(gè) 畫(huà)面所造成的影響。在運(yùn)用黑、白的同時(shí)，由于它們的特性使它們?cè)谝曈X(jué)的辨別中比其他色彩更容易成為視覺(jué)的中心。
PPT模板4
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、科學(xué)知識(shí)
知道食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分。
知道人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識(shí)。
培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
〖教學(xué)重難點(diǎn)〗
1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分及其作用。
2、難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)按指定標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
食物卡片分組——食物卡片，統(tǒng)計(jì)表，食品包裝袋。
〖課時(shí)安排〗 1課時(shí)
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導(dǎo)入新課
1、提問(wèn)：你平時(shí)都吃些什么食物��？（適當(dāng)板書(shū)）
2、討論：人為什么要吃這些食物？（給足時(shí)間讓學(xué)生充分發(fā)表觀點(diǎn)，以小組為單位）
二、自主學(xué)習(xí)
1、給食物分類
（1）講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這有些食物卡片，你能把它們分分類嗎？你想按照什么方法來(lái)給這些食物分類？
（2）在P77上寫下你的分類方式
�。�3）統(tǒng)計(jì)全班每一個(gè)人最愛(ài)吃的食物
提問(wèn)：這么多食物中有沒(méi)有你喜歡吃的食物？可以放到哪類食物中呢？
把你愛(ài)吃的三種食物名稱填入表格一(見(jiàn)附錄)
小組長(zhǎng)把組員的`信息收集起來(lái)，看看組員最愛(ài)吃的三種食物是哪些
小組長(zhǎng)匯報(bào)“組員最愛(ài)吃的三種食物”名稱，添入全班每一個(gè)人最愛(ài)的三種食物“表格
2、了解各類食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分
�。�1）一看這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表我就知道◎◎是大家最喜歡吃的食物了，有多少人喜歡的？
（2）談話：我也喜歡吃，那我們回家后天天讓媽媽燒這個(gè)給我們吃，喜歡吃嘛，每天只吃這個(gè)，好不好？為什么不好？我喜歡吃啊，天天就吃這個(gè)不行嗎？會(huì)有什么問(wèn)題？
�。�3）講述：中午我在學(xué)校值班，就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長(zhǎng)時(shí)間這樣有什么結(jié)果呢？缺少維生素，為什么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良？
（4）人體到底需要什么營(yíng)養(yǎng)呢？一起來(lái)看書(shū)上P43，看看書(shū)上告訴我們什么。
�。�5）提問(wèn)：人的生長(zhǎng)發(fā)育需要哪些營(yíng)養(yǎng)成分？這些營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有什么好處？（老師出示對(duì)應(yīng)填空，幫助學(xué)生記憶）
（6）學(xué)會(huì)看食物營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽
談話：你們吃食物的時(shí)候有沒(méi)有注意，包裝袋上有食物的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽，有什么作用？你們會(huì)看嗎？
�。w看餅干、燕麥片的標(biāo)簽）
分組看自己帶來(lái)的包裝袋，并全班匯報(bào)
3、按營(yíng)養(yǎng)成分給食物分類
�。�1）談話：這次你們能按食物所含營(yíng)養(yǎng)成分給食物分類嗎？（很多食物含多種營(yíng)養(yǎng)，告訴學(xué)生分類時(shí)按主要成分）
�。�2）說(shuō)一說(shuō)大家分類的結(jié)果
（3）討論：剛才統(tǒng)計(jì)了大家愛(ài)吃的食物，分析一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)成分，有什么想法？
（4）強(qiáng)調(diào)挑食的害處
�。�5）小結(jié)：沒(méi)有一種食物含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不偏食很重要。
三、課外拓展
1、提要求：努力做一個(gè)不挑食、偏食的孩子
2、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召全校學(xué)生不挑食、不偏食，不浪費(fèi)午餐糧食
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗
1、我們吃什么
食物 營(yíng)養(yǎng)成分
糧食類 碳水化合物
魚(yú)、肉、蛋、奶、豆類 蛋白質(zhì)
油脂類 脂肪蔬菜
水果 維生素、礦物質(zhì)不偏食，不挑食
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一、 學(xué)會(huì)閱讀地圖
定義：地圖是運(yùn)用各種符號(hào)，將地理事物按一定的比例縮小以后在平面上的圖像。
地圖的“語(yǔ)言”比例尺、方向、圖例
1.地圖上的比例尺
(1)概念：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。
(2)公式：
比例尺= 圖上距離/實(shí)地距離
(3)表示方式
線段式 數(shù)字式 文字式
二、選擇適用的地圖
日常生活中，我們常常會(huì)用到各種各樣的地圖，你知道以下地圖有哪些用途嗎?
