- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案（精選10篇）
人生是一條無(wú)名的河，是深是淺，人們都要過(guò);人生是一杯無(wú)色的酒，是苦是甜，人們都要喝。下面是小編整理的五年級(jí)上生命教育教案，歡迎參考！
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 1
一、教學(xué)目的：
1、宣傳禁毒知識(shí)，抵制毒品侵害。
2、通過(guò)看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品對(duì)人類(lèi)的危害。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸毒不僅是對(duì)自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會(huì)秩序。因此吸毒在我國(guó)被認(rèn)定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、組織同學(xué)們到貴陽(yáng)市禁毒教育基地參觀禁毒展。
2、排練小品：小品講述一個(gè)學(xué)生從逃學(xué)，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過(guò)程。
3、關(guān)于主題班會(huì)的課件。課件中進(jìn)一步向?qū)W生展示毒品的種類(lèi)、毒品的危害以及歷史上的'禁毒斗爭(zhēng)。
4、環(huán)境布置(黑板上寫(xiě)出主題班會(huì)的標(biāo)題：珍愛(ài)生命拒絕毒品)
三、教學(xué)步驟：
1、主持人發(fā)言：今天我們班召開(kāi)主題班會(huì)《珍愛(ài)生命拒絕毒品》。我們大家參觀了禁毒教育展，通過(guò)參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)毒品的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，使我們大家健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家首先觀看由我們班的幾位同學(xué)自編自演的小品。
2、同學(xué)們觀看表演。
3、討論：全班同學(xué)分組討論，結(jié)合上午禁毒教育展和剛才的小品演出，談?dòng)^后感。
主持人：同學(xué)們，今天參觀了禁毒展和小品表演，對(duì)毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)，就在這次班會(huì)課上談一談，不必長(zhǎng)篇大論，一句感想、一點(diǎn)體會(huì)、一句表態(tài)的話都行。
學(xué)生甲：看了剛才的表演，使我認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，它給毒販創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
學(xué)生乙：通過(guò)剛才的表演，使我認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人類(lèi)的危害不論是精神還是身體都是相當(dāng)嚴(yán)重的，我們應(yīng)該自覺(jué)遠(yuǎn)離它。
學(xué)生丙：看了表演使我明白了一個(gè)道理，交朋友也要慎重。
4、利用課件幫助學(xué)生回憶上午參觀過(guò)的禁毒展的部分內(nèi)容。
5、主持人：通過(guò)觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想?請(qǐng)大家談一談。
6、主持人總結(jié)發(fā)言：通過(guò)剛才這些同學(xué)的發(fā)言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會(huì)，我們要遠(yuǎn)離毒品。
7、班主任老師總結(jié)：同學(xué)們，為了自己、為了家人、為了社會(huì)，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，情愿自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高安全意識(shí)。
2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。
3、學(xué)習(xí)防溺水的一些安全自救學(xué)問(wèn)，培育防范力量。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)防溺水安全的根本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范力。
三、教學(xué)預(yù)備：
相關(guān)資料、“防溺水”（安全訓(xùn)練）視頻
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們，生活中由于車(chē)禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的'生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻。我們常常會(huì)聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，很多同學(xué)會(huì)去游泳，今日這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的學(xué)問(wèn)。
(二)了解案例，明白溺水危害
1、教師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例和數(shù)據(jù)圖例。
2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。
3、談看后的體會(huì)，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來(lái)巨大的損害。
(三)講解溺水學(xué)問(wèn)，明白生命珍貴
1、溺水發(fā)生緣由。
2、溺水死亡緣由及病癥。
3、觀看安全警示牌。
(四)學(xué)會(huì)方法，自救與搶救
1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的安全學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、自救方法。講解并邀請(qǐng)學(xué)生演示。
3、游泳常識(shí)的教學(xué)，與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。
4、溺水者的搶救：
(1)岸上急救。課件出示相關(guān)學(xué)問(wèn)，閱讀并演示。
(2)溺水急救�？梢哉�(qǐng)學(xué)生提出方法，共同爭(zhēng)論并歸納出可行性，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，不盲目施救給自己帶來(lái)安全威逼。
(五)如何防溺水，加強(qiáng)安全意識(shí)
1、播放“防溺水”安全訓(xùn)練視頻
2、師生共同歸納“游泳四不”。
3、學(xué)習(xí)游泳小常識(shí)，齊讀，指名讀。
(六)同學(xué)爭(zhēng)論，歸納學(xué)問(wèn)
這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)當(dāng)如何做?
