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央視朗讀者十一期那一天觀后感（通用25篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編為大家收集的央視朗讀者十一期那一天觀后感，希望能夠幫助到大家。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 1
廣州首支“南丁格爾”志愿護(hù)理服務(wù)分隊(duì)在中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院成立。廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者4月27日從中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院獲悉，該院800位在職護(hù)士均成為志愿者。今后，這群白衣天使將在服務(wù)病人的同時(shí)，走出醫(yī)院，為社區(qū)、養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)提供志愿護(hù)理服務(wù)。
自七年前中山六院成立醫(yī)療志愿服務(wù)部以來(lái)，該院護(hù)理志愿者秉持“病人為先”原則，為病人量身定制了多項(xiàng)免費(fèi)的“特別護(hù)理服務(wù)”。入職五年的護(hù)士陳珂告訴廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者，該院護(hù)理志愿者的主力是“90后”，而這兩年入職的“95后護(hù)士”一入職就紛紛加入志愿服務(wù)的行列。
神經(jīng)內(nèi)科收治的老年病人多，需長(zhǎng)期臥床、生活自理困難的病人多。細(xì)心的護(hù)士們發(fā)現(xiàn)，有些經(jīng)常住院治療的老伯，入院時(shí)常常把頭發(fā)剃得精光。原來(lái)，他們擔(dān)心住院時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)法理發(fā)。醫(yī)院志愿部的工作人員童秋婷介紹說(shuō)，理發(fā)并非生活護(hù)理的'內(nèi)容。神經(jīng)內(nèi)科的男女護(hù)士們希望能幫病人們排憂解難，便自學(xué)理發(fā)技術(shù)，組成了一支“義剪”小分隊(duì)，定期義務(wù)為患者服務(wù)。
今年，這支“義剪”小分隊(duì)實(shí)現(xiàn)了擴(kuò)容和常規(guī)化服務(wù)，來(lái)自神經(jīng)內(nèi)科、心內(nèi)科等多個(gè)科室的二十位護(hù)士以及院外的理發(fā)師，每月一次為全院病人義務(wù)剪發(fā)，獲得病人和家屬的好評(píng)。
五十多歲的龐叔高位截癱多年。由于腎功能衰竭，他住院做血透。龐叔的兒女在國(guó)外，平時(shí)只有妻子和姐姐到醫(yī)院探視他。但是，由于家人工作忙，探視次數(shù)并不多。不堪病痛折磨，龐叔意志消沉，多次流露出“想放棄治療”的念頭。
醫(yī)院志愿部向全院志愿者發(fā)出“征集令”，三位年輕護(hù)士響應(yīng)號(hào)召，組成小組輪流陪伴龐叔，為他治療“心傷”。志愿者們發(fā)現(xiàn)，龐叔喜歡看名人傳記，但由于高位截癱，無(wú)法讀書。她們便靈機(jī)一動(dòng)，買來(lái)勵(lì)志的名人傳記利用空閑時(shí)間，為龐叔朗讀。在朗讀聲中，龐叔感受到年輕志愿者的關(guān)切和激勵(lì)，慢慢從情緒的低谷中走出，恢復(fù)了正常的治療。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 2
《朗讀者》江疏影優(yōu)雅上線 知性從容氣自華
近日，一組江疏影錄制《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)照曝光。圖中的.江疏影造型簡(jiǎn)約，黑衣白裙十分優(yōu)雅干練，標(biāo)志性的紅唇更平添幾分柔軟與嫵媚，與主持人董卿共同登臺(tái)，相得益彰。錄制過(guò)程中，江疏影或抬首淺笑，或深情注視、又或矜持倚坐，舉手投足間知性溫婉。生活中的江疏影也十分喜愛(ài)閱讀，上戲畢業(yè)后并沒(méi)有迅速投入工作，而是選擇留學(xué)英國(guó)深造，進(jìn)一步學(xué)習(xí)。她曾在采訪中坦言，自己更傾向于閱讀紙質(zhì)書籍，尤其偏愛(ài)小說(shuō)。江疏影表示，作為演員，享受閱讀過(guò)程的同時(shí)，更會(huì)揣摩和感悟書中人物，體會(huì)和研究他們的情感和心理，這對(duì)自己的表演，大有裨益，會(huì)起到潛移默化的作用。至此，我們不禁開始好奇此次《朗讀者》她會(huì)帶來(lái)怎樣的讀本?她將與觀眾分享怎樣的背后故事?據(jù)悉，本期《朗讀者》將于周六(4月29日)20:03 央視一套播出，屆時(shí)，讓我們一起認(rèn)識(shí)“朗讀者”——江疏影。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 3
今天的班會(huì)課，史老師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。
《朗讀者》的節(jié)目主持人是董卿，她說(shuō)：“這是第一期《朗讀者》，也是我們相認(rèn)的第一天，所以今天的主題是——遇見(jiàn)。說(shuō)到這個(gè)主題，有一個(gè)朗讀者的故事打動(dòng)了我，他的名字叫濮存昕，也算有名氣。他出生時(shí)有殘疾，他的爸爸最后找到了一家醫(yī)院，榮國(guó)威大夫給他治療，最后漸漸好了起來(lái)。所以濮存昕很感謝榮國(guó)威大夫，他為榮大夫朗誦了老舍先生的《宗月大師》�！�
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我也有最想感謝的人，那就是我的聲樂(lè)老師——羅瀟老師。記得在一次音樂(lè)課上，孫老師不在，請(qǐng)羅老師來(lái)代課。上課的時(shí)候，羅老師覺(jué)得我的嗓音很好，樂(lè)感也不錯(cuò)，便收我為徒。從那以后，我就走上了聲樂(lè)的`道路。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡唱歌了，唱歌好像就是我身體的一部分，每天都必不可少！所以我非常感謝羅老師，為我指引了音樂(lè)的發(fā)展方向。
我覺(jué)得《朗讀者》很好看，因?yàn)檫@里面的故事不但能打動(dòng)人心，而且還可以讓我們用朗讀的方式，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感！
央視朗讀者十一期那一天觀后感 4
將“伴”分離，是人的一半，顧名思義陪伴是一種自己的割舍，這份割舍無(wú)關(guān)回報(bào)!
將“陪”分離，雖然陪伴需要自己的割舍，但絕不是缺失自己的付出，要有獨(dú)立的思想，并能大膽去訴說(shuō)，而另一方要軟化自己的耳朵，用心去體會(huì)!
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，所以父母情緒的管理尤為重要，因?yàn)槟愕那榫w會(huì)時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，有甚者會(huì)左右孩子性格的養(yǎng)成。
譬如：當(dāng)孩子考試失利后，孩子的`心情雖有不好，但時(shí)間是劑良藥，畢竟孩子的天性或多或少應(yīng)了那句俗語(yǔ)“記吃不記打”!
