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[薦]ppt模板
ppt模板 篇1
這一次的項目研究我分到了英語組。我們小組研究的題目是“screen Vs. paper”，指導老師是MR.LIU，組長鄒博宇，組員我和蔡希等一共七人。其中鄒博宇、蔡希和我重點研究書的“history”部分。
為了更好地展示效果，MR。LIU提議書的“history”部分采用PPT來展示。我們?nèi)齻�人都興奮不已�？墒俏覅s有點忐忑不安，在這之前我有學做PPT ，但不是很成功。這一次我們會做得怎么樣呢？
首先，我們分頭準備PPT的文字材料，我做了中國古代的甲骨文書、竹簡書和現(xiàn)代的紙質(zhì)書的優(yōu)劣對比。第二步，我們又分頭準備與PPT文字相匹配的圖片。第三步，我們會將文字材料和圖片編輯在PPT里。
就在第二步的時候我們小組中就發(fā)生了個小插曲，當時只有一臺電腦，三個人都想先來，你爭我搶，過了很長的時間我們還在爭論，由誰先來制作。一個多鐘過去了，我們卻沒有絲毫進展。這時我靈機一動，提出用錘頭、剪子、布來解決糾紛。他們兩個也同意這個公平的方法。錘頭、剪子、布，哈哈，我贏了！我非常高興。
我先建了一個文件夾，把網(wǎng)上尋找的資料、圖片歸類放在我的U盤里保存起來。然后利用制作PPT的軟件將資料、圖片導入編輯，還增加了動畫效果。我在做的時候，他們倆一直在旁邊幫我、提醒我。這一次我們做得佷好。
真的.感謝我的隊友，謝謝你們！是你們讓我感覺到了團隊的力量！
我第一次做的PPT，也是我們小組合作的第一個PPT，真是完美！
好期待明天的展示早點來到。
ppt模板 篇2
圓圓和方方(認識圖形和漢字)
活動目標：
1、通過尋找各種圓形和方形的物體，了解其主要特征。
2、認識漢字：圓、方。
3、在活動中大膽地進行操作活動，認真涂色。
活動準備：
圖片：皮球、太陽、桌子、椅子……，實物照片，照相機、幼兒操作材料。
活動過程：
一、手指游戲：找朋友。
二、講述故事《圓圓和方方》。
故事：有一天，圓圓和方方吵架了，……圓圓和方方為什么吵架呢?(教師邊講述故事邊演示教具。)
三、認識圓和方。
1、出示“?”。
問：剛才你們聽的故事中，圓圓都找到了哪些朋友?(皮球、太陽……)
2、出示“圓”字，
問：這是什么字?(圓圓圓，太陽圓，圓圓圓，皮球圓，……)
3、小結(jié)：出示“圓”字，告訴幼兒所有圓的東西都可以用這個字表示。
4、出示“?”。
問：方方找到了哪些朋友?
5、出示“方”字。
問：這是什么字?(方方方，方，方方方，方)
6、小結(jié)：出示“方”字，告訴幼兒所有方的東西都可以用這個字表示。
四、找圓圓和方方的.朋友。
1、請幼兒幫老師找圓圓和方方的朋友。
2、幫小伙伴找圓圓和方方的朋友。
3、出示照相機。
師：我們一起來找找教室里有沒有圓圓和方方。(幼兒找，教師給他們拍照。)
4、出示照片。
師：老師也找到了許多圖形，我們一起來看看。(教師將拍攝的幼兒園中的景物給幼兒看。)
五、幼兒操作。
請幼兒看圖找圓圓和方方的朋友，并涂上顏色。
六、請幼兒將涂好的作品去送給圓圓和方方。
ppt模板 篇3
一、實習概述
經(jīng)過三年半的專業(yè)課學習，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，xx月初本人在xx有限公司開始工作實習。沐浴著春天的和風，已不知不覺xx個多月過去了。此刻，已經(jīng)迎來了春天，而在過去的這些日子里，我在xx有限公司的工作實習也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過程。所以，也是一個不斷成長的過程。
我工作實習的地方是xx有限公司機械制造工廠的辦公室文員，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實自我，使我學到了很多的新知識，這些都是在學校和教材中沒有接觸到的東西。
我所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。
辦公室文員工作多涉及文秘專業(yè)，文秘管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領導意圖，正確的辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準確性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情景要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。
二、實習所見所感
在過去的一段工作實習時間里，不僅僅較快地融入了組織的工作生活中，并且培養(yǎng)了實際的動手能力，增加了對實際辦公工作的了解，充分認識到了自我的不足，受益匪淺，為以后踏入社會打下了堅實的基礎，是大學生涯中最重要的里程碑。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認識和感想。
三、實習對今后道路的影響
經(jīng)過在職的xx個多月的'工作實習，我深感自我的不足，比如容易被挫折絆倒，情緒容易受波動，工作耐心度還差于我的同事。所以，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信我會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！
這次工作實習的鍛煉，讓我對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。并且，也讓我學會更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強了我的語言表達能力，人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
這些都為我以后工作更好更快的融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實而有力的基礎。同時，也有利于更好的實現(xiàn)由學校向社會的轉(zhuǎn)變。
