走遠(yuǎn)的是我們的青春，留下的是那些溫暖的記憶抒情散文
黃昏，夕陽(yáng)已它最后的余暉，創(chuàng)造了永恒的美，留在遠(yuǎn)路歸來(lái)的人們的記憶里，形成永遠(yuǎn)的美回憶。
一個(gè)人漫步夜色里，華燈初上，在學(xué)校遠(yuǎn)處，被城市的霓虹燈的氣息感染著，五顏六色的霓虹燈將城市點(diǎn)綴得流光溢彩，分外迷人。躁動(dòng)的夜的帷幕，懸掛在暗淡的天穹，都市沉浸在喧囂的塵世里，滾滾的車(chē)流墜入塵網(wǎng)中。
回想就業(yè)時(shí)，我手捧簡(jiǎn)歷，四處投寄，南下北上，頻繁參加各類(lèi)招聘會(huì)，不停的面試，終于就業(yè)了。面對(duì)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，我不停的跳槽，在高不成，低不就中堅(jiān)持。就在這時(shí)我寫(xiě)的稿件被編輯王老師看中，說(shuō)你就當(dāng)一名通訊員吧。
早晨上班，又遇見(jiàn)了王老師，是今天早晨的一次美麗的邂逅。王老師問(wèn)我，最近在看到你的稿件少了，是不是寫(xiě)的少了，我被她問(wèn)的'很無(wú)語(yǔ)，其實(shí)，自己的工作很累，在工作中一直保持認(rèn)真細(xì)致單純的本色，只是喜歡文字；一直在寫(xiě)。我該怎么回答王老師的提問(wèn)呢，我說(shuō)，我是沒(méi)有自信了，感覺(jué)自己的文字太缺乏說(shuō)服力。我以前寫(xiě)了多篇的稿件，在有一段時(shí)間，也曾是我的驕傲，但后來(lái)，我也曾嘗試著寫(xiě)了一些，但因?yàn)槲淖植弧霸鷮?shí)”，內(nèi)容不夠飽滿，而不能成功，其實(shí)是我對(duì)投稿失去了信心，我不愿意妥協(xié)，選擇了退出。
王老師對(duì)我說(shuō)，有好的靈感就多寫(xiě)。部門(mén)的通訊員大會(huì)我參加了，部門(mén)對(duì)你的稿件提出表?yè)P(yáng)，她很感慨的說(shuō)，其實(shí)，稿件還以事件事例為主，不要空話連篇。應(yīng)通過(guò)事例本身影射工作中的變遷，你應(yīng)該堅(jiān)持寫(xiě)下去。雖然短短的話語(yǔ)，得到的卻是鼓勵(lì)和支持。
告別王老師，上班路上，和煦的暖風(fēng)輕拂臉頰，而我的心靈，剛剛接受了雨露的滋潤(rùn)，重新孕育著蓬勃的生機(jī)。
總覺(jué)得青春是一次旅行。從出生的起點(diǎn)踏上旅途，便開(kāi)始了不知終點(diǎn)在何處的過(guò)程。只管向前，方向由自己把握，遇到和風(fēng)麗日、風(fēng)景如畫(huà)，便可駐足小憩，盡情欣賞；遇到風(fēng)吹雨打、泥濘難行，就避身停歇，養(yǎng)精蓄銳，等待再次啟程。一路之上，與行人或結(jié)伴相行，或擦肩而過(guò)，每一個(gè)路口都留下了旅途的痕跡。
這個(gè)旅行是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，最大的收獲是認(rèn)識(shí)自己、反觀自己。所以，旅途中，不同的人，在同樣的路上，卻看到了不同的風(fēng)景，品味了不同的意境。有人悠閑地走在平坦的大道上，到了終點(diǎn)都沒(méi)有看到一處風(fēng)景；有人奔波在崎嶇的山路上，卻在不同的路段欣賞到了不同的風(fēng)土人情。其實(shí)，有什么樣的心境，就會(huì)看到什么樣的風(fēng)景。
旅途中，每個(gè)人珍惜所擁有的一切就是幸福，懂得了珍惜，懂得了旅行的真諦，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)沒(méi)有偏離方向，在泥濘的山路上沒(méi)有止步不前。披荊斬棘，勇往直前，直至旅途的終點(diǎn)。
青春如一道風(fēng)景，那樣迷人，總要攀涉過(guò)才領(lǐng)悟；青春如旅，總要經(jīng)歷了才懂得。在未知的路上，那一句表?yè)P(yáng)，那是一股子精神的力量，吹拂著心靈，走遠(yuǎn)的是我們的青春，留下的是那些溫暖的記憶。
【走遠(yuǎn)的是我們的青春，留下的是那些溫暖的記憶抒情散文】相關(guān)文章：
抒情散文那些記憶05-21
抒情散文溫暖的記憶05-23
留下文字溫暖自己-抒情散文03-27
青春那些事抒情散文04-18
以那些溫暖的記憶為題作文01-18
我們的青春抒情散文06-07
抒情散文 我們的青春06-13