而父母的情緒不振，自然可以理解。但過(guò)分渲染負(fù)面的情緒，會(huì)適得其反。不僅不利于孩子做好考后自省，還會(huì)挫敗孩子的自愈能力。
所以，懂得陪伴的父母，要學(xué)會(huì)自己情緒的管理，適度調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，正面出擊，幫孩子查詢知識(shí)漏洞，只有對(duì)癥下藥，才會(huì)打破這樣的僵局!
懂得聆聽(tīng)孩子的想法!
孩子的確還小，對(duì)于很多事情的認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。但不夠準(zhǔn)確并不意味著毫無(wú)道理。
所以要尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)，只有懂得孩子內(nèi)心真正的想法，才能步調(diào)一致的前行，而不是只是用一句“為你好”搪塞所有的決定。
譬如：當(dāng)父母看到孩子奮斗至深夜，不管“三七二十一”就貼心問(wèn)候，“早點(diǎn)休息吧!”
有過(guò)類似情況的父母是否想過(guò)，也許孩子覺(jué)得學(xué)有余力還能堅(jiān)持一會(huì)，也許孩子有著不得不今天完成的理由?
同樣的父母的心情大家都能理解，可有時(shí)候缺少溝通的陪伴，會(huì)影響孩子獨(dú)立人格的養(yǎng)成，所以倘若與孩子有關(guān)的決定，能否先問(wèn)問(wèn)孩子?只有這樣，您才能既不盲目高估，也不會(huì)過(guò)分低估了孩子的能力和選擇!
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，也許陪伴也可以借助外力!
哪個(gè)孩子沒(méi)讓家長(zhǎng)頭疼過(guò)，撇開學(xué)習(xí)，生活的方方面面也是一個(gè)細(xì)致的活。父母也是獨(dú)立的個(gè)體，更方面的壓力往往也會(huì)喘不過(guò)氣。
所以，當(dāng)和孩子因?yàn)槟呈孪萑虢┚值臅r(shí)候，不妨找找老師、朋友、甚至孩子的同學(xué)，緩和下關(guān)系，為彼此都留有喘息的空間。
當(dāng)彼此的心都沉淀后，也許再糟心的事情都以迎刃而解!
央視朗讀者十一期那一天觀后感 5
每個(gè)人對(duì)于生命的意義都有不同的定義和詮釋�！叭恕彪m然身為在大自然中的一種高級(jí)動(dòng)物，其實(shí)和天上的鳥兒，叢林的樹，地上的象，水里的魚，路邊的花一樣。都是存在在這大自然中的一份子。這也是為什么，我們常常會(huì)借助植物，動(dòng)物，景色，來(lái)抒發(fā)自己的情感，。人與自然本應(yīng)和平的相處，作為“高等動(dòng)物”更有責(zé)任和義務(wù)主動(dòng)承擔(dān)保護(hù)我們共同的家――大自然。而不是為了自私己見(jiàn)，亦或是個(gè)人利益去摧毀和傷害大自然的“環(huán)境”。生命的意義于個(gè)人來(lái)的觀點(diǎn)而言：生命就是一種體驗(yàn)的過(guò)程。 我曾經(jīng)很多次在心底里反復(fù)的詢問(wèn)自己：人生的'意義到底是什么?但是，每一次都是同樣的答案――過(guò)程。
人生的意義并不是一味追求物質(zhì)，或名利，或情感。而是走過(guò)沒(méi)走的路，看過(guò)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，品嘗從未吃過(guò)的美食，翻閱不同的書籍，遇見(jiàn)不同性格的人，聽(tīng)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)等等……這才是賦予生命的意義和色彩!其實(shí)，人的生命就如同“鮮花”，從一顆種子，到發(fā)芽，花苞，綻放，凋零的過(guò)程。當(dāng)然，不同的種子會(huì)開出不一樣的花朵。每朵花都有自己的韻味。因此組成了多彩的花�！腿缤@色彩斑斕的世界。因此，我們都一樣;因此，我們不一樣。我認(rèn)為每個(gè)人都因該多一些勇氣，任何時(shí)候，任何年齡!我們都擁有去追尋和去探索的權(quán)力。所以請(qǐng)謹(jǐn)記“命運(yùn)”永遠(yuǎn)掌握在自己的手心里!所以，想去的地方就去，遇到喜歡的人就去追，其實(shí)，無(wú)論路通往哪里，只要是自己內(nèi)心的選擇，那就是對(duì)的路!也是對(duì)的人生……我們只需要堅(jiān)持走下去，認(rèn)真去體驗(yàn)和感受……
讓我們帶著美好，期待去迎接每一天，享受著一切的到來(lái)!
央視朗讀者十一期那一天觀后感 6
沒(méi)想到會(huì)看的淚流滿面。不論是濮存昕花白容顏回憶榮國(guó)威大夫救治其改變命運(yùn)的感恩、國(guó)際醫(yī)生對(duì)戰(zhàn)火中兒童的祝福、柳傳志簡(jiǎn)單質(zhì)樸的婚姻致詞，還是是朱生豪情詩(shī)下相戀依舊的愛(ài)人、劉瑜真摯的母愛(ài)，又或是耄耋老人醉心翻譯事業(yè)，每一段真情點(diǎn)滴，都讓人熱淚盈眶。
來(lái)不及一一去了解朗讀者本身的故事，但是他們帶來(lái)的一段段文字，卻可以細(xì)細(xì)品讀。
濮存昕帶來(lái)的是《老舍散文》中的《星月大師》。大師筆下總是那種淡淡的情懷，平靜的敘事，卻包含真情。“沒(méi)有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書。沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義�！痹诔砷L(zhǎng)的歷程中，誰(shuí)又沒(méi)有遇到過(guò)需要感恩的人呢。
《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》那一聲聲質(zhì)問(wèn)，那一句句“The answer is blowing in the wind”作者鮑勃·迪倫對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的質(zhì)疑、無(wú)奈和無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)面對(duì)超出救治范圍的孕婦，感覺(jué)到的無(wú)力、無(wú)助以及快要崩潰都讓我們更加祈盼和平。
柳傳志的《寫個(gè)兒子的信》更是一個(gè)平凡父親對(duì)兒子的真情告白�！爸灰闶且粋�(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子”正如當(dāng)初自己的父親將這句話告訴柳傳志一樣，如今他又把這句話告訴即將邁上人生新起點(diǎn)的兒子，這種減壓式的鼓勵(lì)放手讓兒子去闖，和我們走出家門父母的那份殷切關(guān)懷毫無(wú)二般。
已經(jīng)太久沒(méi)有看到這樣的愛(ài)情，二十多年仍處于熱戀中，為彼此讀情詩(shī)。當(dāng)他們讀著朱生豪的情詩(shī)，雙目對(duì)望走向彼此，就像董卿說(shuō)的，我還很少羨慕一種生活，但你們描述的這種生活，真的讓我特別羨慕。一起看花、看星星、看月亮，這樣的日常，確定不是詩(shī)人筆下的'臆想。“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”真實(shí)得仿佛可以看到晨光中你熟睡的模樣�！耙鞘郎现挥形覀儍蓚�(gè)人多么好，我一定要把你欺負(fù)得哭不出來(lái)�！蹦闵岬妹��！拔以敢馍釛壱磺校韵肽钅憬K此一生”愛(ài)而不得，即為羈絆。朱生豪和宋清如沒(méi)有長(zhǎng)久的過(guò)上這樣的生活，但卻成了鮮花山谷夫婦真真實(shí)實(shí)的日子。
認(rèn)識(shí)劉瑜是看她的《民主的細(xì)節(jié)》、《觀念的水位》，在她親和俏皮的文字中是對(duì)公共社會(huì)的滿滿關(guān)懷，而這篇《愿你慢慢長(zhǎng)大》則是擊中心底的柔軟處。面對(duì)百天的小女兒那種深愛(ài)、期待，忍不住給她列下來(lái)一條條�！斑@個(gè)清單已經(jīng)太長(zhǎng)了是嗎?對(duì)品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說(shuō)媽媽希望你成為那樣的人，不如說(shuō)媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對(duì)方成為那樣的人�！倍嗝赐ㄟ_(dá)的母親，不以自我意識(shí)綁架子女，只希望她快樂(lè)成長(zhǎng)。“小布谷，愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”
