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董卿朗讀者第五期觀后感400字
讀書，是門檻最低的高貴之舉。近兩周周末，中央電視臺《朗讀者》迅速竄紅，豆瓣評分高達9.4，并霸屏朋友圈。在節(jié)目越來越受到主流價值觀的認同時，或許你看到了節(jié)目深刻的文化底蘊、看到了董卿的知性魅力、看到了嘉賓在舞臺上最平實的情感。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于朗讀者第五期的觀后感，歡迎閱讀。
【1】董卿朗讀者第五期觀后感400字
從邕到桂，需2個多小時，我素淺眠，若一上車不能投入周公的懷抱，便與睡意失約了。行前下載了兩個節(jié)目慢慢看完，實在沒有再看一次的耐心，這便是現(xiàn)下娛樂節(jié)目的弱項，歡快過后難有回味�！独首x者》倒是可以品味，可惜我已經(jīng)看了兩遍，便不想再費精神。
其實，在國外經(jīng)常會有小型的朗讀會，是書店或社區(qū)或某個團體邀請作者又或者某個普通的人一起念書，《簡奧斯丁書友會》里寫的就是一群簡奧斯丁書迷常聚一起讀書中發(fā)生的事情。其實，這是一種很西式的交際方式，如果再往前推，自然是我們的“圍爐夜話”“曲水流觴”更風雅得趣。
之所以，《朗讀者》一推出便備受推崇，客觀因素它接棒了火爆的《中國詩詞大會》，是對中國傳統(tǒng)文化節(jié)目的一個填空;主觀揣測，《朗讀者》讓我們很多人找了一個“理由”敦促自己去讀書，我們終日被繁多的信息干擾、支配，但終希望自己能跳出紛紛擾擾、熙熙攘攘好好讀一章書。
是的，哪怕只是一章一段，認真地，入心入腦地讀一次。如今，我們每日過目的文字何止上萬，但能夠記住的'又有幾字?我們好奇地翻看朋友圈里的信息，看旁人曬美食美景，曬聚會秀恩愛……除了帶著獵奇和窺探的心理估計很少是關(guān)懷和向往。我想我平日里發(fā)朋友圈的狀態(tài)，炫耀?抱怨?記錄?又或者是無意識地喃喃自語?不知道是不是有人會像我一樣，十天半個月不更新朋友圈會怕別人認為過得不痛快。
我總要發(fā)一些東西或轉(zhuǎn)發(fā)一些東西，來證明自己是積極生活著的……有時倒想關(guān)閉朋友圈或許會輕松些。
真正想想，自己認真讀書———是認真地念一段文字，不是愁眉苦對的公文，是放開心思的一段華美的靜謐的安寧的文字。或許，人的成長階段都會去懷疑一切，懷疑文字背后的純粹，總想去考究文字后的丑，這樣，我們就能說服自己的缺點和不足，失敗與頹廢都是理所當然。
不知從何時開始，我們羞于表達自己，羞于表達自己的感情、意見、觀點……甚至，羞于在人前，念一段自己喜歡的文字，高聲地朗誦，屬于小學生時期的早讀堂，搖頭晃腦，津津有味。
【2】董卿朗讀者第五期觀后感400字
大聲朗讀、培養(yǎng)語感、加深印象、提高理解、產(chǎn)生自信、體驗成功!
一、有利于開發(fā)右腦。
因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。
二、能改變孩子的性格。
性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。
三、有利于孩子體會到辯論、爭論的價值。
這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。
四、有利于改變自卑。
大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
五、大聲讀，使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。
這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍。
六、大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。
七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。
可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。
八、大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。
每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的.靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
九、大聲讀有利于其它學科的學習，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。
十、有利于提高寫作能力。
大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到;文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。
長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收;長期堅持誦讀，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。
語文教育的老前輩、學識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”
瘋狂誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。