(七)完畢語(yǔ)：
今日我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展“預(yù)防溺水”安全學(xué)問(wèn)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，訓(xùn)練同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的熟悉，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，安全無(wú)小事，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，盼望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得珍惜生命，關(guān)愛(ài)家人，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：讓學(xué)生感受和體驗(yàn)生命的可愛(ài)；每個(gè)生命都是獨(dú)特的，生命是可敬的；每個(gè)生命都是唯一的，生命是可貴的；讓學(xué)生在欣賞生命之美好、領(lǐng)略生命之敬畏的過(guò)程中享受生命的快樂(lè)
過(guò)程與方法：通過(guò)參與體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛(ài)、可貴及生命的獨(dú)特性，體會(huì)世界因生命而精彩。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命的'獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。
學(xué)生分析：
現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)周?chē)鄙訇P(guān)愛(ài)，不懂珍惜，甚至還有摧殘其他生命的行為，因此要讓學(xué)生在活動(dòng)與體驗(yàn)中感受生命的意義，關(guān)愛(ài)周?chē)?/p>
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、導(dǎo)入：播放“動(dòng)物世界”片段，展示“荒蕪沙漠”畫(huà)面，感受生命之精彩。
討論：兩種情境對(duì)比，你有什么感受？為什么？
想一想：如果這個(gè)世界少了這么多的生命點(diǎn)綴，會(huì)是一種什么模樣？
教師引導(dǎo)：生命是可愛(ài)的，世界因生命而美麗。
2、感受生命：書(shū)P22“沙漠玫瑰”，進(jìn)一步感受生命可敬。
3、活動(dòng)：
我們校園周?chē)心男┥磕懔私馑鼈兊纳媪?xí)性嗎？（可讓學(xué)生課前先作調(diào)查）交流后指出：每一種動(dòng)植物都有各自的生存方式，生命是獨(dú)特的。
4、觀察和探究：
�。�1）采集看似相同的樹(shù)葉，觀察它們是否相同，能否找出它們的差異。指出世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉的道理。
�。�2）觀察指紋4人一組采集各自指紋，觀察形形色·色的指紋。發(fā)現(xiàn)：指紋大小、形狀、螺紋形狀、疏密、彎曲度等都有差異。從兩活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命是獨(dú)特的。我們敬畏地球上的生命，不僅因?yàn)槿祟?lèi)有憐憫之心，更因?yàn)樯莫?dú)特和神圣。
5、說(shuō)一說(shuō)：
與其他生命相比，人的生命有什么同？
教師指出：人類(lèi)的生命具有智慧，可以創(chuàng)造生活。
6、課堂拓展：
向母親了解有關(guān)母親孕育自己及生下自己的一些細(xì)節(jié)。聽(tīng)聽(tīng)媽媽的感受。聽(tīng)后，你有什么新感受？
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 4
一、教學(xué)主題
培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。
3、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。
三、教學(xué)背景
班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情，對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛(ài)，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說(shuō)對(duì)父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的'圖片、各行各業(yè)的人物圖片）
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蓟顒�(dòng)開(kāi)始
甲：生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：“培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ┥恼Q生
�。�1）甲：我們來(lái)自于哪里？將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里？請(qǐng)看下面兩組圖片。
�。�2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
�。�3）學(xué)生組內(nèi)交流我來(lái)自哪里，將來(lái)打算從事什么行業(yè)。
〔評(píng)析：通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母，將來(lái)要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)�！�
﹙三﹚生命的可貴
﹙1﹚乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。
﹙2﹚甲：聽(tīng)xxx同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請(qǐng)看組圖《生命》�？戳四阌惺裁锤惺埽�
﹙5﹚學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評(píng)析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹(shù)立生命的意義和存在的責(zé)任�！�
﹙四﹚珍愛(ài)生命
﹙1﹚甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛(ài)生命？請(qǐng)看小品《過(guò)馬路》。
﹙2﹚乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請(qǐng)看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。
〔評(píng)析：通過(guò)看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不到大江，大河等危險(xiǎn)的地方去玩，珍愛(ài)自己的生命。〕
�。�3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
（學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦？）
﹙3﹚班主任總結(jié)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 5
教學(xué)主題：
生命的價(jià)值與意義
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解生命的基本概念，認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性和珍貴性。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重，增強(qiáng)對(duì)生命的感恩意識(shí)。
幫助學(xué)生理解生命的意義，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件（包含生命的定義、生命的特征、生命的意義等內(nèi)容）