最后壓軸出場(chǎng)的是亞洲首位獲得北極光文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的翻譯家許淵沖老先生，譯作就來(lái)不及讀了，不過(guò)這位還精力旺盛的老人確實(shí)可愛(ài)到我了。在解釋道自己名片上的“書銷中外百余本，詩(shī)譯英法唯一人”，笑著說(shuō)自己是實(shí)事求是，“大家不知道看了沒(méi)有，反正是書在那嘛�！敝v到翻譯林徽因的《別丟掉》是因?yàn)橄矚g一個(gè)女同學(xué)，自己也笑起來(lái)了，但是憶及當(dāng)時(shí)的愛(ài)而未得，雙目盈淚，充沛的情感不能不引人動(dòng)容。講到翻譯時(shí)，譯文的比別人好，比以前的自己好，這種樂(lè)趣無(wú)人可以剝奪。在講活著不是活了多少日子，而是有多少可以記憶的日子，一句“還有不知道哪位作家說(shuō)的了”真的是將可愛(ài)的真性情體現(xiàn)的淋漓盡致。
其實(shí)我最開始看的時(shí)候，看到節(jié)目將訪談和朗讀結(jié)合起來(lái)還是有質(zhì)疑的，但正如節(jié)目最開始董卿語(yǔ)言真摯，包含深情的介紹這檔節(jié)目“將值的尊重的生命和值的關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是朗讀者�！北緛�(lái)還質(zhì)疑主持人是否應(yīng)該在訪問(wèn)別人時(shí)表露過(guò)多個(gè)人情感，卻突然意識(shí)到她只是和我們一樣的傾聽(tīng)者，和我們一起感動(dòng)其中。
第一期雖然都是好文，遇見(jiàn)這樣寬泛的概念放上去也沒(méi)錯(cuò)，但主題不夠明確。可以想象作為節(jié)目第一期，又想有深度，又要有影響力，還有有收視率，選擇時(shí)的糾結(jié)。
“總有一段文字影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡�！薄袄首x，屬于每一人�！逼诖乱黄诠�(jié)目更多的好文和好故事。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 7
《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的'閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。
在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔�！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說(shuō)她說(shuō)服劉震云來(lái)參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)閮蓚�(gè)真誠(chéng)的人最真誠(chéng)的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方�！�
真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請(qǐng)參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過(guò)的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 8
如果說(shuō)遇見(jiàn)是生命中最奇妙的緣分，那么陪伴就是生命中最溫情的摯愛(ài)。如約而至，我又走進(jìn)了今晚的《朗讀者》，傾聽(tīng)感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴，看完了心里卻久久難以平靜。
陪伴，可以有很多種，可以是很多類。今晚的陪伴，豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨，每一段都閃閃發(fā)光打動(dòng)人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫作，母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年，蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆銘五年時(shí)間獨(dú)自陪伴受傷野生動(dòng)物，妻子唐國(guó)妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷，每一個(gè)故事，每一種陪伴，都彰顯著人性的光輝，都帶給我深深的感動(dòng)，而我想說(shuō)的是這位母親的.陪伴。
楊乃斌八個(gè)月大的是失去了聽(tīng)力，這對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的災(zāi)難。母親陶艷波為了給孩子一個(gè)完整的幸福的生命，拒絕孩子上聾啞學(xué)校，從小學(xué)開始就帶著小凳子成為兒子的同桌，陪著兒子上小學(xué)、初中、高中、直至大學(xué)畢業(yè)，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨練，終于讓兒子成為有用人才，讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親，這就是母愛(ài)，細(xì)膩、深沉、無(wú)私、堅(jiān)韌。
這一段陪伴，看得我無(wú)法抑制地淚流不止，內(nèi)心的感動(dòng)和震撼無(wú)以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由，這個(gè)孩子是不幸的，他在那么小的時(shí)候就失去了聽(tīng)了，無(wú)聲的世界里他該是多么的寂寞。可是，這個(gè)孩子又是幸運(yùn)的，他有那么一位偉大堅(jiān)強(qiáng)智慧的媽媽，作為他的耳朵讓他聽(tīng)到了聲音，讓他學(xué)會(huì)了正常的表達(dá)，過(guò)上了像正常孩子一樣的生活。成長(zhǎng)，充滿了坎坎坷坷艱辛磨難；成長(zhǎng)，又有多少驚喜和欣慰。十六年來(lái)的種種滋味，也只有這對(duì)母子心里知道。
女人一旦成為母親，就是同時(shí)擁有了菩薩心腸金剛之身，陶艷波無(wú)疑是最有說(shuō)服力的，她會(huì)讓多少人肅然起敬慚愧不已呢？當(dāng)媽媽的要不斷學(xué)習(xí)，真的要不斷地學(xué)習(xí)、反思，陪著孩子成長(zhǎng)需要耐心和細(xì)心，也需要智慧和修養(yǎng)。我想，今后的我還得提高自身修養(yǎng)，因?yàn)檫@是一生德修行。
以前，我總想當(dāng)媽不容易，但要努力當(dāng)好。現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到了，僅僅是盡我所能還不夠，而是要竭盡全力。有人說(shuō)，每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同。有的花一開始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花需要漫長(zhǎng)的等待，不要看著別人的花綻放了，自己的那一顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他她沐欲陽(yáng)光風(fēng)雨。如果你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，也不要著急，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?/p>
