關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典散文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)散文嗎？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩(shī)歌的。什么樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典散文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇1
人生識(shí)字讀書(shū)始，一派書(shū)香做知己。從懵懵懂懂記事起，特別是開(kāi)蒙以后，讀書(shū)就是構(gòu)成我全部生活的重要部份，小人書(shū)篇幅里優(yōu)美的令人無(wú)限遐思的圖畫(huà)，旁邊簡(jiǎn)潔明了的解說(shuō)文字，以及后來(lái)的豎排版繁體字的《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等文本，都是我那個(gè)年代的最愛(ài)，也是長(zhǎng)久以來(lái)無(wú)法磨滅的記憶……隨遇而讀，憑興所至，剝繭抽絲，拔云見(jiàn)日，無(wú)非閑、雜二字；雜學(xué)旁收，漸見(jiàn)條理，去蕪存菁，漸入佳境，總是吐納兩詞。從廢寢忘食迷戀于故事情節(jié)，到后來(lái)的鑒別取舍，過(guò)往的是悠悠歲月，不減的是已成難舍的興趣！不以讀書(shū)人自居，但在追求簡(jiǎn)單生活，小小溫飽之余，一冊(cè)在手，與書(shū)為伴，“只有‘敬亭山’，相看兩不厭”，每每自得其樂(lè)也是美麗事情一樁了！讀書(shū)知古今，讀書(shū)增閱歷。閱讀決定人的視野，書(shū)籍是記錄文化、文明的載體，了解自然，思索人生，探究宇宙，書(shū)籍是窗口，是必由之路，更是覺(jué)悟之途。捧書(shū)成兩人，促膝長(zhǎng)晤談，何愁聞不博識(shí)不廣？行走在文字長(zhǎng)廊里，淡去的浮躁，增加的是恬靜；看慣了世相百態(tài)，看透了寵辱榮枯，看盡了悲歡離合，雖不曾一一以身試過(guò)，也已經(jīng)感同身受千遍萬(wàn)遭。長(zhǎng)次以往，頓覺(jué)小節(jié)無(wú)掛礙，心境少劫波。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，其實(shí)，書(shū)中更有豐富人生，也有豐富情趣�；蚯逍氯缬旰笊揭埃蚬妍愃铺�(yáng)雨歇后七彩長(zhǎng)虹，或豪邁如沖出山谷大江波瀾壯闊，或雋永像山間涓涓小流蜿蜒曲折……西風(fēng)殘照千帳燈，銀鉤映透萬(wàn)卷書(shū)，庭前明月荷下魚(yú)，夜深猶有讀書(shū)人。雖不曾記得每個(gè)靈魂閃爍的字詞，滲漫浸潛間，胸襟氣質(zhì)、舉止談吐卻已然飛升；雖不曾口舌生花，點(diǎn)染蘊(yùn)藉里，終不至行走茫茫紅塵里，面目不可憎；雖不曾妙筆生花洛陽(yáng)紙貴，韻律頓挫，蘊(yùn)藉含蓄，低聲吟哦，高聲誦唱，言在此意在彼，言有盡意不窮，雖不似蘭亭修契群賢畢至少長(zhǎng)咸集，卻也是清茶氤氳，其樂(lè)悠然！好的書(shū)籍就是益友，也是諍友，引領(lǐng)你我走向高處，漸次長(zhǎng)進(jìn)，脫胎換骨；如見(jiàn)多識(shí)廣的老者、智者，諄諄教誨，語(yǔ)重心長(zhǎng)，不疾不徐，歷練豁達(dá)；好的書(shū)籍也是摯友，一字一言，于無(wú)聲處勝過(guò)聒絮萬(wàn)句。致密文字，細(xì)微覺(jué)觸間，如朋友般懂得，如覺(jué)悟者了然，平復(fù)起伏不覺(jué)喧囂；點(diǎn)首頜顎是相通會(huì)意之處，心有戚戚，早已洞明，執(zhí)手之際，卻已言歡。
人生有涯，讀書(shū)無(wú)界，雖不曾巍巍乎高山，潺潺乎流水，妙文佳句似曾相識(shí)燕歸來(lái)，亦是人生一大快事，一大樂(lè)事。讀書(shū)雖不至于劉伶醉酒后跣足蓬頭般散漫，茅塞頓開(kāi)后擊掌歡呼也是渾然忘我的表現(xiàn)！近書(shū)聞香，書(shū)是美麗佳人，讓觀者物我兩忘；撫書(shū)嗅香，書(shū)是幽谷花叢，讓撫者暫契忘歸途；捧書(shū)識(shí)香，書(shū)是投契知音，不患貧窮，不患微小，不患是非，于你，于我，于他都是良友！家有萬(wàn)卷頂黃金，讀書(shū)之人家不貧！讀書(shū)吧！在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，在這個(gè)讀圖成為時(shí)尚的時(shí)代，文字，特別是書(shū)卷閱讀，成為許多人沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，或者讀不完一冊(cè)書(shū)，甚至不是大部頭而是小冊(cè)子的諸多理由，究其原因還是我們太過(guò)功利，太過(guò)淺嘗輒止。在我看來(lái)，讀書(shū)除了運(yùn)用之外，尚有修身、養(yǎng)性等等功效，遍觀古今中外，哪個(gè)名留青史的文人騷客，不是讀書(shū)人，又有哪個(gè)不是“一派書(shū)香做知己”的？特別是從他們筆下涓涓流淌出來(lái)的錦繡文字，哪個(gè)不是讀著口香，嚼著齒香，嗅著鼻香，看著眼香？曾幾何時(shí)，一本墨香四溢的書(shū)握手中，頓覺(jué)連手腕都是染了書(shū)香的了。有言說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香。”其實(shí)，“予人書(shū)本，亦是手留余香”的了，而且這個(gè)香更加綿長(zhǎng)，更有回味！在我們的古代中國(guó)，《四書(shū)五經(jīng)》想來(lái)一定是讀書(shū)人案頭必備的經(jīng)典了；所謂“半部《論語(yǔ)》治天下”。據(jù)《魏書(shū)。李先傳》記載，北魏的太祖皇帝雖為九五之尊，但卻是個(gè)讀書(shū)不多的人，有一天他問(wèn)李先：“天下何書(shū)最善，可以益人神智？”李先不加思索就答：“唯有經(jīng)書(shū)。三皇五帝治化之典，可以補(bǔ)王者神智�！庇谕跽呷绱�，于一般讀書(shū)人就更是如此。在古代，一個(gè)少年或青年，甚至一個(gè)君主，只要按照四書(shū)五經(jīng)上的圣人教導(dǎo)去立身處世，就會(huì)獲得圓滿而健全的人生，找到安身立命之處，不僅“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，而且會(huì)踏上“修身齊家治國(guó)平天下”的坦途。