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2024年六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文600字（精選24篇）
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。下面是小編整理的關(guān)于六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文，歡迎大家參考!
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 1
傳統(tǒng)中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)�！耙詢�(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”“四風(fēng)”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無限擴(kuò)大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來，最膩味的'是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 2
閱讀了《浙江好家風(fēng)》之后，我對家風(fēng)、家訓(xùn)有了比較明確的認(rèn)識，尤其是對《學(xué)習(xí)篇》中的《王陽明：讀書不為功名》的感觸頗深。
文中告訴我們年幼的王陽明雖然聰明伶俐，但也十分頑皮，經(jīng)常忘記讀書，他的父親就以愛讀書的家族的優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶他，使他懂得了不少道理。王陽明在讀書的時(shí)候說過：“我覺得考取功名并不是最重要的事，我讀書是要做一名圣賢”，他爭分奪秒、孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)，終于讓自己成為一位有品德有智慧的偉大的圣賢。從這個(gè)故事中我懂得了讀書是智慧的結(jié)晶，只有勤奮學(xué)習(xí)才能變得聰明，才能變得明白事理，所以平時(shí)一定要讓自己多讀書，讀好書，讓書中的內(nèi)容豐富自己的頭腦，使自己明白更多做人的道理。
爸爸媽媽總是告訴我：“好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的人，”我想這就是我們家的家風(fēng)吧。媽媽經(jīng)常不斷地給我買很多課外書，不僅包括動(dòng)植物、天文地理、自然科學(xué)等知識性的書籍，而且還包括人文歷史等書籍，想讓我從書中學(xué)到各種知識，提高自己的文化修養(yǎng)。
雖然爸爸媽媽對我比較嚴(yán)格，但是有時(shí)候我也會(huì)犯錯(cuò)的。記得有一次我在電腦上下圍棋，可是等媽媽一走開，我就馬上打開游戲迫不及待地玩了起來，等到媽媽開門走進(jìn)來的'時(shí)候，我趕緊快速地把游戲關(guān)掉了。媽媽看見我驚慌失措的樣子，問：“你剛才有沒有玩游戲？”我連忙擺擺手說：“沒有�！眿寢屢娢也怀姓J(rèn)，也不當(dāng)面戳穿我，而是對我說：“媽媽不管你有沒有玩游戲，但是我要告訴你一個(gè)道理：任何一個(gè)人從小開始都不能養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，哪怕是很小的謊話。你要知道撒謊是犯罪的起源，那些罪犯都是從小偷小摸開始的，而小偷小摸都是從撒謊開始的，所以你一定要做一個(gè)誠實(shí)的人�！眿寢岆m然沒有批評我，但是我覺得自己做錯(cuò)了事，我不應(yīng)該撒謊的。通過這件事，我明白了做人做事要誠實(shí)，千萬不能耍小聰明。
通過學(xué)習(xí)《浙江好家風(fēng)》，我保證今后會(huì)以書中的人物的故事來鞭策自己，更加努力地讀更多的書，讓自己增長更多的見識，明白更多的道理。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 3
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
你們相伴著我走過十五個(gè)春秋，天翻地覆的變化磨滅不了我們的感情，我們之間，家風(fēng)、家訓(xùn)只字未提過，但那種潛移默化的相互影響，似乎也成了別具一格的家風(fēng)、家訓(xùn)。
用現(xiàn)代較為流行的幾個(gè)詞來形容我家的家風(fēng)，莫過于“平等”“自由”與“相互寬容”。至于“平等”，便是我們常以輕松得像朋友一樣的方式進(jìn)行溝通交流，而在這看似平常的交流中，對我卻是受益匪淺的。你們常在與我的交流中摻雜勸告、忠告、提醒與鼓勵(lì)。在我嘗試做一件事時(shí)，我便會(huì)想到這些言語，并按照自己的行為模式與思維進(jìn)行實(shí)踐，這樣不僅事半功倍，還更利于我的感悟，而在我考試失利之時(shí)，你們更是以放松、平和的方式與我交談，讓我不要有太大的壓力，以一種平穩(wěn)的心態(tài)迎難而上�；蛟S就是這樣的'教育方式，讓我學(xué)會(huì)了自我施壓與自我調(diào)整，而不是以一種消極、悲觀的態(tài)度，愁眉苦臉地面對生活。“相互寬容”則是體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，我不會(huì)為一件極小的事而大發(fā)雷霆，仍是以微笑和包容坦然相對，于是乎，又回到了上文所提及的交流，從交流中敞開心扉。
“坐這山，望那山，一事無成�！痹恼脑挻笾赂爬宋壹业募矣�(xùn)，也就是你們常教導(dǎo)我的堅(jiān)持，而我覺得你們教導(dǎo)我的是一種樂觀的堅(jiān)持，而不是被迫的、消極的堅(jiān)持。我要考試的那個(gè)星期仍烙印在腦海里，將近考試，而我卻變得十分迷茫起來，每天都在倒數(shù)著，盼望著周末的到來，你們見我“頹廢”的樣子開了口：“你這樣過一天也是一天，而這一天是十分漫長的、煎熬的，而你這糟糕的一天卻被你白白浪費(fèi)了，你可以試試微笑，不要有太大的壓力，樂觀地過一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事�！蔽疫@樣做了，我發(fā)現(xiàn)這一天竟是如此短暫，是啊，收獲頗豐。
我家的家風(fēng)、家訓(xùn)是如此簡單，卻成為我成長路上的鋪路石。感謝你們賦予我的愛，所有的努力都不是白費(fèi)，它會(huì)給予你超出想象的回報(bào)，家風(fēng)家訓(xùn)牢記我心，也會(huì)伴隨我傳承下去。
此致
敬禮！
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 4
我的老家在湘中一個(gè)貧困區(qū)。自從父親去世后，時(shí)常感念親恩難報(bào)，每每回憶起父親的音容笑貌，形影如在。父親雖是農(nóng)民的一生，卻處處閃光。他常說：“勤儉立身之本，耕讀保家之基”，又說要“自己動(dòng)手，豐衣足食”，與人發(fā)生口角時(shí)要“話到嘴邊留半句，氣到喉嚨減三分”等等，因此，他又不是一個(gè)普通的農(nóng)民。