瘋狂誦讀的結(jié)果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式，對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
【3】董卿朗讀者第五期觀后感400字
對于綜藝節(jié)目來說，到底如何才能夠俘獲觀眾心靈?《朗讀者》的成功可謂一個標本，其實從2012年天津衛(wèi)視開播的《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》也是一個成功案例。透過這些成功的綜藝節(jié)目的例子，不難總結(jié)到其中的規(guī)律，即綜藝節(jié)目唯有從觀眾的實際訴求出發(fā)，懂得觀眾的需求，才能夠真正走進大眾的心靈世界。尤其是像《朗讀者》這樣的創(chuàng)新的電視綜藝節(jié)目，為綜藝節(jié)目帶來的啟示更可以推而廣之，成為眾多綜藝節(jié)目的示范者。
其一，真實。像《朗讀者》這樣讓名人名家朗讀的方式，其實更像是《見字如面》的那種真實。人們緣何去觀看一檔電視節(jié)目呢?筆者以為，真實性應(yīng)該是首要原因。如果沒有真實在里面，只是純粹空洞的娛樂，是不能直抵人們的內(nèi)心深處的.�！独首x者》切中了人們關(guān)注的焦點，從真實入手，懂得觀眾的真正訴求，這樣的綜藝節(jié)目才能夠走得長遠。
其二，情懷。很多時候，我們談及所謂的情懷，但未必了解其中的真正價值。筆者以為，所謂的情懷乃是一種深層次的關(guān)懷，比如對于人性的關(guān)照，對于所有的人生存狀態(tài)的關(guān)照。這些關(guān)照其實就是最好的情懷表達。對于電視綜藝節(jié)目來說，如果只是追求收視率，反而是舍本逐末。所以，《朗讀者》做到了情懷。未來的綜藝節(jié)目若想脫穎而出，需要的就是恪守情懷的底色，讓觀眾能夠體會到一檔電視綜藝節(jié)目的不變初心。
其三，文化。如今我們進入到快節(jié)奏的時代，各種消費品都呈現(xiàn)碎片化。對于此，我們或許應(yīng)該懂得，《朗讀者》的出現(xiàn)其實是浸透著深層次的文化撫慰內(nèi)涵的。名人眼中的名篇，對于普通人來說也是一種啟迪，能夠從中感受到無窮的魅力。如果一檔綜藝節(jié)目沒有文化積淀，沒有從文化傳承的角度入手，往往就會迅速腐朽，被人淡忘。所以，《朗讀者》啟示了我們綜藝節(jié)目應(yīng)當如何延續(xù)，如何才能夠推陳出新，贏得觀眾的認可。
不難發(fā)現(xiàn)，在消費者至上的年代里，一檔電視綜藝節(jié)目能夠火起來，說明它抓住了人們內(nèi)心的真正訴求。望電視綜藝節(jié)目能夠用好《朗讀者》帶來的“啟示錄”，從真實、情懷、文化等多元因素出發(fā)，獲得真正成功也就現(xiàn)實可期。
【4】董卿朗讀者第五期觀后感400字
讀書，是門檻最低的高貴之舉。近兩周周末，中央電視臺《朗讀者》迅速竄紅，豆瓣評分高達9.4，并霸屏朋友圈。在節(jié)目越來越受到主流價值觀的認同時，或許你看到了節(jié)目深刻的文化底蘊、看到了董卿的知性魅力、看到了嘉賓在舞臺上最平實的情感。
但是，《朗讀者》不僅如此，使你怦然心動的還有很多，舞臺上滿書架碼放的圖書給你帶來的對讀書的渴望，好似久違了的圖書館的場景設(shè)計帶給你書香的氛圍，還有朗讀者們清晰而又溫情的聲音傳達給你的那份感動......
近日，北京卡樂工作人員前往位于北京南六環(huán)外的北京五維鳳凰文化傳媒有限公司(五維鳳凰)大型全媒體演播廳，觀看《朗讀者》的錄制，看董卿團隊如何打磨《朗讀者》。
天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”，或許這就是節(jié)目舞美創(chuàng)意的來源
走進演播廳時，關(guān)于舞美的第一印象，聯(lián)想到此前董卿在詩詞節(jié)目中，送給一位選手的盲人父親的詩歌，來自阿根廷文學家博爾赫斯，“上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的.模樣”。
整場舞美硬體以歐式風格設(shè)計，舞臺和觀眾席的造型設(shè)計渾然一體，全部采用實景搭建，呈現(xiàn)出劇場+圖書館的視覺效果，典雅大氣，為節(jié)目展現(xiàn)真實感人的故事、觸動心靈的詩篇的氛圍建立了一個富有美學意義的藝術(shù)場所。
舞美主創(chuàng)團隊非常國際化，舞美總設(shè)計是來自英國的JulianHealy;燈光總設(shè)計JoshuaHutchings(美)，是艾美獎(EmmyAwards，美國電視界的最高獎項)獲得者。
北京卡樂團隊
據(jù)負責舞美制作與搭建、燈光制作及燈光控臺操作、數(shù)碼葫蘆(CyberHoist)制作的北京卡樂佳藝科技有限公司的胡新民老師介紹，五維鳳凰1號演播廳占地2600㎡，《朗讀者》演出區(qū)域?qū)嶋H使用面積約2000㎡，演出舞臺面積500㎡，舞臺徑深20m，高度1.2m，跨度25m。舞臺結(jié)構(gòu)以鋼結(jié)構(gòu)為主，舞臺表面用黑、白兩種UV板以雕花形式鑲嵌形成，這是嘉賓的朗讀區(qū)。舞臺背景是上下兩層書架，書架表面采用大理石和實木UV板裝飾，書架里面碼放的全是一本本仿制真書的道具書，數(shù)量多達5500本。
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