換言之，一個(gè)人的此岸世界與彼岸世界，身與心，都可以藉四書(shū)五經(jīng)而得到妥帖的安頓。一本言簡(jiǎn)意賅的書(shū)，尤其是經(jīng)典的書(shū)，需要閱讀者反復(fù)推敲、琢磨、咀嚼，才能把文字的內(nèi)涵和思想意義讀明白。經(jīng)典就是不斷點(diǎn)燃我們心靈深處那一點(diǎn)理想火焰的火種，它帶來(lái)的希望推動(dòng)人類前進(jìn)的步伐，它也是幫助人類成長(zhǎng)進(jìn)步的力量，是人類踏上文明的一個(gè)又一個(gè)階梯，讓一代又一代的后來(lái)人，站在這一個(gè)又一個(gè)階梯上，去抵達(dá)歷史的新高度。小時(shí)候讀《三字經(jīng)》，里面有鑿壁偷光、囊螢借光、頭懸梁錐刺股的讀書(shū)勵(lì)志故事，想來(lái)古人讀書(shū)是一件多么不容易的事情，對(duì)那些古人除了敬佩還有憐憫。稍長(zhǎng)，讀到程門立雪的故事時(shí)就是感動(dòng)了。但是，我更喜歡朱程理學(xué)的代表人物之一朱熹的那首關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@首很富有哲理的詩(shī)句把讀書(shū)和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。池塘里并不是一泓死水，而是因?yàn)橛性搭^的活水不斷注入，變得明鏡一般，清澈見(jiàn)底，映照天光云影。其實(shí)，這何嘗不是你我追求的一種書(shū)化的人生境界呢？
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇2
最是春日好讀書(shū)。
讀人心不如讀詩(shī)書(shū)，讀心使人疲憊，讀書(shū)使人明智。春日遲遲，該是最好的讀書(shū)時(shí)候，萬(wàn)物向生，蓬勃成長(zhǎng)，心靈也會(huì)隨之健康清透。若此，常讀書(shū)，讀自然，勝于與任何人或事務(wù)的無(wú)奈糾纏。
讀書(shū)不是逃避，是心的沉穩(wěn)，與安靜。
常常發(fā)現(xiàn)，我們厭惡的人卻被別人喜歡著，欣賞著，這也無(wú)可糾結(jié)。我們看到的是此人惡的一面，別人看到的是此人善的一面，不是我們過(guò)于挑剔，只是，人各有因緣際會(huì)，我們只是恰巧逢到了他人惡的一瞬間。
所以，也無(wú)需去四處證明他人的惡。不去理會(huì)，淡泊相處，就是最好的處理方式。
這個(gè)年紀(jì)，已不是讀勵(lì)志或心靈雞湯的年紀(jì)了。讀書(shū)，該讀些輕松或清新的小字，或是去讀小說(shuō)和鄉(xiāng)土文字。經(jīng)歷了人生坎坷，此時(shí)最需給自己的心靈打打補(bǔ)丁，最好的補(bǔ)丁不是華麗的絲綢，而且純棉的布匹。
我們可以一邊縫補(bǔ)，一邊存在。許久之后，存在就是對(duì)親人對(duì)朋友的最好禮物。
讀了自然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要學(xué)會(huì)去畫(huà)自然。內(nèi)心清澈的人適合畫(huà)水墨，常懷愁郁的人最好畫(huà)山水，歡喜之人適合畫(huà)簡(jiǎn)約，穩(wěn)重之人適合畫(huà)跳躍。
懂得自己的有和缺，才是生存智慧。
讀書(shū)可以讀到愛(ài)情，卻不可以讀到色情。讀愛(ài)情的時(shí)候，內(nèi)心要謙恭，要熱忱，要相信。這世間，愛(ài)情的相遇是最美好的，而愛(ài)情上升為色情是悲哀的。但，若是遇到最好的愛(ài)情，因了這最好而有了長(zhǎng)久的色情，也請(qǐng)不要指責(zé)。
愛(ài)情有時(shí)很調(diào)皮，喜歡捉迷藏，喜歡制造悲劇，如何選擇，還是交給自然與心性。
讀書(shū)還會(huì)讀到暴力，讀到塵世里很陰暗的一面，請(qǐng)相信暴力的存在，也請(qǐng)看到暴力原是來(lái)自人內(nèi)心的瘋狂。這瘋狂我們都會(huì)有，只是我們的底線或者尊嚴(yán)還沒(méi)有被最后觸及。人心向善，人心存惡，都屬于正常。我們讀到這一章節(jié)的時(shí)候，需要給自己的心上鎖，看到惡，要清理惡，去除惡，消化惡。才是讀書(shū)之道。
而讀書(shū)最大的好處就是還可以催眠，是最好的安神藥。
讀書(shū)讀累了，就去睡吧，恰如此時(shí)的我。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇3
我向來(lái)喜歡這樣的畫(huà)面：一個(gè)人，一杯清茶，一盞昏燈，一卷閑書(shū)。悠閑而安靜，沉默又陶然。
覺(jué)得那才是最美好的時(shí)光。
記得我在哪一篇中說(shuō)過(guò)，安靜的坐在書(shū)桌旁，脫去世俗忙碌的外衣，掃去貪欲的塵土，彈掉名利的雨雪，忘卻買賣的競(jìng)爭(zhēng)，心神歸一，這個(gè)時(shí)候才是干凈的自己，才是快樂(lè)的主人。
上幾天，看電影《梅蘭芳》很欣賞這句話：“是孤單成就了梅蘭芳，誰(shuí)要是毀了他這份孤單，誰(shuí)就毀了梅蘭芳。”我是凡夫俗子，知道再長(zhǎng)久的孤單也成就不了大事，可是我還是喜歡這份安安靜靜的孤單，那是自己獨(dú)有的喜歡。
通常白天要為家庭親人而奔忙而張羅，傍晚吃完飯坐在書(shū)桌旁，這段時(shí)光才是自己的，才可以心無(wú)旁騖的做回自己，我才是我。
喝茶，喝的是味道；讀書(shū)，讀的是心情。
喝茶，我覺(jué)得會(huì)清洗腸胃，使思緒安然寡靜，我向來(lái)不喜歡很釅的濃茶，失去了最初的性情。我喜歡淡淡的綠茶，清新淡雅，如綠葉在枝。我喜歡用玻璃杯沏茶，也許會(huì)被愛(ài)茶人所恥笑，但喜歡是自己的，顧不了那么多了。我喜歡看那卷縮的綠葉在開(kāi)水里騰挪，翻滾，舒展，沉落。象初夏陽(yáng)光中的葉子，在雨水滋潤(rùn)里，欣然開(kāi)放。那姿態(tài)是那么的幽雅，輕盈和淡定。清清的茶香飄逸，入口清醇，對(duì)視覺(jué)，味覺(jué)和有心靈都是一種淡雅的滋養(yǎng)。會(huì)使我想起山上的綠色，早晨的空氣，甚至秋天的陽(yáng)光。
品茶猶如品味人生，開(kāi)始有些苦澀，慢慢便感到了清香，這茶的清香慢慢地沁入心脾，如清酒般醉人。
這時(shí)候，我是喜歡寧?kù)o的。和我一起寧?kù)o的還有那本簡(jiǎn)約的書(shū)。