視頻資料（關(guān)于生命的短片）
相關(guān)圖畫(huà)和故事書(shū)
紙張、彩筆（用于學(xué)生畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)感想）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放一段關(guān)于生命的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義。
提問(wèn)：你們認(rèn)為生命是什么？生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？
二、新課講授（15分鐘）
1、生命的定義
介紹生命的基本概念：生命是生物體的存在狀態(tài)，具有生長(zhǎng)、繁殖、代謝等特征。
討論生命的獨(dú)特性：每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。
2、生命的特征
生長(zhǎng)：生命體會(huì)隨著時(shí)間的推移而成長(zhǎng)。
繁殖：生命體能夠產(chǎn)生新的個(gè)體。
代謝：生命體有能量的獲取和利用。
對(duì)外界的反應(yīng)：生命體能夠?qū)Νh(huán)境變化做出反應(yīng)。
3、生命的意義
討論生命的價(jià)值：生命不僅僅是生存，更是體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
強(qiáng)調(diào)生命的珍貴性，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜自己的生命和他人的`生命。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)（20分鐘）
1、小組討論（10分鐘）
你認(rèn)為生命最重要的是什么？
你如何珍惜自己的生命？
你身邊有哪些值得珍惜的生命？
將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：
2、分享與展示（10分鐘）
各小組代表分享討論結(jié)果。
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的故事或感受，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。
四、總結(jié)與反思（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，重申生命的價(jià)值與意義。
提問(wèn)：今天你學(xué)到了什么？你對(duì)生命有了怎樣的新認(rèn)識(shí)？
五、課后作業(yè)
讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的生命”的短文，或畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)他們對(duì)生命的理解與感悟。
教學(xué)反思：
在課堂結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行反思，思考本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的參與度，以及是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整后續(xù)課程的內(nèi)容和方法，以更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)生命教育的興趣和思考。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
讓學(xué)生了解生命的誕生與成長(zhǎng)過(guò)程。
掌握基本的生命安全知識(shí)和技能，如防溺水、交通安全等。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)故事講述、視頻觀看、小組討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和合作的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，樹(shù)立珍惜生命的意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件（包含生命誕生過(guò)程的視頻、安全教育短片等）。
2、小組討論題卡。
3、相關(guān)文章和故事材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
活動(dòng)：播放一段關(guān)于生命誕生過(guò)程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的神奇與偉大。
提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的嗎？看完這段視頻，你們有什么感受？
二、認(rèn)識(shí)生命（10分鐘）
講述：教師簡(jiǎn)要介紹生命的起源、人類(lèi)的誕生以及生命的成長(zhǎng)過(guò)程。
互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，感受生命的成長(zhǎng)與變化。
三、理解生命的意義（15分鐘）
小組討論：分組討論“什么樣的.生命才是有價(jià)值的？”每組選一名代表發(fā)言。
分享：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其存在的價(jià)值和意義。
四、珍惜生命（20分鐘）
防溺水教育：結(jié)合夏季特點(diǎn)，講解防溺水的相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“四不”原則（未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫(kù)、池塘不去）。
交通安全教育：提醒學(xué)生注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧。
其他安全教育：簡(jiǎn)要介紹食品安全、用電安全等日常生活中的安全知識(shí)。
小組討論：分組討論“我們?nèi)绾握湎ё约旱纳�？”每組列出幾條具體的做法，并全班分享。
五、生命質(zhì)量的提升（10分鐘）
介紹健康標(biāo)準(zhǔn)：給學(xué)生介紹“健康”的十大標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對(duì)照自己的生活習(xí)慣，找出需要改進(jìn)的地方。
小組討論：分組討論“如何提升我們的生命質(zhì)量？”鼓勵(lì)學(xué)生從飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面提出建議。
六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍惜生命的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起制定一份家庭安全計(jì)劃，并記錄下自己一周內(nèi)遵守安全規(guī)則的情況。
教學(xué)反思：
本課通過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)生命、理解生命的意義，并學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)生命。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生的參與性和情感性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)需求，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
了解生命的過(guò)程。
感受成長(zhǎng)的幸福，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重與感恩。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
我們的生命從孕育到出生，再到長(zhǎng)大，幸運(yùn)一直隨著我們。擁有生命是幸運(yùn)的，讓我們珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
