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中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作指導(dǎo)
每年的英語(yǔ)中考都有寫(xiě)作這一考查的內(nèi)容，所以同學(xué)們要重視寫(xiě)作的方法，下面由小編給大家?guī)?lái)中考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作指導(dǎo)，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!
【中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧】
一、要善于模仿
對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠(yuǎn)不能達(dá)到用英文流暢表達(dá)，揮灑自如的境地。在這一階段進(jìn)行創(chuàng)作是不合時(shí)宜的，如果非要?jiǎng)?chuàng)造，只能寫(xiě)出“l(fā)ong time no see”這樣的文字來(lái)。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。
談到模仿，一些同學(xué)的辦法就是背一堆范文，然后再到考場(chǎng)上進(jìn)行一個(gè)“剪切”、“粘貼”的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫(xiě)課文。如何模仿呢?
首先，模仿的目標(biāo)要明確。模仿的重點(diǎn)永遠(yuǎn)要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個(gè)別的詞匯。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準(zhǔn)的東西，適用的范圍廣，學(xué)來(lái)對(duì)寫(xiě)作的幫助也就明顯。
其次，模仿的材料要地道。像新概念英語(yǔ)這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語(yǔ)表達(dá)法。盲目選擇文章學(xué)習(xí)，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費(fèi)時(shí)間。
最后，模仿要體現(xiàn)在實(shí)際動(dòng)筆上。比如說(shuō)，新概念第三冊(cè)有一個(gè)句式說(shuō)：“…for the simple reason that…”表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學(xué)英語(yǔ)考試中，我們就可以拿來(lái)解釋為什么自行車(chē)在中國(guó)如此的流行，表達(dá)為：“the bicycle is very popular in china for the simple reason that…”。然而，很多同學(xué)經(jīng)常背了這些句式不用，一談到原因仍然是“…because…”，等等。
二、要靈活變通
在批改英語(yǔ)作文的過(guò)程中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達(dá)法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達(dá)法積累的不足，出現(xiàn)難于表達(dá)的情況是十分正常的。關(guān)鍵問(wèn)題在于如何處理。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，套用在這個(gè)問(wèn)題上就很合適。寫(xiě)英文作文，一定要有決心把它寫(xiě)好，有信心把意思表達(dá)清楚，這是“立志如山”;但關(guān)鍵是遇到問(wèn)題時(shí)要有個(gè)靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問(wèn)題。
有個(gè)翻譯界的故事說(shuō)：在某大型國(guó)際會(huì)議的招待會(huì)上，一道菜是用雞蛋做的。與會(huì)的客人問(wèn)翻譯：“what is it made of?”本來(lái)是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了“egg”這個(gè)詞，但是他急中生智，回答：“it is made of miss hen’s son.”這里，就是一個(gè)靈活變通的范例。繞道表達(dá)，是寫(xiě)作中應(yīng)該常常運(yùn)用的一種方法。
三、要細(xì)心觀察
要寫(xiě)好英語(yǔ)作文，還要帶著敏銳的目光細(xì)心地觀察，注意英語(yǔ)中一些表達(dá)上的習(xí)慣。
比如說(shuō)，在正式文體的寫(xiě)作中，很少用 “it isn"t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫(xiě)作 “it is not”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫(xiě)，阿拉伯?dāng)?shù)字一般會(huì)用英文表達(dá)(特別長(zhǎng)的數(shù)字除外)。
再比如說(shuō)，翻翻新概念第三冊(cè)所有的課文，會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí)，轉(zhuǎn)折詞however都放在句子結(jié)構(gòu)中的第二部分，以插入語(yǔ)的形式出現(xiàn)。分析原因，是因?yàn)槎温湟婚_(kāi)始就用轉(zhuǎn)折詞，會(huì)時(shí)轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。
最后，許多同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)，習(xí)慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。事實(shí)上，在我們見(jiàn)到的英語(yǔ)報(bào)刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開(kāi)頭，表示兩個(gè)句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí)，經(jīng)常留心地道的英語(yǔ)文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系，用 “furthermore” “what is more”更為普遍。
四、要心有全局
英文寫(xiě)作十分強(qiáng)調(diào)形式上的嚴(yán)謹(jǐn)性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫(xiě)作時(shí)結(jié)構(gòu)意識(shí)良好，應(yīng)試寫(xiě)作就簡(jiǎn)化成為一個(gè)填空的過(guò)程了。框架萬(wàn)變不離其宗，適當(dāng)?shù)靥钊缬^點(diǎn)、素材，文章就自然而然地立起來(lái)了。
掌握了這些英文寫(xiě)作中的練習(xí)技巧，會(huì)使提高英文寫(xiě)作水平的努力有更大的收益。
【寫(xiě)作的“五項(xiàng)基本原則”】
1、 長(zhǎng)短句原則
工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人!寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：
as a creature, i eat; as a man, i read. although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可見(jiàn)，長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉?牢記!
