初二抒情的哲理散文（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免的會(huì)接觸到散文吧?散文不講究音韻，不講究排比，沒(méi)有任何的束縛及限制。你知道寫(xiě)散文要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編整理的初二抒情的哲理散文，希望能夠幫助到大家。

　　初二抒情的哲理散文 篇1

　　我愛(ài)秋，因?yàn)樗�的悲傷可以帶給我無(wú)限的哀怨。被冷風(fēng)吹著，我感覺(jué)自己內(nèi)心的哀愁都一并被帶走了。秋，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我喜歡秋天，喜歡它的秋風(fēng)，喜歡它的秋雨，喜歡它的楓葉，更喜歡它的哀思。秋天，是我與他相遇的季節(jié)；秋天，也將是我與他分離的時(shí)間。

　　秋風(fēng)肅肅，不知是悲涼還是哀怨，一身長(zhǎng)發(fā)及腰的我靜靜的等候著秋雨的降臨，一路上，我緩慢的行走著，不時(shí)抬頭望望天空。不知何時(shí)，我對(duì)秋似乎有了一種依賴，我依賴它的寧?kù)o。秋，是個(gè)感傷的季節(jié)，每逢秋天，我必會(huì)傷心一陣。他說(shuō)，我變了，我冷靜的思考了一陣，發(fā)現(xiàn)我的確是變了。我的性格變了，從以前暴躁的假小子，變成了現(xiàn)在多愁善感的林黛玉。我不知道這種性格的我，他還支撐的下去么？

　　時(shí)至今日，我仍然愛(ài)秋，秋的感覺(jué)。我將長(zhǎng)發(fā)剪去，變成了短發(fā)；我將憂愁剪去，留下快樂(lè)。不知道數(shù)年以后的我們是否還會(huì)再相見(jiàn)。相見(jiàn)了是否還會(huì)認(rèn)出對(duì)方。

　　若說(shuō)前世無(wú)緣，怎說(shuō)今生有份？秋，我愛(ài)它，也哀它。它的悲涼不是為人稱道，無(wú)論天寒地凍，我心依舊如秋。

　　初二抒情的哲理散文 篇2

　　猶如一朵漂流的云，永遠(yuǎn)逝去了我棲身家鄉(xiāng)的歲月�？赏�年的記憶，卻像經(jīng)年汾酒歷史彌醇，并不時(shí)縈繞在我的夢(mèng)境里。

　　有一種聲音不能夠忘記，童年的時(shí)光里，那里有我迷戀的小河，河水的呢喃是一支美麗動(dòng)聽(tīng)的經(jīng)久不息的穿過(guò)歲月的歌。

　　雖然家鄉(xiāng)的小河依然遠(yuǎn)去，可記憶中的壯美卻永存心底。那清晨的露珠是對(duì)我晶瑩剔透的萬(wàn)千祝福，還有傍晚的彩霞點(diǎn)綴著鄉(xiāng)村時(shí)秀麗的迷人的風(fēng)景。假如遇上春雨霏霏，那更是美不勝收的場(chǎng)景。然后，在嗅著被春雨滋潤(rùn)過(guò)的泥土?xí)r，那更是一種無(wú)盡地享受。那家鄉(xiāng)的上空，飄著那裊裊的炊煙，與田野中散發(fā)著濃濃的泥土氣息混為一體時(shí)，仿佛泥土里散發(fā)的是純純的芳香。

　　小溪的青石板上，泉水潺潺流淌著。似一支唱不完歌，再向天空望去，那可是一塵不染的蔚藍(lán)啊！

　　我時(shí)常舉頭望著碧藍(lán)的天空，心兒向著虛無(wú)縹緲的深空里無(wú)限延伸。這時(shí)，一種寂靜的聲音劃過(guò)我們往日所有的憂愁。于是，四月的輕渺漂游過(guò)來(lái)，粉白的柳絮散在早晨的春天里，也芬芳在垂落的時(shí)光里。

　　走在熙攘的人流中，或是站在靜綠的河水邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在眷戀著祖國(guó)屋頂上的白花與頭頂上的湛藍(lán)！

　　雨霧朦朦中一群燕子在窗前振翅飛翔，一次次地劃過(guò)我的視線，在我眼前畫(huà)了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧線。燕子們歡快地飛著唱著，好像它們有什么喜事可賀！

　　望著灰色的雨，感受燕子的情趣，再傾聽(tīng)它們翅膀煽動(dòng)的聲響，誰(shuí)能夠說(shuō)這不是一種高尚的享受呢！

　　遠(yuǎn)山悠悠，白云朵朵，陰沉沉的天，就要有一些雨落下來(lái)了。這來(lái)自天空的靜水，在我的眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞬息片刻后，很快帶走了我的依戀，無(wú)論白天還是黑夜，總是這樣不停地運(yùn)行著。每當(dāng)此時(shí)，童年的柔和、凝重一直會(huì)輕輕地漫過(guò)我心靈的深處。

