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2017年中級(jí)社會(huì)工作《社會(huì)工作綜合能力》模擬練習(xí)題及答案
關(guān)于助理社會(huì)工作師考試科目分為《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》和《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》2科，考生須一次通過(guò)2科方可取得助理社會(huì)工作師職業(yè)資格證書(shū)。那么，下面是小編為大家整理的中級(jí)社會(huì)工作《社會(huì)工作綜合能力》模擬練習(xí)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
1.社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)是( )。
A.助人自助
B.促進(jìn)發(fā)展
C.促進(jìn)社會(huì)公正
D.解決社會(huì)問(wèn)題
2.胡軍在某工廠車間做技工，妻子沒(méi)有工作，在家照顧年邁的父母，全家僅靠胡軍一個(gè)人的收入生活。后來(lái)由于效益不好，該工廠倒閉，胡軍也下崗了，沒(méi)有了每個(gè)月固定的工資，全家只能靠胡軍領(lǐng)取的失業(yè)保險(xiǎn)金維持基本的生活。就在全家人為生活發(fā)愁的時(shí)候，胡軍所在的街道辦事處知道此事后，幫助胡軍找到了新的工作，靠著手中的技術(shù)，胡軍家里的生活逐漸好轉(zhuǎn)。胡軍的這種狀況反映了社會(huì)政策的( )。
A.正功能和潛功能
B.負(fù)功能和顯功能
C.正功能和顯功能
D.負(fù)功能和潛功能
3.鄧女士自從和公婆住在一起后，就為孩子的教育問(wèn)題爭(zhēng)吵不斷，鄧女士無(wú)奈之下，向社會(huì)工作者張敏求助。在會(huì)談中，張敏讓鄧女士和公婆各自訴說(shuō)自己的教育觀點(diǎn)，在傾聽(tīng)中，雙方逐漸理解了對(duì)方的觀點(diǎn)。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者張敏扮演的角色是( )。
A.支持者
B.服務(wù)提供者
C.倡導(dǎo)者
D.關(guān)系協(xié)調(diào)者
4.張娜到了上學(xué)的年齡，突然家里遭遇橫禍，父母出車禍去世了，爺爺奶奶年老無(wú)力送張娜上學(xué)，看到同齡的孩子背著書(shū)包高高興興地去學(xué)校，張娜就會(huì)偷偷流眼淚，常常到學(xué)校周圍去轉(zhuǎn)，又不敢讓爺爺奶奶知道。社會(huì)工作者知道此事后，幫助張娜聯(lián)系學(xué)校，向?qū)W校申請(qǐng)減免相關(guān)費(fèi)用，張娜終于也能像其他孩子一樣去上學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作所發(fā)揮的功能是( )。
A.維持社會(huì)秩序
B.促進(jìn)社會(huì)和諧
C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活
D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
5.犯罪人員辛波特別極端，司法機(jī)關(guān)和工作人員周志對(duì)其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，使其得到思想上、行為上的治療，周志的服務(wù)屬于( )。
A.矯治服務(wù)
B.康復(fù)服務(wù)
C.社會(huì)救助
D.監(jiān)禁矯正
6.小蘭從小被父母嬌縱，以自我為中心，上學(xué)后，常與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，并大打出手，對(duì)于老師的批評(píng)也不接受，甚至?xí)c老師發(fā)生爭(zhēng)吵。針對(duì)小蘭的問(wèn)題，學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)采用的社會(huì)工作方式是( )。
A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
B.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作
C.治療型學(xué)校社會(huì)工作
D.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
7.20世紀(jì)初至二三十年代，中國(guó)內(nèi)地的一些大學(xué)開(kāi)始從事社會(huì)服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作開(kāi)始出現(xiàn)。( )年燕京大學(xué)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系可視為我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。
A.1923
B.1925
C.1927
D.1929
8.民政部門(mén)的社會(huì)救助屬于( )。
A.普通社會(huì)工作
B.行政性社會(huì)工作
C.業(yè)余社會(huì)工作
D.專業(yè)社會(huì)工作
9.人們通過(guò)報(bào)紙可以了解到最新的時(shí)事要聞，從而對(duì)于一些事情作出正確的決定，這屬于( )對(duì)人的行為的積極影響。
A.文化
B.朋輩群體
C.環(huán)境
D.大眾傳媒
10.下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任的是( )。
A.促進(jìn)社會(huì)福利
