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普通話

普通話水平測試評分標準

時間:2024-06-03 16:50:00 曉怡 普通話 我要投稿
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2023年普通話水平測試評分標準

  國家推廣全國通用的普通話。普通話是以漢語文授課的各級各類學(xué)校的教學(xué)語言;是以漢語傳送的各級廣播電臺、電視臺的規(guī)范語言,是漢語電影、電視劇、話劇必須使用的規(guī)范語言;是我國黨政機關(guān)、團體、企事業(yè)單位干部在公務(wù)活動中必須使用的工作語言;是不同方言區(qū)以及國內(nèi)不同民族之間人們的通用語言。以下是小編整理的2023年普通話水平測試評分標準,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2023年普通話水平測試評分標準

  (一)讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié),不含輕聲、兒化音節(jié)),限時3.5分鐘,共10分。

  1.目的:測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。

  2.要求:

  (1)100個音節(jié)中,每個聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次,每個韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次,4個聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。

  (2)音節(jié)的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。

  3.評分:

  (1)語音錯誤,每個音節(jié)扣0.1分。

  (2)語音缺陷,每個音節(jié)扣0.05分。

  (3)超時1分鐘以內(nèi),扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。

  (二)讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)),限時2.5分鐘,共20分。

  1.目的:測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。

  2.要求:

  (1)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。

  (2)上聲與上聲相連的詞語不少于3個,上聲與非上聲相連的詞語不少于4個,輕聲不少于3個,兒化不少于4個(應(yīng)為不同的兒化韻母)。

  (3)詞語的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。

  3.評分:

  (1)語音錯誤,每個音節(jié)扣0.2分。

  (2)語音缺陷,每個音節(jié)扣0.1分。

  (3)超時1分鐘以內(nèi),扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。

  (三)朗讀短文(1篇,400個音節(jié)),限時4分鐘,共30分。

  1.目的:測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時,重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

  2.要求:

  (1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

  (2)評分以朗讀作品的前400個音節(jié)(不含標點符號和括注的音節(jié))為限。

  3.評分:

  (1)每錯1個音節(jié),扣0.1分;漏讀或增讀1個音節(jié),扣0.1分。

  (2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷,視程度扣0.5分、1分。

  (3)語調(diào)偏誤,視程度扣0.5分、1分、2分。

  (4)停連不當(dāng),視程度扣0.5分、1分、2分。

  (5)朗讀不流暢(包括回讀),視程度扣0.5分、1分、2分。

  (6)超時扣1分。

  (四)命題說話,限時3分鐘,共40分。

  1.目的:測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平,重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。

  2.要求:

  (1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取,由應(yīng)試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續(xù)說一段話。

  (2)應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時,主試人應(yīng)及時提示或引導(dǎo)。

  3.評分:

  (1)語音標準程度,共25分。分六檔:

  一檔:語音標準,或極少有失誤。扣0分、1分、2分。

  二檔:語音錯誤在10次以下,有方音但不明顯?3分、4分。

  三檔:語音錯誤在10次以下,但方音比較明顯;或語音錯誤在10次-15次之間,有方音但不明顯?5分、6分。

  四檔:語音錯誤在10次-15次之間,方音比較明顯?7分、8分。

  五檔:語音錯誤超過15次,方音明顯。扣9分、10分、11分。

  六檔:語音錯誤多,方音重。扣12分、13分、14分。

  (2)詞匯語法規(guī)范程度,共10分。分三檔:

  一檔:詞匯、語法規(guī)范?0分。

  二檔:詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況。扣0.5分、1分。

  三檔:詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況?2分、3分。

  (3)自然流暢程度,共5分。分三檔:

  一檔:語言自然流暢?0分。

  二檔:語言基本流暢,口語化較差,有背稿子的表現(xiàn)?0.5分、1分。

  三檔:語言不連貫,語調(diào)生硬?2分、3分。

  說話不足3分鐘,酌情扣分:缺時1分鐘以內(nèi)(含1分鐘),扣1分、2分、3分;缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分;說話不滿30秒(含30秒),本測試項成績計為0分。