強(qiáng)烈建議：在文章第一段(開(kāi)頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。
2、 主題句原則
國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無(wú)首”之感!相信各位讀過(guò)一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫(xiě)一個(gè)主題句，放在文章的開(kāi)頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無(wú)事!
特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的!
to begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句). without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
3、 一二三原則
領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)… 如此羅嗦�？僧吘惯�是條理清楚�？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。
1)first, second, third, last(不推薦，原因：俗)
2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推薦，原因：俗)
3)the first, the second, the third, the last(不推薦，原因：俗)
4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推薦，原因：俗)
5)to begin with, then, furthermore, finally(強(qiáng)烈推薦)
6)to start with, next, in addition, finally(強(qiáng)烈推薦)
7)first and foremost, besides, last but not least(強(qiáng)烈推薦)
8)most important of all, moreover, finally
9)on the one hand, on the other hand(適用于兩點(diǎn)的情況)
10)for one thing, for another thing(適用于兩點(diǎn)的情況)
4、 短語(yǔ)優(yōu)先原則
寫(xiě)作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其一、用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語(yǔ)，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語(yǔ)，那么你的文章定會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語(yǔ)是一個(gè)辦法!比如：
i cannot bear it.
可以用短語(yǔ)表達(dá)：i cannot put up with it.
i want it.
可以用短語(yǔ)表達(dá)：i am looking forward to it.
這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。
5、 多變句式原則
1)加法(串聯(lián))
都希望寫(xiě)下很長(zhǎng)的句子，像個(gè)老外似的，可就是怕寫(xiě)錯(cuò)，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫(xiě)長(zhǎng)句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說(shuō)：
i enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我們可以用一個(gè)超級(jí)句式：
not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短語(yǔ)可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)
批評(píng)某人缺點(diǎn)的時(shí)候，我們總習(xí)慣先拐彎抹角說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入正題，再說(shuō)缺點(diǎn)，這種方式雖然陰險(xiǎn)了點(diǎn)，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說(shuō)話的時(shí)候，只要在要點(diǎn)之前先來(lái)點(diǎn)廢話，注意二者之間用個(gè)專(zhuān)這次就夠了。
the car was quite old, yet it was in excellent condition.
the coat was thin, but it was warm.
更多的短語(yǔ)：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3)因果(so, so, so)
昨天在街上我看到了一個(gè)女孩，然后我主動(dòng)搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識(shí)了，然后我們成為了朋友…可見(jiàn)，講故事的時(shí)候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個(gè)詞就變得很常見(jiàn)了。其實(shí)這個(gè)詞表示的是先后或因果關(guān)系!
the snow began to fall, so we went home.
更多短語(yǔ)：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4)失衡句(頭重腳輕，或者頭輕腳重)
有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長(zhǎng)成這個(gè)樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會(huì)吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會(huì)讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句的變形。
舉例：this is what i can do.
whether he can go with us or not is not sure.
同樣主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)可以改成如下的復(fù)雜成分：
when to go, why he goes away…
5)附加(多此一舉)
如果有了老婆，總會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)插一句說(shuō)，我昨天見(jiàn)過(guò)他;或者說(shuō)，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句或者是插入語(yǔ)。
the man whom you met yesterday is a friend of mine.
i don’t enjoy that book you are reading.
mr liu, our oral english teacher, is easy-going.
其實(shí)很簡(jiǎn)單，同位語(yǔ)--要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成;定語(yǔ)從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。
中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作常用句型
1、That is the reason why xxx (那就是……的原因)
例句：Summer is hot.That is the reason why I dont like it。
夏天很炎熱。那就是我不喜歡它的原因。
2、be closely related to xxx (與……息息相關(guān))
例句：Taking exercise is closely related to health。做運(yùn)動(dòng)與健康息息相關(guān)。
3、Get into the habit of + Ving
We should get into the habit of previewing and reviewing。我們應(yīng)該養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
4、Thanks to + N/Ving, xxx(因?yàn)椋捎凇? Thank sb. for (doing) sth.因?yàn)椤兄x某人
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream。
因?yàn)樗墓膭?lì)，我終于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
Thank you for helping me a lot.謝謝你幫了我那么多。
Thanks to Miss Qins help, I passed the examination。多虧秦老師的幫助，我通過(guò)了考試。
5、….have a great influence on xx (對(duì)……有很大的影響)
例句：Smoking has a great influence on our health。抽煙對(duì)我們的健康有很大的影響。
6、In my opinion，就我的看法…
例句：In my opinion, playing copmuter games not only takes much time but also is harmful to health.
