《畫家鄉(xiāng)》教學設(shè)計

　　《畫家鄉(xiāng)》是義務(wù)教育課程實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第24課，這是一篇優(yōu)美的散文。下面是小編整理的《畫家鄉(xiāng)》教學設(shè)計，大家一起來看看吧。

　　一教材簡說

　　《畫家鄉(xiāng)》是義務(wù)教育課程實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第24課，這是一篇優(yōu)美的散文。課文通過濤濤、山山、平平、青青、京京五個小朋友畫出自己的家鄉(xiāng)美景，表現(xiàn)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的美好感情。課文內(nèi)容淺顯，共有七個自然段，中間的五段構(gòu)段方式相同，句式相仿，便于學習和背誦。課文配有五幅插圖，與重點段落呼應。

　　二教學設(shè)想

　　學生是課程的主體，教師在教學過程中應設(shè)法為學生積極主動參與學習創(chuàng)造條件，多渠道、多形式為學生創(chuàng)設(shè)良好的語言學習情境，圍繞“興趣、方法、能力、情感”八個字做文章，積極倡導學生自主、合作、探究的學習方式。讓學生在感興趣的、主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。

　　因此，在本節(jié)課的教學中，我首先選擇第二、三自然段為精講段落，引導學生通過仔細觀察圖畫，展開想像的翅膀，入情入境地朗讀去感受濤濤和山山的家鄉(xiāng)山高水闊的壯觀景象。在學生明白學習方法后，指導學生選擇四、五、六自然段中自己喜歡的段落自主合作學習，再去領(lǐng)悟草原、平原、城市的迷人風光。這樣，由“扶”到“放”，循序漸進，讓學生充分發(fā)揮合作和自學能力，并領(lǐng)略到了祖國大地的神奇與美麗。最后，讓學生畫一畫、說一說自己的家鄉(xiāng)，引發(fā)學生感受到生活的甜美和幸福，為自己的家鄉(xiāng)感到自豪，激發(fā)他們熱愛自己家鄉(xiāng)的熱情和熱愛祖國大好河山的感情。

　　三教學目標

　　(第一課時：

　　1、運用掌握的識字方法認識“寬、貝”等12個生字，會寫“愛、貝”等6個字，并能將字寫得正確、美觀。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，感受孩子家鄉(xiāng)的美好。)

　　第二課時：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，喜歡課文優(yōu)美的語言，知道偉大的祖國是多么遼闊、多么美麗。

　　2、用彩筆畫家鄉(xiāng)，用語言贊美家鄉(xiāng)，感受生活的甜美和幸福。激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的熱情和熱愛祖國大好河山的感情。

　　四課前準備

　　教師：多媒體課件

　　學生：有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片

　　五教學流程

　　(一)導入、復習

　　1、引導學生從中國地圖上找家鄉(xiāng)的位置，激趣，板題。

　　2、復習生字。

　　(二)指導學習第二、三自然段

　　1、按順序看濤濤的家鄉(xiāng)圖說話。教師創(chuàng)設(shè)情境讓學生感受大海的壯觀，體驗在海邊的歡樂。讀第二自然段，指名讀，教師范讀，齊讀。

　　2、聽大山里的聲音想像說話，用學過的詞語來形容大山里的景色，有感情地讀第三自然段。

　　(三)自主、合作學習第四、五、六自然段

　　1、教師指導自學方法。

　　2、學生選擇自己最喜歡的段落自主、合作學習。

　　3、學生匯報學習成果，教師隨機引導、總結(jié)。

　　(四)拓展

　　1、展示課前準備的有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片。

　　2、播放介紹永州的短片，讓學生進一步了解我們的家鄉(xiāng)。

　　3、播放輕音樂，學生畫家鄉(xiāng)。

　　4、展示作品，并用自己的話夸一夸家鄉(xiāng)。

　　(五)總結(jié)下課

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