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我們?cè)谒哪昙?jí)所讀過(guò)的作文中，哪些你認(rèn)為寫(xiě)得比較好比較精彩的?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)四年級(jí)精彩好作文，以供參閱。
四年級(jí)精彩好作文篇1：小鸚鵡
周末,王老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),游覽花鳥(niǎo)市場(chǎng),并寫(xiě)一篇童話這一天,我隨爸爸來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)這里真是鳥(niǎo)的世界,大大小孝花花綠綠的鳥(niǎo)數(shù)不勝數(shù)有一只名叫鳳頭鸚鵡的鳥(niǎo)兒,特別引起了我的留意它默不作聲、神情專注地啄著自己腳上的鐵鏈,眼睛里閃爍著自信、堅(jiān)毅的光芒,這一切,深深感動(dòng)了我ヘ)
在南方茂密的森林里,有一棵大樹(shù),樹(shù)上住著鳳頭鸚鵡一家
媽媽對(duì)小鸚鵡說(shuō)：'鳳頭,該造作業(yè)了ヘ”
小鳳頭說(shuō)：'等一下——”他正在搭積木,一輛汽車(chē)剛搭了一半呢
媽媽喊道：'該背課文啦,鳳頭ヘ”
小鳳頭說(shuō)：'等一下——”他正在看動(dòng)畫(huà)片看得正起勁呢
媽媽對(duì)小鳳頭嚷道：'該睡覺(jué)啦ヘ鳳頭,明天還要上學(xué)呢ヘ”
小鳳頭說(shuō)：'等一下——”他正在玩電腦游戲,剛進(jìn)進(jìn)角色呢……
小鳳頭覺(jué)得媽媽太煩,上學(xué)也太沒(méi)意思了,又苦又累還挨批評(píng)他預(yù)備往尋找屬于自己的自由快樂(lè)
這一天,小鳳頭逃學(xué)了他飛啊飛,飛過(guò)了一片片森林、一座座山頭,來(lái)到了一個(gè)陌生的地方他覺(jué)得真正找到自由了,無(wú)拘無(wú)束的他感到非常非常的開(kāi)心
這時(shí),他感到有點(diǎn)餓了,就問(wèn)草地上的一只小白兔：'你知道怎樣捕食嗎?”小兔子說(shuō)：'我吃的是草,這里不是滿地都是草嗎?”小鳳頭搖搖頭說(shuō)：'我可不吃草,我吃的是肉小白兔吃驚地問(wèn)：'你吃的是肉?你媽媽難道沒(méi)教你怎么找吃的嗎?”小鳳頭紅著臉說(shuō)：'我……
我……我忘了小鳳頭餓著肚皮,又飛了一陣子,累極了,就問(wèn)樹(shù)上的一只小松鼠：'你知道怎樣找吃的嗎?”小松鼠吃驚地說(shuō)：'我是睡在樹(shù)洞里的,難道你媽媽沒(méi)教你應(yīng)該睡在哪里嗎?”小鳳頭的臉一陣青一陣白,他不好意思地說(shuō)：'我……我……我忘了”
進(jìn)夜了,小鳳頭又累又餓又冷,他在一塊巖石上不知不覺(jué)地睡著了當(dāng)小鳳頭醒來(lái)時(shí),發(fā)覺(jué)自己待在一個(gè)很熱鬧的地方,這兒有許很多多他熟悉的鳥(niǎo),還有兩條腿的人他很害怕,想展翅飛起來(lái),可一只腳被鐵鏈鎖住了,任他怎樣使勁,都擺脫不了
一只葵花鸚鵡告訴他,他是被一個(gè)獵人捉來(lái),賣(mài)給這里的老板,下次,他們會(huì)被老板轉(zhuǎn)手賣(mài)出往,聽(tīng)了葵花鸚鵡的話,小鳳頭落下了傷心的淚水他很后悔,后悔得腸子都青了,悔不該擅自離家出走這就是自己苦苦追求的`自由嗎?他現(xiàn)在很想家,很想爸爸媽媽,可鐵鏈鎖住了他,又有什么辦法呢?他拼命地啄著腳上的鐵鏈,嘴角都震出血來(lái)了
'老弟,別啄了”葵花鸚鵡就像個(gè)傻大個(gè),說(shuō)話的聲音卻很響亮,'別白費(fèi)勁了,你的嘴硬得過(guò)鐵嗎?”