　　初二抒情的哲理散文 篇3

　　有時(shí)候，真的不知道什么叫做結(jié)束，仿佛世上不存在絕對(duì)的存在與逝去。

　　---題記

　　人生是一輛駛向墳?zāi)沟牧熊?chē)，途中會(huì)經(jīng)過(guò)很多站，每一站都會(huì)有人上車(chē)，同時(shí)也會(huì)有人下車(chē)。就如那句話“悲莫悲兮生離別，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”，分別時(shí)，同時(shí)也迎來(lái)了初識(shí)。我們不應(yīng)總沉浸于悲傷中而忘記向前看，以致于又錯(cuò)過(guò)了新的風(fēng)景。

　　十月的雨，總會(huì)讓人不自覺(jué)地悲傷起來(lái)，正值秋天，本就是悲傷，更何況是下著毛毛細(xì)雨呢？我敬佩劉禹錫，他豁達(dá)樂(lè)觀，即使在秋天，也能吟上一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”而我就只能在秋天獨(dú)自憂愁，獨(dú)自憂傷，獨(dú)自懷念。人是群居動(dòng)物，總會(huì)感到些許寂寞，即便是習(xí)慣了寂寞的人也是。我不怕寂寞，卻也怕在人群中明明是笑著的，內(nèi)心卻還是寂寞，這種寂寞是最可怕的。

　　其實(shí)人生真的很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到讓人無(wú)法想象，同時(shí)，人生又很短暫，短暫到一眨眼就過(guò)去了。

　　細(xì)細(xì)的小雨砸在我身上，砸痛了我的心，不知不覺(jué)就悲傷起來(lái)，對(duì)自己命運(yùn)的不滿，對(duì)生活的不滿。最?lèi)?ài)獨(dú)自一人靜靜地走在雨中，卻也不撐傘或是一個(gè)人插著耳機(jī)在雨里騎自行車(chē)，偶爾觀賞一下路邊荷塘中干枯的荷葉的梗。有時(shí)會(huì)選在一個(gè)大風(fēng)天或是大雪天，一個(gè)人去野外散散心。這時(shí)，我的心情便好了不少，至少可以暫且忘記一切煩惱。

　　最討厭離別時(shí)的傷感，離別不一定要難過(guò)，有時(shí)還可以抱著一種祝福對(duì)方和期待未來(lái)的想法。那樣，即使是分別，也不再顯得傷感了。

　　是的，親愛(ài)的朋友，再見(jiàn)，不要難過(guò)了，我們都會(huì)好好的。要記得保重哦！

　　太陽(yáng)會(huì)落下，這僅僅是今天的結(jié)束，并不代表明天。明天，太陽(yáng)依然會(huì)升起。

　　---后記

　　初二抒情的哲理散文 篇4

　　一條旁邊蓋著蓬草的小徑向田園縱深處延伸，田園里是一幅如此荒涼殘敗的光景。收割過(guò)的原野上只殘存一株株粉碎的斷莖。干裂、雜夾著雜草的焦土上面的植物橫七豎八地倒伏在沼澤中，這片大地又不知遭受了怎樣的搜刮。

　　晚冬的南方濕潤(rùn)而溫暖，廣袤千澤就鑲嵌于這片濕地之上。常綠闊葉林聳立其間，使這寒冬臘月仍是蓬蓽生輝，碧綠的清泉空靈如一顆水晶，其中所富含的各種雜質(zhì)令人避而遠(yuǎn)之。

　　人們都已經(jīng)沉浸于這盛節(jié)的歡樂(lè)中無(wú)法自拔，農(nóng)田里擴(kuò)散的爆竹碎屑與各家年夜飯上的歡言便是最好的說(shuō)明。春，即將把人們從冬的夢(mèng)魘中解脫出來(lái)。

　　春，開(kāi)始對(duì)萬(wàn)物施下它柔和的撫慰，它從星辰中降下甘霖，給眾生施以洗禮。它將沉睡中的勞動(dòng)者喚醒，繼續(xù)完成他們的徭役。庸懶的氣息已經(jīng)化為烏有，春給萬(wàn)物又一次注滿生命的活力，復(fù)蘇的花草再次鉆出土壤，給大地抹上它應(yīng)有的色彩。渡鴨，則在兩棵枯樹(shù)之間來(lái)回抉擇，它茫然地奔走尋求，究竟哪棵樹(shù)能禁得住春雨的浸潤(rùn)。而此時(shí)它突然發(fā)現(xiàn)，這層腐朽的焦土，竟一瞬間綠草如茵。