就我的看法玩電腦游戲既花費(fèi)時(shí)間也有害健康。
7、As we all known眾所周知
例句：As we all known that Hangzhou is a beautiful city.眾所周知杭州是座美麗的城市。
中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作重要的六個(gè)要素
(1)審題要清
看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。
(2)要點(diǎn)明確
要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐一羅列出。
(3)列出提綱
為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。根據(jù)文章要點(diǎn)短文的中心思想將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)記下，形成提綱。
(4)寫(xiě)順全文
寫(xiě)短文時(shí)要做到五個(gè)方面：
1.避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。
2.多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復(fù)雜的句型�？蛇m當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等較復(fù)雜的句型。
3.注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無(wú)誤;主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)要和謂語(yǔ)一致;注意冠詞用法，例如：IttakesTomhalfanhourtogotoschoolbybus.中的an不能寫(xiě)成a;注意拼寫(xiě)，例如：fourteen，forty，ninth等不要寫(xiě)成forteen，fourty，nineth等;注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)。
4. 描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，可以選擇使用下列詞匯，例如：外形：tall，short，fat，thin，strong，weak，pretty等;顏色：red，yel-low，blue，white，green，brown，black等;心情：glad，happy，sad，excited，anxious，interest-ed等;情感：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。
5.上下文要連貫。同學(xué)們應(yīng)把寫(xiě)好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序(時(shí)間或空間)，使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過(guò)渡的用法：并列關(guān)系：and，aswellas，or…;轉(zhuǎn)折關(guān)系：but，yet，how-ever…;時(shí)間關(guān)系：when，while，after，before，then，afterthat…;因果關(guān)系：so，there-fore，asaresult…;目的：inorderto，inorderthat，soasto，sothat…;列舉：forexample，suchas…;總結(jié)性：ingeneral，inall，inaword，generallyspeaking…
(5)沒(méi)有病句
中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評(píng)卷是根據(jù)要點(diǎn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據(jù)錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。因此中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
看字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求，看有無(wú)遺漏要點(diǎn)。
看文體格式是否正確規(guī)范。
看有無(wú)語(yǔ)法或用詞上的錯(cuò)誤。
看單詞拼寫(xiě)、字母大小寫(xiě)是否有錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有無(wú)遺漏或用錯(cuò)等等。
注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)是否上下文一致。
(6)先打草稿
考試中，書(shū)面表達(dá)應(yīng)做到先打草稿，寫(xiě)完后多讀幾遍，檢查是否有誤，然后再抄到試卷上，注意字跡要工整，不涂、不畫(huà)、不勾不抹，避免不必要的扣分。
中考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作十大方法
1.靈活改變句子開(kāi)頭
在通常情況下，英語(yǔ)句子的排列方式為“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”，即主語(yǔ)位于句子開(kāi)頭。但若根據(jù)情況適當(dāng)改變句子的開(kāi)頭方式，比如使用倒?fàn)钫Z(yǔ)或以狀語(yǔ)開(kāi)頭等，會(huì)使文章增強(qiáng)表現(xiàn)力。如：
(1) There stands an old temple at the top of the hill.→ At the top of the hill there stands an old temple.
在小山頂上有一座古廟。
(2) You can do it well only in this way.→ Only in this way can you do it well.
只有這樣你才能把它做好。
(3) A young woman sat by the window.→ By the window sat a young woman.
窗戶(hù)邊坐著一個(gè)年輕婦女。
2.避免重復(fù)使用同一詞語(yǔ)
為了使表達(dá)更生動(dòng)，更富表現(xiàn)力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)盡量避免重復(fù)使用同一詞語(yǔ)來(lái)表示同一意思，尤其是一些老生常談的詞語(yǔ)。如有的同學(xué)一看到“喜歡”二字，就會(huì)立刻想起like，事實(shí)上，英語(yǔ)中表示類(lèi)似意思的詞和短語(yǔ)很多，如love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。如：
I like reading while my brother likes watching television.→ I like reading while my brother enjoys watching television.
