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2018社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題（附答案）
一、單項(xiàng)選擇題
1小張是一位肢體殘疾兒童，一天他去作康復(fù)，職業(yè)醫(yī)師對(duì)他說(shuō)“來(lái)，咱們先做一個(gè)全方位的身體檢查”，根據(jù)國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括6個(gè)方面，醫(yī)師做的屬于( )。
A.掌握殘疾人的身體狀況
B.心理和職業(yè)能力狀況
C.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
D.提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)
參考答案：A
2某街道辦事處為了培養(yǎng)居民的決策權(quán)力，鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，下列選項(xiàng)中屬于最低層次的社區(qū)參與的是( )。
A.咨詢
B.協(xié)商
C.共同行動(dòng)
D.告知
參考答案：D
3住房救助是指國(guó)家對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員給予住房方面的幫助，滿足其基本住房需求。住房救助的形式在農(nóng)村主要是( )。
A.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼
B.開(kāi)展危房改造
C.配租公共租賃住房
D.允許城中村的出現(xiàn)
參考答案：B
4從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，將社會(huì)工作介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力和增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)，屬于社會(huì)工作介入中的( )。
A.直接介入
B.間接介入
C.長(zhǎng)期介入
D.綜合介入
參考答案：D
5根據(jù)學(xué)者對(duì)青少年文化的類型劃分，打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動(dòng)，以追求某些理性或社會(huì)取向的青少年屬于( )。
A.正直青年
B.問(wèn)題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
參考答案：D
6下列關(guān)于企業(yè)小組工作過(guò)程排列正確的是( )。
A.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制作小組計(jì)劃
B.招募組員一需求評(píng)估一確定目標(biāo)一制作小組計(jì)劃
C.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制定小組計(jì)劃
D.招募組員一確定目標(biāo)一招募組員一制定小組計(jì)劃
參考答案：C
7陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)追求完美的學(xué)生，經(jīng)常起早貪黑的學(xué)習(xí)，瀏覽各種圖書，希望在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢(shì)，但是由于感冒導(dǎo)致這次月考測(cè)試成績(jī)排在了第二名，內(nèi)心十分沮喪，悶悶不樂(lè)，覺(jué)得其他同學(xué)都在看自己笑話，不想跟同學(xué)說(shuō)話。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，針對(duì)陽(yáng)陽(yáng)問(wèn)題開(kāi)展個(gè)案服務(wù)，主要應(yīng)該( )。
A.讓其他同學(xué)不要打擾陽(yáng)陽(yáng)學(xué)習(xí)
B.改變陽(yáng)陽(yáng)不合理的認(rèn)知信念
C.鼓勵(lì)陽(yáng)陽(yáng)和其他同學(xué)分享自己的感受
D.給陽(yáng)陽(yáng)輔導(dǎo)功課，在下次考試時(shí)爭(zhēng)取獲得第一名
參考答案：B
8矯正社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者，在社會(huì)工作價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作理論、知識(shí)和方法、技術(shù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。目前，矯正社會(huì)工作在我國(guó)的最主要的適用領(lǐng)域是( )。
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)服務(wù)
D.社區(qū)照顧
參考答案：B
9( )指為根據(jù)家長(zhǎng)需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，一般可采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(zhǎng)。
A.親職輔導(dǎo)
B.親職教育
C.母嬰保健指導(dǎo)
D.幼兒早教指導(dǎo)
參考答案：A
10下列( )不屬于針對(duì)婦女的暴力行為。
A.家庭暴力
B.拐賣
C.對(duì)婦女的性侵犯
D.偷竊婦女的財(cái)產(chǎn)
參考答案：D
11老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識(shí)，即認(rèn)為老年人是沒(méi)有貢獻(xiàn)和價(jià)值的，是沒(méi)有能力只能接受別人幫助的人。這是老年社會(huì)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的( )。
A.價(jià)值觀問(wèn)題
B.移情
C.反移情
D.工作怠倦
參考答案：A
12小李是一名在北京工作的社工，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對(duì)正在服務(wù)的案主結(jié)束工作關(guān)系，這種結(jié)案屬于( )。
A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案
C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案
參考答案：A
13“自我概念”可以涵蓋幾個(gè)層面，以下敘述中屬于“現(xiàn)實(shí)我”的層面的是( )。
A.小麗希望自己是一個(gè)勇敢，愛(ài)思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的
C.小麗媽媽覺(jué)得小麗不思進(jìn)取，膽小怕事
D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小，不夠勇敢
參考答案：D
14( )為青少年提供思想道德教育輔導(dǎo)，引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
A.思想引導(dǎo)
B.習(xí)慣養(yǎng)成
C.職業(yè)指導(dǎo)
D.婚戀服務(wù)
參考答案：A
15矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是( )。
A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為
B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練
C.尊重小李的知情權(quán)，把所見(jiàn)到的情況告知小李
D.遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)
參考答案：B
16在評(píng)估過(guò)程中，由服務(wù)對(duì)象用口頭或書面形式，包括填寫問(wèn)卷來(lái)表達(dá)對(duì)社會(huì)工作 介入效果的看法。此種評(píng)估方法是( )。
A.差別影響評(píng)分
B.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量
C.任務(wù)完成情況的測(cè)量
D.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測(cè)量
參考答案：B
17抗逆力的基本思想是個(gè)人或者家庭雖然面臨比正常情況嚴(yán)重的問(wèn)題和危險(xiǎn)，但能夠很好地適應(yīng)所面臨的危機(jī)狀態(tài)，并達(dá)到比預(yù)想結(jié)果積極的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的( )的挖掘。
A.效能因素
B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
C.外部支持
D.保護(hù)性因素
參考答案：D