那本書(shū)常常的漾著墨香，也許帶著一絲遙遠(yuǎn)的塵土的味道，也許還有那些久遠(yuǎn)的時(shí)光的滋味。慢慢的浸下去。也或苦悶，也或歡暢，也或蹙眉，也或拍案，安靜的坐在角落里，看風(fēng)起云涌，讀花開(kāi)花落。時(shí)間與時(shí)間交錯(cuò)，空間與空間糾結(jié)，心靈與心靈纏綿。好的文字，精辟的語(yǔ)句，如同一顆石子被拋到海心，漣漪著，一圈漾著一圈，使心靈一會(huì)空靈，一會(huì)沉實(shí)；一會(huì)朗月懸空，一會(huì)驚濤拍岸。也許不知道是書(shū)里的那句話。在不經(jīng)意間觸動(dòng)了風(fēng)塵的心弦，一種久違的感慨，猝然心動(dòng)。只覺(jué)得咽喉間有一種淡淡的干澀，不可言說(shuō)，也不能言說(shuō)。
其實(shí)，我們渴求的只是一份健健康康的安穩(wěn)，清請(qǐng)淡淡的心情；是窗外爽朗單純的笑聲；是街角一位慈祥的老人和一個(gè)頑皮的孩子；是一枚泛黃的書(shū)簽，被歲月洗染，又被安放到最初的話語(yǔ)里，
清代的學(xué)者朱錫綬《幽夢(mèng)續(xù)影》說(shuō)：素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書(shū)則口不濁。
內(nèi)心喜歡。
讓我們披著四季的陽(yáng)光，品著清茶，回味那些句子，也或一個(gè)身影。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇4
讀，對(duì)于我們每個(gè)人都不陌生，讀書(shū)、讀報(bào)、讀詩(shī)歌、讀散文、讀廣告，讀國(guó)語(yǔ)的、讀外語(yǔ)的，讀現(xiàn)代漢語(yǔ)、讀文言文。我們很多人沒(méi)入學(xué)校就在父母的教導(dǎo)下開(kāi)始讀了，讀拼音、讀兒歌、讀唐詩(shī)宋詞了，雖然那是我們還不懂其中的含義，但我們歪著腦袋的大聲朗讀的認(rèn)真勁還真的很討人喜歡的。如今我們一走進(jìn)校園，你就會(huì)聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲，那聲聲的讀書(shū)聲是那樣的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，那是希望之聲，這朗朗的讀書(shū)聲寄予祖國(guó)的未來(lái)和民族的興旺！一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)聲的民族、一個(gè)沒(méi)有一定文化底蘊(yùn)的民族是不能富強(qiáng)的，沒(méi)有文化的民族就是愚昧的民族，就是一個(gè)落后的民族，落后就會(huì)挨打，要想走在世界前列，就要從娃娃抓起，讓風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，讓國(guó)富、民強(qiáng)，富強(qiáng)天下！
生活是一本百科全書(shū)，生活這本書(shū)是我們最難讀的書(shū)，我們要用心的去讀，可能我們花上一輩子的心血也讀不明白，但每時(shí)每刻都要讀、讀再讀，生活這本書(shū)我們讀的好、讀的仔細(xì)，生活就會(huì)善待我們，幸福也就會(huì)眷顧我們，相反我們不用心去讀生活這本書(shū)，生活也許就會(huì)跟你開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，就會(huì)讓你狼狽不堪、丑態(tài)百出。生活這本百科全書(shū)不但教會(huì)我們各種生活技能，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)正直的人、善良的人愛(ài)憎分明的人，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)、學(xué)會(huì)了理解和包容、學(xué)會(huì)了尊重和感恩，讓我們?cè)谏钪袧u漸的退去稚嫩日漸成熟，讓我們?cè)谏畹奈枧_(tái)上越舞越精彩！
世界就是一本大書(shū)，大自然就是一本大書(shū)，我們走到哪就可以讀到哪，世界無(wú)止境，讀書(shū)就無(wú)止境。我們看天就讀天，讀天上的云朵是如何飄逸，讀天邊的彩虹是如何的絢麗多彩，讀天上的飛鳥(niǎo)飛的是多么的輕盈、自在；我們看山就讀山，讀山的巍峨、雄壯，讀山的男兒氣概，讀山的堅(jiān)毅、挺拔，任十級(jí)臺(tái)風(fēng)也巋然不動(dòng)；我們看海讀海，讀海的深邃、讀海的遼闊、讀海的波濤洶涌的氣勢(shì)、讀海的海納百川的胸懷；我們遇風(fēng)讀風(fēng)，讀風(fēng)的輕柔、讀風(fēng)的細(xì)膩、讀風(fēng)的強(qiáng)勢(shì)；我們見(jiàn)水讀水，讀水的清純、讀水的清澈、讀水的無(wú)形、讀水滴石穿的堅(jiān)毅、讀水的隨和、讀水是生命之本的可貴；我們見(jiàn)雨讀雨，讀雨的詩(shī)情、讀雨與大地深情，讀雨的無(wú)私；我們見(jiàn)草讀草，讀草的默默無(wú)聞的心甘、讀草的甘當(dāng)陪襯的奉獻(xiàn)精神、讀草的野火燒不盡、春風(fēng)催又生的頑強(qiáng)的生命力。我們可以讀的還很多，我們可以讀荷、讀柳、讀石、讀江河、小溪、讀小橋流水、讀江南小鎮(zhèn)、讀九寨山水、讀塞北風(fēng)光……
我們看的是書(shū)，讀的卻是世界，讀書(shū)讓我們足不出戶就能領(lǐng)略到世界的美好和神奇，讀書(shū)能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)全新的世界，這里有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香、有風(fēng)聲、有雨聲、有小溪潺潺的流水聲，有歡歌、有笑語(yǔ)、有悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲也有古薩的鐘聲，讀書(shū)不僅拓寬了我們視野、開(kāi)闊了我們的眼界，也讓我們?cè)黾恿艘?jiàn)識(shí)，讓我們不再是井底之蛙，坐井觀天。讀書(shū)給我知識(shí)、給我們才干的同時(shí)也能治愚，沒(méi)有文化的民族是愚昧的民族，讀書(shū)能夠讓我們辨別是非、明辨真理，能夠讓我們不隨波逐流、有自己的主見(jiàn)、有自己的見(jiàn)地，維護(hù)正義、堅(jiān)持真理！
