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初中英語聽力測試題
咸陽市渭城區(qū)八方小學雙創(chuàng)工作匯報材料一、學校概況八方小學坐落于咸陽市人民路中段，1952年建校，有58年的辦學歷史，是全市唯一一所國家級現(xiàn)代教育技術實驗學校，雙創(chuàng)工作匯報材料。學校占地面積5330平方米，建筑面積4315平方米。整個校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，信息化設備先進，是一所具有濃郁人文氣息的中等規(guī)模完全小學。學�，F(xiàn)有教學班24個，在校學生1300多人，教師67人。多年來，學校以“辦人民滿意的學�！睘樽谥�，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強�！钡霓k學理念，不斷提升教育教學質(zhì)量和辦學品位。嚴格、自律、人性化的管理帶動了全體教師在業(yè)務上趕、幫、超，主人翁意識和自我管理意識明顯增強，打造出了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍。二、學校創(chuàng)衛(wèi)工作為了認真貫徹落實市委、市政府創(chuàng)衛(wèi)工作精神和渭城區(qū)教育局對創(chuàng)衛(wèi)提出的有關要求，全面完成我校的創(chuàng)衛(wèi)目標任務，學校在做好教育教學工作的同時，對創(chuàng)衛(wèi)工作采取“兩手抓”的工作方針。一是抓思想，全體師生思想重視是創(chuàng)衛(wèi)工作全面、順利開展的關鍵。學校領導班子高度重視，通過周例會和平時管理相結(jié)合，把重視健康與環(huán)保的理念滲透到教職工的思想中，進而影響全體學生行為習慣的轉(zhuǎn)變。二是抓落實，學校在保證教職工思想到位的前提下，從制度制定，工作劃分，宣傳教育，效果評估等方面積極實施，努力做到制度詳盡、分工明確、宣傳得力，始終把創(chuàng)衛(wèi)工作與學校教育相結(jié)合，與提高師生素質(zhì)相結(jié)合，與健全師生文明高雅的生活習慣相結(jié)合。在學校硬件建設、校園文化、環(huán)境衛(wèi)生、資料收集、學生養(yǎng)成等方面做了大量細致的工作�，F(xiàn)將創(chuàng)衛(wèi)情況匯報如下：
（一）加強創(chuàng)衛(wèi)組織領導，落實工作目標職責。
1、健全機構(gòu)，加強領導。為了使創(chuàng)衛(wèi)的各項工作落到實處，學校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組，校長馮潤紅親自擔任組長，副校長趙麗萍擔任副組長，各部門責任人及相關人員各負其責。各成員做到每周校務會匯報工作完成情況，并提出本周工作計劃，從垂直關系上保證責任的監(jiān)督與落實，從平行關系上保證協(xié)調(diào)與配合。
2、分工協(xié)作，明確職責。由創(chuàng)衛(wèi)領導小組將工作分解到各處室、年級組，層層落實責任，明確工作任務，確保創(chuàng)建工作規(guī)范、有序地開展。學校創(chuàng)衛(wèi)領導小組負責制定工作方案，研究部署具體任務，落實創(chuàng)衛(wèi)工作進展情況，及時協(xié)調(diào)解決創(chuàng)衛(wèi)過程的具體問題。領導小組各成員分工協(xié)作、明確職責，充分做到責任到人，各盡其能、各司其職，保質(zhì)保量地完成各項創(chuàng)建任務。
3、齊抓共管，強化措施。一是，以少先隊活動、校園文化建設為載體，以學校教育為主要陣地，全面開展創(chuàng)衛(wèi)工作，明確工作職責和工作內(nèi)容，確保學校“創(chuàng)衛(wèi)”工作與全市同步。二是，學校行政領導干部建立包組制度，實行年級負責制，督促和指導各班“創(chuàng)衛(wèi)”工作的開展。同時，實行行政領導值周制度，加強對全校師生的檢查力度，做到每天記錄、匯報檢查結(jié)果，每周總評、獎優(yōu)評差。班主任加強對學生進行紀律、衛(wèi)生、安全、行為習慣的檢查；對學困生和行為習慣差的學生，適時進行心理疏導。目前已形成了上下齊抓共管的工作局面。通過各種渠道的不斷宣傳已在校園中形成了人人講“創(chuàng)衛(wèi)”，人人擁“創(chuàng)衛(wèi)”的良好輿論環(huán)境。
