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中考語文復(fù)習研討會的總結(jié)
三月十三號在張莊中學召開了中考語文復(fù)習研討會，我懷著虔敬的心情傾聽著每一位老師精心準備的發(fā)言，認真的做著記錄，盡力把所有的信息都帶回學校，給我的學生以最精確的指導(dǎo)。下面就是我對這次學習做出的總結(jié)。
一、依據(jù)《中考說明》，梳理中考考點。只有讀懂了說明，我們才能有的放矢，我們才能做到心中有數(shù)，才能節(jié)約時間提高效率。我們不會再去為閱讀理解到底考不考議論文而糾結(jié)，也不會為文言文的自讀與講讀而鬧心。
二、構(gòu)建高效課堂，精心備課，認真選題，少說多做，少講多動，自主探究。在上課過程中，以學生為主，讓學生多動腦，多動口，多交流，多反思，注重能力，提高效率。
三、用好《同步學習與探究》，精耕細作，高效實用。在復(fù)習過程中要以質(zhì)取勝，突出實效，重視能力提升。
四、要立足課堂，啟動思維，著眼學生，用心實施。課堂是復(fù)習過程中最大的一塊陣地，決不允許有半點的荒蕪，一定要充分利用其作用，爭取最大的效率。
五、做好資料保存，建立基礎(chǔ)知識庫，讓學生隨時可以復(fù)習，節(jié)省了查找的時間，提高了復(fù)習效率。
六、加強作文訓(xùn)練，重視復(fù)習技巧。從審題到立意，從結(jié)構(gòu)到語言，從作文內(nèi)容到作文技巧，都要有針對性的進行訓(xùn)練，通過展示交流，提高復(fù)習效率。
學生是學習的主人，不論在復(fù)習過程中，還是在講題過程中，都要調(diào)動學生的積極性，以期達到解決問題，理解問題，最終掌握知識的目的。
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