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研究生考試

考研熱下冷思考之高考志愿規(guī)劃須先考慮

時間:2024-06-17 15:21:55 興亮 研究生考試 我要投稿
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考研熱下冷思考之高考志愿規(guī)劃須先考慮

  這兩天,“2022年考研國家線預(yù)測”這個詞條上了熱搜,話題下面是眾多“信男”“信女”祈禱上岸的動態(tài)!敖衲瓴簧习,明年500萬!币痪渚W(wǎng)絡(luò)戲言,讓我們看到了考研競爭的激烈。2022年,全國碩士研究生招生考試全國報考人數(shù)為457萬,較上年增長了80萬,增幅為21.2%。 以下是小編為大家整理的考研熱下冷思考之高考志愿規(guī)劃須先考慮相關(guān)資料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考研熱下冷思考之高考志愿規(guī)劃須先考慮

  一年一度的考研大戰(zhàn)在12月25日落幕。競爭激烈程度也是不斷白熾化?佳袩,考研難背后是升學(xué)壓力,是就業(yè)壓力,也在彰顯升學(xué)規(guī)劃的重要性。

  數(shù)據(jù)看考研:熱在哪兒,為啥熱?

  據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,2017年考研報考人數(shù)達(dá)到201萬,較2016年177萬,增長13.6%。

  高考網(wǎng)近日也公布了《2017年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》,調(diào)查報告顯示,研究生報名選擇院校依舊熱衷于名校,985、211重點(diǎn)高校研究生報名人數(shù)居高不下。南京大學(xué)、南開大學(xué)、東南大學(xué)等報名人數(shù)居高不下。在全國研究生報名專業(yè)選擇上,工商管理、會計、法律、金融選擇較多,遠(yuǎn)超其他專業(yè)報名人數(shù)。

  北京市教育考試院也曾公布相關(guān)數(shù)據(jù),2016年報名人數(shù)最多的前10個專業(yè)為工商管理、會計、法律碩士(非法學(xué))、金融、公共管理、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、材料科學(xué)與工程、漢語國際教育、計算機(jī)技術(shù),其中報考工商管理專業(yè)的人數(shù)13,395人,會計專業(yè)報名9369人,法律碩士(非法學(xué))專業(yè)報名7608人。

  高考網(wǎng)針對2017年全國碩士研究生報考動機(jī)進(jìn)行在線調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,35%的被調(diào)查者選擇本科就業(yè)壓力大,提升就業(yè)競爭力。值得注意的是,因繼續(xù)深造,提高學(xué)術(shù)研究能力選擇考研的人仍占不小比重,達(dá)到31%。另外有19%的被調(diào)查者是為了獲得學(xué)歷、學(xué)位證書而考研。

  近幾年,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是不爭的事實(shí),讀研成為大學(xué)生求職、考公務(wù)員的跳板。也是造成考研熱的主要原因。考研考生中,應(yīng)屆生的比例也并不低,這在一定程度上說明了考研仍是剛需,從另一方面也反應(yīng)了當(dāng)下大學(xué)生對就業(yè)狀況的擔(dān)憂。此外,諸如盲目從眾效應(yīng)也為考研居高不下的熱度再次添火。

  理性看考研:難嗎,難在哪里,為啥難?

  從數(shù)據(jù)層面分析:考研人數(shù)上漲,會在一定程度上增加考研的難度,但其并不是高度直接相關(guān)的關(guān)系。為什么呢?政策變動!

  今年考研最大的變化是在職研究生考試首次納入統(tǒng)考中,這是今年考研報名人數(shù)大幅上漲的一個重要原因。2017年在職研究生首次納入統(tǒng)考后,導(dǎo)致2017年研究生報名人數(shù)大幅增長,達(dá)到201萬,增幅為13.6%。其中報考非全日制碩士研究生的考生占比明顯,北京、江西報考人數(shù)占比達(dá)到13.1%、10.7%。

  通過報考數(shù)據(jù)可以看出,2017年報考人數(shù)之所以會出現(xiàn)猛增,很大一部分原因便是政策變動,導(dǎo)致在職考研人數(shù)上漲,從而帶動了整個考研隊伍人數(shù)的上漲。這是導(dǎo)致2017年報考人數(shù)猛漲的最直接原因,不足以說明考研的難度。

  那么,目前形勢下的考研,相比于往年,到底是難度增大了還是減小了?毫無疑問,增大了!還是政策原因!