我父親年輕時(shí)很能干，我四歲那年，父親和大伯一起建了一棟新的土磚房。在住進(jìn)新房子的第一個(gè)除夕夜，父親拿起算盤和筆記本，一筆一筆地算著：今年建房子借了誰幾十塊錢、幾擔(dān)谷子、幾根樹木，借了誰多少斤煤，欠了誰的工分，一一記錄。我記得，那天晚上父親用充滿希望的口氣說：由于今年建房子，我們家一共欠款800元，明年努力賺錢，省吃儉用，一年就可以把錢還清。
隨著三個(gè)孩子的陸續(xù)上學(xué)，家里壓力大了，但我們家三個(gè)孩子沒有一個(gè)落下的，都念完了高中，原因是父親的堅(jiān)持。后，姐姐沒考上大學(xué)去廣州打工，成了廣州人，結(jié)婚后利用業(yè)余時(shí)間上夜校和自學(xué)考取了大學(xué)憑，獲得了會(huì)計(jì)師資格證；我高中畢業(yè)后去當(dāng)兵，考上了軍校，畢業(yè)后在部隊(duì)擔(dān)任指揮軍官，五年后又考上軍隊(duì)碩士研究生進(jìn)一步深造；弟弟大學(xué)畢業(yè)后在一家跨國公司工作，也一直都沒有放下學(xué)習(xí)，幾年后，學(xué)會(huì)了一口流利的英語，成為公司的基層骨干。
父親常說：“話到嘴邊留半句，氣到喉嚨減三分”。我家屋堂的名號叫“怡和堂”，廳屋門口有一副對聯(lián)：怡然春浴嶺，和善德澤家。平時(shí)耳聞目染，從小就見父親在村里幫著處理各家的雞飛狗跳、家長里短，他不是村干部，卻勝似村干部。后我經(jīng)常用父親的這些話和事跡對照自己的言行，也為人父之后，對我的孩子也寄予了同樣的.希望。正是父親這樣的形象影響了我的成長，到現(xiàn)在我們姐弟仨還常常說起要不忘初心，面對大千世界，還能夠想起當(dāng)年走出村口時(shí)的情景！
我終于明白，父親的一切已深入我的骨髓，父親并沒有逝去，只是以另一種方式伴隨我們一路成長！這種伴隨或許就是我的家風(fēng)！
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 5
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也稱門風(fēng)，是家庭世代相傳的立身做人的行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一個(gè)家庭中最重要的主旋律。如果沒有家風(fēng)，這個(gè)家庭遲早要出大亂子。“國有國法，家有家規(guī)”，我家家風(fēng)主要有三個(gè)：自己的事情自己做，孝敬長輩，今日事今日畢。
首先自己的事情自己做，我們都做到了。媽媽每天起早做飯，我上學(xué)后她還要洗衣服、整理房間。每次放學(xué)回到家，家里都是那么干凈。我學(xué)校從不用別人操心，放學(xué)第一項(xiàng)任務(wù)是寫作業(yè)。我不能像一些同學(xué)那樣讓家長寫作業(yè)，或者自己簽字。爸爸則天天和同事討論他們的學(xué)習(xí)。
其次是孝敬長輩，我做到了。每逢周末媽媽和我都要買些水果和好吃的去看姥姥和姥爺。一到姥姥家，我就撿最大最紅的.蘋果洗完送給姥爺。一次奶奶生病了，爸爸從千里之外趕到奶奶家，端茶倒水，服侍奶奶，奶奶在爸爸的悉心照顧下，病很快痊愈了。
最后是今日事今日畢。這一點(diǎn)對于愛貪玩的我就很難辦到了。有一個(gè)周五的晚上放學(xué)回家我沒有及時(shí)寫作業(yè)，而是把我的玩具擺了一地，一會(huì)兒玩玩洋娃娃，一會(huì)兒玩玩小汽車。正在我玩的不亦樂乎的時(shí)候，媽媽回來了，問我作業(yè)寫完了沒有。我說：“我今天晚上不寫作業(yè)了，明天是星期六�！眿寢尠盐医械礁埃車�(yán)厲的說：“燕，你學(xué)過一首古詩：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。你明白其中的道理么？”我的臉唰的一下紅了，低著頭不說話。媽媽蹲下身看著我溫和的說：“今天的事情一定要今天完成。如果今天的事情拖到明天，明天的事情拖到后天，這樣就總也完不成所有的事了�！蔽衣犃藡寢尩脑捼s緊把玩具收了起來，拿書包去寫作業(yè)了。從那以后，我放學(xué)后就寫作業(yè)，完成今天所學(xué)的知識，再也沒有讓貪玩拖住我的后腿。
良好的家風(fēng)是家庭和睦幸福的保證。只有一個(gè)家庭形成了良好的家風(fēng)，才能讓家庭里的每一個(gè)人形成良好的習(xí)慣，才能不斷的進(jìn)步。你們有什么良好的家風(fēng)，也來交流交流吧。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 6
好家庭離不開好家風(fēng)！幸福美好的家庭不僅包含爸爸媽媽的陪伴與照顧，還要有良好家風(fēng)的影響與熏陶。我生活在一個(gè)良好家風(fēng)的氛圍中，爸爸媽媽從小就告訴我，要做健康，樂觀，自信的孩子。
一、健康
從我記事時(shí)起，爸爸媽媽就總在我面前談?wù)摻】档闹匾�，無論什么時(shí)候生命第一，健康最重要。很小我就知道“垃圾食品”這些詞。他們很少吃，這對我影響很大。我從不喝碳酸飲料，也很少吃“肯德基”等油炸食品。我最愛吃的就是媽媽做的菜。偶爾他們工作忙的時(shí)候，不得不去餐館吃，爸爸媽媽回來后都要“反思檢討一下”呢。
二、樂觀
媽媽是一名初中班主任，平時(shí)工作很忙，晚上下班以后，也經(jīng)常電話不斷。不知為什么她經(jīng)常會(huì)皺著眉頭。每到這時(shí)候，爸爸總是勸媽媽，“天大的事到了明天都是小事，生氣發(fā)愁一點(diǎn)用沒有。樂觀點(diǎn)！”漸漸的，我也學(xué)會(huì)了這樣去勸媽媽……到了后來我發(fā)現(xiàn)，我也學(xué)會(huì)變得快樂�？荚嚥焕硐耄瑐氖请y免的。但是解決不了問題。所以，我放下悲傷，靜下心來看
看究竟差哪了，問題解決了，自然就快樂了。做快樂的孩子成為我對生活的基本態(tài)度。
三、自信
在我眼里，爸爸媽媽是工作極其認(rèn)真的人。媽媽性格比較急，爸爸性格比較穩(wěn)。但他們都有一個(gè)特點(diǎn)————自信。總聽見他們討論工作時(shí)說這樣的話，“這有什么，放心吧，我就不信了。”偶爾我還嘲笑他們驕傲呢。但從他們的談話中，我知道了，他們的自信不是開玩笑。我知道為什么偶爾媽媽會(huì)在電腦前工作到半夜，然后是開心的慶祝，繼續(xù)“吹�！�。自信源于不懈的努力，也真因?yàn)樽孕�，讓我有了向上的�?dòng)力，讓我取得優(yōu)異的成績。
好的'家風(fēng)是一種無言的教誨，他對我們的影響很大。作為小學(xué)生的我們，不但要學(xué)習(xí)我們民族大家庭給我們留下的優(yōu)良作風(fēng)，也要領(lǐng)悟我們各自小家庭中父母對我們良好的家風(fēng)家道。讓我們一起行動(dòng)，傳承良好的家風(fēng)家道，做祖國優(yōu)秀的接班人。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 7
“家風(fēng)”這個(gè)詞現(xiàn)在很熱，舉國大談家風(fēng)，讓這個(gè)古老的詞，重新煥發(fā)了生機(jī)，展現(xiàn)出被廣大人民群眾關(guān)注了神采�？墒�，逢人便問“家風(fēng)是什么”，也真有不小心“玩壞了”的可能。