我們讀天、讀地、讀風(fēng)、讀雨，但最難讀的還是人心，人都說(shuō)懂比愛(ài)要重要，如果有一個(gè)懂你的人要比有一個(gè)愛(ài)你的人強(qiáng)十倍，因?yàn)橐粋�(gè)懂你的人，會(huì)用你喜歡的方式愛(ài)你，他的愛(ài)不會(huì)讓你疲憊，更不會(huì)讓你窒息，他懂得收放自如，把距離拿捏的恰到好處。我們?nèi)绻霅?ài)一個(gè)人或被一個(gè)人所愛(ài)，那就要走進(jìn)那個(gè)內(nèi)心世界，去讀懂他，與他的心靈產(chǎn)生共鳴成為人生的知己！
人的一生就是讀的一生，從小讀到大、從大讀到老，生命不息讀書(shū)不止！
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇5
開(kāi)間書(shū)店，大大地滿足了我的讀書(shū)愿望。
從識(shí)字開(kāi)始書(shū)就對(duì)我產(chǎn)生了巨大的吸引力。小時(shí)候要讀到書(shū)是很困難的，往往為了在伙伴間借的一本書(shū)，需要付出給人家說(shuō)小話、送好吃的、幫人家干活、替人家做作業(yè)等等，即便是借到手還要限定時(shí)間。那時(shí)候農(nóng)村經(jīng)常停電，看書(shū)大都在煤油燈下，父母又不讓長(zhǎng)時(shí)間看，不是為了保護(hù)眼睛，更多的是因?yàn)辄c(diǎn)燈耗油，要知道買煤油是家庭支出必需的一部分，對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)都要精打細(xì)算的。后來(lái)因?yàn)榘职衷趩挝豢梢哉胰艘近c(diǎn)柴油，這樣看書(shū)的時(shí)間就可以相對(duì)地延長(zhǎng)些，可看完書(shū)的后果是鼻孔和眼圈都是黑的。
小時(shí)候到鄰居和親戚家串門我很少說(shuō)話，大多是靠在墻壁看。那時(shí)農(nóng)村沒(méi)有什么家庭裝修，全部都是沙土抹的墻面，完后在沙土墻面上糊上報(bào)紙或者書(shū)紙，大多數(shù)家庭的頂棚也都是用報(bào)紙裱糊的。于是，這些報(bào)紙和書(shū)紙便成了我的圖書(shū)館和閱覽室，也可以說(shuō)是我的墻壁學(xué)堂，盡管看不到一個(gè)完整的故事抑或是情節(jié)，但也大大開(kāi)闊了我兒時(shí)的眼界，知道的東西之多很讓伙伴們艷羨。那時(shí)候很盼望過(guò)年，不是為了吃好東西、穿新衣、放鞭炮，因?yàn)檫^(guò)年家家戶戶都要貼年畫(huà)，而那個(gè)年代年畫(huà)的大部分是一些革命電影的劇照，于是我便走遍了我能去的鄰居和親戚家，一遍又一遍地欣賞閱看。
那時(shí)任何家庭是沒(méi)有為孩子買書(shū)看的支出項(xiàng)目的，哪怕是孩子自己賣廢品、賣藥材的收入都要上交，做為家庭的生活所用。記得有一年夏天，我把自己利用業(yè)余時(shí)間上山抓來(lái)的蝎子賣給收購(gòu)站，用換來(lái)的錢買了兩本連環(huán)畫(huà)，為了怕被父母發(fā)現(xiàn)，我便把這兩本連環(huán)畫(huà)藏在房后，并用一塊小石板蓋上。誰(shuí)知道當(dāng)天夜里下大雨，而藏書(shū)的地方正是一個(gè)水道溝。等天亮后我去拿時(shí)，那兩本連環(huán)畫(huà)早已被雨水沖到不知哪里去了。我難過(guò)地流下了傷心的眼淚，還不敢對(duì)父母說(shuō)，默默地順著水道找了好幾天也沒(méi)有找到。這件事，直到我參加工作之后才在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)對(duì)父母說(shuō)起，父母在笑過(guò)之后難免有一份傷心和愧疚。
套用一句趙本山小品的臺(tái)詞：我的知識(shí)都學(xué)雜了。通過(guò)墻壁學(xué)堂點(diǎn)燃了我的求知欲望，也大大地開(kāi)闊了我的眼界和知識(shí)面，不管是天文地理、三教九流、五行八作等等等等，都在我幼小的心靈里留下了斑斑駁駁的影跡。
現(xiàn)在好了，我有了自己的書(shū)店，閑暇時(shí)隨手拿來(lái)一本書(shū)，愜意地瀏覽把玩，那份愉悅和恬淡只能意會(huì)無(wú)法言傳。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇6
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來(lái)，然后知識(shí)淵博起來(lái)。我們就應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書(shū)是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書(shū)是良藥，能夠醫(yī)治我們的“頑疾”。
讀書(shū)是一種享受，“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽覀円嘧x書(shū)：讀經(jīng)典美文，能夠陶冶我們的情操，提高素養(yǎng)、完善人格；讀幽默趣文，然后能夠使我們的性格開(kāi)朗；讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，能夠活躍我們的思維；讀關(guān)于大自然的書(shū)，能夠使我們開(kāi)闊眼界和胸襟；然后讀醫(yī)療方面的書(shū)，讓我們懂得了如何自救；讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū)，能夠讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……
據(jù)調(diào)查，我們?nèi)祟愔凶盥斆鞯娜耸仟q太人，而他們是最喜歡讀書(shū)的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書(shū)，占世界首位�？梢�(jiàn)，讀書(shū)的確是一種良好的習(xí)慣，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明，不是嗎？書(shū)讀得多，明白的多，當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū)，也給了書(shū)很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！比缓髣e林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！绷蟹蛲袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚�！�
