步走一雙平行的手隨筆散文
齊步走，一雙平行的手
人，有左手和右手，雖然他們都依附于同一個(gè)身體，可是卻只能平行前行。
——題記
漫步于大學(xué)的校園，清晨的薄霧還未散去，樹(shù)葉上面露珠可能是昨夜哭泣時(shí)留下的眼淚吧。三三兩兩，牽著手，走進(jìn)教室，不是閨蜜，便是情侶，湖邊坐著的也是情侶，而我卻拉著自己的書(shū)包背帶
就如同戀愛(ài)的人一樣，雖然在同一個(gè)地方，可是，也不能在一起，也許是因?yàn)槊孀�，互相排斥著，或許還有其他的原因吧。
女朋友告訴過(guò)我這樣一句話：我等了那么久，終于牽住你的手，但是他一個(gè)轉(zhuǎn)身，你又屁顛屁顛的跟她走。于是乎，我陷入了沉思，舊舊的回憶。
那年高三，我們被書(shū)本壓得喘不過(guò)氣了，書(shū)桌上面的書(shū)本早已阻擋住了我的視線。教室里面濃濃的咖啡味持久迷香。老師在講臺(tái)上講著，同學(xué)們?cè)谙旅嫱嬷謾C(jī)，補(bǔ)著昨晚丟失的瞌睡。
而我，不，是我們，奔跑于藝考的征途，從那以后從兩點(diǎn)一線，變成了三點(diǎn)一線。家 學(xué)校 還有就是藝術(shù)培訓(xùn)班。
我與她的認(rèn)識(shí)是在一間不大的教室里面，那天是播音課，丹姐帶著課本，鼻梁上面架著一副眼鏡，走進(jìn)教室洪亮的聲音早已響透整棟教學(xué)樓：來(lái)同學(xué)們，我們開(kāi)嗓練習(xí)。
時(shí)間在滴滴答答的走過(guò)，我們變成了那些同學(xué)下課時(shí)的鈴聲。
她之前是學(xué)舞蹈的，聲音基礎(chǔ)確實(shí)比別人有優(yōu)勢(shì)，只一點(diǎn)我必須得承認(rèn)，但是沒(méi)想到的是，她的文化成績(jī)也很不錯(cuò)，
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了她，可是不敢說(shuō)，因?yàn)楫吘箍焖嚳剂恕Ｎ业门W(xué)習(xí)，參加藝考。
因?yàn)樾〗M外出實(shí)踐，我和她分在了一個(gè)組，我暗自竊喜，心想，有機(jī)會(huì)一定要說(shuō)出來(lái)，我負(fù)責(zé)剪輯，她負(fù)責(zé)拍攝。我們相處得很融洽，可是我沒(méi)有說(shuō)
因?yàn)槲遗拢偢杏X(jué)說(shuō)了以后，連朋友都沒(méi)得做。
胖胖的日歷本日漸消瘦，秋天的落葉也被寒冬的寒風(fēng)清掃了干凈，唯獨(dú)我們卻還在寒風(fēng)下奔跑，即便是瑟瑟發(fā)抖我們也咬著牙關(guān)。月月考 周周考 天天考也就成了便飯，唯一偷樂(lè)的也就只有那三國(guó)殺了吧。
那段時(shí)間，每天都能看見(jiàn)她，但是每一次見(jiàn)到她又害怕，還好有一個(gè)同學(xué)和在一起，我和他無(wú)話不談，可以說(shuō)是基友。
畢業(yè)的那天晚上，我故意把自己灌醉，就是因?yàn)椴幌胝f(shuō)出我心中的那個(gè)秘密，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)我高三時(shí)期的一個(gè)遺憾，一根刺，不能用醋酸軟化的刺
這天，我們踏上了藝考的征程，望著車窗外的風(fēng)景，我告訴自己，算了吧，別想了，好好考試。同學(xué)在說(shuō)：你怎么不去表白，還有的直接給她說(shuō)。而我獨(dú)自一人在房間看著電視，看著窗外的風(fēng)景，
高三下學(xué)期，我住校了，有一部分原因是因?yàn)樗�，還有一部分，當(dāng)然自己也明白什么比早戀更加重要。
晚上慢慢行走于燈光微弱的操場(chǎng)上面，看著那些人，看著那些早熟的“禁果”我想哭，但是我沒(méi)有，坐在主席臺(tái)上面靜靜的思考，我到底告不告訴你。
還是算了吧，也許我很天真，在你的眼里面，我不是那么優(yōu)秀。既然如此還不如默默地守候著你，到畢業(yè)的那一天再告訴你也不遲。
從那以后，我開(kāi)始專注于自己的學(xué)習(xí)，似乎忘記了一切，寢室里面聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆劃過(guò)紙上聲音，看見(jiàn)LED的亮光，那段時(shí)間如同地獄一般，周末放假，我和她一起學(xué)習(xí)，她給我講解數(shù)學(xué)。我以為......