大小
比例尺越大，的.范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)
比例尺越小，的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略
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圭山鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾麗華
一學(xué)期結(jié)束了，這學(xué)期我參加了學(xué)校PPT課件制作培訓(xùn)，雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但還是覺(jué)得很受益。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，PPT有了初步的了解，感覺(jué)PPT真是一個(gè)特地為老師量身定做的軟件，它解決了以往課堂帶來(lái)的局限，真正做到了運(yùn)用自如和隨心所至。特別是觀看了一些優(yōu)秀教師的PPT教學(xué)觀摩課后，真正見(jiàn)識(shí)到PPT的神奇，不禁為之一振，原來(lái)課件也可以如此靈活的使用。鼠標(biāo)代替了粉筆，還很好的發(fā)揮了它的功用，似乎一切都不是預(yù)設(shè)的，像是很貼合的為教學(xué)而生成的。教師提出了問(wèn)題，可以根據(jù)學(xué)生的回答馬上操作，簡(jiǎn)直是不可思議。它還可以直接導(dǎo)入視屏，導(dǎo)入聲音，還可以直接導(dǎo)入自己制作的活動(dòng)掛圖，非常的便捷。但是所有的這些都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻看到的，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自己在具體操作時(shí)還是覺(jué)得有一定的難度，只能做一些簡(jiǎn)單的ppt導(dǎo)入，很多操作和功能都不會(huì)，通過(guò)老師耐心、細(xì)致的“手把手”教學(xué)中，終于把基本操作弄明白了。PPT真的可以說(shuō)是一種“特殊綜合技術(shù)”，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)工具來(lái)說(shuō)有不少的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校使用多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)幾年了，平時(shí)我們很少用ppt課件教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)了我發(fā)現(xiàn)PPT在教學(xué)確實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)。教師可以在電腦上操作，這使得教師離黑板操作，這個(gè)變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生又回到學(xué)生集體當(dāng)中，學(xué)生也可以隨時(shí)上電腦進(jìn)行操作，就像以前用粉筆在黑板上操作一樣簡(jiǎn)單；PPT的.一些功能及技巧的使用，可以設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣；這有助于教師在課后進(jìn)行總結(jié)或反思，也可以在集體活動(dòng)中進(jìn)行交流反饋。同時(shí)，我覺(jué)得資源庫(kù)是一個(gè)不錯(cuò)的課堂資源。
當(dāng)然對(duì)于PPT的學(xué)習(xí)我也是剛開(kāi)始，對(duì)各個(gè)操作功用還不熟悉，因此無(wú)法一下子達(dá)到自己想要的效果，但是我相信PPT的作用，有機(jī)會(huì)就要好好的運(yùn)用它，發(fā)揮它的強(qiáng)大功能為教育教學(xué)服務(wù)，更快更好地提高課堂教學(xué)效益。
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教學(xué)目標(biāo)：
做一個(gè)用太陽(yáng)的影子表示時(shí)間的鐘表。
科學(xué)知識(shí)：
1、了解太陽(yáng)鐘的計(jì)時(shí)原理。
2、認(rèn)識(shí)古代計(jì)時(shí)工具——日晷及其他計(jì)時(shí)工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、意識(shí)到可以利用自然規(guī)律為人類和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。
2、體會(huì)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道太陽(yáng)鐘的計(jì)時(shí)原理
教學(xué)方法
目標(biāo)教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、日晷資料及碟片。
2、制作日晷材料
課時(shí)安排：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、匯報(bào)課后研究太陽(yáng)與影子的變化規(guī)律研究成果：
1 、每個(gè)小組匯報(bào)測(cè)量數(shù)據(jù)及研究成果；
2 、小結(jié)；
二、自主學(xué)習(xí)：
1、了解有關(guān)日晷的'知識(shí)：
（ 1 ）談話：現(xiàn)在幾點(diǎn)？你是怎么知道的？古代有時(shí)鐘嗎？他們?cè)趺粗罆r(shí)間？
�。� 2 ）學(xué)生談?wù)勛约毫私獾闹R(shí)；