書(shū)雖是一種死的物件，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書(shū)能夠幫忙我們，能夠豐富我們，能夠提升我們，那么你是否讀書(shū)了呢？“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙？讀書(shū)是我生活的一部分，書(shū)像一艘帆船，然后讓我遨游在知識(shí)的海洋，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，大家要多讀書(shū)��！
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇7
是書(shū)，演繹了華夏五千年的輝煌歷史；是書(shū)，造就了中華人民的幸福生活；是書(shū)，改變了我——一個(gè)懶惰，游手好閑的人。
以前的我，因?yàn)樯钤谝粋�(gè)幸福美滿的家庭里，不愁吃，不愁穿，過(guò)“公主”般的'生活，所有一切事情都是父母，老師，長(zhǎng)輩幫我做好的，讓我養(yǎng)成了一種惰性。我清楚的記得，在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛起床，母親就把衣服送到了我的床前，并幫我一件件地穿好。之后，才千叮嚀萬(wàn)囑咐地離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)母親少拿了一雙襪子，便大聲喊道：“媽，我的襪子呢！”“哦，來(lái)了！”母親像店小二一樣隨呼隨到，根本用不我親自動(dòng)手。該吃早飯了，我只需施展一下“獅吼功”，一頓熱氣騰騰的早飯就“出爐”了。隨后，母親又用“專車”送我上學(xué)……就這樣懶散的過(guò)了一天又一天，我的心理便產(chǎn)生了一種很強(qiáng)依賴性。但當(dāng)我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后，魯濱遜那種強(qiáng)大的自理能力把我折服了。因?yàn)轸敒I遜當(dāng)初是一個(gè)人上孤島的，沒(méi)有衣服、食物、生活用品。在巨大的困難面前，他并沒(méi)有放棄，而是以頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，足以使我佩服地五體投地。因?yàn)槲疫B碗筷都不會(huì)洗，更別談要自己生存了。
讀完《魯賓遜漂流記》后，我就暗下決心，一定要向魯賓遜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勤勞的人�？伞氨鶅鋈撸且蝗罩卑。∵@種事可不是耍耍嘴皮子就行的呀！于是，在接下來(lái)的幾個(gè)寒暑假里，我都堅(jiān)持每天洗一次碗，以此來(lái)讓我變成一個(gè)勤勞的人。經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在的我已不是以前一如既往的“小公主”了，變成了一個(gè)樂(lè)于勞動(dòng)的人。現(xiàn)在，我不僅會(huì)洗碗筷，還會(huì)做許多家務(wù)，幫母親分擔(dān)了很多！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。書(shū)改變了我們，讓我們進(jìn)步。古話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)讓我們從懶惰變得勤勞，從丑陋變得美麗，從笨拙變得聰明……可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)我們是有多大的好處��！
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇8
我在汪洋大海中漂泊，它們是我的船，也將是我的另一個(gè)家�！}記
我有一所簡(jiǎn)樸的房子，帶有一個(gè)小閣樓，一年四季，永遠(yuǎn)朝向著太陽(yáng)。閣樓上擺放的東西不多，只有一張小床，一個(gè)書(shū)柜，一張?zhí)僖�，一張茶幾，最好再�?lái)上幾盆盆栽，剛好組成一個(gè)小書(shū)房。這是我從很久以前，就開(kāi)始做的一個(gè)夢(mèng)。
所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”，那么這個(gè)夢(mèng)的源頭又是什么呢？別急，讓我們先把日歷翻回到四年前，也就是我上四年級(jí)的時(shí)候。
我依舊清楚地記得，那年的天空很藍(lán)，澄澈得沒(méi)有一絲瑕疵。學(xué)校里新?lián)Q了一位校長(zhǎng)，是一位很漂亮的女老師。記憶中，學(xué)校里似乎根本沒(méi)有閱覽室這個(gè)地方，但自從她來(lái)了以后，便有了。她，很喜歡讀書(shū)，更喜歡領(lǐng)著我們這群孩子，一起讀書(shū)。然而她帶給我們的，不只是豐富的知識(shí)，更多的，是一種心靈上的享受。每讀一本好書(shū)，猶如又多了一個(gè)好朋友，如果書(shū)中的內(nèi)容同自己的某些經(jīng)歷相似，會(huì)頗有一種相見(jiàn)恨晚的沖動(dòng)；如果一直為某個(gè)問(wèn)題苦不得解，一旦在書(shū)中得到某種啟示，就有一種柳暗花明的徹悟；如果它的內(nèi)容觸及靈魂，直面黑暗，直逼人性，那么我的心中便有一種說(shuō)不出道不明的抑郁，好像是自己做了什么虧心事，靈魂受到了譴責(zé)一般難受。我很享受這些感覺(jué)，所以，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
于是，從那時(shí)起，夢(mèng)就開(kāi)始了。這是一個(gè)追尋書(shū)香的夢(mèng)，一個(gè)感悟人生的夢(mèng)，一個(gè)與書(shū)為伍的夢(mèng)。它很簡(jiǎn)單，也很難。擁有一間書(shū)屋，是一件很簡(jiǎn)單的事；擁有一間靈魂的書(shū)屋，是一件很難的事。然而，我絕不停下追尋的腳步。因?yàn)樗俏业膲?mèng)��！