小鳳頭沒(méi)理他,還是發(fā)了瘋似的啄著鐵鏈,整整一個(gè)晚上沒(méi)停在這個(gè)痛苦的晚上,小鳳頭學(xué)會(huì)了思考：他明白了該怎樣做一只真正的鸚鵡ヘ
小鳳頭繼續(xù)啄著鐵鏈,神情專注他相信,總有一天能啄斷這根束縛他自由的鐵鏈……
四年級(jí)精彩好作文篇2：生命是什么
我常常想：生命是什么?生命是從斷壁上長(zhǎng)出的一棵松樹(shù);生命是在手心里努力掙扎的螞蟻;生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。
一次小長(zhǎng)假，我們一家四口人去黃山游玩。在迎客松面前我們拍了很多照片。它的許多松針組成了一大片葉子，看上去極像是在拍手歡迎我們。我一直望著它，望著望著我不禁想到：在這高高斷壁上，竟有一棵聞名中外的`松樹(shù)，太不可思議了!它在沒(méi)有泥土，沒(méi)有水份的環(huán)境下生長(zhǎng)，這是什么力量驅(qū)使著它呢?難道這就是生命?
我總喜歡觀察螞蟻。一次，我想和螞蟻開(kāi)個(gè)玩笑——把它抓起來(lái)看看它是什么反應(yīng)。于是我便抓了一只工蟻，不料，它竟咬我一口，還拼命掙扎，我便就放了它。有兩個(gè)原因：其一是手上的疼痛未消，其二是被它對(duì)生命的渴望震憾了。動(dòng)物都如此珍惜生命，何況我們?nèi)四?
每一次運(yùn)動(dòng)過(guò)后我的心跳都會(huì)加快，“怦怦怦，怦怦怦”的聲音在我耳邊回蕩著。我明白就這就是我的生命，單單屬于我們，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
每個(gè)植物、動(dòng)物、人都有自己的生命，我們必須珍惜自己的生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
四年級(jí)精彩好作文篇3：成長(zhǎng)故事
在我的記憶中，我的成長(zhǎng)故事實(shí)在是太多太多了。
記得那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我已經(jīng)下定決心來(lái)練好羽毛球。我買(mǎi)好羽毛球和羽毛球拍打算去學(xué)羽毛球。 只見(jiàn)我右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球使勁往上一扔，想要拍過(guò)去。但是我卻怎么也拍不上去。我試了幾次都拍不上去，終于，我把羽毛球拍和羽毛球重重一扔，我還用腳踩了幾下，羽毛球頓時(shí)壓扁了，還出現(xiàn)了我的腳印，我忍不住哭起來(lái)，我這人就是這樣，什么東西做不好，心情就很煩躁。我一邊哭還一邊把羽毛球拍踢向一邊，“嗚嗚嗚，有什么了不起的，大不了我不練好了嘍!” 爸爸聽(tīng)到了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只是沒(méi)有耐心，如果你有耐心了，你就會(huì)好起來(lái)的，加油，爸爸相信你，一定會(huì)成功的!” 于是，我深呼吸了一口氣，把剛剛要流出來(lái)的眼淚憋了回去，心里對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定可以的，你要像爸爸說(shuō)的'那樣，要有耐心!” 我忍不住往上輕輕拍了一下，居然被我接到了!我自己都覺(jué)得很神奇!