�。� 3 ）講述：同學(xué)們的課外知識(shí)真豐富呀。確實(shí)，在很久以前，人們就注意到太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和投影的變化是有規(guī)律的，人們就根據(jù)這個(gè)規(guī)律推算時(shí)間，并制作了計(jì)時(shí)工具——日晷。
（ 4 ）看書(shū)，認(rèn)識(shí)各種日晷；
�。� 5 ）討論：日晷為什么能反映時(shí)間？（教師適當(dāng)講解）
�。� 6 ）介紹：日晷；
2 、制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)鐘：
�。� 1 ）談話：古代的勞動(dòng)人民，通過(guò)自己的長(zhǎng)期觀察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個(gè)屬于自己的日晷嗎？
（ 2 ）看書(shū)、討論本小組的制作方案。
�。� 3 ）動(dòng)手制作；
�。� 4 ）展示、評(píng)比。
3 、玩手掌日晷：
�。� 1 ）講述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人還發(fā)現(xiàn)可以借助手掌做日晷。
�。� 2 ）看書(shū)，了解具體情況；
�。� 3 ）教師講解、演示；
�。� 4 ）室外活動(dòng)：玩手掌日晷；
三、總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。
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為給廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、文明、積極、健康的校園環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的.文明自律觀念和安全防范意識(shí)。同時(shí)在全校范圍內(nèi)大力宣傳樹(shù)立道德文明新風(fēng)尚，深入創(chuàng)建和諧平安校園。經(jīng)研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學(xué)們能更直觀的了解安全文明的重要性。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月9日至11月21日
二、組織單位
主辦單位：江西師范大學(xué)團(tuán)委
江西師范大學(xué)保衛(wèi)處
江西師范大學(xué)學(xué)生會(huì)自律治保委員會(huì)
承辦單位：江西師范大學(xué)軟件學(xué)院自律治保分會(huì)
協(xié)辦單位：江西師范大學(xué)各學(xué)院自律治保分會(huì)
三、參賽對(duì)象
江西師范大學(xué)全體在校生
四、活動(dòng)安排
1、由各學(xué)院治保分會(huì)下達(dá)通知到各班向大家告知本次大賽的內(nèi)容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創(chuàng)建安全文明校園)并要求每個(gè)班級(jí)至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發(fā)送到各院治保分會(huì)。
2、由各學(xué)院治保分會(huì)負(fù)責(zé)收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時(shí)間后從作品中選出兩件優(yōu)秀作品于11月26日之前交至軟件學(xué)院治保分會(huì)(聯(lián)系人：，郵箱XXX @www.lady-power.com)并注明學(xué)院班級(jí)姓名。
3、由軟件學(xué)院自律治保委員會(huì)協(xié)助校自律治保委員會(huì)從各學(xué)院上交的作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)相關(guān)獎(jiǎng)狀、證書(shū)。
軟件學(xué)院自律治保委員會(huì)
20xx年11月7日
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一、目標(biāo)
1，對(duì)中國(guó)古代朝代名有大致印象
2，熟記中國(guó)古代朝代名
3，基本掌握了解中國(guó)古代朝代名及歷史大事
二、過(guò)程
1，引入武俠劇古裝片
大家有沒(méi)有看過(guò)西游記（作為冷場(chǎng)的提示）啊?~~那大家還記得西游記里面那位皇帝是叫什么名字嗎？（唐太宗）那么大家又知不知道西游記里面所說(shuō)的唐僧和唐太宗是出自哪個(gè)朝代的呢？（唐朝）好~~除了唐朝以外中國(guó)古代還有哪些朝代呢？？那你們喜歡哪個(gè)朝代呢？
三國(guó)演義東漢末年
紅樓夢(mèng)清朝
水滸傳北宋
倚天屠龍記明朝
天龍八部北宋末年
射雕英雄傳神雕俠女南宋
笑傲江湖明清之間
鹿鼎記清朝好~這些都是歷史朝代，那么除了這些朝代，大家還聽(tīng)說(shuō)過(guò)別的朝代么？
2，列出朝代名
黃帝炎黃子孫
堯舜禹（大禹治水：變堵為疏，為了治水，三過(guò)家門而不入（提醒同學(xué)們要抵抗網(wǎng)吧誘惑）
夏（4000多年前有了歷法又叫夏歷按月亮的運(yùn)行周期{復(fù)習(xí)月亮運(yùn)行周期}制定又叫陰歷也就是現(xiàn)在的農(nóng)歷）
商（封神榜姜太公釣魚(yú)愿者上鉤妲己哪吒二郎神）
周（西周和東周（春秋和戰(zhàn)國(guó)））臥薪嘗膽百家爭(zhēng)鳴孔子儒家
秦（秦始皇嬴政統(tǒng)一六國(guó)，成為歷史上第一
個(gè)統(tǒng)治中國(guó)的“皇帝”，兵馬俑，萬(wàn)里長(zhǎng)城）漢：（西漢和東漢)項(xiàng)羽和劉邦打架，然后劉邦打贏了，劉邦就做了皇帝，建立漢朝三國(guó)：提問(wèn)大家都知道哪些三國(guó)時(shí)代的`人物��？三顧茅廬樂(lè)不思蜀過(guò)五關(guān)斬六將兩晉：王羲之墨池
南北朝：提問(wèn)：知道圓周率么？知道幾位？祖沖之?dāng)?shù)學(xué)家