書(shū)可以將世事滄桑人生百態(tài)盡收其中，也可以將美丑善惡世態(tài)炎涼盡展眼底，重要的是，它可以凈化我們的心靈。我只是想帶上一本書(shū)，尋得一處僻靜之所，洗濯我的靈魂。
我的夢(mèng)，很簡(jiǎn)單——擁有一間屬于自己的書(shū)屋，閑暇之余，品一杯苦茗，聞一聞書(shū)香，得一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧?kù)o。
暮色四合，手中墨香，瓶中幽夢(mèng)。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇9
我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都非常喜歡。因?yàn)�，�?shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。
記得有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問(wèn)我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的��？”我回答：“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。在書(shū)里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó)，可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案……
書(shū)是我最好的一個(gè)朋友，是它，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇10
有人說(shuō)，讀書(shū)是一種境界，因?yàn)闀?shū)中有明月的皎潔，有花香的沁心，使人聰慧，使人高尚。于是，懷著對(duì)書(shū)的好奇與期盼，我打開(kāi)了一扇神奇的大門，走進(jìn)了知識(shí)的圣殿……
讀書(shū)是一種心靈的旅行。每當(dāng)清晨，我捧起一本書(shū)時(shí)，就仿佛走進(jìn)了書(shū)中：當(dāng)賣火柴的小女孩蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我為她的命運(yùn)感到擔(dān)憂；當(dāng)唐僧師徒終于取得真經(jīng)時(shí)，我為他們感到高興……書(shū)中有五彩斑斕的世界，有善惡美丑、是非分明的世界。
讀書(shū)是一種精神的超越。閑暇時(shí)，我便會(huì)拿起書(shū)，回顧昨天看的內(nèi)容，“不知主人公的命運(yùn)如何？結(jié)局怎樣？”在這樣的猜測(cè)中，如同與一位學(xué)識(shí)淵博的智者對(duì)話，這是一個(gè)極其美妙的過(guò)程。讀自己喜歡的書(shū)，在寂寞失意的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)的世界去尋找前進(jìn)的信心跟勇氣，把書(shū)當(dāng)作知己，又怎會(huì)怕世態(tài)萬(wàn)千呢？
讀書(shū)是成長(zhǎng)的需要。讀書(shū)，撥動(dòng)的是人的心弦，點(diǎn)亮的是人的心靈。我們讀書(shū)，不僅能了解豐富的知識(shí)，滿足我們的求知欲，還能陶冶情操，愉悅身心，讓我們懂得為人處世之理。書(shū)的世界五彩繽紛，韻味無(wú)窮。當(dāng)你疲憊時(shí)，捧起書(shū)讀，你會(huì)感到很愜意，好似在炎炎夏日有一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓人神清氣爽。書(shū)籍可以讓你體會(huì)到一切情感：愛(ài)與恨、樂(lè)與愁、悲與痛，它們穿越時(shí)空而來(lái)，讓你在書(shū)的感情中浮沉。
讀書(shū)，是一種境界。這種境界，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能理解。得到一本好書(shū)，如同獲得了一件珍寶，有時(shí)反復(fù)讀上好幾遍，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的故事情節(jié)，每次都有不同的認(rèn)識(shí)，不同的感受。書(shū)是精神的食糧，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，它能激勵(lì)我們前進(jìn)；當(dāng)我們受傷時(shí)，它能安撫心靈；當(dāng)我們失意時(shí)，它甚至能像母親一樣，遞上一碗溫暖的雞湯。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”多讀書(shū)，能獲得知識(shí)，能懂得道理，能豐富情感，也能提升氣質(zhì)，陶冶情操。當(dāng)你愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)成了你生活、生命中不可缺少的一部分。你會(huì)明白，有種境界叫讀書(shū)。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇11
我漸漸長(zhǎng)大，我感到知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱阿，常常買許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼�！苯又鴭寢屨f(shuō)、爸爸說(shuō)……成語(yǔ)比賽結(jié)束，我會(huì)的成語(yǔ)不多，所以我便暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣學(xué)識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾�！弊x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，只要讀好書(shū)，就像找到一位好朋友。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那些我已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿希望，生活充滿樂(lè)趣，我更愛(ài)讀書(shū)。
