名家經(jīng)典散文摘錄
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道散文吧？散文是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，取材廣泛，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的名家經(jīng)典散文摘錄，希望能夠幫助到大家。
名家經(jīng)典散文摘錄 篇1
酸棗情
“七月十五棗紅圈兒，八月十五棗上桿�！保ㄖ戈帤v）這是我們當(dāng)?shù)亓鱾鞯乃渍Z(yǔ)。大棗和酸棗成熟的季節(jié)、時(shí)間大致相同，換句話說(shuō)，這句俗語(yǔ)也可以用在酸棗上。
今年八月初，因有事，回到了我的老家。我的故鄉(xiāng)是太行山里的一個(gè)小村莊。村莊的背后，有好幾道山溝。這些年牛羊少了，植被得到很好的恢復(fù)。一天上午，到闊別多年的山溝里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。你看吧，溝溝洼洼，坡坡梁梁漫山遍野都成了一個(gè)個(gè)五光十色的寶珠展廳。酸棗有大的，小的；長(zhǎng)的，圓的；紅的，紫的，黃的，白的；還有紅白相間的，五彩繽紛，目不暇接。
我順手摘下一枚我兒時(shí)最?lèi)?ài)吃的酸棗，慢慢咀嚼著，那酸里帶甜的滋味，一下子就陶醉了，兒時(shí)和小伙伴們搶著摘酸棗、吃酸棗的情境歷歷在目。
中秋時(shí)節(jié)，酸棗熟了，紅得透亮，紅得耀眼，紅的垂涎欲滴。中秋節(jié)晚上，酸棗是重要的貢品之一，誰(shuí)家供桌上的酸棗又大又好吃，就預(yù)示著誰(shuí)家明年的收成越強(qiáng)，日子過(guò)得越紅火。每到中秋節(jié)的前幾天，我們一幫孩子們作伴去摘心目中的酸棗王子，準(zhǔn)備給玉蟾上貢。
到了山坡上，放眼望去，好像是剛下過(guò)一場(chǎng)珍珠雨，展現(xiàn)在我們眼前的是一派瑰麗、絢爛、晶瑩的紅寶石世界。俊俏的勾魂，奇美的饞延。它像一團(tuán)燃燒的火焰，更像大山的靈魂。
酸棗里面最好吃的就數(shù)“羊奶頭”，和“愣頭青”了�！把蚰填^”這種酸棗的外形極像母羊的奶頭，一頭大，一頭小，清脆可口，微酸中帶著甜味�！般额^青”收得晚，別的酸棗都紅了，唯獨(dú)這種酸棗還一半紅一半灰白，亮亮的，泛著紅白相間的光澤，摘一個(gè)放到嘴里脆脆的，酸酸的，百吃不厭，讓你流連忘返。
有的人說(shuō)酸棗是孩子們解饞的佳品，這話可不完全正確，據(jù)說(shuō)招待外賓的宴會(huì)上還有酸棗呢，竟然把外賓喜歡得不得了，還偷偷地往兜里裝呢。
我們古代的大詩(shī)人也對(duì)酸棗喜愛(ài)有加。唐代大詩(shī)人李白的《尋魯城北范居士失道落蒼耳中見(jiàn)范置酒摘蒼耳作》中就寫(xiě)到了酸棗：酸棗垂北郭，寒瓜蔓東籬。這句詩(shī)表現(xiàn)的就是隱士范十家中這么一幅秋天碩果豐收的場(chǎng)景。還有唐代詩(shī)人韓翃的《贈(zèng)別太常李博士兼寄兩省舊游》中也有寫(xiě)酸棗的詩(shī)句：玉鐙初回酸棗館，金鈿正舞石榴裙。
我喜歡酸棗，并不是因?yàn)樗每�，好吃，最主要的是敬佩它的頑強(qiáng)的生命力，不慕虛榮，甘于平淡的品格。它選擇的只是一片貧瘠的泥土，生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，結(jié)果。寒來(lái)暑往，雨淋它，風(fēng)摧它，霜欺它，雪壓它……。然而，它并沒(méi)有被征服。卻煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣，長(zhǎng)成一簇簇，一樹(shù)樹(shù)令人刮目的風(fēng)景。
“爺爺，好稀罕��！多年沒(méi)回來(lái)了吧！”一個(gè)本家的孫兒，手捧著一捧“羊奶頭”和“愣頭青”走到我的面前。他的話打斷了我的美好回憶。我急忙迎上去，接過(guò)酸棗，眼睛有些濕潤(rùn)了。
那天晚上，這小不點(diǎn)的酸棗精靈讓我遐想，讓我沉思，讓我凝結(jié)，讓我回味，讓我失眠。于是提筆吟出如下文字：
荒山禿嶺自安家，何懼日曬風(fēng)雨打？
不與桃李爭(zhēng)春艷，休與大棗論榮華。
繪就幅幅絢麗圖，炫出溝壑五彩畫(huà)。
默默無(wú)聞倔強(qiáng)長(zhǎng)，播撒馥郁遍天涯。
名家經(jīng)典散文摘錄 篇2
《笑》冰心
雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。─—真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！
憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒。─—這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑�！斑@笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”
我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，─—默默的想。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象。─—一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的'泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。─—他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想─—默默的想。
又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。──一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人─—她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。
這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。
名家經(jīng)典散文摘錄 篇3
《大度讀人》馮驥才
一個(gè)人就是一本書(shū)。讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒(méi)有讀懂這本“人之書(shū)”。
有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。
——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤沂侨思业挠陚悖�，也不愿意分�?dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢？還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
——你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗^(guò)去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒(méi)有那種功力了，也就沒(méi)有必要再為你吟唱什么贊美詩(shī)了。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過(guò)去是否太輕信別人呢？
有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類(lèi)的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。
——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別反感。因?yàn)橛腥丝嫌谀惴窒碡S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛(ài)。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著空虛，充滿了無(wú)知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。
——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。
讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……
讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。
因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。
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