ppt模板 篇4
一、主持人宣布活動開始
全班齊唱《感恩的心》
開場白：什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀兏卸鳎灰欢ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的.大事，而是要學會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學會感恩
1、感恩節(jié)的由來
2、感恩故事知多少
3、回憶感動：感恩父母，感恩老師
（讓學生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。）
4、感恩寄語：寫給感謝的人
5、觀看視頻，達到情感上的共鳴
三、學生活動討論如何感恩
比如：
1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，說說笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴，多為父母著想。
3、好好學習，學會尊重關(guān)心老師。
4、學會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好事。
四、活動
一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長；感謝老師教給我知識；感謝同學給了我友情……學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。
ppt模板 篇5
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，試著背誦課文第三、四自然段。
2、理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。
3、領悟文章的表達特點，學習與運用搜索、整理資料的方法。
教學重點：
通過閱讀，讓學生了解圓明園的毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。
教學難點：
1、引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日輝煌的景觀。
2、文章主題是毀滅，而大量篇幅來描繪昔日的輝煌，體會作者安排材料的匠心。
教學過程：
一、導入新課，激發(fā)興趣。
出示拍賣獸首新聞
師：同學們，今天這節(jié)語文課和平時不太一樣，在今天開始我們的學習之前，老師先讓大家看一則新聞。（課件出示2009年佳士得拍賣圓明園獸首的新聞。）
師：那同學們看了這則新聞，有什么樣的疑惑呢？
[預設]為什么要拍賣獸首？/為什么會出現(xiàn)在法國？
師：同學們都很善于思考，心中也充滿了疑惑。那么150年前，在圓明園里到底發(fā)生了什么，今天，老師就帶領大家進行一次大膽的時空穿越，，去見證一段歷史的發(fā)生，也好解開我們心中的疑惑。
二、資料交流，重現(xiàn)輝煌
（一）整體感知
1、時空穿越：同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)穿越到1860年10月6日的圓明園。打開你們的想象之眼，我們來望一望這座皇家園林，你們對它的第一印象是什么？（大）
介紹圓明園的面積，相當于640多個足球場，標準的足球場地大約有7000多平方米。想象640個足球場大約多少？讓孩子們閉眼想像。
2、誰能說一說，圓明園的總體布局？誰想畫一畫？
3、書上用一個什么詞來形容圓明園的布局？（眾星拱月）誰是“星”？誰是“月”？
（二）深入領悟
1、同學們，帶好你們的眼睛和耳朵，接下來我們要進入圓明園的內(nèi)部進行參觀。誰來充當我們的第一個向?qū)�，為我們介紹沿途的風景？
2、學生結(jié)合自己搜集的資料依次介紹園中建筑，粘貼圖片。
�。ㄟ@一處的景物十分美麗，讓我們一起閉上眼睛回味一下。）誰能說說剛才，你在自己的腦海中看到了什么？
3、學生結(jié)合板書填空
圓明園中，有（），也有（)；有（），也有（)。圓明園中還有（），園中不僅有（），還有（)。
4、孩子們，圓明園的占地面積有5200多畝，你想假如要寫盡園中的美景，這七個“有”夠用嗎？你覺得還得要用多少個有啊?(數(shù)不盡，不計其數(shù))你還知道哪些書上沒有為我們介紹的景觀？同學們，其實，圓明園里有40個景點，叫圓明園四十景，就算我們每天游一個景，也要用整整40天才能全部游玩。
5、此時此刻，同學們，你們對圓明園有著怎樣的印象？用一個詞或者一個字來形容一下自己的感受。（美不勝收、美、妙……）
其實，圓明園怎是一個美，一個妙，一個奇了得的呀。難怪呀，作者發(fā)出了這樣的贊嘆：圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。
6、同學們，接下來我們將走進圓明園那些金碧輝煌的殿堂，打開你們的想象之眼，大家看到了什么？同學們參觀的時候，可一定要小心，因為這里隨便一個盤子，都價值連城。誰想為大家介紹一下自己看到的.文物。
7、學生結(jié)合資料進行介紹，粘貼圖片。
8、這里有著：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。老師想考考大家歷史知識，先秦時代到清朝大概有多少年？（準確的說是2400多年。）大家算2400年這段歷史，一年里邊有一樣奇珍異寶那就得有2400多件，可是哪能一年就一件奇珍異寶是呀！所以說，圓明園里這奇珍異寶，用個成語來形容那是數(shù)不——好，剛才同學們介紹的這些寶物才僅僅是圓明園中所收藏寶物的千萬分之一，這一點點就足以讓我們驚嘆，所以作者說……（出示課件：所以，它又是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。）
9、有感情朗讀三、四自然段。
同學們，這美輪美奐的圓明園嗎？喜歡作者對圓明園的描寫嗎?那么喜歡哪句描寫，就請同學們站起來美美的讀一讀。（不著急，慢慢品味，將自己剛剛的感受讀出來。
10、同學們，讓我們再看一眼這萬園之園的圓明園。（播放錄像）
三、觀看視頻，直面毀滅
1、同學們，接下來我們將見證歷史。（播放視頻）
