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大班社會(huì)優(yōu)秀教案《水界水日》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的大班社會(huì)優(yōu)秀教案《水界水日》，希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)優(yōu)秀教案《水界水日》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。
2、在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法，并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣傳畫(huà)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問(wèn)：
1、你知道一年中有哪些節(jié)日?你喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?
小結(jié)：原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個(gè)節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎?
小結(jié)：今天是愚人節(jié)，這是外國(guó)人的`節(jié)日，可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節(jié)日。
二、了解“世界水日”
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢?(幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文)
2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問(wèn)：你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎?
3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日，我們先來(lái)看一段錄象(保護(hù)水資源的公益廣告)，根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水?
5、水有什么用處?
6、為什么我們要制定世界水日呢?(在觀看一段水日的視頻)小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
7、中國(guó)的水遇到了什么問(wèn)題呢?(出示兩張圖片：一張是水越來(lái)越少了;一張是水越來(lái)越臟了。)
大班社會(huì)優(yōu)秀教案《水界水日》 2
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解水和人們生活的重要性，認(rèn)識(shí)世界水日的意義。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法，并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水宣傳畫(huà)。
情感目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察、分析能力和動(dòng)手能力，養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
世界水日的相關(guān)文字、視頻資料。
圖片：展示水資源短缺和水污染的圖片。
繪畫(huà)材料：幼兒用紙、筆、彩色筆等。
摸箱、寫(xiě)有節(jié)日的紙條等游戲材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、交流回憶各種節(jié)日
提問(wèn)：
你知道一年中有哪些節(jié)日？
你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？
小結(jié)：原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有不同的慶祝方式。
二、了解“世界水日”
提問(wèn)：
3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日？
�。ǔ鍪�3月22日）你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎？
觀看視頻：播放一段關(guān)于世界水日的視頻或公益廣告，幫助幼兒了解世界水日的意義。
討論：
你在哪里見(jiàn)到過(guò)水？
水有什么用處？
為什么我們要制定世界水日？
出示圖片：展示水資源短缺和水污染的`圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水資源的珍貴和保護(hù)的必要性。
小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。設(shè)立世界水日是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
三、設(shè)計(jì)節(jié)水宣傳畫(huà)
引導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒用各種符號(hào)和圖案設(shè)計(jì)節(jié)水宣傳畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)節(jié)約用水的理解和支持。
創(chuàng)作：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。
展示：幼兒展示自己的作品，并解釋自己的創(chuàng)作意圖和節(jié)水理念。
四、活動(dòng)延伸
制作節(jié)水倡議書(shū)：引導(dǎo)幼兒分組討論并制定節(jié)水倡議書(shū)，鼓勵(lì)他們將倡議書(shū)帶回家與家人分享。
實(shí)際行動(dòng)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注水資源的使用情況，如洗手時(shí)關(guān)緊水龍頭、不浪費(fèi)飲用水等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)多種形式引導(dǎo)幼兒了解世界水日的意義和水資源的重要性，激發(fā)了幼兒的節(jié)水意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)節(jié)水宣傳畫(huà)和制定節(jié)水倡議書(shū)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的觀察、分析和動(dòng)手能力。然而，在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中缺乏創(chuàng)意和想象力，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。此外，還應(yīng)加強(qiáng)家園共育，讓家長(zhǎng)也參與到節(jié)水行動(dòng)中來(lái)，共同培養(yǎng)幼兒的節(jié)水習(xí)慣。
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