　　春雨滋養(yǎng)了一方生靈，而這時(shí)，它的光輝正照耀在一場(chǎng)葬禮上。一位女歌手用她那動(dòng)人的歌喉，和著春的韻律與節(jié)拍，煽情的拋下一曲對(duì)生命的頌歌，而賓客們則用他們的歡聲笑語(yǔ)更是寄托了對(duì)死者深深的哀思。

　　初春的世界充滿了生機(jī)，人們窮盡一切去度過(guò)春節(jié)這樣一個(gè)迎春的節(jié)日。他們?nèi)挤艧熁ㄖбr托春的光輝，他們吟詩(shī)作對(duì)去贊美春的婉麗。但是他們卻未想過(guò)，自己足下堅(jiān)忍不拔的野草，所散發(fā)出來(lái)的生命氣息，才代表著青春真正的內(nèi)涵。

　　初二抒情的哲理散文 篇5

　　教室里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和此起彼伏的呼吸聲，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己那從不曾改變的心跳聲。下課鈴聲打破了夜的沉寂，同學(xué)們?nèi)缤�快�?lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛出了教室。一片嘩然之后，我抱起書(shū)本慢慢走出了教室，忽然瞥見(jiàn)夜空中綴著點(diǎn)點(diǎn)零碎的星光，寧?kù)o而又安詳。

　　深藍(lán)色的天空逐漸褪去了顏色，變成了湛藍(lán)色。就像被風(fēng)吹散了一般，白云這兒一朵，那兒一朵，如同純潔美麗的百合花，把天空打扮得愈加美麗。有時(shí)候，幾朵云兒湊在一起，像十四五歲的女孩兒在一起說(shuō)悄悄話；有時(shí)候，它們一綹一綹的，好似女兒家房中精致的窗簾的褶皺兒；有時(shí)候，幾朵云兒一層層挨在一起，如同正在綻放的鮮艷的玫瑰花。有時(shí)云中會(huì)散下點(diǎn)點(diǎn)星光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像可愛(ài)的螢火蟲(chóng)提著它的小燈籠四處游蕩著，尋找屬于它的快樂(lè)。皎潔的月光灑在地面上，如同一位母親撫摸著兒女時(shí)欣慰的笑容，美得讓人感動(dòng)。夜的天空一片靜寂，時(shí)而會(huì)有一兩聲狗叫，沒(méi)有吵醒睡鄉(xiāng)中的人們，卻吵醒了一行小樹(shù)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，驚醒了酣睡中的小鳥(niǎo)，“嘰嘰嘰”的抗議，蟬兒也在叫著，風(fēng)兒吹著，演奏著夜的交響曲，和諧動(dòng)聽(tīng)。突然從樹(shù)后竄出一個(gè)矯健的身影，那準(zhǔn)是誰(shuí)家的貓兒在抓老鼠呢。

　　在這樣靜寂的環(huán)境中，白天發(fā)生的事一幕幕浮上心頭，發(fā)現(xiàn)自己已能以一個(gè)平靜的心態(tài)面對(duì)了，是一個(gè)好大的收獲。我喜歡看夜空，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中，我才能夠找到真正屬于我的快樂(lè)，是一種很美好的享受。

　　寧?kù)o安逸的環(huán)境，讓我輕松快樂(lè)，讓我懂得享受美好。

　　初二抒情的哲理散文 篇6

　　我時(shí)常一個(gè)人走在喧囂的街頭，所以一直以為孤獨(dú)應(yīng)該屬于我。可是，當(dāng)你擁有了你想要的熱鬧后又被拋棄在孤獨(dú)中。你眼睜睜的看著你所深?lèi)?ài)的東西離你而去，你的撕心裂肺不會(huì)有人可憐。那么我說(shuō)，你活該。

　　所謂的熱鬧，不過(guò)是瘋狂中的寂寞。隨之而來(lái)的只有空虛與疲倦。當(dāng)你逐漸懂得了，恍然回首，你看到的只有忽隱忽現(xiàn)的迷茫與不知所云的叛逆。你會(huì)后悔，你會(huì)訝異。大好年華你將自己埋葬在時(shí)間的塵埃里，時(shí)不時(shí)會(huì)掙扎，你卻知道顯得如此蒼白無(wú)力。

