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小班親子教案《車開(kāi)了》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班親子教案《車開(kāi)了》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班親子教案《車開(kāi)了》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡聽(tīng)故事，享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
2、理解故事的主要內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
3、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)4。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)長(zhǎng)方形紙巾盒(做車身)。
2、四張圓形卡紙(做車輪)。
3、親子故事《車開(kāi)了》(《神奇的.輪子》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-7頁(yè))。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示不同類型的汽車模型，請(qǐng)幼兒專心聽(tīng)老師講話，猜猜老師正在描述的是什么交通工具。
——車身又高又大，可以坐很多乘客。(公共汽車)
——車身特別長(zhǎng)，在地底下跑。(地鐵)
二、告訴幼兒今天要講的故事和車有關(guān)，出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-7頁(yè)，講述故事《車開(kāi)了》：
小兔子和小雞都是小青蛙的好朋友，他們常常在一起玩。這天，小青蛙在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，它覺(jué)得這個(gè)盒子很像一輛大車，于是去找小兔子和小雞一起玩坐車游戲。
小青蛙用剪刀把紙盒的一面剪開(kāi)，三個(gè)好朋友爬進(jìn)“車廂”，小雞坐在前面當(dāng)司機(jī)，小青蛙坐在中間，小兔子坐在后面。
小雞說(shuō)：“可是這不像車��！開(kāi)不動(dòng)的�！毙⊥米诱f(shuō)：“對(duì)啊，它不像車�！�(老師向幼兒提問(wèn)：車上缺了什么東西？)
還是小青蛙最聰明，他發(fā)現(xiàn)這輛車沒(méi)有輪子，于是找來(lái)兩個(gè)圓形的硬紙片，貼在紙盒的一邊做輪子。可是，車還是開(kāi)不動(dòng)，而且還往一邊倒(老師可以邊講邊取出事先準(zhǔn)備的紙盒車)。小雞問(wèn)小青蛙：究竟要有多少個(gè)輪子才能讓這輛車開(kāi)動(dòng)呢？
小青蛙左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)車的兩邊都要有輪子，車才能走。于是它又找來(lái)兩個(gè)輪子放到車的另一邊。這次終于成功了，車不再往一邊倒了。小雞駕著小汽車，帶著小兔子和小青蛙到處看風(fēng)景。
三、與幼兒討論：
1、故事中有幾只小動(dòng)物？(三只。)
2、它們找到了什么？(一個(gè)長(zhǎng)方形盒子。)
3、它們用長(zhǎng)方形盒子玩什么游戲？(玩坐車游戲。)
4、為什么車一開(kāi)始開(kāi)不了？(因?yàn)檐嚊](méi)有輪子。)
5、數(shù)一數(shù)，這輛車共有多少個(gè)輪子？(四個(gè)輪子。)
四、再次講述故事，鼓勵(lì)幼兒回家向爸爸媽媽講述故事情節(jié)。
五、出示手中的紙巾盒，結(jié)合故事圖書(shū)的紙盒車，請(qǐng)幼兒回家搜集盒子，帶到幼兒園。
小班親子教案《車開(kāi)了》 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車輛，如小汽車、卡車、摩托車、自行車等，并了解它們的基本特征和用途。
技能目標(biāo)：通過(guò)觀察和操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)交通安全的意識(shí)，教育幼兒遵守交通規(guī)則，同時(shí)增進(jìn)幼兒之間的交流與合作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：車輛圖片、車輛模型、畫(huà)紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水、紅綠燈模型、音樂(lè)《汽車開(kāi)來(lái)了》等。
環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞的活動(dòng)室，便于幼兒進(jìn)行各種操作和游戲。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（3分鐘）
教師活動(dòng)：播放汽車?yán)嚷�，引起幼兒興趣，提問(wèn)：“小朋友們，你們聽(tīng)，這是什么聲音呀？”引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并引出活動(dòng)主題。
幼兒活動(dòng)：幼兒自由發(fā)言，猜測(cè)聲音來(lái)源，并分享自己見(jiàn)過(guò)的車輛。
2. 認(rèn)識(shí)車輛（10分鐘）
教師活動(dòng)：展示車輛圖片或模型，逐一介紹小汽車、卡車、摩托車、自行車等常見(jiàn)車輛，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出車輛的名稱和特征。
幼兒活動(dòng)：幼兒認(rèn)真觀察，積極發(fā)言，分享自己對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。
3. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則（10分鐘）
教師活動(dòng)：通過(guò)PPT或圖片展示紅綠燈，講解交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”，并引導(dǎo)幼兒理解交通規(guī)則的重要性。
幼兒活動(dòng)：幼兒模仿交通信號(hào)燈的變化，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交通規(guī)則練習(xí)，如“紅燈停，綠燈行”。
4. 創(chuàng)意繪畫(huà)（15分鐘）
教師活動(dòng)：發(fā)放畫(huà)紙和畫(huà)筆，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己喜歡的車輛，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，裝飾自己的畫(huà)作。
幼兒活動(dòng)：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成畫(huà)作。
5. 音樂(lè)游戲（10分鐘）
教師活動(dòng)：播放音樂(lè)《汽車開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲。教師示范開(kāi)汽車的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏模仿開(kāi)車。
幼兒活動(dòng)：幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏模仿開(kāi)車，體驗(yàn)開(kāi)車的樂(lè)趣。同時(shí)，教師提醒幼兒注意交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行。
6. 分享與評(píng)價(jià)（5分鐘）
幼兒活動(dòng)：幼兒展示自己的`畫(huà)作，分享創(chuàng)作心得和交通規(guī)則的學(xué)習(xí)體會(huì)。
教師活動(dòng)：教師給予幼兒積極的反饋和鼓勵(lì)，同時(shí)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒表現(xiàn)。
四、活動(dòng)延伸
家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的車輛，討論車輛的名稱、特征和用途，以及交通安全知識(shí)。
區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中投放車輛模型和交通標(biāo)志等材料，供幼兒繼續(xù)探索和操作。
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