隋：隋唐英雄傳
唐朝：唐詩(shī)大家都認(rèn)識(shí)什么唐代的詩(shī)人呢？？（小白，小甫）
五代十國(guó)：李煜問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
宋朝：宋詞
元：元曲
明：鄭和下西洋
清：甄嬛傳
3,記憶口訣
夏商與西周，東周分兩段；春秋與戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢；三國(guó)兩晉南北朝，隋唐五代傳；宋元明清后，朝代至此完。
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人們都知道，凡是只要認(rèn)真和努力，就一定能成功。我就非常深刻的體會(huì)了這句話的內(nèi)涵。
五年級(jí)伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來(lái)交流。我信心滿滿，因?yàn)槲矣昧?000多字來(lái)介紹新加坡。題材新穎，內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著，臉上也癡癡地笑著。
＂哎，咋這么多字呀。＂我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字，足以寫一篇小說(shuō)啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的.ppt不也一樣嗎！而且一張圖片都沒(méi)有，一定比人家的更糟糕。想到這，我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少，有時(shí)間修改。
又過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我們班同學(xué)一個(gè)得超滿分的方法。站在大屏幕前，指著ppt上的字讀。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息我可樂(lè)壞了，朗誦本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，五級(jí)證書(shū)可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開(kāi)始練習(xí)，一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題：我的頭一直對(duì)著大屏幕，觀眾只能看到我的側(cè)臉，這可如何是好呀！后來(lái)我一不做，二不休，直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來(lái)有兩大好處：一，能把正臉對(duì)著大家，二，大家不會(huì)只看ppt不看我了。
第二天，我把ppt存了，并且一直打著自己的如意算盤，但也隨著上課鈴聲終斷了。
盼望以久的周五終于到了，還有一位就到我了，我焦急地等待著，一分鐘，兩分鐘，怎么還沒(méi)到我呀。不知為什么，那天是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的浮躁，可能是非太激動(dòng)了吧。＂下面請(qǐng)張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅＂小曾的話音剛落，我＂刷＂的一下子就站了起來(lái)。不，應(yīng)該是＂蹦＂了起來(lái)更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來(lái)。我果然得了超滿分，但讓我意想不到的是，班主任也表?yè)P(yáng)了我，她很少表?yè)P(yáng)人，這回真難得。
我之所以能把做ppt這件事辦好，就是因?yàn)槲遗α恕Ｔ谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言及藝術(shù)魅力，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。
2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織原理進(jìn)行造型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)生活中的點(diǎn)線面給人們帶來(lái)的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)其藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。 教學(xué)難點(diǎn)：
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行造型活動(dòng)，點(diǎn)線面的使用要富有變化，有節(jié)奏感，不能單一。
教學(xué)過(guò)程：
一. 導(dǎo)入
1. 通過(guò)欣賞點(diǎn)、線、面的抽象畫(huà)來(lái)揭示課題。
2. 引：在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，畫(huà)室里正在上演精彩的表演。我們快去看看！
3. 旁白：看！舞臺(tái)的布幕徐徐拉開(kāi)了。第一場(chǎng)表演是。
4. 設(shè)問(wèn)：你能給這幅畫(huà)起個(gè)名字嗎？這幅畫(huà)里有哪些形狀？(各種各樣的點(diǎn)、線、面)
5. 讓學(xué)生直觀地在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望，開(kāi)拓學(xué)生的思路。
二. 教授新課
1介紹點(diǎn)、線、面的知識(shí)。
引：什么樣叫點(diǎn)、什么叫線、面呢��？我們一起去探索。
設(shè)問(wèn):地球在宇宙中,顯得怎樣？
2.設(shè)問(wèn):當(dāng)我們?cè)诮幙吹厍驎r(shí),它顯得怎樣?