說起家風(fēng)，我莫名地想到“國風(fēng)”，詩三百中的國風(fēng)，一股悠遠(yuǎn)綿長、回環(huán)往復(fù)、氣度不凡的風(fēng)。家風(fēng)也該是這樣一股風(fēng)，有著時(shí)間的積淀，有著反復(fù)耕耘的經(jīng)營，有著超脫俗世直面歷史的氣度。
“一葛一裘經(jīng)歲，一缽一瓶終日，老子舊家風(fēng)”，這是辛棄疾在《水調(diào)歌頭·題永豐楊少游提點(diǎn)一枝堂》一首詞中的一句，明明白白提到了家風(fēng)，不妨咬文嚼字咀嚼一番。味道雋永!經(jīng)歲、終日，而不是一天兩天，才能體現(xiàn)出家風(fēng)。我眼中的家風(fēng)老子舊家風(fēng)，相對于新家風(fēng)，還是舊的更有經(jīng)受了時(shí)間檢驗(yàn)的醇香。相比今天大膽創(chuàng)新的風(fēng)尚，古人更看重舊和古，這大概是科學(xué)主義和經(jīng)驗(yàn)主義的最大區(qū)別。而家風(fēng)，應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)主義的，而不是科學(xué)主義的，它不該是一個(gè)公式，它是一種傳承。一葛一裘、一缽一瓶，家風(fēng)該是如此簡約，而不是事無巨細(xì)，羅列下一個(gè)長長的清單，該做什么、不該做什么——這該是家規(guī)，而不是家風(fēng)。
百度說：家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的'形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
我認(rèn)為，家風(fēng)是一種風(fēng)格，有其家族淵源，但不是祖訓(xùn)，不是恪守，更不是余韻。家風(fēng)是精神的傳承，是內(nèi)在的氣度，體現(xiàn)為獨(dú)立人格的氣質(zhì)。家風(fēng)的有別，在于氣質(zhì)的有別，在于人的追求的有別，而不是在于文字戒律。
至于家風(fēng)對于領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，應(yīng)該在于人格氣度上，既能繼承，又能延續(xù)一種獨(dú)立的正氣，至于如何獨(dú)立、如何正氣，是因人而異的。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 8
家風(fēng)即家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)是每一個(gè)家庭都必不可少的，他是一個(gè)家庭的精神支撐，它是每個(gè)家庭的重要標(biāo)志。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才能戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也就有限；樂觀的人，所受的痛苦無限，前途也就無限。所以我們都要做一個(gè)樂觀向上的人，而樂觀也就是我家的家風(fēng)。每當(dāng)家里遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我們：“一切都要往好的方面想，沒有什么過不去的坎兒�！蔽业�'媽媽總是這樣樂觀，于是就形成了樂觀向上的家風(fēng)。
誠實(shí)守信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來人們都講求誠信，推崇誠信。誠信早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的一環(huán)。而我的家風(fēng)也必然少不了這一點(diǎn)。2012年十一月初江蘇南京有一家營業(yè)十一年的理發(fā)店貼出一則通知：“10月10日，11日兩天辦理退卡，請相互轉(zhuǎn)告，謝謝�！本用耖_始只覺得奇怪，當(dāng)?shù)弥蟾袆?dòng)得直流淚。原因是因?yàn)榈曛黢R玉劍最近被查處肺癌晚期，治療一周后堅(jiān)持會(huì)點(diǎn)辦理退卡�！拔也幌腚x開世界時(shí)欠別人東西。”如此質(zhì)樸的語言將誠信展示的淋漓盡致。我們都應(yīng)該誠實(shí)守信，誠實(shí)守信不僅只是家風(fēng)，更應(yīng)成為國風(fēng)。
孝心是中華民族樸素而真摯的人性之美，是社會(huì)的良藥，治愈冷漠無情的人。孟佩杰—一個(gè)杰出的女孩，無論在學(xué)習(xí)還是孝心上都是我學(xué)習(xí)的榜樣。孟佩杰，她在貧困中任勞任怨照顧養(yǎng)母；在艱難里，她無怨無悔，讓傳統(tǒng)孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了4000多個(gè)日子，但她撐起風(fēng)雨飄搖的家，為養(yǎng)母提供了生存的勇氣，讓人們懂得了孝道的真正含義。孟佩杰，90后的我們學(xué)習(xí)的榜樣。我將會(huì)學(xué)習(xí)她的精神孝敬父母。
樂觀、誠實(shí)守信、孝道。這就是我的家風(fēng)。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 9
家風(fēng)是一個(gè)家的風(fēng)氣，一個(gè)家的規(guī)矩。好的家風(fēng)給人提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，使人擁有一種優(yōu)秀的教養(yǎng)。孟母三遷就是一個(gè)典型的例子。
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們家的家規(guī)就是“勤儉持家”。記得政治課上，對于消費(fèi)，有4句話，其中有一句是“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我心中很喜歡那種粗茶淡飯，如閑云野鶴的生活。雖然勤儉節(jié)約不可能完全做得到，但在日常，我也確實(shí)努力地在做。久而久之，它會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣。
《勸學(xué)》中說，故不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。相信在有些方面，也是這樣，都是一個(gè)量的積累，然后量變引起質(zhì)變。莫要小看了小錢的積累，積累得多了，會(huì)變成大錢。據(jù)說，這是成功商人的秘訣。我不知道，這可不可行，理論上應(yīng)該不錯(cuò)。
說完了我家的家規(guī)，來談?wù)勎业�，我心目中的家�?guī)。規(guī)矩是人定的，我也想要“定些家規(guī)”。
在我心里，不卑不亢是待人接物時(shí)非常重要的`。這也可以體現(xiàn)出寵辱不驚。對人不能太高傲，目中無人。殊不知，你站在山頂上藐視別人，別人在山腳下，看你也是這樣渺小。三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!人要有傲骨，可絕不能有傲氣。但是，也不能奴顏媚骨，如墻頭草一樣兩邊倒。
另外，凡事都有個(gè)度也是很重要的，不能過火。過度的自信就是狂妄，過度的謙虛就是裝!由此我想到，每件事都是具有兩面的，塞翁失馬焉知非福。有時(shí)候，要看開點(diǎn)，何必自尋煩惱，讓自己不開心呢?
