兒童學(xué)古琴的好處

　　古琴是中華文化中地位最崇高的樂器，下面小編為你介紹兒童學(xué)古琴的好處，歡迎大家閱讀了解！

　　1.提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)：

　　“琴棋書畫”歷來被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑，撫琴吹簫、吟詩作畫、登高遠(yuǎn)游、對酒當(dāng)歌成為中國式雅致生活的生動寫照。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，在音樂、棋術(shù)、書法、繪畫中居首位。

　　從小受到良好的古琴教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對孩子的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

　　2. 充實少兒精神生活：

　　音樂藝術(shù)與少兒的天性最為契合，是廣大兒童、青少年最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。

　　少兒通過習(xí)練古琴以樂代教，寓教于樂，會進(jìn)一步激發(fā)少兒的求知欲及對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。少兒在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的過程中，通過習(xí)練古琴調(diào)節(jié)身心，培養(yǎng)寧靜從容的心態(tài)，可謂相輔相成，相得益彰。少兒通過掌握古琴的指法和技巧后，隨著文化水平的提高，也會慢慢理解琴曲內(nèi)容的。

　　3. 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性：

　　學(xué)習(xí)古琴必須要全面動用腦的兩個部位。練習(xí)古琴的時候，右手要動，挑、勾、抹……，左手也要動，吟、綽、注……，左右手需要協(xié)調(diào)配合，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要記樂譜背樂譜，可以說是真正的一心多用。

　　此時，大腦的左右兩個半球都被調(diào)動起來，左腦和右腦同時工作，既調(diào)動思維又調(diào)動動作。這是對于腦部動能的最好鍛煉和平衡，而且在這種一心多用的狀態(tài)下，無法在分心于別的事情，這對于培養(yǎng)少兒注意力的集中也大有好處。

　　4. 鍛煉耐力和信心：

　　彈奏古琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)古琴的道路上一定會遇到種種問題和困難，解決和克服的過程，很好的鍛煉了少兒的毅力、耐力、信心和勇氣。所以，學(xué)習(xí)古琴對于培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

　　5. 幫助學(xué)習(xí)：

　　聰明的孩子，在老師的引導(dǎo)下，就會找到合適自己的辦法，度過學(xué)琴的難關(guān)，因此每個學(xué)好古琴的孩子，都有一個共同的特點，那就是懂得學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗，理解活學(xué)活用，知道舉一反三的道理。

　　通過學(xué)習(xí)古琴，能使孩子掌握到更好的學(xué)習(xí)方法，同時對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。這就是本來聰明的孩子變的更聰明的原因。

　　6. 調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力：

　　古琴音樂具有和而雅、清而淡的特點。古琴受形制、音色、樂曲題材、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)等因素的影響，音樂風(fēng)格也是傾向靜態(tài)的、簡單的、含蓄的、古淡的、陰柔的、抒情的、典雅的美。

　　學(xué)習(xí)古琴可讓少兒活潑好動的心靜下來，從小培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)，在生活方面處處展現(xiàn)出藝術(shù)的品位和價值，從心靈深處喚醒孩子的氣質(zhì)和靈感，使孩子對世界對人生有更深刻的感受和體會。

　　現(xiàn)實生活中總會有煩惱、困擾與無奈。每當(dāng)這時候，您的孩子彈奏起心愛的古琴，在況味無窮的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉……

　　小孩子是否需要學(xué)古琴

　　有人說小孩子不適合學(xué)古琴，這個觀念有失偏頗。首先古琴學(xué)習(xí)可以讓小孩子學(xué)會專注與安靜。古琴曲本身就有安撫心情的作用，彈奏古琴又是一個必須全神貫注的進(jìn)程。漸漸地，多動的孩子也會變得安靜沉穩(wěn)。古琴學(xué)習(xí)還是一種難得的智力開發(fā)，學(xué)古琴的孩子智力普遍都很高。

　　此外，學(xué)習(xí)古琴可以培養(yǎng)孩子出色的教養(yǎng)和脫俗的氣質(zhì)，還有對待學(xué)習(xí)的毅力，所以古琴學(xué)習(xí)是一種重要的美育培育。

　　青少年階段是人審美和賞識構(gòu)成的重要階段，因此通過古琴的學(xué)習(xí)，從小培育孩子的審美和賞識，可以讓少年兒童從普通孩子里脫穎而出，氣質(zhì)出眾。

　　那么兒童幾歲學(xué)古琴比較合適呢？這就要看孩子的發(fā)育情況了。一般來說在8-10歲左右，只要兒童的手長到能輕松夠到徽外按弦就可以開始學(xué)習(xí)古琴了。

　　但是古琴曲一般古曲較多，其背后有很多典故。而小朋友受閱歷所限，對古琴音樂理解有限�？梢膊蝗币恍┬∨笥驯旧韺ξ乃嚨谋磉_(dá)欲就很強(qiáng)，也有天賦去理解一些晦澀難懂的情緒。如果家長對小朋友的理解力沒太多把握，可以等小朋友讀一段時間的詩詞、文言文或者類似的古文，有一定興趣后再開始學(xué)習(xí)。

　　否則一直強(qiáng)求小朋友練習(xí)也無法讓孩子理解琴音里的情感、意境，從而一直達(dá)不到古琴老師的要求，這難免會打擊到小朋友的興趣。畢竟有些意境，對一個成年人來說都不容易理解，更何況要求小朋友去感受來自千百年前的情感。所以如果決定要送小朋友學(xué)習(xí)古琴，可以先讓孩子從傳統(tǒng)文化學(xué)起。

　　據(jù)了解，目前不少優(yōu)秀的青年琴人在學(xué)古琴前就有其他樂器的基礎(chǔ)。所以他們學(xué)習(xí)古琴就會入門更快、音樂表達(dá)能力也會更強(qiáng)。而且打好傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)之后還可以進(jìn)行較高水平的創(chuàng)作。

　　兒童學(xué)古琴同時也有培養(yǎng)嫻靜氣質(zhì)、體會東方美學(xué)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化等輔助作用。如果孩子確實表現(xiàn)出明顯的興趣或天賦，也可以先讓兒童先接觸古琴吟唱，然后再去練習(xí)指法。并不需要急著追求高難度的指法技巧。想讓孩子學(xué)好古琴，家長需要培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛，鼓勵孩子堅持學(xué)琴的信心和決心。并具備選擇一個好老師的眼光，以及提供相應(yīng)物質(zhì)和精神保障。

　　但想送孩子學(xué)習(xí)古琴的家長朋友們也要注意，從培養(yǎng)低齡孩子的音樂興趣和樂理基礎(chǔ)的角度看，本能上可以欣賞古琴音樂的兒童非常少。因為古琴往往聽起來平淡、低沉，對孩子來說有種“難記易忘不中聽”的感覺。有一定閱歷和文化積累，會更有利于對古琴音樂的欣賞和理解。

　　再者，小孩子的手指發(fā)育不成熟時，可能會柔軟無力，按弦的左手很容易損傷。與其他樂器相比，古琴的純技術(shù)性難度并不是特別大，基礎(chǔ)指法練習(xí)方法也不夠系統(tǒng)化。很多指法要領(lǐng)的微妙之處更需要琢磨體悟，而不是大量機(jī)械的練習(xí)。相比較而言，兒童練習(xí)古琴并沒有絕對的優(yōu)勢，而且往往更加費時費力。不過感興趣的小孩經(jīng)過長期練習(xí)也可以鍛煉自己的毅力�？偠�言之，家長朋友們還是以孩子的興趣為主，不能一味強(qiáng)求，否則可能對孩子的身心都會產(chǎn)生不好的影響。

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