動(dòng)畫(huà)課件 直觀地了解點(diǎn)、線、面的知識(shí)。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物品制作點(diǎn)、線、面的'方法；認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)給人們帶來(lái)特殊的視覺(jué)美感，陶冶學(xué)生的審美情趣。
引：畫(huà)室里的表演正在進(jìn)行著，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。
設(shè)問(wèn)：看著畫(huà)面，你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得畫(huà)家在畫(huà)的時(shí)候，在想些什么呢？畫(huà)家是用什么方法什么材料畫(huà)出這幅畫(huà)？我們還能用哪些不同的方法、材料來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？
4.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。
引：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又增強(qiáng)了知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)美術(shù)世界，去探索、去創(chuàng)造！ 設(shè)問(wèn)：歡迎你們來(lái)到美術(shù)世界，走上點(diǎn)、線、面的表演舞臺(tái)，你給大家?guī)?lái)了什么表演？ 請(qǐng)把你的想象用畫(huà)面的形式表現(xiàn)出來(lái)
三. 布置作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)則，說(shuō)明評(píng)價(jià)方法
1.教師：選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺(tái)”，用課桌上現(xiàn)有的材料，組織“點(diǎn)、線、面”進(jìn)行“表演”，先排列好，再把畫(huà)面粘貼固定。我們將對(duì)作業(yè)分別評(píng)出：創(chuàng)新獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)。
2.各類廢棄物品。
3.幾何形的彩色卡紙。
四. 作業(yè)評(píng)價(jià)
引：這里的每一場(chǎng)舞會(huì)都是各具特色，我們一起來(lái)欣賞。
說(shuō)說(shuō)你的感想，并且為這些美麗的畫(huà)面取名字。
五. 拓展
1.欣賞：名師名畫(huà)
A.教材中德國(guó)女畫(huà)家—──康定斯基的《繪畫(huà)201號(hào)》
B.凡高----《向日葵》《抽象畫(huà)》
C.照片《故宮城門》《現(xiàn)代城市》
2.日常用品A.《時(shí)鐘》B. 《自行車》C. 《雨傘》D. 《建筑物》 擴(kuò)展學(xué)生的視野。
3.兒歌:你是點(diǎn),我是線,變大以后就成了面,描畫(huà)美好的畫(huà)面。
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20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。作為一名護(hù)士我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任？怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`了解，本著關(guān)心，愛(ài)護(hù)，尊重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地展開(kāi)了門診輸液中心的工作。
輸液中心是我們醫(yī)院的一個(gè)窗口，在這里門診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)；一件小事，會(huì)把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，率先垂范，以身作則，從而帶動(dòng)全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，在制度上約束自己。
要加強(qiáng)管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明，努力把工作做細(xì)，做實(shí)，做扎實(shí)，力求在治療上精心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。
工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門診經(jīng)常會(huì)遇到一些急診病人或者不知道該找那個(gè)科看的病人，我總是不等他們?cè)儐?wèn)，就主動(dòng)問(wèn)他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領(lǐng)到要找的科室，或是耐心的解答他們的問(wèn)題。每個(gè)患者都是弱勢(shì)群體，在他痛苦需要時(shí)，我們哪怕是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，對(duì)他們也許就是整個(gè)春天。
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1、標(biāo)題簡(jiǎn)短
毫無(wú)疑問(wèn)，闡述分論點(diǎn)最簡(jiǎn)單的辦法是把他們寫成頁(yè)標(biāo)題且簡(jiǎn)短，是接受者能夠快速的瀏覽的標(biāo)題，及明白整個(gè)PPT的內(nèi)容。
2、做好總結(jié)
總結(jié)是非常的一環(huán)節(jié)。把內(nèi)容中每論點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)論述一便，盡量使用，第一，第二，第三等表邏輯的順序詞并加以整理，最后得出自己的結(jié)論。
3、對(duì)于會(huì)議上的PPT總概述
一般只使用一頁(yè)，分條書(shū)寫，盡量使用簡(jiǎn)單句，讓聽(tīng)眾最快的把握PPT的整個(gè)內(nèi)容。我的原則是使用提問(wèn)的形式，且每個(gè)論點(diǎn)都是吸引他人的，但記住在分論點(diǎn)頁(yè)面都給予對(duì)論點(diǎn)的解答。
4、工具軟件應(yīng)多做了解
PPT的制作過(guò)程中，越來(lái)越多的需要其他軟件的幫助，比如PS、比如FLASH、比如簡(jiǎn)單的音樂(lè)編輯軟件，還有格式轉(zhuǎn)換軟件...換句話說(shuō)學(xué)會(huì)更多的軟件就越能為我們做優(yōu)秀的PPT夯實(shí)基礎(chǔ)!如果有空，研究研究吧!