我喜歡看書(shū)，而我的兄弟卻喜歡看電視。
3.合理使用省略句
合理恰當(dāng)?shù)厥褂檬÷跃�，不僅可以使文章精練、簡(jiǎn)潔，而且會(huì)使文章更具文采和可讀性。如：
(1) He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now?→ He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now?
他可能很忙，要是這樣，我以后再來(lái)拜訪。要是不忙，我現(xiàn)在可以見(jiàn)他嗎?
(2) If the weather is fine, we’ll go. If it is not fine, we’ll not go.→ If the weather is fine, we’ll go. If not, not.
如果天氣好，我們就去;如果天氣不好，我們就不去了。
(3) She could have applied for that job, but she didn’t do so.→ She could have applied for that job, but she didn’t.
她本可申請(qǐng)這份工作的，但她沒(méi)有。
4.適當(dāng)運(yùn)用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)
非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)通常被認(rèn)為是一種高級(jí)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)運(yùn)用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，會(huì)給人一種熟練駕馭語(yǔ)言的印象。如：
(1) When he heard the news, they all jumped for joy.→ Hearing the news, they all jumped for joy.
聽(tīng)了這消息他們都高興得跳了起來(lái)。
(2) As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her.→ Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her.
由于不知道她的地址，我沒(méi)法和她聯(lián)系。
(3) As he was born into a peasant family, he had only two years of schooling.→ Born into a peasant family, he had only two years of schooling.
他出生農(nóng)民家庭，只上過(guò)兩年學(xué)。
5.結(jié)合使用長(zhǎng)句與短句
在英語(yǔ)寫(xiě)作中，過(guò)多地使用長(zhǎng)句或過(guò)多地使用短句都不好。正確的做法是，根據(jù)實(shí)際情況在文章中交替使用長(zhǎng)句與短語(yǔ)，使文章顯得錯(cuò)落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且使文章讀起來(lái)鏗鏘有力。如：
At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.→ At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.
中午我們曬著太陽(yáng)吃野餐。休息一會(huì)兒后，我們唱的唱歌，跳的跳舞，還有的講笑話、下棋，大家玩得很開(kāi)心。
6.適當(dāng)使用短語(yǔ)代替單詞
(1) He has decided to be a teacher when he grows up.→ He has made up his mind to be a teacher when he grows up.
他已決定長(zhǎng)大了當(dāng)老師。
(2) He doesnt like music.→ He doesnt care much for music.
他不大喜歡音樂(lè)。
(3) He told me that the question was now under discussion.→ He told me that the question was now being discussed.
他告訴我問(wèn)題現(xiàn)正正在討論中。
7.恰當(dāng)套用某些固定表達(dá)
(1) He was very tired. He couldn’t walk any farther.→ He was too tired to walk any farther.
他太累了，不能再往前走了。
(2) The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.→ The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.
這電影很有趣，學(xué)生和老師都很喜歡。
(3) Your son is old. He can look after himself now.→ Your son is old enough to look after himself now.
你的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自己照顧自己了。
8.盡量使句子帶點(diǎn)“洋味”
(1) Dont worry. Be bold and try it, and youll learn it soon.→Dont worry. Just go for it, and youll get it soon.
別擔(dān)心，大膽試一試，你很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。
(2) Thank you for playing with us.→Thank you for sharing the time with us.
謝謝你陪我玩。
9.綜合使用各類(lèi)所謂的“高級(jí)”結(jié)構(gòu)
(1) Now everyone knows the news. I think Jim must have let it out.→ Now everyone knows the news. I think it must have been Jim who has let it out.
現(xiàn)在人人都知道這消息了，我想一定是吉姆把它泄露出去的。
(2) We had to stand there to catch the offender.→ What we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender.
我們所能做的只是站在那兒，設(shè)法抓住違章者。
(3) If her pronunciation is not better than her teacher’s, it is at least as good as her teacher’s.→ Her pronunciation is as good as, if not better than, her teacher’s.
如果她的語(yǔ)音不比她的老師好的話，至少也不會(huì)比她老師的差。
10.適當(dāng)使用名言警句點(diǎn)綴
在寫(xiě)作時(shí)根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)赜蒙弦粌删涿跃鋪?lái)點(diǎn)綴文章，不僅使文章顯得有深度、有智慧，而且會(huì)讓文章在評(píng)分中上一個(gè)“得分檔次”。如：
(1) As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.