看書(shū)使我們的知識(shí)越來(lái)越多，比如看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給我知識(shí)，讀書(shū)給我樂(lè)趣，讀書(shū)更給我力量。讀書(shū)讓我知道什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富我的大腦，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。我只要天天讀書(shū)，就能使自己的朋友越來(lái)越多，自己的知識(shí)也越來(lái)越廣泛。同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)里面會(huì)有一個(gè)不一樣的世界。不一樣的世界，不一樣的知識(shí)，不一樣的我們……
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成的幾句話：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。每次讀書(shū)，我的腦海里就會(huì)多一艘小船，小船越來(lái)越多、越來(lái)越多。等長(zhǎng)大，腦海里的小船就滿。這時(shí)就說(shuō)明：自己小時(shí)候讀的好書(shū)多，長(zhǎng)大才會(huì)有豐富的知識(shí)�！�
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇12
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)真、善、美；是書(shū)令我明白是非黑白；是書(shū)教會(huì)我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中，我知道勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人�！边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜。”
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇13
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！
到初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪墒裁�？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門的鑰匙；書(shū)，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書(shū)，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書(shū)，是我生活的方向盤；書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè)之源，將伴我一世……
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇14
喜歡過(guò)秋天，源于十幾年前收到的一份意外驚喜!
得知親戚家的孩子考上了名牌大學(xué)，媽媽下班后來(lái)不及做飯，騎上二八自行車馱著我直奔他家道喜并討教經(jīng)驗(yàn)。臨別時(shí)，那個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生哥哥從床底下拉出一只大箱子，低聲神秘對(duì)我講：“小妹，這箱寶貝送給你，一定要好好珍惜，相信會(huì)對(duì)你有很大幫助。”我們把沉甸甸的紙箱綁在自行車后座上，那晚，我是跟媽媽推著車子走回家的。不知走了多久，忘了一路上我們說(shuō)了什么，反正記憶里媽媽那晚特別開(kāi)心，好像我的未來(lái)也跟大哥哥一樣燦爛光明。
那個(gè)秋天，放學(xué)后我?guī)缀鯖](méi)出過(guò)門，窩在床頭一角如饑似渴地翻看那些書(shū)。有時(shí)候，讀著讀著，眼淚不由自主流淌下來(lái)，有時(shí)又莫名其妙地開(kāi)懷大笑，就連夜里做夢(mèng)也會(huì)徜徉在各種故事情境中，時(shí)而變身抗日女英雄，與敵人斗智斗勇、奮力拼殺;時(shí)而穿越到絢麗盛唐時(shí)期，詩(shī)詞歌賦樣樣精通。
中秋，院子里瓜果飄香，香氣氤氳中，讀著一篇篇美妙動(dòng)人的文章，恨不得時(shí)光定格。從那時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了安靜獨(dú)處，開(kāi)始了對(duì)未知人生的思考。是閱讀為我打開(kāi)了一扇天窗，它讓我知道世界的五彩斑斕、人類不同的生活方式;除了物質(zhì)的需求，精神追求更加寧馨永恒……
《紅字》、《茶花女》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《珍妮姑娘》、《跳來(lái)跳去的女人》、《這里的黎明靜悄悄》，在那個(gè)秋天邂逅過(guò)那么多經(jīng)典好書(shū)，成為記憶里抹不去的剪影。十幾年過(guò)去，讀書(shū)的習(xí)慣未改，清晨、午后、臨睡前，總會(huì)用書(shū)香滋養(yǎng)容顏，采擷美文中智慧的靈光，幫我度過(guò)一段段人生不如意的日子，換來(lái)樂(lè)觀明朗的好時(shí)光。
時(shí)下正值爽秋，內(nèi)心更多了一份對(duì)書(shū)籍的依戀，一杯清茶，一段秋光，將閱讀的愜意鋪展開(kāi)來(lái)。或坐，或臥，哪怕懷抱著書(shū)不翻看，只是鼻尖輕觸淺聞它的味道，那書(shū)香也能讓人陳醉。秋日讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇15
書(shū)是什么？書(shū)代表著多種含義：書(shū)是任勞任怨的老師，是親密無(wú)間的朋友，是充滿智慧的老人，是催使人類時(shí)代進(jìn)步的階梯。書(shū)帶給我們的不僅僅是智慧，還有人間常情和七情六欲，最多的還是一種感動(dòng)。
書(shū)是任勞任怨的老師。當(dāng)你極需要知識(shí)的時(shí)候，你可以翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真地閱讀書(shū)里的內(nèi)容；而當(dāng)你不需要時(shí)，它只是靜靜地躺在書(shū)架上，繼續(xù)等待著尋求知識(shí)的孩子，永遠(yuǎn)都任勞任怨！