5、為PPT辨明方向
整個(gè)報(bào)告過(guò)程中，演講者是主角，PPT只能是配角，而無(wú)論是主角或是配角，都應(yīng)以觀眾為核心，每一次激情演繹，主配角的每一次配合，都為取悅觀眾而為。在制作PPT的過(guò)程中，不應(yīng)只在乎自己的感受，而應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，站在觀眾的角度去欣賞這個(gè)PPT，如此，這個(gè)PPT才有了明確的方向，這個(gè)方向就是---觀眾。
6、PPT需提綱挈領(lǐng)、形象生動(dòng)
PPT的制作內(nèi)容應(yīng)該提綱挈領(lǐng)，突出演講內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，而且在描述這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，不可讓一些與主題無(wú)關(guān)或與表現(xiàn)形式無(wú)關(guān)的圖片及文字出現(xiàn)與PPT版面中，應(yīng)盡量讓描述具有懸念，盡量形象生動(dòng)，讓觀眾看了你的PPT后有欲望去了解更多的東西，有欲望去聽(tīng)你講話的內(nèi)容。PPT就象一個(gè)引人入深的迷，而你就是那個(gè)能為觀眾揭開(kāi)謎底的人!
7、PPT忌用大篇幅文字性描述
有人說(shuō)文字是PPT的天敵，有點(diǎn)一棒子打死的味道，曾經(jīng)我就見(jiàn)過(guò)只用文字就做出漂亮PPT的牛人!當(dāng)然，這樣的說(shuō)發(fā)也不無(wú)道理，PPT中過(guò)多的文字常讓觀眾弄不請(qǐng)這個(gè)PPT究竟表達(dá)什么樣的主題，或者是文字已經(jīng)把演講者需要的詳細(xì)的描述出來(lái)，而演講者完全成了多余的人!我們公司就明文規(guī)定，沒(méi)張幻燈片不得多余7個(gè)字，這樣的規(guī)定是否正確我們不去理論，但它表達(dá)的卻是和我說(shuō)的一樣的信息。PPT是具有幻燈片效果的演示文稿，而不是文稿的演示!
8、沒(méi)有最好的PPT，只有最適合的PPT
目前，PPT的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣泛，網(wǎng)絡(luò)上也有相當(dāng)多的漂亮模版供大家下載，好多人有了懶惰之心，直接應(yīng)用這樣的模版，這是相當(dāng)不可取的。每一份報(bào)告都面對(duì)不同的觀眾，甚至相同的觀眾在不同心情下看你的PPT都會(huì)有不同的感受，別人再漂亮的模版，并一定適合你的報(bào)告環(huán)境，即形美而內(nèi)在不符!遇到漂亮的模版，應(yīng)該想盡方法研究出原理，再讓這樣的'原理為你服務(wù)，PPT是為演講服務(wù)的，應(yīng)該配合我們的演講，所以說(shuō)，沒(méi)有最好的PPT，只有最適合的PPT，最適合演講的PPT。
9、PPT動(dòng)畫(huà)效果忌花哨，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了
動(dòng)畫(huà)所指的是由許多幀靜止的畫(huà)面連續(xù)播放時(shí)的過(guò)程，動(dòng)畫(huà)的本質(zhì)在于以不動(dòng)的圖片表現(xiàn)動(dòng)的物體，然而，本身就不該動(dòng)的物體，你卻非讓它“動(dòng)”，這就不叫動(dòng)畫(huà)了，而叫“動(dòng)花”(動(dòng)的讓人眼發(fā)花)。PPT中盡量選用能表現(xiàn)主題的動(dòng)畫(huà)效果，動(dòng)畫(huà)方案不可混亂，無(wú)關(guān)聯(lián)的動(dòng)畫(huà)應(yīng)嚴(yán)禁使用，甚至連幻燈片的切換方式都應(yīng)細(xì)心考量，動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用過(guò)程中，節(jié)奏感相當(dāng)重要，要合理使用右側(cè)“生命線”。里面的動(dòng)畫(huà)效果，以簡(jiǎn)潔明了的表現(xiàn)方式表現(xiàn)主題!細(xì)節(jié)決定成敗!