(2) There is a proverb goes like this “Life isn’t a bed of roses.” It is ture that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life.
(3) In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.”
從寫(xiě)作體裁上看，可說(shuō)明介紹，可敘事記人、可寫(xiě)景狀物，也可以發(fā)表議論。
1.仔細(xì)審題、弄清題目要求
看圖作文主要考查考生的觀察能力、分析能力、想象能力、創(chuàng)造能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
想寫(xiě)好看圖作文，必須遵循以下步驟：
首先，必須通讀試題中的每一個(gè)字，認(rèn)真觀察所給的每一幅圖畫(huà)，正確理解提示所提出的各種要求，從而明確作文的中心思想，判斷文章的類(lèi)型、特點(diǎn)，了解文章的重點(diǎn)內(nèi)容，力求切中題意。
2.審好圖，確定要素
認(rèn)真觀察圖中的故事發(fā)生于何時(shí)?何地?圖中的人物為何人?他們做了什么事情?結(jié)果如何?
3.考慮用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、句型和時(shí)態(tài)
弄懂了圖上的大意后，在內(nèi)心構(gòu)思一個(gè)基本的框架，考慮用什么樣的句型、詞語(yǔ)、時(shí)態(tài)來(lái)充分表達(dá)文章的內(nèi)容，盡可能用你熟悉的詞語(yǔ)或句型，力求語(yǔ)言準(zhǔn)確、意思明了。
4.列出要點(diǎn)，組織語(yǔ)言
在認(rèn)真審題、弄清題意的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)逐個(gè)完整無(wú)誤地把內(nèi)容要點(diǎn)列出來(lái)，我們可以在每幅圖畫(huà)的旁邊用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)標(biāo)出其所表達(dá)的要點(diǎn)，這樣，既可以提醒自己不要漏寫(xiě)了要點(diǎn)，又能防止過(guò)分發(fā)揮。接著就可以將內(nèi)容要點(diǎn)譯成英文詞語(yǔ)或句子，以便下一步組織語(yǔ)言，形成短文。要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞或過(guò)渡性語(yǔ)句，以使上下文更為連貫，過(guò)渡自然。
5.詳細(xì)得當(dāng)
對(duì)一些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容，如果是文章必不可少的細(xì)節(jié)，在寫(xiě)作時(shí)不可將這些細(xì)節(jié)忽略;如果是可有可無(wú)的細(xì)節(jié)，則可視具體情況進(jìn)行增刪。因此，我們?cè)趯張D時(shí)，一定要注意各圖中的一些細(xì)節(jié)內(nèi)容，看其是否影響文章的內(nèi)容。
6.仔細(xì)檢查、修改
文章寫(xiě)完后，應(yīng)進(jìn)行必要的檢查、修改，力求全文內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確、完整，并最大限度減少錯(cuò)誤。
具體從如下做起：
(1)核對(duì)圖中要點(diǎn)是否有遺漏;
(2)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確;
(3)文章句、段、篇是否連貫;
(4)用詞是否得當(dāng)、詞數(shù)是否符合要求;
(5)單詞大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確無(wú)誤。
最后提醒大家：一篇好的作文不但要內(nèi)容寫(xiě)得好，字跡也要美觀、工整、漂亮。
掌握各種文體的寫(xiě)作技巧，我們可以分兩步走：
準(zhǔn)備
1、分析類(lèi)型縱觀近年中考寫(xiě)作題，題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景，日記，書(shū)信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：作文，應(yīng)用文寫(xiě)作，看圖寫(xiě)話。
2、積累素材平時(shí)注意日常生活觀察，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心周?chē)娜撕褪隆?/p>
3、及時(shí)記錄如果平時(shí)能有心及時(shí)寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，或有寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)作水平會(huì)更快。
動(dòng)筆過(guò)程
1、細(xì)心審題，細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示，或觀察每一幅畫(huà)，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對(duì)于我們看來(lái)非常熟悉的內(nèi)容，更要仔細(xì)推敲，有自己獨(dú)特的立意。
2、根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點(diǎn)的更換等內(nèi)在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說(shuō)話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點(diǎn)，使表達(dá)的內(nèi)容有條理性。
3、理清篇章結(jié)構(gòu)，構(gòu)成短文的整體框架。