最后，我覺得，每個(gè)人都要找到屬于自己的“道”。這個(gè)“道”是無形無名的，看不見，摸不著，可是它確確實(shí)實(shí)存在。它是我心中的道德準(zhǔn)則，也是我的信仰。父親常教育我，要助人為樂。他還說，要嚴(yán)以律己，寬以待人。我則另有補(bǔ)充。
雖然這更像是做人的道理，但對我而言，這就是我心目中的“家規(guī)”。人，構(gòu)成了家，家，構(gòu)成了國。家風(fēng)的力量，不可小視啊!
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 10
最近我經(jīng)常在電視里，廣播里聽到“家風(fēng)“二字�！凹绎L(fēng)”在我的腦海里畫了一個(gè)問號。媽媽好像看出了我的心思。她告訴我：家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也就是平時(shí)我們說的尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，謙虛禮讓，為人老實(shí)，做事勤勤懇懇。經(jīng)媽媽一解釋我煥然大悟。
看看我的家庭，一直保留著良好的家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；孝敬長輩；待人有禮貌�！庇浀脧男￠_始，媽媽就教我學(xué)會(huì)了孝親敬長，爺爺教會(huì)了我勤勞，爸爸卻教會(huì)了謙和。讓我至今銘記于心。
百善孝為先，要說孝敬長輩我的家人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。那年?duì)敔數(shù)膵寢屔∨P床不起，是奶奶不分晝夜的去照顧，奶奶雖然也已年邁，但卻沒有任何怨言。爺爺每天天剛蒙蒙亮就起床，為自己的老母親準(zhǔn)備早飯。幫老人擦身體，解決大小便。他有時(shí)累的滿頭大汗卻從不叫苦叫累。媽媽經(jīng)常為爺爺奶奶做家務(wù)。在爺爺、奶奶過生日時(shí)為他們做上一桌好菜，送上最美好的祝福。我也學(xué)著他們只要有好吃的我總是先給爺爺、奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最后自己吃。媽媽經(jīng)常告訴我：“爺爺、奶奶對你付出的最多，長大了你一定要報(bào)答爺爺、奶奶對你的養(yǎng)育之恩��！”我懂了媽媽就是想讓我做一個(gè)孝順的孩子。我有時(shí)看著爺爺、奶奶累了就會(huì)為他們捶捶背，揉揉肩。
每逢來客，我都會(huì)看到父母滿臉掛笑，落落大方接待客人。在他們的'影響下，每次我在路上遇到熟人都會(huì)主動(dòng)打招呼。家里來了客人我就學(xué)著媽媽的樣子給他們倒水，找水果。大人們經(jīng)常夸我是個(gè)懂事的孩子，每當(dāng)聽到這樣的話我這心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜呢！但爸爸告訴我一定要謙虛，為人處世要謙和。我會(huì)努力的，做一名講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
我們良好的家風(fēng)就像是太陽，空氣和水一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，包裹著我，滋潤著我，伴隨著我。使我能夠漸漸長成參天大樹。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 11
古人說過：“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，這句話把勤儉節(jié)約作為培養(yǎng)良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則，也是很準(zhǔn)確的。勤儉節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德，也正是我家的家風(fēng)。勤以養(yǎng)家，儉以美德之說是一種修養(yǎng)，更是一種品質(zhì)，我們從小就要養(yǎng)成一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我家從爺爺那輩就有著節(jié)儉的習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)到了我們這一輩了，所以父母就一直教導(dǎo)著我，讓我把節(jié)儉這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
小時(shí)候，我就有著一個(gè)壞習(xí)慣—鋪張浪費(fèi)。那一次，我和媽媽一大早來到集鎮(zhèn)上趕集，到了街上，我拿著過年時(shí)媽媽給的壓歲錢走進(jìn)了超市，我從貨架上拿了許多自己喜歡的零食，花了四十多元錢。買好了東西，我走出了超市，等到媽媽做完該做的事以后，就和她一起回到家里。
回家后，我迫不及待地打開了剛剛在超市里買的零食，這包還沒吃到一半，就覺得不好吃，隨手丟在了桌子下面，媽媽看見了，走到我跟前，撿起我扔的零食，對我說：“我們家一向都是以節(jié)儉為主，你怎么能這樣浪費(fèi)東西呢？趕緊給我把這些剩下的收拾好，想吃時(shí)就拿出來吃�！�，聽了媽媽的'話，我很不情愿的把扔了的零食收拾好，放在袋子里。而嘴里還小聲的說：“媽媽真小氣�！�，可是，我剛說完就被媽媽聽見了，媽媽對我說：“兒子，媽媽這并不是小氣，媽媽是為了你好呀！你從小就應(yīng)該要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣才能夠使自己認(rèn)識到勞動(dòng)價(jià)值所在，使自己具備很多良好的品行，更有利于自己健康成長和未來發(fā)展。”。
聽了媽媽的話，我感到無比的慚愧。從那以后，我一直在嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)節(jié)儉，不浪費(fèi)食物和學(xué)習(xí)用品等，衣服、襪子等能穿就行。我終于改掉了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
這就是我家的好家風(fēng)——勤儉節(jié)約。我將把節(jié)儉之風(fēng)放在靈魂中，去學(xué)習(xí)，去思考，去實(shí)踐，努力做一個(gè)品行高尚的人，把優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去，傳播開來。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 12
良好的“家教”之于良好的“家風(fēng)”至關(guān)重要，良好的“家風(fēng)”之于一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的和睦、和諧、文明、進(jìn)步也是不可或缺，這個(gè)綿延了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，說它是中華民族的一條根，也毫不為過。
中國傳統(tǒng)文化的資源是很豐富的，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就是極具價(jià)值的一個(gè)系列�！洞髮W(xué)》里提倡的“修身齊家治國平天下”，“家”正是個(gè)人與國家、社會(huì)之間最重要的連接點(diǎn)。每個(gè)人都是由“家”走入社會(huì)的。毫無疑問，良好的家風(fēng)、家規(guī)、家教對一個(gè)人的道德水平、審美標(biāo)準(zhǔn)、操守品行，乃至生活習(xí)慣的形成，有著無可替代的重要性。社會(huì)由個(gè)人組成，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的`基礎(chǔ)。
良好家風(fēng)的形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經(jīng)不自覺地將“教育”窄化為“學(xué)校教育”，以為“學(xué)校教育”就是“教育”的全部。我們并沒有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語境下，“家教”甚至成了校外補(bǔ)課的同義詞。這難道不讓人擔(dān)憂嗎?曾國藩晚年在《與弟書》中寫道：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教�！蔽覀冋鎽�(yīng)該三思其言。
在傳統(tǒng)中國，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓(xùn)，通常在匯聚族人祭祀祖先時(shí)，由族中長老領(lǐng)誦，敬謹(jǐn)恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染�？上У氖�，這一優(yōu)良傳統(tǒng)曾經(jīng)被我們自己摧毀并且遺忘;可喜的是，近年來，它已經(jīng)在民間復(fù)蘇并且復(fù)興。凝聚著祖先智慧的教誨、訓(xùn)誡，又重新在子孫后代的耳畔響起，滋潤著他們的心田，培育著良善的種子。
“家訓(xùn)”不僅是每個(gè)家族的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富�！凹医獭辈粌H關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體。良好的“家風(fēng)”，非常有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。
今天，我們應(yīng)該認(rèn)識到，教育不等同于教養(yǎng)，文化不等同于文明。教育必須體現(xiàn)為教養(yǎng)，文化必須落實(shí)為文明，才有真實(shí)的價(jià)值與意義，否則一切都是虛無縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養(yǎng)、文明的角度看，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 13
人們常說：“國有國法，家有家規(guī)。”那么我家的家規(guī)又是什么呢?