2、剛才你看到了什么？
3、同學們，這三天三夜的大火啊燒毀了金碧輝煌的-----燒毀了玲瓏剔透的……，）沒有了，同學們，一次野蠻的搶劫，一場燒了三天三夜的大火，萬園之園的圓明園徹底消失了。（將板書上的圖片一一揭下）
4、此時，你的心情怎樣？你想說什么？
四、回到現(xiàn)在，升華情感
1、同學們，本次時空穿越之旅到處結(jié)束，讓我們返回現(xiàn)實。
2、讓我們一起看一下，現(xiàn)在的圓明園。（多媒體課件）
3、如今的圓明園毀滅了！圓明園被毀滅的是什么？不，同學們，毀滅的是無數(shù)古人的心血，毀滅的是我們的先輩留給我們的文明，燦爛的文明，耀眼的文化。同學們，試想一下，我們這一代，你們這一代，以后每一代的中國人，還有世界各國的人民都看不到祖先創(chuàng)造的燦爛文明了，所以說（多媒體課件出示課文第一句話）同學們，你們憤怒嗎，那就憤怒地讀。你們悲傷嗎，那就悲傷地讀。（板書）同學們，你們知道是什么原因造成的這一切嗎？
歷史用事實向我們證明，落后就要挨打，就要被掠奪，就要被欺辱。銘記歷史是為了面向未來。為了讓這屈辱的歷史不再上演，讓我們時刻牢記：勿忘國恥，振興中華。
ppt模板 篇6
一、教學目標
【知識與技能目標】認識化學反應的速率的定義，會表示化學反應的速率;知道影響化學反應的因素。
【過程與方法目標】通過在化學實驗和日常生活中的現(xiàn)象，理解反應速率的概念及其表示方法，培養(yǎng)實驗觀察能力及分析探究能力;通過實驗探究，培養(yǎng)獲取、分析并處理信息的能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標】通過同組合作實驗和交流討論培養(yǎng)合作精神和與人溝通交流分享的精神。
二、教學重難點
【重點】化學反應速率的概念及影響化學反應速率的因素。
【難點】化學反應速率的概念及影響化學反應速率的因素。
三、教學過程
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境，導入新課
展示圖片1：飛機、汽車、自行車。描述：根據(jù)物理知識和常識，假設要花費最短的時間從北京到海南，我們會選擇以下交通工具中的飛機，因為它們之中飛機的速度最快。
展示圖片2：爆炸、面包久置發(fā)霉、溶洞。
引入：與我們衡量物體運動快慢類似，化學反應也有快慢，這就是我們這節(jié)課要學習的化學反應速率。環(huán)節(jié)二：實驗探究，新課講授
1.化學反應的速率
展示圖片3：初中階段學過的不同金屬單質(zhì)與稀鹽酸的反應。
請學生對比圖片2和圖片3，想一想可以得出什么信息?根據(jù)圖片2的實驗現(xiàn)象，說說你是如何判斷這四種金屬與酸反應的快慢?
歸納并講解：化學反應的快慢是相對而言的�；瘜W反應速率常用單位時間內(nèi)反應物濃度的減少量或生成物溶度的增加量來表示�；瘜W反應速率的單位mol/(L·min)或者mol/(L·s)。
請學生思考：例如某反應的反應物的濃度在5分鐘內(nèi)由20mol/L變成了10mol/L，則以該反應物濃度的變化表示該反應在這段時間內(nèi)的平均反應速率是多少?
講解：根據(jù)化學反應的速率V=ΔC/ΔT，則這段時間內(nèi)的平均反應速率為2mol/(L·min)。
課堂練習：
講解：表示化學反應速率的注意事項：反應速率要指明具體的物質(zhì)并取正值;表示氣體或溶液的反應速率;指的是該反應的.平均速率。
2.影響化學反應速率的因素
提問：不同的金屬單質(zhì)如鎂和鐵，它們與稀鹽酸反應的快慢并不相同，這說明什么?
得出結(jié)論：決定化學反應快慢的主要因素是反應物本身的性質(zhì)。
展示面包的標簽，提出問題：為什么保質(zhì)期的時間不只一個呢
學生分組進行探究實驗1：
取兩支試管，分別裝入2-3mL約5%的H2O2溶液，滴入1-2滴1mol/LFeCl3溶液。待試管中有適量氣泡出現(xiàn)時，將兩支試管分別放入盛有冷水、熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象并記錄，用帶火星的火柴梗檢驗生成的氣體。
得出結(jié)論：溫度影響化學反應的速率，溫度越高化學反應速率越快，溫度越低化學反應速率越慢。學生分組進行探究實驗2：
取3支大小相同的試管中各裝入2-3mL5%的H2O2溶液，向其中兩支分別加入少量MnO2粉末、1-2滴1mol/LFeCl3溶液。對比觀察現(xiàn)象并記錄。
得出結(jié)論：催化劑影響化學反應的速率，催化劑可以大大加快反應的速率。
請學生思考并交流討論：下列事實中，什么因素影響了化學反應的速率?
(1)鐵礦石煉鐵時要粉碎成礦粒。
(2)實驗室進行化學反應時，常常把一些固體物質(zhì)溶于水配成溶液再進行反應。
(3)工業(yè)合成氨，通常在
的壓強下進行。
(4)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在純氧中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰。
得出結(jié)論：固體表面積、反應物的狀態(tài)、壓強、反應物的濃度等會影響化學反應的速率。
歸納：影響化學反應速率的內(nèi)因：反應物本身的性質(zhì);外因：溫度、催化劑、固體表面積、反應物的狀態(tài)、壓強等。
(1)溫度：通常溫度越高，化學反應速率越快。
(2)催化劑：通常加入催化劑能極大地加快化學反應速率。
(3)固體反應物的表面積：有固體參加的反應，固體的表面積越大，固體在同一時間內(nèi)與其他反應物的接觸越多，化學反應速率越快。
(4)反應物狀態(tài)：通常氣相或液相反應比固相反應的反應速率大。
(5)反應物的濃度：反應物的濃度越大，化學反應速率越快。
(6)壓強：對于有氣體參加的反應，改變壓強將使氣體的體積發(fā)生改變，也即相應地改變氣體的濃度。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，布置作業(yè)
小結(jié)：這節(jié)課我們學習了化學反應快慢的表示和影響因素。請大家說一說如何表示?表示時要注意哪些?哪些因素會影響化學反應速率呢?