文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點(diǎn)
對(duì)主題開(kāi)展敘述，討論收——是對(duì)全文的總結(jié)和概括
1、有了框架，就可以收集積累的材料，用比較恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)、句型把你要表達(dá)的意思逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句和有把握的復(fù)合句。
2、為了使短文有渾然一體的感覺(jué)，優(yōu)秀作文少不了的是恰當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等連詞。
3、學(xué)生忽視的是檢查。
時(shí)態(tài)的前后呼應(yīng)，人稱(chēng)與動(dòng)詞的變化，單詞拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)定字?jǐn)?shù)等，所有這些都可以通過(guò)仔細(xì)檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)。
英語(yǔ)短文的，需要組詞、造句語(yǔ)言基本能力的，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫(xiě)作。
一、寫(xiě)作訣竅
總體把握，要點(diǎn)齊全；人稱(chēng)時(shí)態(tài)，邏輯清楚；
關(guān)鍵詞匯，動(dòng)詞第一；組詞成句，結(jié)構(gòu)完整；
組句成文，連詞增色；此路不通，繞道迂回；
字跡工整，留好印象；從句適量，高分有望。
二、寫(xiě)作步驟
1.認(rèn)真審題。審題包括要點(diǎn)、格式、詞數(shù)以及此篇文章要傳遞給讀者什么樣的信息，告誡讀者什么(即寫(xiě)作目的)。
2.確定文體和時(shí)態(tài)。確定文體后，根據(jù)不同文體的特點(diǎn)和要求進(jìn)行組織材料；同時(shí)確定出該篇文章的總時(shí)態(tài)與時(shí)態(tài)的變化。
3.寫(xiě)完要點(diǎn)，但不隨意發(fā)揮。
4.先草稿，后抄寫(xiě)。
三、習(xí)作點(diǎn)評(píng)
[2004年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽初三組] (14分)
Choose one of your hobbies and write an article for the school magazine about it. tell the magazine readers.
what exactly your hobby is;when and how you became interested in this hobby;why you enjoy your hobby;about your hopes and plans for the future.
寫(xiě)作要求：
1. 根據(jù)所提供的內(nèi)容，適當(dāng)拓展想象空間，靈活地將提供的信息體現(xiàn)在文章中。
2. 條理清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范。
3. 詞數(shù)60-80。
[學(xué)生習(xí)作a]
My hobby is read books. when i was seven years old .
I became interested in reading books. I like needing books.Because there are a lot of useful things in books. I can learn a lot of knowledgefrombooks. Books also can teach me how to be a good person . Books even can solve many problems for me . I will read more good books to improve myself.
�、俑臑閞eading books，動(dòng)詞作表語(yǔ)時(shí)應(yīng)該用動(dòng)名詞。
②also的位置應(yīng)放在can之后。
[點(diǎn)評(píng)]：檔次9-11分。
�、僖c(diǎn)不全，漏掉最后一個(gè)要點(diǎn)。
�、诰渥踊緹o(wú)誤，能正確傳遞信息給讀者但文章不流暢，句子與句子之間過(guò)渡不自然，給讀者感覺(jué)在回答上述① ② ③問(wèn)題。
�、塾猩倭垮e(cuò)誤。
[學(xué)生習(xí)作b]
My hobby is reading .reading books is very enjoyable .
When I was young, my mother used to tell me a story before.
I went to bed every night .the stories were so interesting that I always felt they werent enough . So I began to read books by myself .little by little I became interested in reading . I can learn much knowledge and many interesting things all over the world .when I read books , I can enjoy the beautiful sentences . At the same time I can improve my writing . I want to be a writer in the future, so I must study hard and read more books so that my dreamcan come true .