為了弄清這個(gè)問題，我仔細(xì)詢問了爸爸，爸爸還特意給住在農(nóng)村的奶奶打了電話，通過爸爸和奶奶的介紹，我不僅了解了我們家的家事，還從中得到了一些有益的感悟。
我的老家在山東煙臺地區(qū)。上個(gè)世紀(jì)初，老家人多地少，經(jīng)常吃不飽飯，而東北地區(qū)卻地廣人稀，土地肥沃。我的祖輩們商量了一下，下定決心要闖關(guān)東。一大家人拖家?guī)Э�，一路上飽�?jīng)磨難，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，討著、要著才來到長春。祖輩們在長春安家落戶后，平時(shí)種地，閑時(shí)還做點(diǎn)兒小買賣，但不管做什么都堅(jiān)持“勤儉”的家風(fēng)，做事勤奮，生活簡樸。平日里，一家人起早貪黑，勤勞苦干，節(jié)省每一分錢，節(jié)約每一粒糧食，就這樣“勤儉持家”的.良好家風(fēng)逐漸形成并一代代傳承下來。
爸爸小時(shí)候家境貧寒，家中兄妹六人他排行老大。爸爸從小就立志要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂知識、有本領(lǐng)的人，讓全家人過上好日子。每當(dāng)天還蒙蒙亮?xí)r，爸爸就早早地起來看書，有時(shí)候即使吃不上飯，他也要翻山越嶺去上學(xué)。有一天早上，爸爸又沒吃上早飯就要去上學(xué)，奶奶煮了兩個(gè)雞蛋偷偷地遞給爸爸，對他說：“你正在長身體的時(shí)候，上學(xué)不吃飯?jiān)趺葱�，快把這兩個(gè)雞蛋吃了吧!”爸爸想到一個(gè)個(gè)面黃肌瘦、體弱如柴的弟弟妹妹，哪能吃得下去，就趁奶奶出門的機(jī)會(huì)分給了他們。在弟弟妹妹的心中，爸爸就是一個(gè)重情重義、富有愛心的好大哥。日復(fù)一日，年復(fù)一年，爸爸通過堅(jiān)持不懈地努力終于考上了一所好大學(xué)，畢業(yè)后找到了一份好工作。在爸爸的帶領(lǐng)下，他的弟弟妹妹們也都很有出息，如今都走出了黑土地來到城市里生活，過上了幸福美滿的日子。
通過訪家風(fēng)、問家事，我受益匪淺。感悟最深的有兩點(diǎn)：一是“成由勤儉敗由奢”，這是中華民族在千百年歷史實(shí)踐中總結(jié)出來的至理名言;二是“幸福是奮斗出來的”。我一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭取做一個(gè)對國家和人民有用的人，做一個(gè)中華民族傳美德的優(yōu)秀繼承者和傳承人。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 14
老伴已六十開外了，每天還起早帶晚辛辛苦苦打零工�？吹剿娜硕钾�(zé)怪我“有權(quán)不用過期作廢”，如果當(dāng)時(shí)把老婆轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在退休了，每個(gè)月幾千塊錢工資，多幸福啊。
這話還得從1977年說起。
那時(shí)，我當(dāng)學(xué)校校長，我愛人在學(xué)校代課，當(dāng)時(shí)有最后一批代課教師轉(zhuǎn)為民辦教師的機(jī)會(huì)，讓不讓愛人轉(zhuǎn)呢？我的思想斗爭很激烈，連續(xù)幾天夜里睡不好覺，眼前浮現(xiàn)出父親的身影。父親對我們弟兄4人管教很嚴(yán)，經(jīng)常教育我們要“堂堂正正做人”。他不但這么說，自己也這樣做的`。三年自然災(zāi)害期間，家里再?zèng)]有吃的，他從來不會(huì)到生產(chǎn)隊(duì)倉庫多拿一顆糧食。家里8口人住4間茅屋，緊靠自家西邊的自留地，被村組安排給別人家做宅基地，我們弟兄4人死活不同意。村組征求父親意見時(shí)，他毅然決然服從村組決定，沒有把這片空地留給陸續(xù)快要成家的4個(gè)兒子建房。記得二弟因?yàn)闆]有工作，快30歲了都討不到老婆，父親明知只要找一個(gè)熟人就可以安排一份工作，他就是不干……這一件件、一幕幕在我腦海浮現(xiàn)，我決定向父親學(xué)習(xí)，“堂堂正正做人”，把轉(zhuǎn)為民辦教師的份額讓給了其他代課教師。我當(dāng)時(shí)問愛人，將來恨不恨我，愛人反問我，誰叫我做周家媳婦的呢？周家的家風(fēng)就是這樣！
是的，優(yōu)良的家風(fēng)代代傳。我女兒師范大學(xué)畢業(yè)后分配到中學(xué)任英語教師。前年暑假有近半個(gè)月的時(shí)間，班上6名學(xué)生天天到家里來補(bǔ)課，女兒還忙著端茶倒水，發(fā)放飲料。我心里總不是滋味，認(rèn)為女兒怎么這么渾啊，現(xiàn)在教育局明令禁止有償家教，她怎么能這樣搞呢？女兒看出了我的心思，驕傲地說，這6位學(xué)生學(xué)習(xí)成績不太理想，下學(xué)期讀初三了，我利用暑假替他們補(bǔ)課，一分錢不收，就連送來的東西我都一一退回去了。我這不是跟您學(xué)的嘛，要“堂堂正正做人”。一番話，說得我心花怒放：女兒真的逐漸成熟了，能“堂堂正正做人”啦！我很欣慰。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 15
每個(gè)家庭都有自己崇尚的風(fēng)格。我們家的家風(fēng)是勤儉。
勤就是勤勞。俗話說“多一分耕耘就多一分收獲，只要付出了足夠多的努力，將來也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)�！眿寢尵褪沁@樣，每天從早到晚的工作，下班之后還要做家務(wù)。就連休息日也這樣。這個(gè)星期六，媽媽已經(jīng)上了一天的課，回到家，臉上一副困倦的樣子，顯得很累，甚至連扯嘴皮子的力氣都沒有了，可是她還要掃地、拖地、做飯……我見了，立刻起身幫媽媽干。我邊干邊問媽媽：“你這么累，為什么還要干這些家務(wù)活呀?”媽媽笑瞇瞇地說：“為了你，爸爸，和媽媽幸福的家呀!”