�。ǘ┘哟蠼逃�(jīng)費投入，改善學校整體環(huán)境。
1、加大建設力度，改善教育條件�！�5.12”大地震后，在渭城區(qū)教育局的大力支持下，我校完成了綜合教學樓的建設，從根本上解決了部室不足問題。2010年，學校利用國家教育項目資金，完成了教學樓加固工作，校領導以此為契機，建標準化校園，做百年教育。從電源線路、門窗、照明條件、信息化設備、部室添置及圖書藏量等方面進行了全面的改造和提升，為健康教育工作的正常開展提供了必要條件。學校又多方自籌資金，高標準、高規(guī)格地完成了內(nèi)部裝修，給學生提供了課內(nèi)外興趣活動場所，對教室內(nèi)外、操場、通道進行了統(tǒng)一設計，從建筑色彩，班級、走廊文化布置，操場、通道景觀設計等方面為學生創(chuàng)建了一個積極上向的人文環(huán)境。
2、優(yōu)化校園環(huán)境，重視人文關懷。在校園文化建設中，我校注重優(yōu)化校園自然環(huán)境，突出一個“純”字；優(yōu)化校園文化環(huán)境，突出一個“雅”字。不斷完善校園文化設施，改造操場布局，設置籃球場，鋪設滲水磚，添置健身器材；增建文化墻，設立文化長廊，甄選、張貼學生優(yōu)秀畫作；設置內(nèi)容豐富的宣傳櫥窗10個；充分展示教學、安全、文體活動的特色；想方設法購置現(xiàn)代化實驗器材和設備；從2007年以來，學校通過社會捐贈和上級調(diào)撥，每年都有新增圖書充實進來，大大增加了圖書室的藏書量，工作匯報《雙創(chuàng)工作匯報材料》。為了做好綠色校園、人文校園的創(chuàng)建工作，學校在校園面積小，綠化面積無法加大的情況下，提出打造“綠色的環(huán)境，綠色的人”的口號，著重在綠色的文人上下功夫，給學生養(yǎng)成節(jié)約意識，從一片紙、一段鉛筆做起；給學生滲透自律意識，管住自己的手，不亂扔，管住自己的嘴，不亂吐；給學生建立環(huán)保意識，動手改善環(huán)境，動嘴宣傳環(huán)保。同時，在校領導倡導的“讓每一面墻都會說話”的思想引領下，精心設計通道兩側(cè)和校園各角落的景觀。學校增設《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大型仿古長卷，為學生傳承國學詠誦經(jīng)典提供先導；增設以運動組圖為內(nèi)容的彩色噴繪，倡導學生積極運動，快樂運動；增設以陜西本土文化為內(nèi)容的民俗組圖，為學生了解地區(qū)文化、拓展視野打開思路。近年來，學校以現(xiàn)代教育技術實驗學校為依托，不斷改造信息化辦學環(huán)境，為廣播室、電視臺添置數(shù)字化的廣播器材和視頻設備，更新學生機房，裝修多功能室，緊跟教育信息化的步伐，為學生提供最新、最好的學習環(huán)境；學校新增勞技室、衛(wèi)生室、科技實驗室，從動手、動腦和自我保健方面使學生的能力到得均衡發(fā)展。
（三）發(fā)揮課堂主渠道作用，開齊健康教育課程按照教學大綱要求，全校24個教學班均開齊、開足了健康教育課程，開設率100%。1-6年級教材統(tǒng)一為《綜合教育》，其內(nèi)容涉及安全、法制、健康、環(huán)境、毒品、人口五個方面，編排合理，深入淺出，符合不同年齡段學生的認知水平。在教師配置方面，學校堅持先培訓后上崗的原則，把上級培訓與校內(nèi)培訓相結(jié)合，把教師自我提高與學校期末考核相結(jié)合，要求每位健康教育任課教師做到授課有計劃，課前有教案，認識到健康教育課程的自身特點，不斷改進教學方式方法，以一種貼近學生生活實際的喜聞樂見的形式，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和積極健康的心理狀態(tài)。在教學實施過程中，學校進行不定期檢查，任課老師在期末對學生進行書面考核，并有詳細的試卷分析表。從試卷分析表顯示的情況看，學生優(yōu)秀率均達到85%以上。學校健康教育教具齊備，含掛圖、模型等，符合健康教育必備教具目錄內(nèi)容。除此之外，教師利用各教學班的多媒體設備，通過播放健康教育光盤、收看遠程教育電視節(jié)目等形式為健康教育教學提供了豐富的教學手段。