作業(yè)：在一個容積為3L的密閉容器內(nèi)發(fā)生如下反應：
反應開始時，n(N2)=1.5mol，n(H2)=4.4mol;2min后n(H2)=0.8mol。試分別用H2、N2和NH3的濃度變化來表示該反應的反應速率，你能否歸納出用反應體系中不同物質(zhì)表示的該反應的速率與化學計量數(shù)的關(guān)系?并思考上述在合成氨反應中，溫度和壓強是否越高越好?
四、板書設計
五、教學反思
ppt模板 篇7
班 學 號：
姓 名：
論文題目：
指導教師：
學科專業(yè)： 公共管理碩士（MPA）
所在學院： 政治與公共管理學院
電子科技大學研究生院制表
年 月 日 填
填 表 說 明
1.研究生須認真填寫本表相關(guān)內(nèi)容。 2.凡所列欄目填寫不下的，可以另加附頁。
3.本表采取雙面復制（復�。冶３衷袷讲蛔�，紙張限用 A4（頁邊距為上、下：2.5cm, 左為2 .6cm,右為2.1cm；字體為宋體小四，行間距為18磅。），裝訂要整齊。
4.開題報告完成，此表經(jīng)相關(guān)人員簽字后，須交學院研究生教務秘書保存。
三、學位論文研究計劃及預期目標
注：1.文獻綜述獨立成文，附在本表后，一起左側(cè)裝訂。
2.紙張限用A4型，字體為宋體小四，行間距為1.5倍行距，單面打印。
3.文獻綜述內(nèi)容須與學位論文選題一致，就論文選題的國內(nèi)外研究狀況進行概述，一般不少于3000字。
4.綜述末須列出20篇文獻，其中英文文獻不少于5篇。
ppt模板 篇8
在總經(jīng)理的支持以及部門兩位員工的積極配合下，本次培訓工作順利進行并成功完成�，F(xiàn)將本次培訓情況總結(jié)如下：
一、培訓基本概況
1、培訓時間、地點：20xx年8月8日;下午14：30-15：45;會議室
2、培訓目的：為了讓員工了解公司的規(guī)章制度、企業(yè)文化及部門制度，給員工明確的認識自身工作崗位的職責與要求，同時讓新員工對本部門的工作流程有初步的了解，讓在職舊員工鞏固工作流程的操作。
3、實際參加培訓總?cè)藬?shù)：12人
4、培訓方式：講授
5、授課人：
二、培訓綜合分析
通過這次培訓，基本上達到了原定的培訓目標，使員工較清晰地了解公司的概況以及公司的制度，確保日后能按照公司的規(guī)章制度執(zhí)行，規(guī)范自己在公司的行為標準，同時通過部門制度的講述，讓員工了解了本部門對員工的要求以及對部門工作的基本流程有一個整體的概念，對后續(xù)開展工作打下了基礎。培訓過程中，對不清楚的地方或希望能進一步了解的地方，能舉手提問，互動較好。
通過這次培訓的調(diào)查表意見收集，此次培訓受到了接受培訓人員的肯定，普遍對培訓的內(nèi)容、必要性、效果、授課質(zhì)量都比較滿意，希望后續(xù)能開展更多有意義、對員工有實際幫助的培訓課程，全面提升部門員工的素質(zhì)和對公司制度、政策的認識層面。
對收集到的部門意見整理如下：
1、員工希望參加在后續(xù)培訓內(nèi)容方面包括：公司產(chǎn)品的培訓、部門之間工作往來流程的培訓、公司認證分類的詳細講述、銷售指引、業(yè)務技巧、部門發(fā)展方向。
2、員工會希望接受和體驗不同的授課方式，比如情景演練、討論時培訓、多媒體軟件等。
3、員工提出的建議有：培訓時間的安排和控制、每次培訓內(nèi)容傳輸量的控制等。
4、本次培訓的.不足之處(員工沒有直接提意見，以下授課師的個人意見)：
a)培訓資料相對簡陋，條件允許的情況下，使用多媒體PPT演示效果會更好。
b)講解方式相對單一，后續(xù)希望能有更深入、透徹、靈活的講解，提高授課技巧，讓員工更容易接收傳輸?shù)男畔ⅰ?/p>
c)對流程的講解，要結(jié)合各步驟所需表格來講述，提供員工對實際工作過程中的接受能力。
在日后的培訓工作中，希望能充分調(diào)動員工的積極性，保證培訓知識能及時吸收和消化，做到逐步提高部門員工對公司制度的理解、對本行業(yè)的專業(yè)知識以及對工作流程的認識，使部門工作順利進行。
ppt模板 篇9
今天，我決定為家里剛出生的小倉鼠寶寶做一個PPt動畫，于是我就向媽媽請教，如何做一個簡單的PPt。
首先，媽媽告訴我要給PPt選一個圖片做背景，這樣比白色的背景要美觀。于是我上網(wǎng)搜索選擇了一個可愛的小倉鼠圖片做為背景圖應用在每一張幻燈片中。然后我再學著媽媽告訴我的方法把拍下來的小倉鼠寶寶圖片分別插入到幻燈片中，我還自己發(fā)現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)圖片的方法，媽媽夸我真聰明，我高興地把每張圖片都進行了旋轉(zhuǎn)。這樣下來，我覺得幻燈片顯得生動多了。