儉就是節(jié)約，不浪費(fèi)。俗話說“侈而惰者貧，而力而儉者富�！币驄寢尩那趦�，給家里節(jié)省了許多物資和財(cái)富。記得有一次，一個(gè)被子破了好幾處，爸爸說扔掉。媽媽卻說：“這是我們結(jié)婚時(shí)的被子，有紀(jì)念價(jià)值，扔了怪可惜的，我把它改成小被子吧!”于是媽媽就忙碌起來。不久，一個(gè)漂亮的小被子面世了。我非常喜歡，就占為己有。媽媽可真厲害，還能變廢為寶呢!
在我家日常生活中，有些東西還有利用價(jià)值就要充分利用，有些東西家里用不上就不買回家。在媽媽的影響下，我和爸爸也成了勤儉的人：我使的本子正反面都用完了才放到廢紙堆里等著賣廢品;我有衣服穿，就不要新的……爸爸說在這方面以我為榜樣。
每天我和爸爸都會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。媽媽常說：“我們只要不懶惰，不浪費(fèi)，家庭和睦，我們家的小日子就會(huì)過的紅紅火火，幸福美滿!”是呀，媽媽說的.話，不就是我家的根基嗎?
我一直在想，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人們的視線�！罢芰俊钡靡詡鬟f，如再加上優(yōu)良家風(fēng)，那么咱們的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)更加純潔，人民生活會(huì)更好，國家會(huì)更加繁榮昌盛!
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 16
她，是一個(gè)有著十三億兒女的偉大母親；她，擁有九百六十萬平方千米的曠達(dá)胸襟；她，孕育了五千年的輝煌文明。她，就是我們偉大的祖國——中華人民共和國。
五千年的歷史，曲折坎坷的經(jīng)歷，使她滿經(jīng)榮耀，卻也傷痕累累。那長江的奔騰不息，是她在輕輕嗚咽；那洞庭的細(xì)細(xì)波紋，是她在喃喃細(xì)語。作為她的兒女，中華民族的希望，那充滿生機(jī)的黃皮膚，怎能不用行動(dòng)來安慰他們的母親？那久久傳承的中華魂，體現(xiàn)了多少兒女的愛國情深！
從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，從杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，從李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，哪一首詩的字里行間不透露出作者殷殷的愛國之情，哪一位詩人的經(jīng)歷不親身演繹了中華魂的精髓？我們是愛母親的，我們不想再讓一百多年前的悲劇重演。多年的屈辱讓我們明白了一個(gè)道理——只有真正富起來，只有真正強(qiáng)起來，我們的'母親才會(huì)免受欺凌，我們才算配叫做中國人。
于是，那頭沉睡的雄獅蘇醒了。
1921年，中國的救星——共產(chǎn)黨成立了；
1945年，無恥的侵略者被趕出了我們的疆土；
1949年，偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了；
1978年，巨人鄧小平帶領(lǐng)中國人民富起來了；
2008年，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的旗幟終于樹立在神州大地上，那一刻，有多少人熱淚縱橫……
全新的時(shí)代，全新的任務(wù)，全新的挑戰(zhàn)。讓那古老的中國再泛起青春的紅暈，讓飽受創(chuàng)傷的母親重新挺起驕傲的胸膛，讓悠久的文明再度發(fā)揚(yáng)光大……一切的一切，不就靠我們了嗎？
一縷中華魂，一顆愛國心，一個(gè)中國夢，全在我少年！
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 17
好的家風(fēng)，猶如一根頂梁柱，又仿佛是一陣陣春雨，不斷地凈化我們的心。
父母不斷用自己的行為感染著我們，為我們創(chuàng)造良好的家風(fēng)�！耙M自己最大的努力去幫助別人!”這是十幾年來，我?guī)缀趺刻於家牭降囊痪湓�。爸爸是這樣說的，也是這樣做的。記得有一次，爸爸帶我上街，在路上，我們看到一雙衣衫襤褸的夫婦坐在街頭，他們跪在地上，任寒風(fēng)在他們的臉上掠過，我見了，心想：看這雙老夫婦四肢健全，一定是出來騙人的，還是快走吧。我想罷，剛踏出一步，爸爸便把我拉了回來，他對我說：“哲哲，你看這對老夫婦多可憐啊，在這樣寒冷的冬天，他們跪在街頭，該是多么的冷啊，你竟然掉頭就走，我教你的，你都忘了嗎?”我把爸爸拉到一邊，指著那對夫婦說;“您教我的，我一直都銘記在心，要盡自己最大的能力去幫助別人，可是您看他們，雖然衣衫襤褸，但他們四肢健全，這不明擺著是在騙人嘛�！卑职植]有因?yàn)槲业脑掚x開，他一臉嚴(yán)肅地對我說：“你把爸爸的話銘記在心，我很欣慰，可他們是實(shí)在沒錢了才出來以乞討為生的，我們要盡自己所能去幫助他人�！闭f罷，他便從錢包中拿出錢來，給了那對夫婦。我站在那里，久久地回味著爸爸的話，是啊，我們應(yīng)該盡自己的`所能去幫助他人，這句話如同烙印一般在我心中，揮之不去。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！庇浀糜幸惶煜铝艘粓龃笥辏瑢W(xué)們都走光了，我獨(dú)自一人在教室里，等待著爸爸媽媽，可是等了好久，他們還是沒有來。媽媽的話再一次在耳邊縈繞，望著外面的傾盆大雨，我鼓起勇氣，拿著雨傘向家走去�；氐郊遥瑡寢屝χ鴮ξ艺f：“哲哲你真棒，你身后的一個(gè)個(gè)腳印，都是你成功的見證，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，媽媽為你驕傲。”我望著身后的腳印，仿佛聽到了雨點(diǎn)在說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！�
助人為樂，是善之美;獨(dú)立自強(qiáng)，是奮發(fā)向上之美，父母用自己的一言一行，為我塑造了良好的家風(fēng)，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 18
人們常掛在嘴邊的一句話“校有校規(guī)，家有家規(guī)”下面我跟大家說說我家的家風(fēng)家規(guī)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。如果一個(gè)家庭里沒有好的家風(fēng)家規(guī)，那么大家就會(huì)遠(yuǎn)離不好的家風(fēng)的家庭，慢慢這不好的家風(fēng)的家庭就會(huì)很孤單。所以每個(gè)家都應(yīng)該有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