2、故事啟發(fā)
小明的'故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅(jiān)持與付出，才有今天的我。
小時(shí)候自己在家玩煙花，不小心點(diǎn)著衣服，引起了火災(zāi)，是爸爸奮不顧身救了我。
在學(xué)校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點(diǎn)掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。
一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里，幸虧路過(guò)的好心人將我拉了起來(lái)。回憶起這些，感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)。
3、學(xué)生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷？
4、觀察課本圖片，學(xué)生討論生命的的成長(zhǎng)過(guò)程
教師小結(jié)：生命起源：每個(gè)生命都是神奇的、幸運(yùn)的，是在無(wú)數(shù)的偶然中、危險(xiǎn)中，頑強(qiáng)綻放出來(lái)的世界上最美的花朵！生命的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，離不開(kāi)老師的教育與關(guān)心，離不開(kāi)好心人的幫助與救援
5、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，感恩生活
�。�1）出示災(zāi)難圖片
學(xué)生自由發(fā)言：一次次災(zāi)難，不知奪取了多少生命。當(dāng)你看到他們時(shí)，你有什么感受？
�。�2）教師小結(jié)：很多時(shí)候，你的幸運(yùn)其實(shí)來(lái)自他人的幫助，想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你能否給他們送去幸運(yùn)和幫助？
（3）討論：祖國(guó)的其他地方發(fā)生災(zāi)難，你會(huì)怎么做？
如果其他朋友有了難處，需要捐款，你會(huì)怎么做？
6、活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星
�。�1）幸運(yùn)星折法提示
（2）手拿折好的幸運(yùn)星走到你最想送出祝福的同學(xué)面前，送上美好的祝愿。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)悅納自己生命，了解自己的生命多么的美麗，從而學(xué)會(huì)珍惜生命。
2、通過(guò)簽訂生命盟約，達(dá)成珍惜生命的承諾，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的積極人生態(tài)度。
教學(xué)過(guò)程：
一、講述故事，引入課題
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。又一次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出五枚硬幣，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚。你不能把五枚都扔在草原上，你要一點(diǎn)點(diǎn)的用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原。世界很大，人活著就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后。阿巴格離開(kāi)家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
1、這個(gè)故事，說(shuō)了什么？
�。▽W(xué)生會(huì)有各種回答，預(yù)計(jì)會(huì)涉及：生命，生命的過(guò)程，生命的意義等）
根據(jù)學(xué)生的回答，教師抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)，逐詞出示課題：生命，美麗的旅程
2、引入：世上的每個(gè)人，甚至每個(gè)生命體，都有自己的生命旅程，只有經(jīng)歷所有的歷程，我們的生命才算完整。今天我們來(lái)討論這個(gè)話題，一起走進(jìn)這個(gè)旅程，一起暢想，一起去經(jīng)歷美麗的生命旅程。
設(shè)計(jì)意圖：用故事引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，初步認(rèn)識(shí)生命的意義，喚起學(xué)生探索本次主題的需要和愿望。
二、展示美麗畫(huà)面，欣賞生命
1、首先讓我們走進(jìn)豐富美好的生命世界，感受生命的美好
欣賞大千世界的視頻
分享：欣賞了這樣的片段，你有什么感受？
設(shè)計(jì)意圖：用優(yōu)美的畫(huà)面音樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，喚起他們對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情，從而感受生命的美好可愛(ài)。
三、生命體驗(yàn)游戲，激發(fā)對(duì)生命的珍愛(ài)
1、音樂(lè)冥想
從你出生開(kāi)始，你的生命旅程就開(kāi)始了，現(xiàn)在請(qǐng)保持最舒服最放松的姿勢(shì)坐好，然后閉上眼睛。請(qǐng)隨著音樂(lè)，跟隨老師的提示，對(duì)自己不同生命階段的自己的生命狀態(tài)進(jìn)行想象。
設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生形象的體驗(yàn)自己生命的美麗旅程，使課堂中的每個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)和感受自我存在的過(guò)程，以開(kāi)放的心態(tài)悅納人生，并為下面的抉擇游戲做好鋪墊。
2、心理體驗(yàn)游戲——《生命的抉擇》
①?gòu)哪悻F(xiàn)在的年齡開(kāi)始算，你的人生之路還有漫長(zhǎng)的60年、70年甚至80年，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，你想做些什么事情？（請(qǐng)學(xué)生回答）
�、谡�(qǐng)選擇其中的6件事寫(xiě)下來(lái)——這6件事應(yīng)該是你經(jīng)過(guò)思考后，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為是你人生中最應(yīng)該去做、最有必要做、最值得做的事情。想好后，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言快速地寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的文字自己能看懂就可以了，不需要告訴別人。（播放音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)筆完成。）
③進(jìn)行抉擇游戲。
教師渲染：
受日益惡劣的環(huán)境威脅，你只能再擁有30年的生命了。生命縮短，你能做的`事情也只剩4件了，請(qǐng)用筆把另外2件劃掉。劃掉的事情將永遠(yuǎn)不再有機(jī)會(huì)完成，即使是你十分不愿割舍的，也再不能實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)榧膊〉那謹(jǐn)_，你被迫還要在舍棄將近20年的生命，從余下的4件事情中再減掉2件吧。請(qǐng)開(kāi)始行動(dòng)，劃掉的事情今生將與你無(wú)緣了。
因?yàn)閼?zhàn)亂的原因，你的生命只有1年的時(shí)間了，短短的一年中，你只能做好1件事情，請(qǐng)你把你無(wú)力去做的事情劃掉。劃掉意味著永遠(yuǎn)的舍棄。
因?yàn)闉?zāi)難的不期而至，你的生命只有1天了，你已經(jīng)無(wú)力再做任何事情了，請(qǐng)舍棄最后一件事情吧。這件事情的消失意味著，你什么事情都無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