《朗讀者》這檔節(jié)目真的很值得看，朗讀，是傳播文字；而人是展現(xiàn)生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是《朗讀者》，也是《朗讀者》最有大的魅力。
總有一段文字影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡。但愿我們的陪伴，是孩子一生最溫暖的記憶。傾聽(tīng)他人的故事，感悟自己的人生，這也是成長(zhǎng)中的自修。
今晚的陪伴，讓我為女兒寫下這段話：陪伴，是最深情的告白；陪伴，是最溫暖的力量；陪伴，是最純粹的關(guān)愛(ài)。陪著你，愿你慢慢長(zhǎng)大！愿你――我的孩子，慢慢長(zhǎng)大！媽媽愿意陪著你，陪著你。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 9
關(guān)于朗讀者這個(gè)節(jié)目啊，真的是有太多想說(shuō)又不知道怎么說(shuō)的話了。
很開心可以去到現(xiàn)場(chǎng)參與錄制，聽(tīng)她聊著第二季選擇嘉賓的用心，聽(tīng)她對(duì)著對(duì)講說(shuō)“面光要有‘傾瀉’的感覺(jué)”，看她在對(duì)嘉賓朗讀的場(chǎng)景鏡頭不滿意時(shí)，告訴工作人員要降低背景圖片對(duì)比度，聽(tīng)她在燈暗工作人員摔倒時(shí)“在樓梯上貼一個(gè)反光標(biāo)志”的建議，看她拿出手機(jī)打開微信一遍又一遍地看著剛剛錄好的部分………聽(tīng)她對(duì)嘉賓娓娓道來(lái)的采訪，看她對(duì)節(jié)目鏡頭，燈光的用心�？粗酆瑹釡I對(duì)觀眾說(shuō)，“其實(shí)做這個(gè)節(jié)目就是想和大家分享，分享很多很多人的故事，分享很多很多人的感情，分享這些經(jīng)典的文字里，用淚，用血，用命換來(lái)的思想，希望給大家在成長(zhǎng)的道路上帶來(lái)一些寬慰�！备惺苓^(guò)她在現(xiàn)場(chǎng)給觀眾放宣片之后問(wèn)大家，“好看嘛?”的驕傲。聽(tīng)她講著做這個(gè)朗讀者的初心，“只要這個(gè)世界上還有人在看，還有人在讀，我們這個(gè)節(jié)目就一定要做好，獻(xiàn)給大家�！币部催^(guò)在觀眾表達(dá)對(duì)第一季節(jié)目的喜愛(ài)時(shí)，她眼中的小驕傲“第一季很棒是吧?第二季更棒!第三季更更棒!”看過(guò)她在多次錄制不滿意時(shí)生氣的“最后一次啦!”也感受到過(guò)她對(duì)于錄制出彩的嘉賓結(jié)束后說(shuō)“完美。”小雀躍。還記得她在導(dǎo)演讓嘉賓再錄一遍的時(shí)候走上臺(tái)說(shuō)“不用啦，我都想好后期怎么做啦!”她也曾開玩笑般地對(duì)我們說(shuō)過(guò)“真羨慕你們，只要鼓掌就好啦�！庇浀盟f(shuō)過(guò)的“唱歌比主持容易，主持一個(gè)字都不能錯(cuò)的，唱歌我只要哼哼就好啦�！庇浀貌铧c(diǎn)又把她自己唱哭的當(dāng)你老了，記得全場(chǎng)起立大合唱的至少還有你，記得她無(wú)數(shù)次的哽咽……
能陪她錄到凌晨，也是再幸福不過(guò)了。
雖然現(xiàn)在都還是未知數(shù)，但感覺(jué)一切又已經(jīng)近在咫尺，于是忍不住腦補(bǔ)，那個(gè)需要她全身心投入的'節(jié)目。即使看過(guò)所有的錄制內(nèi)容，我也仍愿意安靜的坐在電視機(jī)前面認(rèn)真的看完節(jié)目，只有看過(guò)了播出的版本，你才知道，她的努力，她的用心，遠(yuǎn)不止我們所能看到的。訪談內(nèi)容的摘取，朗讀鏡頭的剪切，一切的一切，都只能讓我由衷感慨，董卿，真強(qiáng)大!
所以別回頭了，親愛(ài)的，驕傲地向前走吧。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 10
企業(yè)家柳傳志、演員濮存昕，翻譯家許淵沖、世界小姐張梓琳、無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)、鮮花山谷夫婦相繼走上舞臺(tái)，為觀眾朗讀一段段曾經(jīng)打動(dòng)自己、激勵(lì)自己甚至改變自己的文字，并通過(guò)文字的情感紐帶，給予觀眾情感共鳴。節(jié)目中，老舍、朱生豪、林徽因等作家的文學(xué)經(jīng)典被頻頻提起，猶如一股清新的文學(xué)之風(fēng)，撲面而來(lái)。不少網(wǎng)友點(diǎn)贊稱，《朗讀者》脫俗的.文學(xué)氣質(zhì)，讓它在眾多喧囂的娛樂(lè)綜藝節(jié)目中獨(dú)樹一幟。
柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉(zhuǎn)送了一句他父親的話給兒子，“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子。”柳傳志說(shuō)，“在我的一生中，經(jīng)歷坎坷，天上地下，水中火中，但這句話，讓我直面環(huán)境，坦蕩相對(duì)�！苯�(jīng)歷半生商場(chǎng)拼殺的柳傳志告訴兒子，“正直兩個(gè)字，包含了忠誠(chéng)坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵，我還想加的半句話是，懂得融通，也就是有理想而不理想化�！碑�(dāng)他大聲讀出這段情真意切的致辭時(shí)，那種緊張、興奮和幸福的復(fù)雜情感來(lái)自他最真實(shí)的內(nèi)心，引得觀眾掌聲不斷。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 11
在文學(xué)的世界里，有太多太多關(guān)于故鄉(xiāng)的描述，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那是一份想念�！巴４瑫航鑶�(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)”，那是一份親近。當(dāng)有一天我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)就是媽媽綴扣子的針線，穿透
透了我的心胸。在我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)或者若干個(gè)故鄉(xiāng)，地域的故鄉(xiāng)，安放我們的身體。精神的故鄉(xiāng)，安放我們的靈魂。
故鄉(xiāng)，是我們年少想要逃離的.地方。是我們年老想回，可能已經(jīng)回不去的地方。故鄉(xiāng)是清明的那柱香，是中秋的那輪月，是春運(yùn)時(shí)的那張機(jī)票，是不經(jīng)意間流露的口音。故鄉(xiāng)是屈原秭歸，那里是楚國(guó)宗祖，“洞庭波兮木葉下”，故鄉(xiāng)是卡夫卡的布拉格，虛幻又現(xiàn)實(shí)，欲說(shuō)還休。故鄉(xiāng)是木心的鳥鎮(zhèn)。“五十年味聞鄉(xiāng)音，聽(tīng)起來(lái)麻癢癢的親切感”。而當(dāng)我們不知疲憊，山水一程，漸行漸遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)是根本剪不斷臍帶的血地，斷了筋骨連著血脈。故鄉(xiāng)是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。是我們即使也回不去，也依然是故鄉(xiāng)的那個(gè)地方。
始于初心，歸于故鄉(xiāng)。又一次寫文學(xué)之旅，從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。歸去來(lái)兮，人生不過(guò)是歸鄉(xiāng)和離鄉(xiāng)。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 12
在這個(gè)星期，老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽(tīng)老師說(shuō)完，我很好奇，難道這個(gè)節(jié)目是一群人在朗讀嗎?那該多無(wú)聊呀!為什么老師會(huì)讓我們看這種節(jié)目?