書(shū)是親密無(wú)間的朋友。在你不開(kāi)心時(shí)，你也許會(huì)捧起它，然后隨意地翻一翻，看一看，里面的故事會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；而在你開(kāi)心呢時(shí)，你也許會(huì)忘記與書(shū)分享快樂(lè)，而書(shū)是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你這個(gè)“健忘”的朋友，總是默默地等待你再次與它分享“煩惱”。
在書(shū)眼里，所有人都是一個(gè)“孩子”，只有書(shū)知道該怎樣細(xì)心地去教這些孩子，書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人，它永遠(yuǎn)等待你去開(kāi)啟知識(shí)的“大門”。書(shū)像一個(gè)“鬧鐘”，會(huì)“準(zhǔn)時(shí)”告訴你什么時(shí)候該去學(xué)習(xí)，什么時(shí)候該去工作；書(shū)像一盞明亮的“指航燈”，會(huì)把走向“歪路”的孩子引向光明的大道。
我雖然是一個(gè)孩子，但是對(duì)書(shū)已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。還記得小時(shí)候兩、三歲就趴在大大的畫(huà)冊(cè)上認(rèn)認(rèn)真真的“看”；四、五歲就拿起故事書(shū)囫圇吞棗的“讀”；六、七歲就捧起小小說(shuō)仔仔細(xì)細(xì)地“閱”；八、九歲就捧起冰心奶奶的作品全集懷著崇敬的心情“品”�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，我喜歡閱讀知識(shí)更深?yuàn)W的書(shū)，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩父母、尊老愛(ài)幼……
隨著21世紀(jì)高科技的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，它逐漸代替了書(shū)本，人們只需要輕輕地按一下鼠標(biāo)鍵，便能查到所需要的知識(shí)。當(dāng)你整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，你還會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)嗎？但我想，無(wú)論時(shí)代多么進(jìn)步，電腦永遠(yuǎn)代替不了書(shū)，它是最永久的記載。只有廣泛地讀書(shū)，我們才能拓寬知識(shí)面，我們的知識(shí)才能取之不盡，用之不竭。
讀書(shū)多的人，內(nèi)涵豐富，情趣高，知識(shí)面廣。閱讀使我們的視野開(kāi)闊，思想深邃，更能提高我們的素養(yǎng)。
讀書(shū)的經(jīng)典散文 篇16
讀一本好書(shū)，有如與一位絕好的友人在一塊呆上幾個(gè)時(shí)辰，一語(yǔ)不發(fā)，靜靜地聽(tīng)著他述說(shuō)著他的故事，只默默感受那墨香繚繞中無(wú)聲的寧?kù)o與溫柔，心里也能踏實(shí)熨貼得不行。以前，我一直把讀書(shū)當(dāng)作成一場(chǎng)噩夢(mèng)，總是要大人逼著讀我才讀；而現(xiàn)在，我真正的體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，變得噬書(shū)如命，將書(shū)本當(dāng)作了我生命的一部分。
讀一本好書(shū)，可以讓你的思維空間無(wú)限擴(kuò)大，就像乘上一艘萬(wàn)噸巨輪，載著我們從狹窄的知識(shí)小溪，駛向永無(wú)邊際的學(xué)問(wèn)海洋。古人云“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”沒(méi)錯(cuò)，如果我們不能堅(jiān)持操作這艘巨輪前進(jìn)的話，我們便會(huì)從學(xué)問(wèn)的海洋重新退回到那狹窄的知識(shí)小溪。
“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話”我常常遺憾不能面對(duì)面的去傾聽(tīng)那些精神傳人的智慧，不能親眼感覺(jué)他們的人文氣質(zhì)，但從他們留給我們的書(shū)中，我知道了我能夠抵達(dá)他們的內(nèi)心，我能讀懂那一刻：那個(gè)握筆的手，那雙深刻的眼，那顆跳動(dòng)的心——是怎么樣的情懷，是什么樣的感受與波瀾起伏。
“讀一本好書(shū)，等于同一位品德高尚的人進(jìn)行了有意義的談話�！备郀柣f(shuō)。的確，好書(shū)能帶著我們暢游絢麗多姿的知識(shí)世界，能領(lǐng)著我們探索古今中外的的奇聞趣事；好書(shū)能幫助我們明辨是非，分清美丑好書(shū)還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理，使我們奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，成為新時(shí)代的棟梁之才。
讀一本好書(shū)，如同與許多高尚的人面對(duì)面的交流；讀一本好書(shū)，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書(shū)，會(huì)帶來(lái)諸多的啟示，他教會(huì)我勤奮，忠誠(chéng)，敬業(yè)，自信，指導(dǎo)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待工作與學(xué)習(xí)；讀一本好書(shū)，就如同進(jìn)入一片自由的天地，他告訴我們什么是人生，什么是理想，什么是飛翔。
一本好書(shū)，一杯清茶，一桌一椅，靜心坐下來(lái)，和書(shū)中的人物神交，和高尚睿智的作者聊天；和好書(shū)在一起，我永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆息。
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