圖片做好啦，這時我又想在圖片的旁邊加上自己想說的話。于是我又去請教媽媽，媽媽告訴我用“文本框”這個小幫手就可以了。這個嘛，簡單，上信息課的時候?qū)W過，于是我就按照上課學過的步驟，在幻燈片中插入了兩個文本框，并寫上了我想要說的話，同時我還把文本框和文字都修飾得很漂亮�？粗b飾好的圖片和文字，我心里得意極了，趕緊把媽媽喊來炫耀一番。
媽媽看著我的“作品”，先是表揚了我，然后又很神秘地對我說：“你想不想讓幻燈片動起來呀？”什么？幻燈片還能動起來嗎？我又急忙纏著媽媽，讓她教我動起來的'秘訣。啊哈，經(jīng)過一番學習，我終于學會了這個“秘訣”。我興奮極了，在每一幅圖上左試右試，經(jīng)過了漫長的試驗階段，我終于找到了滿意的動畫效果。這個小倉鼠的PPt大功告成啦！看著這有趣的PPt，我的心情一下子輕松了許多，又高興又自豪，趕緊把它上傳到我的博客里。
想看看這張有趣的PPt作品嗎？那就快來我的博客做客吧！
ppt模板 篇10
規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢想，我來實現(xiàn)。
大家好，我是經(jīng)濟管理系物流121班的劉霖東，我來自四川，普通話說的不是很標準，所以下面就請大家認真聽我的PPT演講，謝謝大家。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃將從兩個方面展開，第一方面就是分析，第二方面就是規(guī)劃，分析又包括自我分析、家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析和社會環(huán)境分析；規(guī)劃包括了職業(yè)目標規(guī)劃、確定的路徑、計劃與實施、調(diào)整與評估。
我所學的專業(yè)是物流管理，所以，我首先要對大家談談我對物流的認識。大家請看大屏幕，“物流，企業(yè)的第三利潤源”，這句話很好的詮釋了物流活動對企業(yè)效益的影響力；隨著經(jīng)濟的發(fā)展，物流對企業(yè)的經(jīng)濟效益影響巨大，很多企業(yè)開始從傳統(tǒng)的價格戰(zhàn)更多的轉(zhuǎn)向物流戰(zhàn)，這為我們的就業(yè)提供了更多的機會。 干什么事都得有明確的目標，那么，我的職業(yè)目標就是做到物流經(jīng)理這個職位。物流經(jīng)理呢！是物流企業(yè)的高級管理人才，他主要的工作內(nèi)容就是組織管理企業(yè)的運輸與倉儲，一般要求有五年以上的工作經(jīng)驗。
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。下面我將對自己進行全方位的分析，首先是MBTI中的四個維度的分析，這是我對自我做的一個總結(jié)，從這副圖可以清楚的看到我是一個外向型的、感覺型的、情感型的、判斷型的人。這是我在學校參加的一些活動以及取得的一些榮譽，參加這些活動更好的鍛煉了自己，同時提升了自己各方面的能力。這是我對自己的一個定義，我給定義為一個性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰(zhàn)的我。自我分析小結(jié)列出了我的優(yōu)勢和劣勢,我的優(yōu)勢在于性格外向、熱情大方、善于交際、吃苦耐勞等，而我的劣勢有時間觀念不強、不夠細心、缺乏領導能力等。在以后的時間里，我將揚長避短，利用優(yōu)勢，彌補劣勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
家庭環(huán)境分析：我的家庭很簡單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個人。大家請看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關(guān)心我，教育我背上理想的行囊，找準人生的坐標,然后堅強勇敢的前行。
學校環(huán)境分析：我就讀與邢臺職業(yè)技術(shù)學院，學院是一所軍隊與地方聯(lián)合辦學的高校，在高職教育領域享有很好的榮譽。這是我們學院很有名的“六個一’工程，這”六個一”很好的說明了我們學院在高職教育領域擁有的實力,彰顯了我們學校高水平的教學質(zhì)量.
社會環(huán)境分析:當今社會,經(jīng)濟飛速發(fā)展,機遇與挑戰(zhàn)并存;存在機遇有國家鼓勵大學生就業(yè)的政策、物流行業(yè)前景廣闊，存在的挑戰(zhàn)有物流行業(yè)競爭日益激烈，大學生人數(shù)逐年增多.這是全國高校09年至20xx年大學生畢業(yè)人數(shù)的柱狀圖,到20xx年,全國大學畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達到680萬,到我們畢業(yè)的時候,這個數(shù)字可能會更加龐大,這給我們的擇業(yè)與就業(yè)增加了更大的壓力.