  2016年之前,教育部要求招收推免生數(shù)量不得超過本單位碩士研究生招生計劃的50%,各專業(yè)必須留出一定比例招生計劃用于招收統(tǒng)考考生,而且,推免生的留校數(shù)量不得高于教育部下達(dá)的留校限額。

  從2016年起,教育部規(guī)定不再設(shè)置留校限額,下達(dá)推免名額時不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位。推薦高校也不得對本校推免名額限制學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位報考類型。

  這一政策變動,直接導(dǎo)致名校及優(yōu)質(zhì)專業(yè)推免生比例逐年攀升,大量國家重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科推免生比例接近九成,甚至100%。限額的取消,在增加高校推免生的自主選擇權(quán)的同時,也壓榨了考研生的競爭空間。很多考研生紛紛表示:競爭還沒開始,就被拍死在起跑線上。

  在考研圈,也是存在一個鄙視鏈的。985鄙視211,211鄙視非211,非211的重點(diǎn)大學(xué)鄙視地方院校派。如果說之前有政策在,高校不可以明目張膽的搞歧視,新的推免政策推出之后,高校更可以踐行其擇優(yōu)招錄的理念,在招收推免生中,增加接收推免生的計劃,優(yōu)先向那些來自名;蛘弋厴I(yè)于重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)生開放;在招考中,優(yōu)先錄取那些來自名校的畢業(yè)生。

  通過分析可以發(fā)現(xiàn),新政策之后,推免的名額大大高于招考的名額。無形中加大了考研的難度。

  科學(xué)規(guī)劃很重要:讀研將不再那么難

  通過上文的分析,可以發(fā)現(xiàn):在考研難度增大的同時,保研的難度在降低。如何可以不用洪荒之力成功讀研呢?做好升學(xué)規(guī)劃很重要!

  1、能保研不考研

  在高考志愿填報中,優(yōu)先報考985、211院校,去不了985、211,選擇具有保研資格的非211,去不了這個非211,優(yōu)先考慮具有位列國家重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)。

  在推免資格的大學(xué)分布上看,依然存在著部分地區(qū)生源與培養(yǎng)資源嚴(yán)重不匹配的現(xiàn)象。所以即使選擇具有保研資格的高校,也要注意策略。在教育部公布的312所具有推免資格的院校中,北京、江蘇、遼寧、上海、陜西5省共占比36%,分別是12%、7%、6%、 6%、5%,河南、山東生源大省比例僅占1.9%、3.8%。So,看懂了沒?!

  2、考研也要有策略

  招考過程中,院校歧視無法忽略。因此,倒逼高三考生,在高考志愿填報過程中,優(yōu)先選擇報考985、211院校。去不了985、211,要優(yōu)先考慮普通院校中具有重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的專業(yè)。這樣,才會在曲折考研路上增加獲勝的籌碼!

  而今,就業(yè)難考研熱就業(yè)難已經(jīng)形成路徑依賴,在一年又一年的考研熱、公考熱中,背后無不在彰顯高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性。高三學(xué)子,甚至是高中生,做好升學(xué)規(guī)劃的話,在以后的升學(xué)、就業(yè)過程中都會事半功倍。

  那么,這股來勢洶洶的考研熱,究竟是因何而起的呢?

  不可否認(rèn),考研可以提升自己的基礎(chǔ)知識儲備和專業(yè)底蘊(yùn)。但考研熱持續(xù)升溫的背后還是“就業(yè)問題”,數(shù)據(jù)顯示,就業(yè)壓力、提升就業(yè)競爭力是導(dǎo)致考研人數(shù)持續(xù)走高的主要原因。考研、讀研的初衷,早已不再是單純想做學(xué)術(shù)、搞科研,而是為了提升學(xué)歷、更好的就業(yè)。

  為什么找工作就必須考研呢?這可能與我們這個社會在招聘人才時的重視學(xué)歷甚至是“唯學(xué)歷論”有關(guān)。往往學(xué)歷越高的人,就業(yè)競爭力也就越強(qiáng),為了讓自己擁有更重的競爭籌碼,很多人必然要為考研放手一搏。而從用人單位來看,似乎自己員工的學(xué)歷越高,單位的外在形象也就越完美,人氣與底氣也就高人一等。

  盲目尋求高學(xué)歷的人才,其實(shí)也是一種典型的浮夸病,F(xiàn)在很多單位招聘都把研究生作為用人的首選,全然不顧所有制類型、效益好壞和崗位的具體要求。用人單位盲目追求高學(xué)歷實(shí)際上是很不成熟的市場表現(xiàn),高學(xué)歷對應(yīng)的工資福利待遇可能就越高,每個單位應(yīng)該充分考慮自己用人成本的承受能力。在日本,博士生往往工作難找,因?yàn)槿毡镜墓驹谟萌松虾芾碇,本科生能勝任的工作,決不用研究生。

  如果按最理想的報錄比30%計算,2022年全國碩士研究生最多能夠錄取137萬,將近320萬考生會落榜。其實(shí),考研,只是我們?nèi)松飞系囊环N選擇,并不是唯一的選擇。工作與專業(yè),重在對口;就業(yè)與發(fā)展,重在能力。盲目追求高學(xué)歷而引發(fā)的考研熱,與教育的本質(zhì)也是背道而馳的。我們天天喊的職業(yè)教育,為什么得不到充分的發(fā)展,與盲目追求高學(xué)歷也有著不可分割的關(guān)系。鑒于此,考研熱,必須要引起我們整個社會的冷思考。

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