3、分享：生命旅程中你曾有許多美好的愿望，可是現(xiàn)在它們都無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，你愿意嗎？你有什么感想呢？能跟大家分享嗎？
設(shè)計(jì)意圖：失去后才知道他的寶貴。這個(gè)游戲讓學(xué)生在艱難的選擇中，切身體驗(yàn)生命既美好又短暫、既有目標(biāo)又不可預(yù)見(jiàn)，喚起學(xué)生好好把握和珍愛(ài)生命
四、悅納生命，呵護(hù)生命
1、啟發(fā)思考
生命是如此珍貴、豐富而又不可重復(fù)，不禁讓我們肅然起敬。我們?cè)撊绾螌?duì)待我們的生命呢？
�、俪鍪静徽鋹�(ài)生命的有關(guān)圖片�？吹竭@些揪心的圖片你有什么感受？
�、谛蕾p舞蹈《千手觀音》
這些舞者和我們有什么不同？我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做，才能使我們的生命更精彩？
2、分享感受
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際升華對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到痛苦和磨難是生命的重要一部分，有生命就有樂(lè)趣，從而懂得悅納生命，呵護(hù)生命，讓生命更精彩。
五、生命盟約
1、感悟生命
以“生命，我想對(duì)你說(shuō)……”開(kāi)頭，用一句話談?wù)剬?duì)生命的感受。
2、感受升華
教師出示幾位國(guó)內(nèi)外文學(xué)大家對(duì)生命的感悟
（《生命的最后一秒》、《假如再給我一次生命》、《談生命》）
3、生命契約
生命如此珍貴，如此美麗，對(duì)生命你有什么承諾？
根據(jù)分享，把承諾立成契約，全部簽訂。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2.校園用電安全隱患。
3.學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1.上下樓梯要注意什么？
�、俨灰�?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅�(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2.集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3.課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
�、僬n間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。
�、诨顒�(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芤⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
4.體育課安全類(lèi)體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓(xùn)練內(nèi)容、不同的.器械，要注意的事項(xiàng)也不同。
①在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好符合要求的海綿墊子。
�、谠谶M(jìn)行跳箱、鞍馬等跨越訓(xùn)練時(shí)，如果老師不在或器械前后缺乏保護(hù)措施，同學(xué)們千萬(wàn)不可跳躍。
�、厶h(yuǎn)時(shí)，要嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳時(shí)要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
④在短跑訓(xùn)練中也要按規(guī)則進(jìn)行，因?yàn)槿嗽谙蚪K點(diǎn)沖刺時(shí)，人身體的沖力很大，如果不按規(guī)則、各行其事，就有可能被撞傷。
三、學(xué)生飲食方面的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1.行人靠右走，注意觀察來(lái)往車(chē)輛。
2.學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1.如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。
2.為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
3.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
4.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
5.安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”——火警，“110”——報(bào)警，“120”——急救，“122”——交通事故。報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！教學(xué)后記：剛開(kāi)學(xué)，教育學(xué)生注意校內(nèi)、校外安全，特別上下樓梯靠右行，過(guò)馬路走斑馬線。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案 10
一、班會(huì)目的：
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的'兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的選擇題。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、教學(xué)過(guò)程
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂(lè)！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全，
下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒颉�
(2)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?
�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。
③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
�、谠谛@攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
�、�122
�、�114
�、�119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做?
①找馬路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
�、傧蚋改�、老師、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西
�、傧鹌�
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
③文具盒
(9)路口交通信號(hào)燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛和行人通行,燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛和行人通行。
①紅燈綠燈
�、诰G燈紅燈
(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?①可以②不可以。
教師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
【小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)生命教育教案】相關(guān)文章：
小學(xué)寒假安全教育教案05-27
小學(xué)食品安全教育教案03-22
五年級(jí)上冊(cè)落花生教案（通用13篇）04-19
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題03-18
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題庫(kù)07-19