散文隨筆《星語(yǔ)星愿》
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都聽說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編收集整理的散文隨筆《星語(yǔ)星愿》，歡迎閱讀與收藏！
看小齊演唱會(huì)，原本一直很開心的，忽然他就唱起了那首，心愿。
淚嘩的落下來(lái)，落的那么肆虐，自己都奇怪于為什么會(huì)這樣�？扇滩蛔�，淚落如雨。
想起那個(gè)手臂上印著藍(lán)痣的男孩子，想起他小小的微笑，還有沉重的過(guò)分的憂郁，想起他對(duì)我說(shuō)的話：“老師，對(duì)著流星雨許的愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲以S過(guò)的愿望，一樣都沒達(dá)成。”
然后他抬頭沖我小小的笑：“我希望老師永遠(yuǎn)不要再生病，可是沒實(shí)現(xiàn)啊�！�
低下頭去，他用手撥弄那個(gè)送給我的天使賀卡，撫摩小小天使的翅膀。忽然抬起頭問(wèn)我：“老師，真的有天使嗎？天使的翅膀真的是白色的，象鳥翼一樣的嗎？”
不知道怎樣回答。為他沖了杯茶，綠色的葉子在透明的玻璃杯里，把水染成湖的顏色。葉子在水里，飛揚(yáng)，輕舞。
我不敢問(wèn)他的另一個(gè)心愿，那應(yīng)該是他自己的小秘密吧。屬于16，7歲的，雨季孩子的自己天空的小秘密。
他抬頭，尋找懸掛天使的位置，陽(yáng)光很溫暖，落在他的半邊臉上，輕輕淺淺的，穿梭。
然后使勁跳起來(lái)，把那個(gè)可愛的天使掛在離我最近的燈的掛鉤旁邊。
他坐下來(lái)，旋轉(zhuǎn)著那杯茶，輕輕問(wèn)：“老師，如果象他們說(shuō)的有來(lái)世的話，你還愿意做我的老師嗎？”
我笑：“傻孩子，我現(xiàn)在就是你的老師啊，要來(lái)生做什么？”
他的臉色暗淡了一瞬間，但很快綻開小小的微笑：“我只是說(shuō)如果呢，如果有來(lái)生，老師能認(rèn)得出我嗎？”
我繼續(xù)笑：“當(dāng)然能了，你們這些小孩子，都在想什么呢，小腦袋瓜里？什么來(lái)生啊，今生還那么長(zhǎng)呢。我這么老了，都不說(shuō)來(lái)生，你們不許隨便把這個(gè)詞掛在嘴邊好不好？趕時(shí)髦啊？”
他微笑，但笑的憂郁。象沒聽明白我的話，繼續(xù)輕聲說(shuō)：“老師，我的左臂上有顆藍(lán)痣，你記住好不好？記得啊，是左臂，那樣，來(lái)生，你看到左臂上有藍(lán)痣的人，就是我了�！�
他把茶飲盡，站起身：“老師，你的茶葉真好吃，苦的很甜呢�！�
我笑：“傻孩子，喝茶，怎么變成吃茶了？想象力那么豐富啊�！�
走到門口，他回過(guò)身：“老師，以后，這個(gè)天使就是你的守護(hù)神了，以后有它在你身邊，你一定不會(huì)暈倒的。還有，我喜歡那首，心愿，老師你聽聽吧，真的很好聽。”
送他出去，看著他小小的身影消失在路邊拐彎的地方，單薄的，還有一點(diǎn)孤獨(dú)，甚至不屬于他們這個(gè)年齡的憂郁。
然后是一個(gè)多月的假期，忙碌的連北都找不到，沒聽到任何關(guān)于學(xué)生的消息。
開學(xué)時(shí)，他的座位空著，打電話去，他爸爸說(shuō)：“孩子腦血管出血，走了。對(duì)了，老師，他這還有給你的.東西，說(shuō)答應(yīng)要送給你的，我找找……”
我握著聽筒，聽著那邊傳來(lái)的一個(gè)有些蒼老的男人壓抑的顫抖的，尋找東西的聲音，大腦里，只有空白。
直到那邊又傳來(lái)說(shuō)話聲：“是盤磁帶，我讓孩子們給你捎了去。還有啊，你給過(guò)他的，每個(gè)月的幾十塊錢，還在；買給他的衣服，他穿的很仔細(xì)，很干凈，臨走時(shí)他說(shuō)要穿著你送的衣服走，要不你會(huì)認(rèn)不出他來(lái)的。他說(shuō)，你每月給他買箱奶，他都喝了，孩子從小家里窮，還沒喝過(guò)牛奶呢，他說(shuō)這兩年，他把他16年的牛奶都喝了，每天喝一袋，有時(shí)學(xué)的累了喝兩袋；他說(shuō)，牛奶是甜的呢……”
再也聽不清楚聽筒那頭的句子，只聽到，他說(shuō)，他說(shuō)，他說(shuō)……
兩天后，孩子們捎來(lái)磁帶，是一首歌：星語(yǔ)心愿。后面是那個(gè)男孩子的話，聲音很低，象他平時(shí)上課回答問(wèn)題那樣羞澀：
“老師，今生我做不了你的學(xué)生了。還記得來(lái)生怎么認(rèn)出我嗎？老師，我不知道怎么才能認(rèn)出你，如果是你先看到手臂上有藍(lán)痣的孩子，你一定走過(guò)去問(wèn)問(wèn)，要不，我就真的找不到你了。老師，牛奶真的很好喝，但我更喜歡喝你的那杯很苦的茶呢。對(duì)了，我來(lái)生還是會(huì)穿白色的t恤哦，你買給我的，我會(huì)一直穿著呢。天使在，就象我在了，反正我知道，來(lái)生還會(huì)看見你的，因?yàn)槟氵�會(huì)做我的老師呢。我喜歡那首歌，因?yàn)槲抑滥阋蚕矚g，我有一天去辦公室，門敞著，你一個(gè)人背對(duì)著門聽歌，我從窗臺(tái)上的鏡子里看見你落淚了，所以知道，你喜歡……”
打開錄音機(jī)，聽著那首心愿，從遙遠(yuǎn)的地方，傳過(guò)來(lái)，仿佛有那個(gè)男孩子稚嫩的聲音：“老師，來(lái)生你還愿意做我的老師嗎？”
許多生命，留戀著美麗的世界，而我們眼睜睜的看著，無(wú)能為力……他們像流星一樣消失在世界的盡頭。
——“老師，來(lái)生你還愿意做我的老師嗎？”聲音還在耳邊回響。
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