物流行業(yè)概況;作為一個職業(yè)人,應該對自己所在的行業(yè)有清楚的認識,大家請看這副圖,從07年開始,物流行業(yè)的業(yè)務量逐年增加,
營業(yè)收入大幅提高,業(yè)務量同比增長達到53.3%,業(yè)務收入同比增幅也達到28.9%,這很好的說明了物流這個新興行業(yè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風貌，也為我們的就業(yè)提供了很好的契機。
職業(yè)環(huán)境分析:我想說,干什么事我們都應該不怕吃苦,堅持拼搏,在職場也一樣,只要我們付出了,終有一天我們會收獲成功的.這就是先苦后甜的道理. 前面提到我的職業(yè)目標就是成為一家企業(yè)的物流經(jīng)理，這家企業(yè)就是指這
兒中鐵快運股份有限公司，我的職業(yè)目標就是成為中鐵快運這家公司的物流部經(jīng)理。中鐵快運公司是一家大型鐵路專業(yè)運輸公司，是中國物流屆的百強企業(yè)，經(jīng)營狀況良好，實力雄厚；之所以選擇這家公司，是因為它不僅經(jīng)濟效益好，待遇高，而且專業(yè)對口，能施展自己的所學，并且它每年都會在我們學校招聘，為我進入這家公司提供了機遇。
個人SWOT分析，為了讓我們更好的適應職場，我們應該明白自己的優(yōu)勢與劣勢，存在的威脅與機遇。我的優(yōu)勢有善于溝通交際，心里素質(zhì)較好，不怕失敗等；我的劣勢在于�？茖W歷低，專業(yè)知識不足；存在的機遇有物流行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ�，物流人才需求旺盛；存在的威脅有，職業(yè)市場競爭激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實自己，揚長補短，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
我給自己確定的路徑分為短期、中期、長期三個階段，短期就是在畢業(yè)1—5年里做到運營主管這個職位，中期就是在5—10年內(nèi)做到物流經(jīng)理這個職位，長期，就是10年之后，那時的我已經(jīng)有了足夠的'社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，我將離開職場，自主創(chuàng)業(yè)，向自己的職業(yè)巔峰進發(fā)。這是我的職業(yè)生涯路線圖，從大學畢業(yè)開始，我將從最基層的倉儲管理員做起，然后經(jīng)過一步步提升，最終做到物流經(jīng)理這個職位，然后開始自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的時間在實現(xiàn)了自己的職業(yè)目標之后,工作10年之后,創(chuàng)業(yè)的地點我選在了成都,因為我是一個四川人,從小在四川長大,對四川,對成都不僅很熟悉,而且有著一種說不出的感情;而我創(chuàng)業(yè)選擇的項目是同城物流;同城物流就是在同一個城市里進行的物流活動。比如說同城快遞,就是在同一個城市內(nèi)收發(fā)快遞.
現(xiàn)在我有了目標，確定了路徑，就應該制定相應的計劃并付諸實際行動。這是我給自己在大學階段制定的計劃，主要有這些，每專業(yè)課成績在80分以上；從事物流工作對計算機有一定的要求，所以我要考下計算機二級證；在大二下學期我要通過物流師考試，考取物流從業(yè)資格證書；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續(xù)堅持體育鍛煉，參爭取加明年的院運會和河北省大學生運動會；在大三的時候，我就要建立物流專業(yè)的知識體系，讓自己具備從事物流工作的相關(guān)能力；在大三下學期，我將進入一家物流企業(yè)實習，學習工作經(jīng)驗，努力成為我們學校的優(yōu)秀畢業(yè)生。
天有不測風云,計劃總是趕不上變化.所以,我們的職業(yè)規(guī)劃需要及時進行調(diào)整評估.評估的內(nèi)容有確定的職業(yè)路徑和目標及實施策略;評估的時間一般是一年評估一次,然后每五年在進行一次大的評估與改正;評估時需謹慎考慮,并且在有專業(yè)人員的建議情況下進行修正.調(diào)整方案,如果我在物流這個行業(yè)干的并不好,或則我覺得自己并不適合這個行業(yè),那么我將及時予以修正,選擇從事其他行業(yè),如營銷,公關(guān)等.