等看了之后，我才恍然大悟，原來(lái)并不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無(wú)趣，而是發(fā)自內(nèi)心，充滿真情實(shí)意。當(dāng)節(jié)目剛開始時(shí)，主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)潔明了地告訴了我們第一期節(jié)目的主題：遇見(jiàn)。在我心中，遇見(jiàn)這個(gè)詞是相當(dāng)平常的，不就是一個(gè)人碰見(jiàn)另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志，他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，可是沒(méi)能當(dāng)選。這時(shí)他"遇見(jiàn)"了他的父親，是他的父親鼓勵(lì)他，使他從失敗的.陰影中走出。他選擇了新的行業(yè)，并且經(jīng)過(guò)多番波折，當(dāng)上了總裁�？赐曛�，我感慨萬(wàn)千：人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。可他們都未曾想過(guò)，或許他們走另一條路，便可登上人生巔峰，可他們并沒(méi)有這么做，而是選擇了放棄，在一條路上跌倒不起。哪怕當(dāng)不上白領(lǐng)，董事長(zhǎng)什么的，只要勇于挑戰(zhàn)，不畏失敗，總有一條路適合自己。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺，明白了許多做人道理。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 13
中午，邊吃午飯邊看《朗讀者》，嘉賓是中國(guó)當(dāng)代作家劉震云，還沒(méi)朗讀之前，主持人董卿采訪他。采訪時(shí)，劉震云說(shuō)話慢慢悠悠，也沒(méi)有太多的表情。言語(yǔ)簡(jiǎn)潔、幽默，不啰嗦，每句話都說(shuō)在點(diǎn)兒上。
劉震云說(shuō)：其實(shí)對(duì)一個(gè)人最大的關(guān)照就是不關(guān)照。比如，家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，免不了囑咐幾句‘好好學(xué)習(xí)，尊敬老師’等等，這些都是廢話。家長(zhǎng)說(shuō)了這些話，是自私的表現(xiàn)。言下之意就是‘我該說(shuō)的都說(shuō)了，我是沒(méi)有責(zé)任了，剩下是你的事兒了�！�
雖然我對(duì)他的這個(gè)觀點(diǎn)有一點(diǎn)點(diǎn)不認(rèn)同，但是，這種事情，個(gè)人各異，即使辯論也不會(huì)有任何結(jié)論。
劉震云還說(shuō)：他只和女兒說(shuō)過(guò)一件事情，“不管是考試的時(shí)候，還是在家做作業(yè)的時(shí)候，不會(huì)的題就不要做了，因?yàn)樽鲆沧霾粚?duì)。但是，要把自己會(huì)的給做對(duì)了，只要把會(huì)的做對(duì)了，你的分?jǐn)?shù)就一定不低。”
他說(shuō)：“我們每一個(gè)人從來(lái)都是在細(xì)節(jié)上犯的錯(cuò)，這個(gè)細(xì)節(jié)上犯錯(cuò)就是會(huì)的事沒(méi)有做對(duì)�！�
他的這個(gè)觀點(diǎn)，我很贊成。人們常說(shuō)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的'短處。不過(guò)，彌補(bǔ)自己短處所花費(fèi)的時(shí)間和精力，完全可以將自身的長(zhǎng)處再度發(fā)揮。補(bǔ)短不是一件容易的事情，但是，保證自己的優(yōu)勢(shì)能正常發(fā)揮出來(lái)，這個(gè)應(yīng)該人人都能做到的。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 14
親愛(ài)的小寶貝，你今天很乖，從早上起床到現(xiàn)在，一聲也沒(méi)哭。聽(tīng)了幾首兒歌，丟了一會(huì)沙包，和媽媽玩了幾遍捉迷藏，又找了幾張紙，畫一會(huì)撕一會(huì)，雪花飛舞，極其關(guān)注，甚至忘了媽媽的存在。趁機(jī)，媽媽偷偷地做了點(diǎn)自己想做的事。
《朗讀者》第一期已經(jīng)播出十多天了，直到今天才有機(jī)會(huì)從頭到尾完整地看完。董卿的一句：你有多久沒(méi)有朗讀了?足以讓人汗顏，讓人沉默，讓人震撼。在文化快餐，信息爆炸的今天，誰(shuí)還會(huì)靜下心來(lái)讀一首詩(shī)，看一次日出，撫摸一片樹葉，聆聽(tīng)一聲鳥鳴?承載五千年文明歷史的大中國(guó)，誰(shuí)還是她的傳人?
小寶貝，來(lái)，跟著我一起學(xué)學(xué)吧。最讓媽媽感動(dòng)的就是這位96歲高齡的老爺爺，他叫許淵沖，翻譯界的泰斗。他把中國(guó)的文學(xué)推向世界，又把世界的文學(xué)引進(jìn)中國(guó)。一本本的翻譯之作何嘗不是在訴說(shuō)他厚重重的人生。即便現(xiàn)在，他每天還堅(jiān)持翻譯到凌晨三四點(diǎn)。當(dāng)他拄著拐杖，蹣跚地走出恢弘的舞臺(tái)之門時(shí)，媽媽瞬間淚流滿面，你奇怪地看著媽媽，不知所措。小寶貝，你看這是一個(gè)多么德高望重，又調(diào)皮可愛(ài)的老人啊。當(dāng)他再次朗讀早年翻譯的第一首詩(shī)，林徽因的《別丟掉》時(shí)，依然眼含熱淚，滿懷深情，聲音顫抖。
別丟掉
這一把過(guò)往的熱情，
現(xiàn)在流水似的，
輕輕
在幽冷的山泉底，
在黑夜，在松林，
嘆息似的渺茫，
你仍要保存著那真!
一樣是明月，
一樣是隔山燈火，
滿天的星，只有人不見(jiàn)，
夢(mèng)似的'掛起，
你向黑夜要回
那一句話你仍得相信
山谷中留著
有那回音!