  拓展:全國普通話水平測試考試等級標準

  一、導(dǎo)語

  掌握和使用一定水平的普通話,是進行現(xiàn)代化建設(shè)的各行各業(yè)人員,特別是教師、播音員、節(jié)目主持人、演員等專業(yè)人員必備的職業(yè)素質(zhì)。因此,有必要在一定范圍內(nèi)對某些崗位的人員進行普通話水平測試,并逐步試行持等級證書上崗制度。

  普通話是漢民族的共同語,是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語、共同的語言和規(guī)范化的語言是不可分割的,沒有一定的規(guī)范就不可能做到真正的共同。普通話的規(guī)范指的是現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法各方面的標準。普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分,是使推廣普通話工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。推廣普通話促進語言規(guī)范化,是漢語發(fā)展的總趨勢。普通話水平測試工作的健康開展必將對社會的語言生活產(chǎn)生深遠的影響。

  普通話水平測試不是普通話系統(tǒng)知識的考試,不是文化水平的考核,也不是口才的評估,是應(yīng)試人運用普通話所達到的標準程度的檢測和評定。根據(jù)國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》,普通話水平測試工作先在一定范圍內(nèi)對某些崗位的人員實行。(詳見《決定》)

  漢語方言復(fù)雜,語音乃至詞匯、語法因時因地而異,無庸諱言,有的地方話較為接近普通話的標準,而有的地方話跟普通話的標準則存在較大的差異。進行普通話水平測試必須堅持統(tǒng)一的標準,堅持測試的科學(xué)性和嚴肅性。鑒于普通話在一些地區(qū)還不夠普及,以往在推廣普通話工作中普及和提高的工作結(jié)合得還不夠緊密,應(yīng)該從實際出發(fā),在一段時間內(nèi),對不同的方言區(qū)要求上要有所區(qū)別。

  為了便于操作和突出口頭檢測的特點,測試一律采用口試。普通話有口語和書面語兩種形式。測試也必須采取有文字憑借和沒有文字憑借兩種方式進行。有文字憑借的部分要包括適量的語音、詞匯、語法的檢測項,各類題目要有明確的目的、要求。要選取編制較好的試卷進行信度、區(qū)別度和難度分析,通過分析的試卷可以在測試機構(gòu)內(nèi)作為標準試卷推廣使用,并逐步建立測試題庫。

  二、試卷編制和評分辦法

  試卷包括五個部分:

  2·1 讀單音節(jié)字詞100個(排除輕聲、兒化音節(jié))。

  目的:考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。

  要求:100個音節(jié)里,每個聲母出現(xiàn)一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個韻母的出現(xiàn)一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。

  評分:此項成績占總分的10%,即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍,即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時可以改讀,按第二次讀音評判。

  限時:3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣0.5分,4分鐘以上扣0.8分)。

  讀音有缺陷只在2·1讀單音節(jié)字詞和2·2讀雙音節(jié)詞語兩項記評。讀音有缺陷在2·1項內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準確,但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母,比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替,比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前,但還沒有完全錯讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠,語感差;或者開口呼的韻母開口度明顯不夠,聽感性質(zhì)明顯不符;或者復(fù)韻母舌位動程明顯不夠等;聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢基本正確,但調(diào)值明顯偏低或偏高,特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的,判為聲調(diào)讀音缺陷;這類缺陷一般是成系統(tǒng)的,每個聲調(diào)按5個單音錯誤扣分。2·1和2·2兩項里都有同樣問題的,兩項分別都扣分。

  2·2 讀雙音節(jié)詞語50個。

  目的:除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外,還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

  要求:50個雙音節(jié)可視為100個單音節(jié),聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外,上聲和上聲相連的詞語不少于2次,上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次(ar ur ier üer),詞語的排列要避免同一測試項的集中出現(xiàn)。

