放手散文隨筆

　　12月18日到昌樂二中督導評估，看到學校大門兩邊掛了三條橫幅，年齡日長記憶力減退，不再過目不忘，只記得兩條：爸爸媽媽，我們已經長大了，別來學校送飯了；今天靠父母送飯，明天靠什么成功！就這兩條內容足以震撼我這做學生家長的心。

　　這個學校倡導學校自主、自理、自立，實行的271自主課堂教學模式，已經被中央教科所等科研機構認可，全國各地來學習者絡繹不絕，據(jù)說全國各地到該校學習的已經達到26個省市，該校派出的講課的教師已經到過全國26個省市講學，每有學校教師到外地講學，學校會把一面紅旗插到地圖上的某個地方。近來一周內，就有30位教師到甘肅、湖北、黑龍江講學，這個學校的骨干教師都已經成為專家級人物，到外地去，住三星級以上賓館、報銷往返機票、拿不菲的講課費。就在我們評估的前一天，云南省教育廳廳長帶領各地州分管教育的副州長、教育局局長來校活動三天，使得山東省教育廳、濰坊市政府、市教育局、昌樂縣委縣政府、縣教育局有關領導全程陪同。

　　昌樂二中，經過這幾年的迅速膨脹發(fā)展，已經成為萬人高中，成為全國名校，學校本部在校生7200人，在濰坊舉辦的初中部在校生2600人，教職工1200余人。就這樣的全國名校，每到雙休日中午，學校門口浩浩蕩蕩的送飯大軍同樣成為一道極具諷刺意味的風景線。

　　因為該校實行的是封閉式管理，學生家長到學校送東西，只能等候在大門外，還沒到下課時間，許多心急的家長都會緊攥鐵門，等候與兒女相見，匆匆囑咐幾句，孩兒們便急匆匆消失在人海，如此情景，從2003年該校搬遷至此延續(xù)至今，無數(shù)作家長的都在此留下過身影，被形象地稱之為探監(jiān)。

　　作為該校的學生家長，我也是這送飯大軍的一員，應了閨女的要求送這送那，也享受著等候的煎熬。本地縣城的學生家長還好說一些，送上吃喝以后，很快就可以回家吃飯，而外地的學生家長有私家車需要驅車兩三個小時，沒私家車要輾轉倒車，為的是匆匆見兒女一面，這就是可憐天下父母心。

　　面對日益強大的送飯大軍，學校領導不會視而不見，外地參觀學習者也不會視而不見，浩浩蕩蕩的送飯大軍直接挑戰(zhàn)著該校的管理模式和管理理念。據(jù)校長介紹該校學生實行的是自主管理，學校的好多事情都由學生參與管理，而這些送飯大軍的存在無疑是對該校教育理念的挑釁和諷刺。掛在學校大門外的橫幅，顯然是以學生的口吻勸誡家長放手讓學生自主發(fā)展，我猜想很可能是學校領導的意圖，學生會的.制作。

　　這幾條橫幅掛的好，別具匠心，別有風味。不是我們的孩子太嬌貴，不是我們的孩子不能自立，只是我們做家長的不舍得放手，家長的愛正在摧毀孩子的獨立生活的能力。我們上學的時候吃過一些苦就不想讓自己的孩子再吃苦，我們有條件讓孩子生活的更舒服一些，卻不知這樣的想法和做法讓孩子失去了飛翔的勇氣，孩子讀高中，我們來學校送飯，孩子讀大學呢？孩子參加工作呢？難道我們要為孩子送一生的飯？

　　我們這些做家長的，談起美國的教育，無不露出羨慕色，其實不是美國的教育制度和教育方式有多么先進，而是美國的學生家長敢于放手，舍得孩子吃苦，從小就培養(yǎng)孩子的自理能力，孩子能做到的事情家長絕不參與，更不會幫忙。而我們的中國特色不是，我們的學生家長恨不得替兒女包辦了一切，從讀幼兒園開始就開始考家長，美其名曰絕不輸在起跑線上，拉關系走后門拿贊助費，是誰在助推教育的不公平，顯然是學生家長無止境的需求在作祟。

　　不敢放手，我們的孩子就永遠也不可能獨立生長、自由飛翔。前些天跟一個高中女同學聊天，她兒子技校畢業(yè)待業(yè)在家，不是沒有工作可干，是她不放心不放手，孩子想去省城找工作，她不讓，她寧愿兒子待在自己身邊。我聽了她的話，很是生氣，她這樣的愛絕不是愛，簡直的自私，孩子已經長大了，理應有自己的想法，讓孩子去闖，我恨恨地打出了這樣一行字：孩子大了，你不可能永遠把孩子攬在自己懷里，不可能把他吊在自己奶頭上不放下來！氣得那女同學發(fā)誓要拉黑我，我說我的話粗理不粗，你自己琢磨去吧！

　　其實，很多時候，我們這些做家長的何嘗不跟我們那可愛的女同學一樣不敢放手��！

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