�、匍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山、點(diǎn)題。
�、谡媲榱髀叮碛沙浞�。
③文中帶圈的連詞使用得恰當(dāng)，使文章過(guò)渡自然、
�、芮擅钍褂镁湫鸵员頉Q心。
[點(diǎn)評(píng)]：檔次13-14分。
�、偾宄磉_(dá)寫(xiě)作目的，要點(diǎn)齊全。
�、谡Z(yǔ)言表達(dá)靈活多樣，字里行間流露出真情實(shí)感，文章有感染力。
③恰當(dāng)使用連詞和從句，語(yǔ)言流暢，且無(wú)錯(cuò)誤，是一篇高質(zhì)量的作文。
[高分突破]
�、傥捏w：記敘文。
�、谝c(diǎn)：what → when →how → why → hope and plan for the future。
�、蹠r(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)的自然變化。
內(nèi)容具有開(kāi)放性，但它也是"控制性"的寫(xiě)作試題，因此不能隨意發(fā)揮，要善于抓信息，寫(xiě)完要點(diǎn)。選用這兩篇學(xué)生真實(shí)習(xí)作，一是因?yàn)樗麄冞x材相同，二是因?yàn)樗麄兌际怯⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)b靈活使用連詞so…that， so， little by little， when， so that等，恰到好處地使用新句型和短語(yǔ)used to， became interested in， come true……等，使內(nèi)容豐富，讀起來(lái)優(yōu)美流暢。其實(shí)這些表達(dá)同學(xué)a也會(huì)，只是缺乏技術(shù)加工。通過(guò)這兩篇作文點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們便能悟出其中的奧妙。
四、培養(yǎng)途徑
1. 根據(jù)老師布置的寫(xiě)作內(nèi)容，獨(dú)立完成一篇寫(xiě)作。
2. 與同伴合作，交流自己的寫(xiě)作，通過(guò)交流找出各自作文中寫(xiě)得好的地方和優(yōu)美的句子，合作創(chuàng)造一篇新的文章，供大家欣賞。
3. 找老師點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)求老師指點(diǎn)，尤其是怎樣潤(rùn)色。
4. 自己糾錯(cuò)，寫(xiě)下反思。
五、備考演練
a
縉云山是重慶著名的游覽勝地，每天有大量的游客。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息寫(xiě)一篇報(bào)道，說(shuō)明現(xiàn)在的游客在環(huán)境保護(hù)方面的變化。
寫(xiě)作要求：
1. 詞數(shù)在100左右。
2. 條理清楚，語(yǔ)句通順。
3. 開(kāi)頭已寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)。
Jinyun mountain is a famous place of interest …
b
閱讀電視廣告詞："if we dont save water ， the last drop of water will be a tear-drop."根據(jù)提示，寫(xiě)一篇60-80詞的短文。
提示：
1. 生活離不開(kāi)水。
2. 可飲用水在減少。
3. 水污染嚴(yán)重。
4. 應(yīng)保護(hù)水源，再利用水。思路點(diǎn)撥與參考答案
a. [思路點(diǎn)撥]：
①文體：記敘文。
②時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。采用正反對(duì)比的寫(xiě)作手法，增加感染力。
�、蹖�(xiě)作目的：告訴讀者保護(hù)環(huán)境的重要性。
Jinyun mountain is a famous place of interest . Every day a lot oftourists come here to enjoy its beauty. but a few years ago，some of them paid no attention to protecting the environment. they threw their rubbish，such as plastic bags，fruit skins and waste paper on the ground. sometimes they broke trees，picked flowers and killed birds. Some even made fires in the woods to cook food. How dangerous it was. luckily， great changes have taken place here. tourists are used to putting their rubbish into dustbins， and they are doing their best to protect the birds and plants as well. They bring their own meals instead of cooking to prevent starting a forest fire in the mountains. All these changes make us very happy.
b. [思路點(diǎn)撥]：
�、賷A敘夾議(說(shuō)明現(xiàn)狀，談?wù)劯邢?。
②時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
③廣告詞的含義--水很重要，應(yīng)保護(hù)和再利用(寫(xiě)作意圖)。
Water is very important to humans. we cant live without water. The water we can drink is falling. but some people dont seem to care about it. They waste a lot of water. They pour dirty water into rivers and lakes. Water pollution is getting more and more serious. So we must do something to stop the pollution. We not only protect the water but also find ways to reuse it. If we dont do this， the last drop of water will be a tear-drop.