18在山里長(zhǎng)大的小王，上大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)家，剛來(lái)大學(xué)，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小王面臨的主要問(wèn)題是( )。
A.學(xué)習(xí)困難
B.家庭生活困難
C.人際關(guān)系困難
D.心理狀況困難
參考答案：C
19以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境，因此，兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是( )。
A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長(zhǎng)
B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持，都需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)的聯(lián)系
C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿足需要，家庭就有改變的能力
D.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最好的，其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭，或者寄 養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭
參考答案：A
20小李因?yàn)橹v“哥們義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑，在社區(qū)接受矯正，在一次例行的匯報(bào)交談中，社會(huì)工作者小馬了解到小李過(guò)去的哥們又來(lái)找他，要求他再參與對(duì)另一團(tuán)伙的報(bào)復(fù)尋仇行動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者小馬應(yīng)該( )。
A.遵循為案主保密的原則
B.對(duì)這件事情不聞不問(wèn)
C.及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員
D.態(tài)度嚴(yán)厲地要小李打消念頭
參考答案：C
二、多項(xiàng)選擇題
1下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)社會(huì)工作者服務(wù)內(nèi)容的是( )。
A.開(kāi)展與職工工作崗位適應(yīng)的服務(wù)
B.開(kāi)展與勞動(dòng)環(huán)境協(xié)調(diào)的服務(wù)
C.開(kāi)展與職業(yè)福利保障相關(guān)的服務(wù)
D.開(kāi)展職工求職加薪的服務(wù)
E.開(kāi)展協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的服務(wù)
參考答案：ABCE
2下列屬于法律援助和權(quán)益保護(hù)問(wèn)題的是( )。
A.工傷事故賠付
B.勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問(wèn)題
C.工資拖欠與克扣
D.新人職業(yè)培訓(xùn)
E.工傷事故危機(jī)干預(yù)
參考答案：ABC
3社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是( )
A.感覺(jué)性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.比較性需要
E.理解性需要
參考答案：ABCD
4某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任，響應(yīng)政府的號(hào)召，開(kāi)發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國(guó)家就業(yè)優(yōu)惠政策的是( )。
A.免除個(gè)人所得稅
B.享受稅費(fèi)扣除政策
C.工商登記優(yōu)惠政策
D.場(chǎng)地安排優(yōu)惠政策
E.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策
參考答案：BCDE
5目前從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織有( )。
A.一般的社會(huì)工作事務(wù)所
B.專門以企業(yè)社會(huì)工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)工作事務(wù)所
C.提出企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)方向和服務(wù)項(xiàng)目要求，并提供一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持和項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)督的協(xié)會(huì)、基金會(huì)
D.企業(yè)中專門的社會(huì)工作服務(wù)部門
E.設(shè)在工會(huì)內(nèi)的社會(huì)工作部
參考答案：BC
6對(duì)既往軍旅生涯的不舍和留戀，對(duì)當(dāng)下處境的不滿和無(wú)奈，是部分軍休干部的心理特征。社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用人生回顧方法來(lái)幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們( )。
A.尋找往事的意義
B.回避過(guò)往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構(gòu)建當(dāng)下生命的意義
E.實(shí)現(xiàn)自身整合
參考答案：ADE
7自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了( )這幾類特殊群體。
A.留守兒童
B.留守老人
C.留守婦女
D.殘疾人
E.流動(dòng)兒童
參考答案：ABC
8從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，社會(huì)工作者致力于為服務(wù)對(duì)象增能。為此，在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與其中，這樣做的目的在于讓服務(wù)對(duì)象( )。
A.有自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
B.看到自己對(duì)解決問(wèn)題的貢獻(xiàn)
C.有機(jī)會(huì)為解決自己的問(wèn)題做出努力
D.感覺(jué)到社會(huì)工作者是以服務(wù)對(duì)象為中心的
E.感覺(jué)到社會(huì)工作者是以問(wèn)題為中心的
參考答案：ABC
9預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，以下各項(xiàng)中，屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是( )。
A.通過(guò)個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系
B.針對(duì)閑散、流浪青少年提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶
C.加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理
D.對(duì)有不良行為青少年，通過(guò)進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習(xí)慣
E.協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉 罪未成年人再犯罪
參考答案：ABC
10針對(duì)貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問(wèn)題，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計(jì)劃”，組織社會(huì)愛(ài)心人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對(duì)子;組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問(wèn)題寫成調(diào)查報(bào)告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費(fèi)的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機(jī)構(gòu)采用的工作方法包括( )。
A.個(gè)案工作
B.項(xiàng)目策劃
C.社會(huì)工作研究
D.小組工作
E.分層分類救助
參考答案：CD
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