俗話說:”九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個腳印，腳踏實地的去做,那么，我們終將成功。
謝謝大家
ppt模板 篇11
通過這次《隨手涂鴉看個性》的制作，從制作初期到經(jīng)過三輪修改后，收獲了許多，也學到了許多。PPT制作看似簡單，但真正做起來，才發(fā)現(xiàn)我們對于PPT的運用知識實在太薄弱。在此之前，我只會一些簡單的PPT制作，如插入圖片、文本框等。
經(jīng)過這一次的理論學習和實踐，我了解了PPT制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash動畫，如何使用觸發(fā)器和超鏈接等。我還知道了，不能在頁面上大面大段的文字；能用圖片的就不用文字。還有就是保留一些醒目的特點關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞能引起大家的關(guān)注和討論，也可以集中大家的注意力。
最后還要保留的就是大家感興趣的內(nèi)容，將這些內(nèi)容點名在頁面上，能夠明確的告訴大家這個頁面的話題是這個，是大家所感興趣的。
當然，我的`PPT不足還是很多的，直至第三稿的時候，還是在題目上出現(xiàn)了題目表現(xiàn)不清晰的錯誤。之后觀看了其他同事的PPT，開頭的溫馨提示，動畫的結(jié)合以及片尾的聯(lián)想都是我今后值得學習與借鑒的地方。
我會吸取別人的經(jīng)驗，改進自己的不足，在以后的制作中做到更好，將更好的PPT呈現(xiàn)給大家。
ppt模板 篇12
一、教學目標
1．通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。
2．感受學習有苦也有樂。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。在交流自己的學習經(jīng)驗中體會到學習的樂趣，并愿意嘗試新的學習。
二、教學重點
讓學生懂得學習有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。
教學難點
培養(yǎng)學生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。
教學關(guān)鍵點：
培養(yǎng)學生不怕困難，堅持不懈的精神。
三、課前準備
1．教學課件。
2．制作成就窗和榮譽窗。（每個同學找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回顧。）
四、教學過程
（一）談話導入：
同學們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學非常聰明能干，昨天，我就看見李明同學會做栩栩如生的燕子，麗麗同學做了很漂亮的書簽，還有沒有同學比她們更厲害的？
（二）學文明理
1．請同學說說自己學會了什么。
板書課題：我學會了
a)電腦出示課文P26-27插圖，學生說說是怎樣做的（重點請同學說說做涼拌菜的過程。表演一下買文具。）
b)為了能更好地表現(xiàn)同學們的聰明才智，我們進行“成語接龍”比賽，看誰接得最快最好？
c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。
d)教師小結(jié)：我們學到的東西真不少。知識增多了，本領增長了，比過去更懂事了。
2．電腦逐一出示課文P28-29的插圖，學生介紹：
a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎樣堅持學會的？
c)你認為是什么使你成功的'？把你學習成功的經(jīng)驗介紹給我們，讓我們學習學習。(不怕困難，堅持不懈)
d)成功后你的心情是怎樣的？
e)成功的快樂只有誰才能得到？
f)教師小結(jié)：學習有成功，也會有失敗，有苦也有樂。只有不怕失敗，堅持不懈，才能成功。
（三）教學延伸
1．我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。
2．我們當中也有許多同學是練乒乓球的,討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）
3．大家談談：他們是怎樣使五星紅旗高高飄揚在全世界的面前的？（不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等）
（四）深化導行
1．學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2．交流交流自己在學習中得到的樂趣。
3．教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。
（五）總結(jié)
1． 學了這篇課文，你學會了什么？
（六）布置作業(yè)
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。
板書設計
學習有苦有樂
�。晒�
不怕困難
ppt模板 篇13
一、說教材
1、教材內(nèi)容要點：第一，浮力;第二，物體的浮沉;第三，浮力產(chǎn)生的原因。
2、教材的地位和作用：對浮力這一節(jié)內(nèi)容的研究是在小學自然課和生活經(jīng)驗中已經(jīng)熟悉浮起的物體受到浮力并結(jié)合前幾節(jié)所學知識的基礎上綜合地應用液體的壓強、壓力、二力平衡和二力合成等知識來展開的。這一節(jié)是本章的重點和關(guān)鍵，對浮力的研究為學習阿基米德原理、浮力的利用奠定了基礎。浮力知識對人們的日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學研究有著廣泛的現(xiàn)實意義。
3、教學目的：根據(jù)教學大綱的要求，通過對這一節(jié)課的教學，要使學生知道什么是浮力和浮力的方向，理解浮力產(chǎn)生的原因，理解物體的浮沉條件。培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗操作能力、分析概括能力以及演繹推理能力等。還要培養(yǎng)學生探索求真知的精神，對學生進行實踐觀點的教育。
4、教學的重點與難點：浮力概念貫穿本章始末，與人們的生活密切聯(lián)系，所以浮力概念的建立是本節(jié)課的一個重點。對物體浮沉和浮力產(chǎn)生的原因的研究，需要綜合應用舊知識來解決新問題，因而對理論分析和推理論證能力要求提高了。而初中生側(cè)重于對直觀現(xiàn)象進行具體、形象的思維來獲得知識。因此這兩個知識點既是本節(jié)課的重點又是難點。
培養(yǎng)學生的`多種能力也是這節(jié)課的重點，這是素質(zhì)教育對現(xiàn)代教學的要求。
二、學生分析
任教班級屬農(nóng)村中學，多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，但是缺乏一定的探索研究問題的能力。
浮力現(xiàn)象是學生在生活中比較熟悉的，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。教學中要注意培養(yǎng)學生對物理的興趣，充分發(fā)揮演示實驗的作用，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。
15歲左右的初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學中應注意積極引導學生應用已掌握的基礎知識，通過理論分析和推理判斷來獲得新知識，發(fā)展抽象思維能力。當然在此過程仍需以一些感性認識作為依托，可以借助實驗加強直觀性和形象性，以便學生理解和掌握。
三、教學方法
這節(jié)課可綜合應用目標導學、分組實驗、直觀演示實驗、講授和討論等多種形式的
教學方法，提高課堂效率，培養(yǎng)學生對物理的興趣，激發(fā)學生的求知欲望。充分體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的原則。創(chuàng)設物理情境讓學生參與實驗設計，邊動手邊思考。從實驗數(shù)據(jù)總結(jié)出結(jié)論以調(diào)動學生的積極性。
ppt模板 篇14
小學一年級課件ppt1：《小蝌蚪找媽媽》
1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。
2、鯉魚阿姨迎上去。
3、小蝌蚪連忙追上去
4、青蛙媽媽頭頂上鼓著一對大眼睛，披著碧綠的衣裳。
學習目標：
1、在閱讀中理解動詞“迎、追”，知道表示顏色的詞語“碧綠、雪白”的意思和構(gòu)詞特點。
2、借助圖片和語言環(huán)境，正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過朗讀讓學生知道青蛙的生長過程。
雪白的棉花 雪白的云朵 雪白的羊毛
碧綠的湖水 碧綠的草地 碧綠的樹葉
小蝌蚪先長出( )，接著又長出( )，然后尾巴( )， 最后尾巴( )，終于變成青蛙。
青蛙四條腿，( )嘴巴，( )一對大眼睛，披著( )，露著( )。
說話練習：
小青蛙長大后也結(jié)婚生子了，可莊稼一天也缺少不了她，所以她不得不離開心愛的'孩子。青蛙忘不了小時候找媽媽的經(jīng)歷，為了使自己的孩子能順利找到自己，她決定在臨走前給孩子寫下一張留言條，請你幫她想一想她該寫些什么?