10、PPT色彩應(yīng)用有講究
我研究過(guò)PS和FLASH，目前正處于FLASH語(yǔ)言的AS3.0學(xué)習(xí)階段，相當(dāng)希望自己能堅(jiān)持走下這條路，在這條路上，已深深感受到色彩的重要性。色彩是人的視覺(jué)直觀感受，太多太多所謂的藝術(shù)必須靠色彩支撐，PPT也不例外。 PPT的在色彩應(yīng)用過(guò)程中，相對(duì)而言是比較簡(jiǎn)單的，本人只是對(duì)色的原理知曉一些，而PPT制作過(guò)程中，我始終找不出一些象樣的規(guī)律，沒(méi)個(gè)人的視覺(jué)感官都不盡相同，不同年齡層次的人也不相同，在網(wǎng)上也找了一些相關(guān)資料，感覺(jué)都沒(méi)有相當(dāng)?shù)恼f(shuō)服力!色彩在眼中，感覺(jué)在心中!非常的想某位高手能為我解惑。
11、學(xué)會(huì)策劃報(bào)告(PPT)
有人說(shuō)，漂亮的PPT是做出來(lái)的，我覺(jué)得說(shuō)的不太貼切，PPT應(yīng)該是策劃出來(lái)的。周圍有相當(dāng)一部分的人，每當(dāng)做報(bào)告的時(shí)候，便立即坐在電腦前打開(kāi)Power Point開(kāi)始艱苦的PPT制作過(guò)程，這是一個(gè)普遍存在的誤區(qū)。我認(rèn)為，在打開(kāi)Power Point前應(yīng)該拿出紙和筆，確定本次報(bào)告的主題、要點(diǎn)、演講框架，甚至還需構(gòu)思出PPT的視覺(jué)主題，然后再對(duì)演講框架進(jìn)行進(jìn)一步抽絲剝繭，以便在PPT中用形象的方式表現(xiàn)出來(lái)，這就是整個(gè)的策劃過(guò)程，如此做法，在打開(kāi)PPT后才明確的知曉自己的目的，才會(huì)有目的的選擇素材，完成的PPT才會(huì)給觀眾明顯的完整性!作報(bào)告的過(guò)程就象一部小小的電影，主角是你，而導(dǎo)演也是你，首先你得做個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演，電影才會(huì)精彩!