直到那一天我才清醒過(guò)來(lái)。
那天是百日誓師大會(huì)，講臺(tái)上面她和另外的一個(gè)男生是主持，而我只是一個(gè)觀眾，或者說(shuō)是記錄他們的記錄師，也就是那一天我明白了：
我和她只能平行的走齊步，不能緊緊環(huán)抱在一起。
五月的太陽(yáng)開(kāi)始躁動(dòng)，發(fā)出炙熱的信號(hào)，翠綠色更加翠綠，樹(shù)上的蟬鳴早已開(kāi)始了他們的音樂(lè)會(huì)，歡聚一堂，抑揚(yáng)頓挫。教學(xué)樓前的墻壁上用紅底白字清晰地寫(xiě)著高考的口號(hào)，也許那就是我們夜以繼日的動(dòng)力吧。
教室里面的風(fēng)扇作響，老師在做上面快速地寫(xiě)著，呼吸著熟悉的粉筆味，一雙雙眼睛，盯著老師不敢絲毫有一點(diǎn)遺漏。課桌上的`是書(shū)本不得不用水杯壓住，因?yàn)橛酗L(fēng)扇在作怪。
而我這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是來(lái)到了復(fù)讀班的二個(gè)月，因?yàn)槭撬圀w生，進(jìn)度條就像U盤(pán)在電腦上面?zhèn)鬏斘募粯�，很慢。因�(yàn)槟鞘?.0的接口。單人單桌，桌子上面干干凈凈，過(guò)道兩旁放滿了書(shū)。我知道，是決戰(zhàn)的時(shí)候了，我知道這時(shí)候再也不能分心，于是決定放下那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的思想包袱。盤(pán)踞于我的大腦。
心中想著：天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一棵草。
夜晚，冷風(fēng)吹過(guò)，禁錮了我們一天的熱情，坐在教室里面，望著窗外，黑壓壓一片，什么也沒(méi)有，除了門(mén)衛(wèi)大叔和那盞徹夜通明的昏黃的燈。
嘆一口氣，看一看倒計(jì)時(shí)的班牌，還有那一句每天都在呼喊的口號(hào)，無(wú)奈的低下沉重的頭繼續(xù)奮斗。
沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)走，也沒(méi)有人離開(kāi)，整個(gè)學(xué)校，整棟教學(xué)樓，就在那一個(gè)樓梯口，高三十九班的猴孩子們還在奮斗者，本子寫(xiě)完了一個(gè)又一個(gè)，簽字筆的筆芯換了一根又一根，當(dāng)然時(shí)間也在不斷的減少。
老師整理好了作業(yè)本，站起身，拿起了包說(shuō)到：“回去了，明天繼續(xù)�！� 我們奔回寢室，走到樓下，一切都安靜了。漆黑的樓道亮著微弱的燈光，蜷縮在被窩里面看著筆記，書(shū)籍。這早已成為高三生活的常態(tài)。
而我回到寢室，洗了腳，打開(kāi)臺(tái)燈，看著墻壁上的標(biāo)語(yǔ)，頓時(shí)之間沒(méi)有了困倦之意。翻開(kāi)課本，繼續(xù)戰(zhàn)斗!
寫(xiě)到一半，停了筆。突然想起她。那雙大眼睛，那種播音的氣質(zhì)令我折服，心想他們才是一對(duì)吧。
燈，已關(guān)，人，早睡。而我燈，未關(guān)，筆未停。夢(mèng)想依舊在前行。
就這樣，我和她變成了好朋友。不，一直就是朋友，不是戀人。
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