小學(xué)二年級的應(yīng)用題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題最好的方法就是多做練習(xí)，讓自己提高解題的效率。下面是小編整理收集的小學(xué)二年級的應(yīng)用題，歡迎閱讀！
小學(xué)二年級的應(yīng)用題（一）
1.爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。
問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯�玉米?
2.小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個?
3.王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個?
4.媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果?
5.動物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只?
6.圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本。
問圖書館還有多少本書?
7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二.一班有學(xué)生多少人?
8.小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車。
問一共能坐多少人?
9.商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個?
10.小明有6套畫片，每套3張，有買來4張，問現(xiàn)在有多少張?
11.學(xué)校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發(fā)給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球?
12.小熊撿了9個玉米，小猴檢的.是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米?
13.食品店有85聽可樂，上午賣了46聽，下午賣了30聽，還剩多少聽?
14.操場上原有16個同學(xué)，又來了14個。這些同學(xué)每5個一組做游戲，可以分成多少組?
15.小明買了3個筆記本，用去12元。小云也買了同樣的6個筆記本，算一算小云用了多少錢?
16.體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副?
17.一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共需要多少錢?
18.一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁?
19.王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍?
20.二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學(xué)?
小學(xué)二年級的應(yīng)用題（二）
1． 小云畫了5朵花，小明畫了4朵花，他們一共畫了多少朵花？
2． 一班有21個三好生，二班有12個三好生，兩個班共有多少個三好生？
3． 小亮拍皮球，第一次拍了47下，第二次拍了39下，兩次一共拍了多少下？
4． 河邊上有一些鴨子，游到河里56只，河邊上還剩17只，這群鴨子是多少只？
5． 小梅投了4個沙袋，還有8個沒投，她要投多少個沙袋？
6． 馬路兩邊各栽了30棵樹，一共栽了多少棵樹？
7． 一班有34根繩子，二班有25根，三班繩子的根數(shù)是一、二班的.和，三班有多少根繩子？
8． 注射室里，一個醫(yī)生正在給9個小朋友打預(yù)防針，注射室里有幾個人？
9． 圖書館里有90本書，第一次借出35本，第二次借出的與第一次同樣多，兩次共借出多少本？
10．小動物排隊，從排頭數(shù)小狗是第4個，狗后面有6只小動物，這排一共有多少只小動物？
小學(xué)二年級的應(yīng)用題（三）
把應(yīng)用題補充完整，再解答出來.
1.________，用了4張，還剩多少張?
2.________，又跑來5只，一共有多少只?
應(yīng)用題，都是由兩個條件和一個問題組成的，如果缺少一個條件就無法解答，必須根據(jù)所求問題和其中一個條件，找到所需要的另一個條件.
學(xué)校有15只白兔，7只黑兔，一共有多少只兔?
15+7=22(只)口答：一共有22只兔.
把兩種兔子的只數(shù)合并在一起，就是一共有多少只兔了
第二問.又生了8只小兔，學(xué)�，F(xiàn)在有多少只兔?
(1)要想求學(xué)�，F(xiàn)在共有多少只兔，問題中的“現(xiàn)在”指的是什么時候?
(2)第二問只有一個條件能解答嗎?缺少的條件往哪里去找?
(3)怎樣列式解答?
(1)要求“現(xiàn)在”有多少只兔，指的是在學(xué)校原有小兔總只數(shù)的基礎(chǔ)上，再添上又生的8只.
(2)第二問只有一個條件不能解答，根據(jù)所求問題及知道的'又生了8只，需要找到學(xué)校原來有多少只兔，而原來小兔的總只數(shù)通過第一問已經(jīng)求出來了，是22只.
(3)用22只再加上8只，就是所要求的現(xiàn)在小兔的只數(shù).列式：22+8=30(只)口答：現(xiàn)在有30只.
2.一輛公共汽車?yán)镉?0人，到勝利街車站有7人下車，車上還剩多少人?又上來9人，現(xiàn)在車上有多少人?指名學(xué)生讀題.提問：這道題有幾個問題?
(從30人中去掉7人，就是車上還剩的人數(shù))30-7=23(人)口答：車上還剩23人.
再解答第二問.提問：現(xiàn)在已經(jīng)求出車上還剩23人，還知道又上來9人，能不能求出現(xiàn)在車上有多少人?
(用車上還剩的23人，和上來的9人合在一起，就是現(xiàn)在車上有的人數(shù))23+9=32(人)口答：現(xiàn)在車上有32人
有兩個問題的應(yīng)用題，這兩個問題間有聯(lián)系，在解答第二問時，其中一個條件要用上第一問求出的結(jié)果，所以叫做連續(xù)兩問應(yīng)用題.在解答時，要把題目看清楚，不要把第二問漏掉.
1.半獨立性練習(xí)課本中“做一做”的第1題：商店有8輛自行車，又運來25輛，一共有多少輛?
已經(jīng)求出一共有33輛，賣出10輛，還剩多少輛?全體學(xué)生在書上獨立解答.課本中“做一做”的第2題：小華有25張動物郵票，送給同學(xué)8張，小華還剩多少張郵票?王叔叔送給他7張，小華現(xiàn)在有多少張郵票?
2.課堂獨立練習(xí)練習(xí)二第1題：商店里運來45筐芹菜，運來的菠菜比芹菜多3筐.運來多少筐菠菜?賣出50筐菠菜，還剩多少筐菠菜?由學(xué)生獨立做在練習(xí)本上.3.課后練習(xí)練習(xí)二：第2，4題.
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