B.保障專業(yè)的完整性
C.參加適宜的社會(huì)行動(dòng)
D.參與解決公共危機(jī)事件
參考答案及解析:
1.【答案】D
【解析】社會(huì)工作是因?yàn)樯鐣?huì)上存在眾多復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題而出現(xiàn)的，所以解決社會(huì)問(wèn)題就成為了社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)。
2.【答案】C
【解析】社會(huì)學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是顯功能;而那種未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是潛功能。某些社會(huì)現(xiàn)象的某些后果是顯而易見(jiàn)的，因此容易被認(rèn)識(shí)到，這種社會(huì)現(xiàn)象的功能就是顯功能。正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用;負(fù)功能是指所產(chǎn)生的負(fù)面的、消極的作用。在本案例中，失業(yè)保險(xiǎn)金維持各失業(yè)人員的基本生活和改善生活狀況具有正功能，同時(shí)改善生活狀況的功能是顯而易見(jiàn)的，屬于顯功能。
3.【答案】D
【解析】在關(guān)系協(xié)調(diào)者的角色中，社會(huì)工作者承擔(dān)起緩解和處理矛盾的任務(wù)，并通過(guò)服務(wù)對(duì)象各自傾訴促進(jìn)沖突雙方的互相理解和溝通。
4.【答案】c
【解析】社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象層面的功能包括促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活和促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活就是增強(qiáng)他們的能力和權(quán)利，就是增進(jìn)他們的社會(huì)功能，使他們能正常生活。
5.【答案】A
【解析】矯治也稱矯正，它是司法機(jī)關(guān)和工作人員通過(guò)各種手段使犯罪者或有犯罪傾向的違法人員得到思想上、行為上的治療，以重新融入社會(huì)的活動(dòng)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù)，后者又叫社區(qū)矯正，它具有懲罰性的行刑起不到的作用。
6.【答案】C
【解析】學(xué)校社會(huì)工作主要有三種方式：①治療型學(xué)校社會(huì)工作是針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”失常的心理和行為而開(kāi)展的工作;②變遷型學(xué)校社會(huì)工作是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的劇烈變遷而開(kāi)展的工作，包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等;③社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作則把社會(huì)工作延伸到學(xué)校外的社區(qū)，包括聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)、支持學(xué)校的政策、實(shí)現(xiàn)家一校溝通、促進(jìn)學(xué)校教育，對(duì)離校學(xué)生提供追蹤服務(wù)，開(kāi)展社區(qū)教育，以利學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等。
7.【答案】B
【解析】燕京大學(xué)于1925年建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系可視為我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。
8.【答案】B
【解析】社會(huì)工作是在政府部門(mén)和群眾團(tuán)體中，專門(mén)從事職工福利、社會(huì)救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)。這些活動(dòng)有的面向全社會(huì)(比如民政部門(mén)的社會(huì)救助、老人福利和兒童福利工作)，有的面向本單位成員(如企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作)。這些工作都是由國(guó)家正式人員專門(mén)承擔(dān)的助人解困的活動(dòng)，工作人員較少受過(guò)助人方面的專業(yè)訓(xùn)練，所以它是行政性、非專業(yè)化的社會(huì)工作。
9.【答案】D
【解析】大眾傳媒包括廣播、電視、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等，它對(duì)人的行為和社會(huì)實(shí)踐的影響越來(lái)越大。大眾傳媒對(duì)人的行為既有積極的影響也有消極的影響。
10.【答案】B
【解析】社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任主要包括：保障專業(yè)的完整性，遵循評(píng)估和研究等方面的要求。社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任主要包括：促進(jìn)社會(huì)福利，公眾參與，參與解決公共危機(jī)事件，參加適宜的社會(huì)行動(dòng)等方面的要求。
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