小寶貝，你看這是多么美妙的一首詩(shī)。文字的藝術(shù)就在于它看似不經(jīng)意的組合，實(shí)則蘊(yùn)含了作者諸多的情感和智慧，一瞬間沖擊你的心靈，觸動(dòng)你的靈魂。
再來(lái)欣賞一下世界小姐張梓琳讀給她女兒的《愿你慢慢長(zhǎng)大》片段：
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸里學(xué)會(huì)慈悲，
愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容，
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
這大概是天下母親對(duì)兒女最簡(jiǎn)單，最美好的祝愿和叮嚀吧。
我親愛(ài)的孩子，我多么希望將來(lái)你也是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，因?yàn)槟阕x過(guò)的書都在你的一言一行，一笑一顰之中。你懂了嗎?
央視朗讀者十一期那一天觀后感 15
這次品綜課，老師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自己花多年時(shí)間制作的節(jié)目。
第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”。這次我遇見(jiàn)了朗讀的魅力。
不管是創(chuàng)業(yè)人、無(wú)國(guó)界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛(ài)朗讀，都是朗讀者。他們從不同角度，帶給我們不同的感受。
濮存昕朗讀是因?yàn)樗膽迅卸鳎卸鞲淖兯\(yùn)的`榮大夫。他讀文章的時(shí)候，雙手捧著書，來(lái)回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時(shí)，他一只手揮起來(lái)，好像表達(dá)自己對(duì)榮大夫說(shuō)不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費(fèi)，而我感恩的人是小嬋老師，是她教會(huì)我朗讀，并與我一起堅(jiān)持已有30多天。
柳傳志朗讀是因?yàn)樗麘c幸自己兒子終于成家，四十多歲終于找到配偶。
蔣勵(lì)朗讀是因?yàn)樗芡閯偝錾膵雰�，希望阿富汗不再被攻擊，希望孩子都好好地活著�?/p>
周小林朗讀是因?yàn)樗類?ài)他的妻子，希望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。
這幾周我也堅(jiān)持朗讀課文，不知不覺(jué)也漸漸成為了朗讀者。我會(huì)沉浸在朗讀的喜怒哀樂(lè)中，享受朗讀帶給我的體驗(yàn)�？戳恕独首x者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見(jiàn)朗讀，遇見(jiàn)魅力。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 16
我是一個(gè)喜歡文字的人，我喜歡把一份情懷寄托在一段段的文字里，靜靜地思考，我也喜歡朗讀，我喜歡讀優(yōu)美的文章給自己聽(tīng)，手機(jī)里面反復(fù)播放著自己的聲音，雖然不能盡善盡美，但我很陶醉。最近更是喜歡上了董卿主持了《朗讀者》欄目，一直以來(lái)，董卿都是我的偶像，看著熒幕上的她激揚(yáng)文字，我的'嘴角總是會(huì)不自然的揚(yáng)起一絲微笑，我感覺(jué)自己無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)她的那種崇拜。
第四期《朗讀者》的主題詞是禮物，開場(chǎng)時(shí)她說(shuō)：“仰望星空，地球是宇宙的禮物；低頭凝望，一花一葉是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。”這幾句話讓我對(duì)禮物有了更深的認(rèn)識(shí)，以前總以為禮物是物質(zhì)上的東西，沒(méi)想到禮物還可以放大，變成精神層面的，我也沒(méi)想到，對(duì)禮物的詮釋竟可用文字描述得這么美，一字一句，深入骨髓。
《朗讀者》是一檔充滿人文情懷的節(jié)目，每一期都讓我感受很深，每一位嘉賓的朗讀都會(huì)讓我陷入沉思，聽(tīng)別人的故事，理自己的人生。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 17
《朗讀者》中的眼淚不少，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這些眼淚，與文章本身，有多大關(guān)系呢?
濮存昕和醫(yī)生的故事感人，卻多多少少和老舍與宗月大師的故事隔著層皮;姚晨作為一個(gè)媽媽感激月嫂，和魯迅感激自己的保姆阿長(zhǎng)又存在著些許出入。人設(shè)和情感與文章最恰切的一段，恰恰不是來(lái)自本土，而是我早先并不看好、香港的羅家英、汪明荃夫婦。他們的幽默、淡然、豁達(dá)、開朗，才正應(yīng)了馮驥才的《老夫老妻》，既沒(méi)有搶戲，又很合適。
當(dāng)我看到羅家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼淚更加深刻的力量，那是兩個(gè)經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨的人，看透世事的平靜。
雖然他們的故事是喜劇收?qǐng)�，但相信許多的悲情故事，也能被演繹得哀而不傷。因?yàn)�，我們要向孩子傳達(dá)的是，比感動(dòng)更遠(yuǎn)的領(lǐng)悟，是即使面對(duì)苦難，也能平靜處之，淡然微笑的風(fēng)度。
學(xué)會(huì)節(jié)制，比只會(huì)哭泣更重要。
學(xué)會(huì)內(nèi)心深藏悲愁卻不顯露，而不是滔滔不絕去訴苦抱怨。
《朗讀者》好，但它更像藝術(shù)人生，講的是嘉賓的故事;但如果它更專注文章，學(xué)會(huì)控制情緒，我會(huì)給更多掌聲。
有人會(huì)說(shuō)，讀書的境界本來(lái)就分為兩層，一是我注六經(jīng)，二是六經(jīng)注我，也就是說(shuō)一種是用自己的話解釋好文章，一種是用文章的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)自己的故事，《朗讀者》顯然屬于后一種，它的境界更高呀!
這種觀點(diǎn)似乎也說(shuō)得通，但對(duì)于孩子，連第一種我注六經(jīng)都還沒(méi)有親自體會(huì)，直接給第二種不應(yīng)該是過(guò)度拔高嗎?
所以，如果要給孩子看《朗讀者》，還是先讓他讀文章，看書，讓他理解原文的內(nèi)涵，再看節(jié)目更好。
反觀也還算熱的`《見(jiàn)字如面》，請(qǐng)兩位教授來(lái)解讀文章，就來(lái)務(wù)實(shí)得多。但無(wú)奈，比起一本正經(jīng)地討論文本，還是煽情火得快!