小學一年級課件ppt2：《火車的故事》
我會學
1.我會圈出生字
2.遇到生字，我想多讀幾次
3.我會給課文標上小節(jié)序號
4.找出課文講了幾種火車?
我會讀
郊 列 弄 查 名
速 斷 提 修 建
世 界 創(chuàng) 夢
我能讀好詞語
郊游 弄明白 查書 提速
不斷 一列火車 修建 世界
創(chuàng)舉 做夢 一名學生
郊外 郊游 列車 弄斷 查看
查找 速度 快速 斷開 提高
提醒 修改 修理 建造 建立
世界 開創(chuàng) 創(chuàng)新 夢想 做夢
名字 有名
ppt模板 篇15
一．比賽背景
當今，信息技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔迷絹碓酱�。計算機已應用在通信、監(jiān)控、科研、視頻會議、網(wǎng)絡教育、傳媒、醫(yī)療、旅游、電子商務等領域，它改變了人們的生活，離我們的工作、學習、生活越來越近，提高了工作與學習的效率。因此，有必要舉辦此次應用大賽。
二．比賽目的'
目的：加強社團文化宣傳，拓展網(wǎng)絡影響力
三．比賽意義
有利于各社團提高對社團網(wǎng)絡工作的重視，有利于進一步使社團網(wǎng)絡部走向正規(guī)化。
四．比賽名稱
蚌埠學院第二屆“社團杯”PPT應用大賽
五．賽程設置
1.比賽主題：魅力社團
2.參賽形式：組隊參加（三人一團隊+協(xié)會代表）
3.參賽對象：各社團所有注冊會員
4.比賽要求：根據(jù)比賽主題及舉辦方所提供的素材，在120分鐘之內(nèi)制作切合主題的幻燈片(限二十張以內(nèi))。比賽共分初賽與決賽，在決賽中將增加5分鐘的幻燈片的講解。
5.比賽時間：5月14日初賽下午2:00--4:00
5月15日決賽下午2:00--4:30
6.比賽地點：學生活動中心
7.評分細則：
�。�1）突出主題10分
（2）整體效果20分
�。�3）內(nèi)容豐富10分
�。�4）幻燈片銜接10分
�。�5）動作設置10分
�。�6）色彩協(xié)調(diào)10分
�。�7）宣講員對PPT講解是否清晰10分
8.獎項設置：一﹑二﹑三等獎各一名,頒發(fā)證書與獎品；優(yōu)秀獎若干名,頒發(fā)證書.
六．工作安排
1.賽前工作
�。�1)于5月8日晚召開給社團網(wǎng)絡部部長會議，交代比賽賽程及詳細策劃書事項。
�。�2）賽前宣傳工作
A.5月12日，校內(nèi)進行海報宣傳宣傳部
B.條幅宣傳外聯(lián)組
C.網(wǎng)絡宣傳及比賽素材收集網(wǎng)絡部
D.新聞廣播宣傳辦公室廣播站
�。�3）邀請評委
（4）比賽道具的制作（選手號碼牌，計分紙）
2.比賽當天安排
�。�1）場地安排：
a.30至40張桌子，用于評委席以及觀眾席的搭建。
b.各團隊自帶插座，串接使用。
c.決賽當天彩虹門的搭建。
d.賽場的裝飾。
負責部門：活動管理部宣傳部
（2)人員安排
a.男女主持人各一名
b.賽場接待人員
c.現(xiàn)場計分人員
負責部門：組織部
�。�3）設備安排
A.投影儀一臺
B.話筒2個，音響。
負責部門：網(wǎng)絡部
3.比賽流程
初賽：
�。�1）主持人介紹各支代表隊及比賽規(guī)則
�。�2）制作PPT
（3)評委評分
（4）宣布晉級的隊伍
決賽：
�。�1)主持人介紹各支代表隊
（2）各隊解說PPT
�。�3）評委評分
�。�4)宣布比賽結(jié)果
七．賽后工作安排
1.網(wǎng)絡部采集比賽照片上傳網(wǎng)站。
2.寫活動總結(jié)。
3.辦公室編寫比賽新聞稿。
4.各參賽獲獎作品上傳至網(wǎng)站。
5.比賽結(jié)束后以海報形式公布獲獎名單。
負責部門：辦公室網(wǎng)絡部宣傳部
八．比賽經(jīng)費
1.話筒及音響
2.一次性紙杯及茶葉
3.證書及獎品
4.會場裝飾物品（氣球彩帶等）
九．主辦單位
蚌埠學院學生團體管理委員會