（四）完善創(chuàng)衛(wèi)工作機制，落實健康教育普及
1、創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳多樣化。
為形成濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氛圍，學校在校門口、校園內(nèi)的醒目位置張貼、懸掛宣傳橫幅和提示牌。利用周一升旗儀式、周一例會，周三教師會、周五班會對全體師生進行雙創(chuàng)知識的宣講。同時通過家長會、告家長書、“小手拉大手”倡議書、上街糾陋習、手抄報比賽、知識競賽等形式，使創(chuàng)建活動從學校走向家庭深入社會，帶動全社會的廣泛關注，為創(chuàng)衛(wèi)工作營造出良好的群眾基礎。為提高師生的環(huán)境意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校還充分利用“愛牙日”“愛眼日”等健康主題日，對師生進行環(huán)保知識、健康知識的宣傳。創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳的多樣化、常效化，已使創(chuàng)衛(wèi)宣傳的影響由校內(nèi)走向校外，逐步形成了人人宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、人人踐行環(huán)保的良好輿論氛圍。師生受教育率達到100%，創(chuàng)衛(wèi)知曉率達到85%。
2、健康知識普及常態(tài)化。
學校除開設常規(guī)健康教育課程和日常教育外，定期更換健康教育宣傳欄內(nèi)容，通過開設雛鷹之窗等形式，每月在學生中開展星級評比，表彰優(yōu)秀、倡導先進，樹立榜樣。使學生明事理、知榮辱。配合創(chuàng)衛(wèi)工作，學校大隊部在學生中開展“創(chuàng)衛(wèi)有我更精彩”志愿者行動、“做雷鋒式的好少年”、“環(huán)保杯”演講大賽等活動，使學生在活動中受到感染、得到熏陶。為了提高全體師生的健康知識知曉率，學校采取書面與口頭抽查相結(jié)合，定期與平時相結(jié)合的方式，對教師和學生進行健康知識檢測，均取得良好的效果。
3、教師思想培訓系統(tǒng)化。
學校利用周三例會、節(jié)假日，組織全體教職工參與到講社會公德、講文明禮儀、講傳統(tǒng)美德、講家庭和睦，倡文明禮貌、倡團結(jié)互助、倡助人為樂活動中，使教師自覺遵守市民“十不”行為規(guī)范。為強化職業(yè)道德意識，先后在教師中進行多次職業(yè)道德教育，其中包括邀請全國勞模、陜西省特級教師呼秀珍作《身正為師、德高為范》和《傳敬業(yè)精神、揚優(yōu)良傳統(tǒng)》的師德報告會；教師禮儀培訓，為雙創(chuàng)的廣泛開展奠定了良好的思想基礎。
4、學生習慣的養(yǎng)成精細化。
一是結(jié)合《弟子規(guī)》開展每周一記、一練、一落實活動。根據(jù)學生實際，在全體學生中掀起誦讀《弟子規(guī)》的熱潮。由思品老師每周一句教授并講解，學生努力踐行，由各班主任檢查行為落實。同時利用每周一升旗儀式，全校學生齊誦《弟子規(guī)》，通過千人共誦的宏大場使學生心靈受到觸動，從思想到行動為學生塑造規(guī)范的標尺。學校政教處還在校園宣傳欄、校門口兩處張貼每周《弟子規(guī)》學習內(nèi)容，吸引了不少家長駐足抄錄。二是規(guī)范學生的言行。對學生進校、課堂、課間活動、上操、上下樓梯等提出具體要求。如：隨手關燈、關門、關水管，崇尚文明用語，看到廢紙、落葉，要主動撿起。增選文明監(jiān)督員，時時糾正學生的行為，通過值周領導對全校學生的紀律、安全、衛(wèi)生進行檢查，糾正學生中不文明和不符合學校要求的行為。在活動中培養(yǎng)學生的自律意識和自我管理能力，切實把環(huán)境教育與德育工作和學生的習慣養(yǎng)成結(jié)合起來。三是在學生中開展“爭做文明學生”活動。根據(jù)學生的日常表現(xiàn)，從德、智、體、美等方面，評選出每學期的“文明學生”。四是星光電視臺每學期制作、播放學生自編自演的電視節(jié)目，達到糾陋習、樹新風的效果。
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