在朗讀面前，每一個(gè)讀者都是平等的，他無(wú)關(guān)乎名望、地位、金錢、曲折的經(jīng)歷，你可以飽經(jīng)滄桑，也可以不諳世事，閱讀對(duì)每一個(gè)人都是公平的。套用簡(jiǎn)愛(ài)那句話，我們的靈魂穿過(guò)書本，站在作家面前，我們是平等的。
唯有熱愛(ài)書本身，才會(huì)給孩子終身閱讀的習(xí)慣，并賦予他們豐富的精神、情感世界。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 18
《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。
《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有翻譯家許淵沖的徒弟們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的'《朱生豪情書》詩(shī)詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 19
從第一期的“遇見(jiàn)”開始，《朗讀者》十一期節(jié)目十一個(gè)關(guān)鍵詞，每次都能引發(fā)無(wú)數(shù)觀眾的共鳴。本周，這一季的最后一個(gè)主題詞又是一個(gè)一聽(tīng)就能讓人泛起無(wú)盡感慨和回憶的詞——青春。
節(jié)目中，17歲的內(nèi)地人氣青春勵(lì)志組合TFBOYS成員王源將以自身經(jīng)歷為觀眾講述一個(gè)不一樣的.偶像青春。作為無(wú)數(shù)青少年的偶像，也是第一位登上聯(lián)合國(guó)世界舞臺(tái)的中國(guó)少年偶像，王源在大眾的眼中無(wú)疑是光芒萬(wàn)丈享受著無(wú)盡粉絲追捧的。然而12歲就已少年成名，在其他人想著看什么動(dòng)畫玩什么游戲的時(shí)候就必須承擔(dān)繁重的藝能訓(xùn)練、工作，同時(shí)還要平衡自己的課業(yè)。王源看似令人羨慕的偶像青春其實(shí)完全不像大眾想象中那么輕松。節(jié)目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候完全不懂歌詞的意思，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，才12歲，就當(dāng)作兒歌來(lái)唱�！�
如今，17歲的王源已經(jīng)學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人生活與公眾形象等很多問(wèn)題。但在剛剛出道時(shí)，還是孩子的他在網(wǎng)絡(luò)上被不少人攻擊，面對(duì)難以理解的委屈，為了發(fā)泄只能關(guān)起門來(lái)對(duì)著空氣“回罵”。
央視朗讀者十一期那一天觀后感 20
基于朗讀藝術(shù)莊嚴(yán)的詩(shī)意體驗(yàn)和脫俗的端莊氣質(zhì)，誦讀文化一直有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。特別是近些年，隨著微博、微信等自媒體的興盛和傳播，《為你讀詩(shī)》《為我讀詩(shī)》《我們讀詩(shī)》《讀首詩(shī)再睡覺(jué)》等微信公眾號(hào)和各種文學(xué)群、詩(shī)詞文化朗讀群相繼活躍起來(lái)。人們通過(guò)手機(jī)APP軟件錄制配樂(lè)音頻，借此表達(dá)對(duì)優(yōu)美文字的賞讀和對(duì)生命靈性的體悟，為奔忙的靈魂探尋一片詩(shī)意的棲息地。此外，北京單向街書店的流動(dòng)朗讀盛宴、北京植物園曹雪芹文化中心的品紅課等讀書沙龍活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，也通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和微信平臺(tái)互動(dòng)等方式，定期與觀眾誦讀曹雪芹、魯迅、加繆、海明威、蘇珊·桑塔格、伍爾夫、辛波絲卡等大師的作品，通過(guò)文字音律之美回望歷史、品鑒經(jīng)典，享受與大師同頻共振的情感體驗(yàn)和精神快感。在歐美國(guó)家，朗讀作為新書銷售的“敲門磚”一直是作家和文學(xué)愛(ài)好者心靈傾訴和情感交流的有力手段。歐美作家在新書簽售時(shí)往往要面對(duì)公眾朗誦自己的作品，借著朗讀，作家向讀者展示自己的新作和心路歷程，讀者也借這個(gè)機(jī)會(huì)滿足了“看下蛋雞”的好奇心。在臺(tái)灣文學(xué)界，朗讀在有些作家眼里被視為另一種凝視。
臺(tái)灣文化總會(huì)為臺(tái)灣著名作家錄制了“為臺(tái)灣文學(xué)朗讀”的錄音，為臺(tái)灣文學(xué)界保留了幾代文學(xué)家真實(shí)而深情的聲音文本。這其中有黃春明開朗說(shuō)故事的笑聲，鄭愁予時(shí)而激昂時(shí)而柔情的朗讀，白先勇用溫柔的聲音朗讀《永遠(yuǎn)的尹雪艷》，王文興以地方口音朗讀《背海的人》，司馬中原用詼諧的聲音說(shuō)鬼故事等，百位作家不同的聲音質(zhì)地和口音，一如他們的作品般特色鮮明，交融出臺(tái)灣文學(xué)深情多彩的面貌。在臺(tái)北城南歷史博物館到中正紀(jì)念堂的南海路一帶的站牌邊，設(shè)置有文化總會(huì)“為臺(tái)灣文學(xué)朗讀”的錄音，只要用戶連上手機(jī)，就可以聆聽(tīng)鄭愁予、余光中、洛夫、痖弦、張默等臺(tái)灣著名詩(shī)人用他們自己的聲音朗讀的自己的詩(shī)作。不僅如此，臺(tái)灣文化總會(huì)為監(jiān)獄里的服刑人員制作了文學(xué)錄音節(jié)目，以期通過(guò)文學(xué)藝術(shù)這種溫柔、安靜的'力量讓犯人們走上新的人生路。
實(shí)踐證明，他們看到了生命改變的可能�？梢�(jiàn)，朗讀不僅能使語(yǔ)言凝結(jié)成詩(shī)，使文學(xué)插上翅膀，還能消除身體里淤積的濁氣，沖刷心靈的塵埃，撞擊生命的火花，觸動(dòng)心底最柔軟處的神經(jīng)，使人生的價(jià)值得以光亮。更重要的是，它是讀與思的結(jié)合、口與心的交匯，既悅耳又悅心，兼具美學(xué)品格和力量，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的生命感召力。
在當(dāng)前這個(gè)過(guò)度娛樂(lè)化的年代，綜藝節(jié)目《朗讀者》如一股清流，把人們從單純娛人耳目的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的暴力中超拔出來(lái)，為公眾構(gòu)建了一個(gè)朗讀的空間，召喚出人們心底潛藏的讀書熱情，這正是它積極的文化意義之所在。固然，我們不能寄希望于幾檔文化綜藝節(jié)目就能改善閱讀的貧瘠并抵達(dá)文化的深處，但它至少為誦讀營(yíng)造了一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的美好情境，用深沉而樸素的情懷守望了初心，讓國(guó)人從中重拾對(duì)生命的感動(dòng)和敬畏，在淡淡書墨香、瑯瑯讀書聲的繚繞中走向雅致、走向深邃。
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一檔名為《朗讀者》的節(jié)目成為了熒幕上的新星。它采取情感座談、舞臺(tái)式朗讀等方式，通過(guò)名人效應(yīng)、舞臺(tái)音樂(lè)效果、朗讀內(nèi)容等的完美融合，并在線下設(shè)立“朗讀亭”，形成二次傳播，打造了極好的節(jié)目效果，并獲得了廣泛好評(píng)。
在近期《朗讀者》的錄制當(dāng)中，出現(xiàn)了史上年齡最小的《朗讀者》，那就是TFBOYS的王源。王源受邀參加《朗讀者》以“青春”為主題的錄制，以少年之名，朗讀青春的華彩，向全世界宣告青春的力量。
只見(jiàn)，王源一身白襯衫搭配黑色長(zhǎng)褲，清爽大氣，活脫脫一個(gè)霸道總裁的人設(shè)，簡(jiǎn)單的黑白色調(diào)能夠營(yíng)造出一種詩(shī)酒年華的氣息，形成濃厚的.讀書氛圍。廣大迷妹表示，今天又比昨天更愛(ài)王源一點(diǎn)點(diǎn)了。