  評分:此項成績占總分的20%,即20分。讀錯一個音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。

  限時:3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣1分,4分分鐘以上扣1.6分)。

  讀音有缺陷所指的除跟2·1項內(nèi)所述相同的以外,兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。

  2·1和2·2兩項測試,其中有一項或兩項分別失分在10%的,即2·1題失分1分,或2·2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進入一級。

  應(yīng)試人有較為明顯的語音缺陷的,即使總分達到一級甲等也要降等,評定為一級乙等。

  2·3 朗讀 從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。

  目的:考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平,重點考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”),語調(diào)(語氣)等項目。

  計分:此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算,每次語音錯誤扣0.1分,漏讀一個字扣0.1分,不同程度地存在方言語調(diào)一次性扣分(問題突出扣3分;比較明顯,扣2分;略有反映,扣1.5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分;語速過快或過慢一次性扣2分。

  限時:4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。

  說明:朗讀材料(1-50)各篇的字數(shù)略有出入,為了做到評分標準一致,測試中對應(yīng)試人選讀材料的前400個字(每篇400字之后均有標志)的失誤做累積計算;但語調(diào)、語速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測試的要求來看,應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個整體,應(yīng)試前通過練習(xí)全面掌握。

  2·4 判斷測試

  目的:重點考察應(yīng)試人員全面掌握普通話詞匯、語法的程度。題目編制和計分:此項成績占總分的10%,即10分。

  判斷(一):根據(jù)《測試大綱》第三部分,選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法),由應(yīng)試人判斷那種說法是普通話的詞語。錯一組扣0.25分。對外籍人員的測試可以省去這個部分,判斷(三)的計分加倍。

  判斷(二):根據(jù)《測試大綱》第四部分抽選5個量詞,同時列出可以與之搭配的10個名詞,由應(yīng)試人現(xiàn)場組合,考察應(yīng)試人掌握量詞的情況。搭配錯誤的每次扣0.5分。

  判斷(三):根據(jù)《測試大綱》第四部分,編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式),由應(yīng)試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。判斷失誤每次扣0.5分。

  在口頭回答時,屬于答案部分的詞語讀音有錯誤時,每次扣0.1分;如回答錯誤已扣分就不再扣語音失誤分。

  限時:3分鐘。超時扣0.5分

  2·5 說話

  目的:考察應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下,說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。以單向說話為主,必要時輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ。單向(qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題,說4分鐘(不得少于3分鐘,說滿4分鐘主試人應(yīng)請應(yīng)試人停止)。

  評分:此項成績占總分的30%,即30分。其中包括:

  (1) 語音面貌占20%,即20分。其中檔次為:

  一檔 20分 語音標準

  二檔 18分 語音失誤在10次以下,有方音不明顯;

  三檔 16分 語音失誤在10次以下,但方音比較明顯;或方音不明顯,但語音失誤大致在10次-15次之間;

  四檔 14分 語音失誤在10次-15次之間,方音比較明顯;

  五檔 10分 語音失誤超過15次,方音明顯;

  六檔 8分 語音失誤多,方音重。

  語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上,也不能入一級甲等;語音面貌確定為五檔的,即使總積分在87分以上,也不能入二級甲等;有以上情況的,都應(yīng)在等內(nèi)降等評定。

  (2) 詞匯語法規(guī)范程度占5%。計分檔次為:

  一檔 5分 詞匯、語法合乎規(guī)范;

  二檔 4分 偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況;

  三檔 3分 詞匯、語法屢有不符合規(guī)范的情況;

  (3) 自然流暢程度占5%,即5分。計分檔次為:

  一檔 5分 自然流暢;

  二檔 4分 基本流暢,口語化較差(有類似背稿子的表現(xiàn));

  三檔 3分 語速不當(dāng),話語不連貫;說話時間不足,必須主試人用雙向談話加以彌補。試行階段采用以上評分辦法,隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評分的比例。

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