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一、活動(dòng)背景
學(xué)生校園不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，還是一個(gè)快樂(lè)生活的樂(lè)園，良好的校園生活氣氛對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的`作用。隨著計(jì)算機(jī)在大學(xué)校園里的廣泛使用，越來(lái)越多的同學(xué)意識(shí)到掌握好電腦基本辦公軟件操作的重要性，而ppt做為辦公軟件家族的重要一員，在我們教學(xué)和生活的各個(gè)方面被廣泛應(yīng)用。
二、活動(dòng)目的
為了豐富大學(xué)生的課余文化生活，表現(xiàn)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,提高廣大學(xué)生的幻燈片制作技術(shù)水平，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，更是為了讓更多的大學(xué)生了解計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件知識(shí)，普及電腦知識(shí)。 三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日星期三 四、活動(dòng)地點(diǎn) 厚德樓411 五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期宣傳：為此次大賽出宣傳海報(bào)大力宣傳活動(dòng)。 2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)：由我社成員統(tǒng)計(jì)人員
3、召集參賽人員開(kāi)會(huì)：向參賽人員說(shuō)明活動(dòng)主題、活動(dòng)要求、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間 活動(dòng)主題：
活動(dòng)要求：①展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)大學(xué)生的新形象。 ②作品必須是原創(chuàng)作品，不得抄襲 ③幻燈片數(shù)量要求達(dá)到10張以上 ④PPT制作要求有特色，作品中適當(dāng)?shù)厥褂梦淖�、圖片、背景、動(dòng)畫(huà)、
鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具。創(chuàng)素材（包括圖片、動(dòng)畫(huà)等）適當(dāng)加分，并根據(jù)表現(xiàn)的需要恰當(dāng)使用難度較高技術(shù)。
�、軵PT播放之前，參賽人員需講解（講解時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)） 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、� 作品符合主題，并在主題的基礎(chǔ)上創(chuàng)意新穎，有鮮明特色。
�、� 作品畫(huà)面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然，演示過(guò)程流暢。 ③ 作品富有動(dòng)感，體現(xiàn)大學(xué)生青春氣息。
�、� 原創(chuàng)元素（包括圖片、動(dòng)畫(huà)等）適當(dāng)加分。 分?jǐn)?shù)比重
主題10%,內(nèi)容20%，制作50%，講說(shuō)20% 六、活動(dòng)過(guò)程
1、我社成員提前到場(chǎng)布置比賽會(huì)場(chǎng)。
2、比賽選手抽簽。
3、主持人出場(chǎng)，介紹本次大賽。
4、介紹本次大賽的出席嘉賓、評(píng)委。
5、介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
6、由參賽人員按抽簽順序進(jìn)行展示。
7、由評(píng)委打分。
8、展示完畢
9、由同學(xué)上臺(tái)表演（唱歌）
10、 同時(shí)工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、名次。
11、 由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)對(duì)此次比賽點(diǎn)評(píng)。
12、 宣布獲獎(jiǎng)名單。
13、 由到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)給我們做活動(dòng)總結(jié)。
14、 宣布比賽結(jié)束。
15、 大賽地點(diǎn)衛(wèi)生處理。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
第一名第二名第三名一人 兩人 三人
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一、什么是化學(xué)。
化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。（閱讀第1頁(yè)最后一段）
二、了解中國(guó)古代化學(xué)的發(fā)展過(guò)程。 我國(guó)勞動(dòng)人民商代就會(huì)制造青銅器，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)會(huì)煉鐵、煉鋼。與化學(xué)四大發(fā)明有關(guān)的有造紙，和火藥。還制造了許多有實(shí)用價(jià)值的物質(zhì)例如;酒，醋，染料、燒瓷器等
三、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？（閱讀課本第1、2頁(yè)內(nèi)容）
四.如何學(xué)好化學(xué)？
1.預(yù)習(xí)指導(dǎo)：做到初步了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、劃出不懂的問(wèn)題。
2.聽(tīng)講：邊聽(tīng)、邊觀察、邊思維、邊記憶，爭(zhēng)取在課堂學(xué)會(huì)-向課堂要質(zhì)量。
3.作業(yè)：認(rèn)真-獨(dú)立-質(zhì)量的完成作業(yè)。
4.復(fù)習(xí)：鞏固所學(xué)知識(shí)（遺忘規(guī)律）。
注意學(xué)習(xí)化學(xué)的方法(抓好預(yù)習(xí)―課前提問(wèn)、聽(tīng)講-做好筆記、作業(yè)、復(fù)習(xí)、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié))，重視并做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。其次，要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)識(shí)、了解的新東西太多，如元素符號(hào)、元素的化合價(jià)、物質(zhì)的化學(xué)式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽(tīng)懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，要在勤復(fù)習(xí)、勤記憶的基礎(chǔ)上加深理解。最后，化學(xué)學(xué)習(xí)中，思維習(xí)慣很重要，對(duì)遇到的`現(xiàn)象、問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，并學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學(xué)習(xí)化學(xué)的“竅門”。在化學(xué)解題過(guò)程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進(jìn)行思考，逐步使問(wèn)題明朗化。
第一單元、走進(jìn)化學(xué)世界
課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（1課時(shí)）
課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（2課時(shí)）
一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（課本第12頁(yè)）