我家的.家風(fēng)家訓(xùn)就是孝敬父母，尊敬師長，懂禮貌，遵守諾言，講信義。父母一直告誡我：只有做到這幾點(diǎn)長大了才可以在社會(huì)上立足，才可以有好的風(fēng)氣，這樣我才可以讓自己走的更遠(yuǎn)、身邊就會(huì)有很好的朋友同學(xué)們。
記得有一次，我跟同學(xué)約好i明天去動(dòng)物園。可沒想到第二天，卻刮起了大風(fēng)，我不想去。媽媽很嚴(yán)厲的對我說：“答應(yīng)人家的事就一定要守約，不能因?yàn)樘鞖獾耐蛔兡憔透淖冎饕�。如果自己本身有很不得已事而不能去，那也要提前跟同學(xué)說好。記住定好的事不要輕易改變，這是遵守諾言�！眿寢尩囊环捵屛颐靼祝何业淖鰝�(gè)守時(shí)守約的好孩子。
“百事孝為先”爸爸的這句話在我很小的時(shí)候就經(jīng)常聽到。我從很小就知道見到年齡大的老太太喊“奶奶”年齡大的喊“爺爺”。在家里吃飯的時(shí)候我都要幫助我的爺爺奶奶夾菜。飯后給爺爺奶奶端水。有好吃的也會(huì)放爺爺奶奶嘴里一些，跟他們分享我的喜悅。在家里我會(huì)幫著媽媽收拾家務(wù)，給下班回來的爸爸拿拖鞋。我自己能做的決不麻煩父母。在家他們都夸我是個(gè)乖乖女，我想對我的家人說：“有了你們的嚴(yán)格要求，我會(huì)越做越好�！睗裢噶耍魂囷L(fēng)吹來使我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，可我心里很開心很熱乎。
“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境才能造就真正的人才，在今后的工作和生活中才能出類拔萃�！边@是外公常在我耳邊的告誡。是呀！從小不吃苦長大了哪能干成什么大事。外公經(jīng)常給我講60年代他當(dāng)兵時(shí)如何克服艱苦的環(huán)境，如何戰(zhàn)勝困難。就如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 19
家，是人生的第一所學(xué)校。從出生開始，一個(gè)良好的家風(fēng)就潛移默化地影響著一代人。
我從小和爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活，所以對于我來說，爺爺奶奶的影響甚至比爸爸媽媽更深遠(yuǎn)。
我家是個(gè)非常傳統(tǒng)的家庭，爺爺奶奶都是很樸實(shí)的人。在他們的房間里，還陳列著些年代久遠(yuǎn)的物品。一雙上個(gè)世紀(jì)七八十年代的軍綠色布鞋，爺爺一直沒舍得扔掉，說是干活的時(shí)候還能穿一兩回。
到了我上學(xué)的年紀(jì)，我們便都來了城關(guān)，租著間不大的房屋。家里的條件比以前好多了，但爺爺奶奶仍是一如既往地勤儉樸實(shí)。一上餐桌，爺爺總是要把飯菜分得干干凈凈。奶奶也總是很配合地在一旁用地道的家鄉(xiāng)話講著我們耳熟能詳?shù)脑捳Z：“俗話說得好，節(jié)約糧食，餐餐都能吃飽�！�
偶爾有些剩菜剩飯時(shí)，他們也必定留著下一餐吃。叔叔怕變質(zhì)的食物對他們的身體不好，常趁著他們不在的時(shí)候把剩下的飯菜倒掉。爺爺知道后還會(huì)嘆氣說：“我知道你們是為了我們好，但是糧食都是人們辛辛苦苦種出來的，這么倒了不是太浪費(fèi)了嘛！”
平時(shí)有什么東西破了、壞了，奶奶總要小心翼翼地拿去補(bǔ)。
正是這樣潛移默化的影響使得我漸漸具有了對節(jié)儉和樸實(shí)的認(rèn)識，我沒有了一些同齡孩子的.虛榮心。那一幕幕奶奶戴著一副歪歪斜斜的老花鏡面帶著慈祥的微笑、在和煦的陽光下專心致志地為我縫補(bǔ)的場景，是一種最質(zhì)樸、最原始、最真實(shí)的教育語言。
我聽見他們在用一個(gè)堅(jiān)定的聲音說：時(shí)代在變化，許多事物在不斷地更新?lián)Q代，然而有一樣?xùn)|西不能改變，那就是我們中華民族艱苦樸素的作風(fēng)、美德。
爺爺奶奶他們常說自己沒讀過什么書，不知道教育是什么。但他們用自己的行為悄無聲息地為我們打造了一個(gè)彌漫了樸素氣息的家庭氛圍，帶給我們良好的家風(fēng)熏陶，這已是最智慧的教育。
一個(gè)人的成長與生他、育他的家庭是分不開的。而爺爺奶奶在我的生命中扮演著重要角色，他們所教給我的節(jié)儉、樸實(shí)，這些無價(jià)的精神財(cái)富，必定會(huì)激勵(lì)我走好今后人生中的每一步。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 20
我每次去老家---富陽區(qū)大源鎮(zhèn)蔣家村，爸爸總是會(huì)帶我去看望一個(gè)終年躺在床上的阿太，看見阿太躺床上，我總是會(huì)問：“爸爸，阿太為什么要躺床上��？”可爸爸總是說：“阿太的腳不好了�！薄澳_為什么不好�。俊蔽覇�。爸爸總是不說，可這次，爸爸終于跟我說明白了。
20年前，爸爸的小奶奶，也就是我的阿太，在一次下樓時(shí)，一不小心，腳底一滑，從樓梯上摔了下來，摔斷了腿腳。這一摔，阿太就在床上硬生生地躺了20年，以后的吃喝拉撒睡就都在了這張床上。從那以后，阿太的體重也從以前的150斤降到了現(xiàn)在的50斤。
在這20年里，自從我的阿太摔斷腿后，爸爸的小爺爺也就是我的男阿太就再也沒有出遠(yuǎn)門過，即使要出去也是當(dāng)天去當(dāng)天回，因?yàn)榕⑻磉呺x不開人，他必須一直陪伴在她的身邊，照顧她。我的阿太有4個(gè)女兒和一個(gè)兒子。當(dāng)時(shí)4個(gè)女兒都嫁人了，兒子在杭州讀書。所以家里的一切都要男阿太關(guān)心照顧。為此，阿太的三女兒雖然嫁在了里山，但她卻帶著一家人住在了娘家，工作也找在了大源，兩個(gè)孩子也在大源讀書，就是為了能更好地幫助男阿太照顧女阿太。在每一次過年時(shí)，阿太的`三女兒也就是我的姑婆一家是要回里山去的，但是姑婆總是早早地準(zhǔn)備好年夜飯，跟阿太們一起吃年夜飯，然后再回里山，而姑丈也沒有一丁點(diǎn)怨言并且非常支持。阿太的其他幾個(gè)女兒平時(shí)也總是會(huì)回來看看，幫著搞衛(wèi)生，幫著洗曬衣物棉被什么的，所以每一次走進(jìn)女阿太的房間里，你不會(huì)覺得這是一個(gè)病人的房間，因?yàn)槔锩婧芮逅芨蓛�，一點(diǎn)異味也沒有。盡管女阿太現(xiàn)在耳朵不大好使，但是男阿太、姑婆、小爺爺和姑丈們都會(huì)大聲跟女阿太聊聊天，而小輩們也就是我的姑姑們和叔叔們也會(huì)在女阿太的房間里聊天玩耍，多陪陪女阿太的。
在爸爸講的這個(gè)事情中，我看到了阿太一家人的相親相愛，不離不棄，更看到了姑婆們的尊老和孝順。
這就是我身邊的一個(gè)家風(fēng)故事！
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 21
傳統(tǒng)中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的'縮小化是一個(gè)趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 22
