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小學(xué)生守則解讀

時(shí)間:2024-09-28 06:30:13 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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小學(xué)生守則2016解讀

  為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校生活的言行,學(xué)校教育處組織開(kāi)展了《小學(xué)生守則》主題教育學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容包含了愛(ài)祖國(guó)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講文明等9項(xiàng)內(nèi)容,充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。今天小編就給大家?guī)?lái)小學(xué)生守則2016解讀,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生守則2016解讀

  2016版小學(xué)生守則

  1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

  2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)表見(jiàn)解,樂(lè)于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。

  4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì),自覺(jué)禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

  5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng),愛(ài)集體助同學(xué),虛心接受批評(píng),學(xué)會(huì)合作共處。

  6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說(shuō)謊不作弊,借東西及時(shí)還,做到知錯(cuò)就改。

  7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體,樂(lè)觀開(kāi)朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。

  8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì)自護(hù)懂求救,堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

  9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛(ài)惜花草樹(shù)木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。

  小學(xué)生守則2016解讀

  教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,新版“學(xué)生守則”體現(xiàn)了具有時(shí)代特點(diǎn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增加了“文明綠色上網(wǎng)”等接地氣的內(nèi)容。

  新版《守則》由過(guò)去的10條縮減為9條,共282字,每則都由7個(gè)字提綱挈領(lǐng),后有若干短句描述具體做法,涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求,有很多要求與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一脈相承的,這是一種與時(shí)俱進(jìn),也有利于孩子正確世界觀的形成。

  除了世界觀,新版《守則》在方法論方面也有很多令人耳目一新的要求。相比2004年版本,新版補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容,如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴、會(huì)自護(hù)懂求救等,增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容,如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。

  當(dāng)然,再好的《守則》也只是一個(gè)綱領(lǐng),要轉(zhuǎn)化為行動(dòng),需要各類(lèi)學(xué)校根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)一步細(xì)化、指導(dǎo),比如“會(huì)自護(hù)懂求救”、“低碳環(huán)保生活”,完全可以開(kāi)設(shè)相關(guān)課程,傳授具體技巧和方法,讓孩子更加健康安全地成長(zhǎng)。

  把安全和健康寫(xiě)入守則

  征求意見(jiàn)稿將守則表述為“三愛(ài),三講,三護(hù)”。“三愛(ài)”為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng);“三講”為講文明、講誠(chéng)信、講法治;“三護(hù)”為護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園。每一條下都有細(xì)致的闡述。如:在“護(hù)安全”一條中說(shuō)“紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì)自護(hù)懂求救,遠(yuǎn)離毒品,珍惜生命。 ”在“護(hù)健康”一條中說(shuō),“養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,不吸煙不喝酒,控制上網(wǎng)時(shí)間,抵制不良信息,堅(jiān)持鍛煉身體,保持陽(yáng)光心態(tài)。 ” 第一版守則1981年發(fā)布

  很多人熟悉的第一版《小學(xué)生守則》誕生于1981年,一共分為10條230字。 1991年和1994年,《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》分別發(fā)布,不同于《守則》的簡(jiǎn)短,《行為規(guī)范》則是對(duì)前者的'解釋和細(xì)化。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為例,一共20條1100字的篇幅中,幾乎對(duì)《小學(xué)生守則》每一條都進(jìn)行了細(xì)化規(guī)定。

  2004年,教育部發(fā)布《中小學(xué)生守則》,將原來(lái)分列的《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》進(jìn)行了合并,同時(shí),對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充,推出了修訂版。

  本次修訂注重易記易行

  在教育部公布的公告中,對(duì)這次修訂的原因進(jìn)行了說(shuō)明,據(jù)了解,隨著時(shí)代變化,《守則》、《規(guī)范》在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如有些規(guī)定不符合實(shí)際,《規(guī)范》內(nèi)容過(guò)多且交叉重合等。

  因此,教育部2012年啟動(dòng)了《守則》、《規(guī)范》修訂工作,集合教育專(zhuān)家、中小學(xué)校長(zhǎng)、地方教育行政部門(mén)的意見(jiàn),“堅(jiān)持貼近時(shí)代、突出基本、易記易行”的原則,注重可操作性,將《守則》和兩個(gè)《規(guī)范》合而為一,形成了新的《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》。

  這次修訂,將原先共70條2000余字的守則與規(guī)范合并,精簡(jiǎn)到9條381字。其中還首次出現(xiàn)了“會(huì)自護(hù)懂求救”“遠(yuǎn)離毒品”“踐行垃圾分類(lèi)”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時(shí)間,抵制不良信息”等更貼近時(shí)代的新內(nèi)容。

  更尊重生命以?xún)和癁楸?/strong>

  “比起舊版來(lái),新版有了很大的進(jìn)步和改善。 ”在中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉看來(lái),新版《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》將原來(lái)比較概念化的內(nèi)容,用更加具體好記的方式表述,比較有針對(duì)性。

  其中涉及到的求救等內(nèi)容,“比原來(lái)更注意以?xún)和癁楸,更加尊重生命,教?huì)孩子們自我保護(hù)”,孫云曉說(shuō),這些突破恰好順應(yīng)了國(guó)際教育的潮流,也有相應(yīng)的法律根據(jù),他介紹說(shuō),無(wú)論是聯(lián)合國(guó)的《兒童國(guó)際公約》還是中國(guó)的《未成年保護(hù)法》,都秉持兒童利益優(yōu)先、兒童受到特殊保護(hù)和優(yōu)先保護(hù)的原則,這次新版也與這一原則契合。

  一位學(xué)生家長(zhǎng)也表示,新版更加符合現(xiàn)在社會(huì)的情形,現(xiàn)在馬路上危險(xiǎn)增多,孩子被陌生人傷害等事件也多有發(fā)生,“確實(shí)應(yīng)該加入自護(hù)這部分內(nèi)容”。

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