中考英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給9-10分；
2.內(nèi)容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給6-8分；
3.內(nèi)容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給3-5分；
4.只寫(xiě)出個(gè)別要點(diǎn)，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，只有個(gè)別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，它對(duì)考生的作文要求有四點(diǎn)：
1、內(nèi)容要完整。
2、語(yǔ)句流暢。
3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。所以，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家要牢記這些要求。
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。
第二，審題要充分。
學(xué)生在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，第一遍審題就能得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細(xì)。
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，比較多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了。比較后要注意打草稿，然后修改。這樣可以錯(cuò)誤降低至比較少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。
第五，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以，但比較結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱(chēng)單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
比較后：背誦閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集
寫(xiě)作很容易在短時(shí)間內(nèi)有大的飛躍，要做的就是積累一些經(jīng)典的句型、地道的表達(dá)方式�？梢员痴b閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來(lái)并仿寫(xiě)，比較后整理出幾十個(gè)比較常用、比較精彩的表達(dá)法，寫(xiě)作文時(shí)有意識(shí)地想一想，總能用上幾個(gè)。
一、巧用過(guò)渡句
所謂過(guò)渡詞，就是表示先后順序的first，second，…。at last，表示因果關(guān)系的as a result，dueto，because of…，表示分述關(guān)系的what‘s more，furthermore，besides，inaddition等等。為什么要使用這樣的詞匯?原因有二：其一，我們每個(gè)人寫(xiě)的文章雖然內(nèi)容幾乎千篇一律，但是每個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和邏輯思路不盡相同。怎樣在短時(shí)間內(nèi)讓閱卷老師進(jìn)入自己的邏輯體系，快速而精準(zhǔn)的判斷你的文章呢?過(guò)渡詞就是一個(gè)很好的“向?qū)А保軌蛞龑?dǎo)閱卷人的思路，讓其短時(shí)間內(nèi)對(duì)你的文章做出公允的評(píng)價(jià);其二，我們列好提綱準(zhǔn)備下筆的時(shí)候，總有一個(gè)先后順序，總有一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)，如何使自己的文章結(jié)構(gòu)清晰，要點(diǎn)明確，中心突出，答案還是過(guò)渡詞，使用了過(guò)渡詞，可以規(guī)范自己的邏輯思路，讓我們?cè)谟袎毫Φ膶?xiě)作之下能夠做到臨危不亂，有條不紊，層次清晰，邏輯通暢。
二、句式多變
如果一百份試卷里都是清一色的“ithink”簡(jiǎn)單句，那閱卷人讀起來(lái)將會(huì)多么的乏味，乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分?所以，我們?cè)趯?xiě)句子的時(shí)候，要盡可能的變換句式和結(jié)構(gòu)，讓文章富于變化，錯(cuò)落有致。具體地說(shuō)：中考作文中，我們可以嘗試使用更多的復(fù)合句，主要是賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句以及嘗試變化語(yǔ)態(tài)。例如，20xx年中考北京卷作文題，以汶川地震為背景描寫(xiě)一個(gè)叫做林浩的小英雄的故事以及自身感受。其中有一句細(xì)節(jié)描寫(xiě)叫做“他救出了自己的同學(xué)并步行七小時(shí)到達(dá)安全地點(diǎn)。”例文給出的句子是“he saved two of his classmates. then he walked for seven hoursto safety."這句話我們可以改寫(xiě)成為一個(gè)從句：saving two of his classmates，lin haowalked for seven hours to safety.
如果再加上語(yǔ)態(tài)的變換，還可以改寫(xiě)成：being savedfromthe earthquake，two of linhao‘s classmates walked for seven hours to safety with lin hao.這樣的變化在作文中能夠主動(dòng)使用的話，一定會(huì)增加閱卷人的青睞，從而給你的文章增加獲勝的籌碼。
三、善用名人名言
在中考作文中，很少有同學(xué)能主動(dòng)寫(xiě)出名人名言為自己的文章畫(huà)龍點(diǎn)睛。名人名言是精煉濃縮的，富有哲理和智慧的句子，經(jīng)過(guò)數(shù)百年人們口耳相傳到了今天，足以說(shuō)明它的凝練和它的魅力。如果在文章中能成功使用合適的名人名言，那將會(huì)是怎樣一番景象，其實(shí)不難想象。比如你在一篇討論中學(xué)生該不該使用手機(jī)的文章中用了”just as the saying goes，‘every coin has two sides.‘“，那效果就相當(dāng)于一個(gè)美國(guó)人在漢語(yǔ)水平考試作文里寫(xiě)出了”中國(guó)人有句古話叫‘福兮禍之所倚，禍兮福之所伏‘“一樣的震撼!因此，學(xué)會(huì)使用名人名言，將會(huì)使我們的文章大放異彩。當(dāng)然了，使用名人名言的前提是我們得記得住一定數(shù)量的名言。很多同學(xué)在寫(xiě)作的時(shí)候沒(méi)有辦法寫(xiě)出漂亮的名言來(lái)襯托，這一是因?yàn)樽约浩綍r(shí)積累不夠，寫(xiě)不出合適的名人名言，第二是對(duì)名人名言沒(méi)有形成條件反射，聯(lián)想不到。大家在接下來(lái)的文章中不妨可以嘗試一下，看看效果如何。
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