一個(gè)好的家庭里就要有個(gè)好家風(fēng)，家風(fēng)就是家庭中或家族中的長輩，世世代代傳下來的風(fēng)范。家風(fēng)就像家族中的頂梁柱，支撐著整個(gè)家族的發(fā)展。家風(fēng)就像春雨，滋潤著我們這個(gè)家庭中的.每一個(gè)成員。
家風(fēng)之中最重要的是——信，人要講誠信，孔子說過；“民無信不立�！币粋�(gè)國家的老百姓若是沒有誠信，這還是個(gè)國家嗎？個(gè)人亦是如此。我本來每一天都要完成媽媽布置下來的任務(wù)一天一篇日記，每天要我自己自覺完成。剛開始我每天都堅(jiān)持寫，可后來因?yàn)榉N種原因沒有寫，我卻騙媽媽說都寫了，想要瞞天過海躲過去。直到有一天，媽媽打開我的日記本，發(fā)現(xiàn)里面空空如也。這下媽媽十分生氣，痛罵了我一頓。我從此以后發(fā)誓不再撒謊，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
家風(fēng)中還有一個(gè)——勤儉，只有勤儉才能讓生活過得更好。暑假里我和父母會(huì)到老家看望爺爺奶奶。一大早遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爺爺在地里干活，奶奶在門口洗菜，他們做好了豐盛的早餐。他們都那么大的歲數(shù)了，還是那么勤勞，真讓人佩服。吃飯時(shí)，我們有說有笑，一不小心飯灑在了地上。爺爺看見了皺著眉頭，馬上拾起來拿去喂雞了。飯后爺爺告訴我：“每一粒米都是我們辛辛苦苦種出來的，不能浪費(fèi)……”這一天下來我受益匪淺，人要勤儉節(jié)約，生活才能過得更好。
善，是家風(fēng)中必不可少的。俗話說：“百善孝為先”。這句話教育我們要善待他人，有一顆善良的心。我記得那一天，一位老婆婆一不小心摔倒在地上，因?yàn)槟挲g太大起不來，需要有人來幫忙，可是很多人從她身邊走了過去，沒人去扶。說句實(shí)話，我也沒有要上去扶的念頭。這時(shí)和我一起的爸爸走過去將她扶了起來。對她說：“阿姨，您以后走路小心一點(diǎn)�！崩掀牌胚B說謝謝�？吹竭@一幕我知道要做一個(gè)善良的人，善待他人等于善待自己。
有好家風(fēng)才能改變一個(gè)人，讓一個(gè)人受益一生。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 23
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。一些好習(xí)慣都是在潛移默化中習(xí)得，而好習(xí)慣的來源則是來自于我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，從小媽媽就對我們?nèi)愕苷f你們姐弟之間一定要相互友愛，互幫互助，姐姐要讓著弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護(hù)姐姐，雖然有時(shí)候我們會(huì)打打鬧鬧的，但是絲毫不會(huì)影響我們之間的感情，因?yàn)槲乙恢倍加浀脣寢屨f的一家人就應(yīng)該相親相愛，這就是媽媽的家訓(xùn)——相親相愛。
爸爸經(jīng)常不在家，一回到家就喜歡把我們?nèi)愕芙械揭黄鹑缓笤儐栁覀冏罱那闆r，比如說：學(xué)習(xí)怎么樣呀、你們有沒有打架呀之類的問題，然后就開始對我們灌輸他的思想。學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，雖然說學(xué)習(xí)不能決定一切，但是如果你連學(xué)習(xí)都掌控不好，你如何掌控以后的工作，以后的`生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽得很認(rèn)真，弟弟一直看著爸爸，而我好像只記住了爸爸當(dāng)時(shí)說話的感覺，真正聽到耳里的話就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是爸爸的家訓(xùn)——刻苦學(xué)習(xí)。
國有國法，家有家規(guī)，奶奶每次要開始跟我們講道理的時(shí)候，這就是她的開場白，我們家人每次聽到這句話都會(huì)心一笑，默默的找個(gè)小板凳坐下來，靜靜的聽著奶奶的家規(guī)。昨天我故意放了幾個(gè)硬幣在桌上，看你們幾個(gè)小孩自不自覺會(huì)不會(huì)直接就拿走去買吃的了，不過還好，我看到你們?nèi)齻�(gè)都看到了桌上的錢但并沒有人去動(dòng)它，所以這一點(diǎn)是值得表揚(yáng)的，做人就應(yīng)該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個(gè)錢是在你家的，但是那個(gè)錢它不是屬于你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然后奶奶就繼續(xù)說，我們做人就是一個(gè)良心，如果連良心都沒有了，那這個(gè)人活著也沒有什么意義了，你們知道嗎？我們再次同聲回答：知道！然后這節(jié)課就算是結(jié)束了，奶奶愉快的起身離開了，我們大呼一口氣，結(jié)束了。這就是我們家一直在堅(jiān)持的家風(fēng)——誠實(shí)善良。
我們家的家風(fēng)就像一縷清風(fēng)緩緩吹來，潛移默化當(dāng)中讓你把這些家風(fēng)家訓(xùn)熟記于心，并且真正按照這樣去做。
六年級家風(fēng)家訓(xùn)征文 24
最近在寫完教育無痕后，繼而研究家風(fēng)對孩子的影響，進(jìn)而深知家風(fēng)是最無痕的教育。
美國的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。
這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)著自己！”
所以，家風(fēng)是一種綜合的教育力量，是父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風(fēng)的印記。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的`熔爐。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
上面愛德華和珠克兩個(gè)家庭是極端的例子，但無不說明家風(fēng)的重要性。而更多的體現(xiàn)在百姓家庭中的家風(fēng)是最值得玩味的。
一般來說，“家風(fēng)”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。
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