詠春拳的來歷

尊敬的各位評委，老師們：

大家好!七二年前的今天，當代中國發(fā)生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的舊中國國民，向日本帝國主義及腐朽的國民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!

記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生在共產黨、毛主席的領導

老師們、同學們，“12.9”運動是在中國共產黨領導下，由北京學生發(fā)起、全國各地積極響應的數(shù)千人參加的抗日救國運動。它沉重打擊了國民黨政府的賣國行徑，廣泛地宣傳了中國共產黨的抗日主張，從而掀起了抗日救國運動的高-潮。同時，也為后來推翻蔣課件下載[*]醒自己，同時倡議同學們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了歷史的悲劇不再重演，趁著年輕，發(fā)憤學習，頑強拼搏，全面提升自身素質，大力弘揚“12.9”抗日救國運動精神，時刻準備著，為維護國家安全和世界和平，貢獻自己的無悔青春!最后，我再一次發(fā)出由衷的吶喊：

尊敬的各位評委，老師們：

大家好!七二年前的今天，當代中國發(fā)生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的舊中國國民，向日本帝國主義及腐朽的國民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!

記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生在共產黨、毛主席的領導下聯(lián)合起來、反對日本帝國主義、反對國民黨不抵抗政策的游-行示威活動。但“12.9”這個看似平常的數(shù)字，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘!

進入初中，隨著年齡和學齡的增長，在老師的引導下，我逐步加深了對“12.9”運動的了解，知道了在70年前的“12.9”學生運動中，不僅有血氣方剛、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲!同時，在我生命的硬盤中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩;]在我的內心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅強、拼搏和友愛!從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神圣的紀念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂!她，令我鐘情，令我神往，令我在知識的海洋里遨游，令我在人生的旅途上打拼!啊!“12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘!

升入高中學習環(huán)境，縱然緊張的學習生活令我無暇回首，但在我的心靈深處，永遠無法刪除“12.9”那熱血男兒的吶喊、悲憤女兒的鏗鏘!我在浩瀚的書海中，追尋“12.9”愛國先驅的足跡，拂去了歷史的塵埃;在網(wǎng)絡世界里，點擊 “12.9”相關的鏈接，搜索相關的信息。于是乎，我似乎乘坐光速快車，回到了70年前，看到了1935年12月9日北京的清晨，寒風凜冽，滴水成冰!在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游-行的愛國學生6000多人涌上街頭，來到新華門，高呼“反對華北五省自治”、“反對內戰(zhàn)，一致對外”、“打-倒日本帝國主義!”、“打-倒?jié)h奸賣國-賊!”、“保衛(wèi)華北、捍衛(wèi)主權!”等口號，向國民黨北平當局何應欽遞交了請愿書，請愿書字字千金，句句鏗鏘!然而，老奸巨猾的何應欽避而不見。請愿不成，群情激憤。請愿改為示威游-行!可那反動軍警喪心病狂、氣急敗壞，竟然用冰冷的水柱噴射學生，接著又揮舞皮鞭、�；╙槍柄、木棍，惡毒的毆打手無寸鐵的青年學生!被激怒了的愛國學生奮起自衛(wèi)，與反動軍警展開了英勇的搏斗，也付出了巨大的犧牲，但他們的拳拳愛國之心卻沒有泯滅!于是，在游-行示威的第二天，北平各大中學校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖學校的軍警!同一天，北平學聯(lián)發(fā)布了《宣傳大綱》，提出了首先要打-倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內戰(zhàn)!同時呼吁，要實現(xiàn)中華民族的自由解放，必須聯(lián)合全國民眾，結成統(tǒng)一戰(zhàn)線!進而，在天津、上海、南京、廣州等大中城市，也先后爆發(fā)了學生的愛國集會和示威游-行。紅色陜甘蘇區(qū)學生會為此向全國發(fā)出了聲援通電，各界民眾也進行了聲援集會。當代文學巨匠魯迅先生、偉大的國母宋慶齡女士等愛國知名人士和海外僑胞，也都高度贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，通過捐款捐物等形式支持學生的愛國行動，從而推動了“12.9”抗日救國運動的發(fā)展。

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