是的，我通過(guò)羽毛球認(rèn)識(shí)到了：只要你有信心和耐心，相信你一定會(huì)成功的!絕對(duì)不能前功盡棄哦。
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四年級(jí)精彩好作文篇4：表哥
他長(zhǎng)得高高瘦瘦，總是喜歡把帽子倒著帶，走起路來(lái)帥帥的。一對(duì)大眼睛炯炯有神，圓形的臉蛋兒，白里泛紅。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，配上那兒，高高的鼻子，顯得更帥了，他就是我的表哥。
有一次，媽媽說(shuō)帶我去表哥家玩兒，我心里可樂(lè)開(kāi)了花。到了表哥家，表哥就讓我和他一起去公園。我只能從命。來(lái)到公園，我看到了碰碰車(chē)，四驅(qū)車(chē)等設(shè)施都很好玩。而表哥就為難地說(shuō):“咱倆一起去坐過(guò)山車(chē)吧!”我哪敢不答應(yīng)啊。我們就一起坐上了過(guò)山車(chē)，坐完過(guò)山車(chē)，我感覺(jué)地球都在轉(zhuǎn)。而表哥卻毫不在意的說(shuō):“表弟在玩兒第二次呀!”
還有一次，表哥來(lái)我家，我想捉弄一下表哥，結(jié)果聰明反被聰明誤。我在表哥的`干脆面里放上了面粉。之后把面遞給表哥說(shuō):“表哥，您快嘗嘗呀。”誰(shuí)知表哥剛才卻看到了我的一舉一動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)，表弟你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話?“王吃物，臣先嘗。長(zhǎng)吃物，子先嘗。”我一氣之下把那包方便面給扔掉了，又給表哥買(mǎi)了一袋兒。
大家看!這就是我?guī)洑舛殖錆M活力的表哥，我還想問(wèn)一問(wèn)他坐過(guò)山車(chē)不暈嗎?
四年級(jí)精彩好作文篇5：值日生
我們班級(jí)有一個(gè)很有趣的制度，這個(gè)制度就是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)輪流當(dāng)值日生。
今天輪到我當(dāng)值日生了，我一大早就來(lái)到學(xué)校，在黑板的左側(cè)，抄寫(xiě)上今天一天的課程表，然后把班級(jí)的地面打掃干凈，這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)班了。
到了課間的`時(shí)候，我負(fù)責(zé)幫助每個(gè)學(xué)科的課代表，把我們班上的作業(yè)送到老師的辦公室，等到老師批改完畢以后，再把作業(yè)本抱回來(lái)發(fā)給大家。
等到晚上放學(xué)的時(shí)候，我還要留下來(lái)打掃衛(wèi)生，全部工作都結(jié)束以后，我這一天的值日生工作就算是圓滿結(jié)束了。
雖然值日生的工作內(nèi)容有很多，但是我卻覺(jué)得為大家服務(wù)是一件十分開(kāi)心的事情，希望以后還能夠輪到我做值日生。
四年級(jí)精彩好作文篇6：最美母子情
美是到處都有的，生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!美在哪里?翻開(kāi)家庭的備忘錄，那里就溺漫著溫馨動(dòng)人的親情;濃的化也化不開(kāi);把目光投向校園，師生情，同學(xué)情，課上課下，趣味無(wú)限;把目光放得更遠(yuǎn)，舉目城市鄉(xiāng)村，放眼錦繡山河，到處都有美的畫(huà)面。但我認(rèn)為最美的莫過(guò)于母子之情了!
人們常說(shuō)：“帶小狗的母狗是最兇的!”的確，帶小狗的母狗是最兇的!當(dāng)你走到小狗的身旁時(shí)，母狗會(huì)帶著兇惡的目光向你表示抗議;當(dāng)你撫摸小狗時(shí)，它會(huì)帶著兇狠的目光看你并且還會(huì)向你大聲地吼叫;當(dāng)你抱起小狗，那就不的了了;它會(huì)即帶著兇狠的目光，也會(huì)向你大聲地吼叫，還會(huì)上前來(lái)咬你!并且母狗會(huì)不顧一切危險(xiǎn)和阻攔都要去保護(hù)她的孩子。難道你能說(shuō)母子之情不是最美的嗎?
動(dòng)物之間的情誼都這么感人，更何況是人呢?
我常常在電視上看見(jiàn)有一些父母為了自己的孩子能夠讀上大學(xué)，而去賣(mài)器官。雖然很夸張，但在我們這個(gè)世界里是真真實(shí)實(shí)存在的!
【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！ �
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的'方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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