中班科學教案《奇妙的鏡片》

　　玉不琢，不成器;人不學，不知道。今天小編就給大家?guī)�來中班科學教案《奇妙的鏡片》，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、認識各種各樣的鏡片，感受鏡片的奇妙。(重點)

　　2、能用語言描述探索中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。(難點)

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力和思維能力。

　　【活動準備】

　　1、報紙、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡等各種鏡片若干。

　　2、選擇一個風和日麗的天氣。

　　【活動過程】

　　一、自由探索。

　　1、幼兒照平面鏡，說說看到了什么?

　　師：小朋友們都照照鏡子，告訴老師你看到了什么?

　　幼：自己的臉呀!

　　2、小游戲：照照身后有什么?

　　師：小朋友們，現(xiàn)在請平面鏡幫忙。找一找你身后有什么?嘗試從不同的角度照。

　　幼：我看到了后面的小朋友、我看到了墻上的畫、我看到了***小朋友倒站著……

　　二、探索歸納、交流討論。

　　師：現(xiàn)在你們來玩平面鏡、凹面鏡，看看它們各自照出的影像是什么?

　　幼：有的沒有變，有的縮小了，有的放大了。

　　師：為什么用它們看東西會不一樣?

　　幼：因為它們的樣子就不一樣。

　　師：那現(xiàn)在你們就仔細看一看、摸一摸，然后說一說那些地方不一樣?

　　幼：平面鏡是平的，邊上和中間都一樣厚;凹面鏡邊上厚中間薄;而凸面鏡卻邊上薄中間厚。

　　師：那么，你們再用這三種鏡片看一看一樣嗎?

　　幼：不一樣。平面鏡看東西不變;凹面鏡看到的字變小了;凸面鏡看到的字變大了。

　　師：今天玩了這些鏡片感覺怎么樣?

　　幼：這些鏡片太奇妙了!

　　師;想一想，在日常生活中，你們見過什么地方使用了這些奇妙的鏡片?

　　幼：照相機、望遠鏡、汽車上的反光鏡、幼兒園里的哈哈鏡、爸爸的眼鏡……

　　三、遷移應用。

　　師：現(xiàn)在拿起老師為你們準備的哈哈鏡，照一照自己的表情。

　　幼：我變丑了，我長成大眼睛了，我嘴巴變大了……

　　師：現(xiàn)在拿上放大鏡，我們到外面去點燃報紙吧!

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