在王源上朗讀者之前，一直以為《朗讀者》的畫風(fēng)是這樣的。分分鐘高考滿分作文的架勢(shì)。
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《朗讀者》開播前，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華社等黨媒齊發(fā)聲點(diǎn)贊。人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論稱，“《朗讀者》力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在‘悅讀’經(jīng)典中，感受美好與詩(shī)意�！惫饷魅�?qǐng)?bào)也給予了好評(píng)，“節(jié)目不僅僅是傳遞文字的溫度，還巧妙地將人的故事融入其中�！毙氯A社則兩次發(fā)全國(guó)通電點(diǎn)評(píng)道，“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的�！薄啊独首x者》讓觀眾進(jìn)一步看到首次擔(dān)當(dāng)節(jié)目制作人董卿對(duì)精神世界的追求”。
除了傳統(tǒng)媒體的好評(píng)外，《朗讀者》也頗受新媒體的.關(guān)注。節(jié)目播出后，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.5分，微博榜單持續(xù)上榜三小時(shí)，連續(xù)兩小時(shí)總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，許淵沖先生的書也上了當(dāng)當(dāng)?shù)臒崴�，火熱程度可�?jiàn)一斑。
熱評(píng)之下，《朗讀者》已引來(lái)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來(lái)’用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽(tīng)邊看邊議論。董卿團(tuán)隊(duì)看來(lái)成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對(duì)央視平臺(tái)�！独首x者》證明著文化類節(jié)目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結(jié)今年有新突破。
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《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目，是今年最火的一個(gè)節(jié)目。主要以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用�，F(xiàn)在在我們生活中“朗讀者”這個(gè)代名詞隨處可以從電視、報(bào)紙等地方看到；這不，最近我們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，要招募幾名朗讀者。于是，我就開始練起來(lái)了。
我印象中的朗讀者是電視上看到的麥家、馮小剛等名人。一開始總以為做朗讀很簡(jiǎn)單，只要把課文朗讀一遍就可以了，可是一試，卻發(fā)現(xiàn)特難。
我先下載好了同學(xué)推薦的`朗讀軟件----喜馬拉雅，清了清嗓子，開始朗讀。哎呀，讀錯(cuò)了，重來(lái)；哎呀，卡斷了，重來(lái)；哎呀，有噪音，再重來(lái)……看來(lái)，朗讀也不是一件容易事。深呼吸，深呼吸；繼續(xù)，我仔細(xì)讀文，謹(jǐn)慎看文。煎熬了10分鐘后，我終于讀完了一篇文章。
當(dāng)我把文章在朗讀軟件上發(fā)表后，在手機(jī)上聽(tīng)著自己的聲音時(shí)，心里很開心，也很激動(dòng)；那開心，如波濤洶涌的江水，勢(shì)不可擋；心里想著以后要多朗讀幾篇，長(zhǎng)大后，我的朗讀水平越來(lái)越好，最后我走上了CCTV朗讀者的舞臺(tái)，放聲朗讀，這是多么美好的事！
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看完每一期的《朗讀者》，心中都有一種感慨，原先綜藝也能夠這樣“非同尋�！�！或許是隨著年齡增長(zhǎng)的緣故，對(duì)于那些“整人”的綜藝，總覺(jué)得非�！凹佟保浅！白鳌�。
開學(xué)第一周的周末，我無(wú)意間在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)目，從此“一發(fā)不可收拾”。
相對(duì)于那些“整人”節(jié)目，我更傾向于內(nèi)心的`表達(dá)，因?yàn)樗苷鎸?shí)地反映我們生活的世界。每次看節(jié)目，每個(gè)人物背后的故事，無(wú)不都深深地打動(dòng)了我。與其說(shuō)節(jié)目煽情，更不如說(shuō)它真實(shí)。不是拼“明星”，笑得“前仰后合”才叫綜藝。《朗讀者》它告訴我，有時(shí)候，觸動(dòng)內(nèi)心的世界也是不失為一種“精神食糧”。無(wú)聲的文字，有聲的傾訴�！独首x者》絕對(duì)值得一看！
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董卿曾說(shuō)過(guò)，堅(jiān)守一顆莊重之心，給文學(xué)以禮遇——不要賦予書“強(qiáng)心針”的功能�！吧罾镞�可以有一頓飯，是耳朵的飯。”一卷書，一盞茶，在輕聲吟誦中走入詩(shī)意的世界；一段文，一個(gè)人，從翰墨幽香中感受文化的沉淀。
觀看完第二季的我最印象深刻白巖松的演講，從他的演講中，我學(xué)會(huì)了很多；
每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，白巖松也是一樣，他的少年時(shí)代充滿著艱辛，也有難忘的回憶。家鄉(xiāng)是忘不掉的牽掛。當(dāng)下我們被太多的成功學(xué)包圍，我們這個(gè)時(shí)期的人，都太過(guò)去熱衷成功學(xué)，從而導(dǎo)致了一種畸形的判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有成功，別人才會(huì)高看你，只有成功你才會(huì)有地位，只有成功你的人生才是成功。在我們都想去成功的.時(shí)候，大部分人都是不成功的。中國(guó)老話，“人生不如意事十有八九”。這句話我們也能夠看出，大部分人都是不成功的。不成功就會(huì)沮喪、就會(huì)消沉、意志就會(huì)削弱、自信心就會(huì)喪失。這樣的標(biāo)準(zhǔn)要不得。
人從出生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏得了全世界，你也贏不了死亡的這個(gè)結(jié)果。面對(duì)死亡這么大的一個(gè)失敗，你該怎么辦?
成功固然好，失敗也沒(méi)關(guān)系。重要的是在過(guò)程中，我們能夠得到什么。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人就像一個(gè)純凈的玻璃球，有一點(diǎn)磨損，在別人眼里就會(huì)失去光彩奪目的本來(lái)。高處不勝寒，越成功，站的越高，摔下來(lái)就會(huì)摔的越狠。如果我們經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失敗，再次摔下來(lái)的時(shí)候，疼痛感就會(huì)大大減弱。
一個(gè)人有一個(gè)不成功的一生是失敗的。但是，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗就很可能夭折在通往成功的路上。
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