　　空洞而模糊的空間，你的世界漆黑一片。你在層層黑霧中與眾人歡呼享樂(lè)，看不到未來(lái)也不會(huì)有目標(biāo)。忽然你害怕了，你提心吊膽卻又無(wú)所事事。躲在角落中無(wú)辜的望著來(lái)往的路人，你看到他們?cè)诖蠛沽芰艿谋寂�，卻得不出原因。你忘記了，曾經(jīng)你的夢(mèng)想。于是，你就不會(huì)看見(jiàn)五月有為你開(kāi)放的繁花。

　　夢(mèng)里，你彷徨無(wú)措，對(duì)著影子你流下了眼淚。你說(shuō)你不要這樣的日子。于是你又哭啊哭——何時(shí)才能到盡頭！你早該料到，你華麗的結(jié)局本就是如此荒涼。我默默看著你，從天堂的大門(mén)你一步步墮下地獄。愚昧的人，咎由自取。你的理想隨著外表五光十色內(nèi)心卻極其脆弱的肥皂泡一起幻滅，就像一顆清晨的露珠隨著旭日的升起而消失。你學(xué)不會(huì)把握時(shí)光，從而沒(méi)有堅(jiān)持。你明明可以努力，可是，

　　你忘了。

　　鳥(niǎo)兒墜落多少次才能學(xué)會(huì)飛翔；河蚌須忍受砂粒在柔軟體內(nèi)的劇痛才能收獲珍珠；樹(shù)苗經(jīng)歷多少風(fēng)霜才能成為參天大樹(shù)。太多太多的簡(jiǎn)單例子值得你參考，你卻固執(zhí)的揮霍自己所剩無(wú)幾的青春。我想問(wèn)你可是長(zhǎng)大了沒(méi)有？你所荒廢的只有你自己的明天，與他人無(wú)關(guān)。待到你白發(fā)蒼蒼之時(shí)，你必然的感嘆是否太晚？

　　你的未來(lái)，從來(lái)都是由自己掌控。

　　初二抒情的哲理散文 篇7

　　細(xì)雨綿綿，洗滌著晴空和世間萬(wàn)物。

　　挺拔的樹(shù)木在路旁巋然不動(dòng)，任憑風(fēng)吹雨打，嘩嘩作響的樹(shù)葉也只是夏日的陪襯。

　　古樸氣息的老街蜿蜿蜒蜒，雨點(diǎn)拍在石板路上發(fā)出清脆的響聲。淳樸的人家待人親善，也不曾以防備之心度人。

　　街道兩旁的院落都用半開(kāi)半掩的木門(mén)稍稍遮擋，落到屋檐的雨水沿著屋脊滑落，最終與大部隊(duì)一起，沒(méi)入土地。

　　所謂院落不過(guò)是兩三間平房，一處不大的空地。晴空萬(wàn)里時(shí)，人們搬著凳子坐在院中，不需要是多么熟悉的人，便可以談天說(shuō)地起來(lái)。

　　若是遇到了雨天，人們則會(huì)坐在屋檐下，切開(kāi)西瓜，紅瓤綠皮，一家人圍坐在一起，合著悅耳的雨聲，嘗著甜美的西瓜，也能一聊聊上許久。

　　這里的夏日總是靜謐和諧的。

　　不大的雨能下好幾個(gè)小時(shí)，閑來(lái)無(wú)事的人們總喜歡在雨天睡一個(gè)美美的覺(jué)。陷在柔軟的床墊間，蓋著母親親手縫制的被褥，能沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中好久好久。

　　碰上了雨季，稀稀拉拉能下一天，到了傍晚，孩子們回到了家中。坐在書(shū)桌前，對(duì)著窗戶，瑯瑯書(shū)聲傳遍了整條小街，你呼我應(yīng)，聲聲入耳。

　　夜幕降臨，家家戶戶門(mén)前都會(huì)點(diǎn)一盞明亮的燈，雨水似乎也被這黃暈的燈光染上了顏色。青石板被雨水洗的發(fā)亮，未鋪上青石板的泥土處匯聚成了小水洼。如果有不熟悉路的人一腳踩進(jìn)去，定是要濺得滿身泥。

　　小街的人們總是喜歡早睡，晚上八點(diǎn)鐘左右，大半人家已經(jīng)熄了燈。

　　蒲扇在身旁搖出清涼的風(fēng)，清脆的雨聲似乎鉆進(jìn)了夢(mèng)里，安撫著小街上每個(gè)人的心靈。

　　直到半夜，雨聲漸停，云霏開(kāi)，皎潔的月亮散發(fā)著讓人安心的光芒。

　　小街睡著了。

　　初二抒情的哲理散文 篇8

　　時(shí)光似水流一般從手中流逝，我們嘗試緊緊抓住卻未曾做到過(guò)，只能看著一個(gè)又一個(gè)“今天”在指尖滑逝。

　　往事已被時(shí)間定格，悲歡離合都已被鎖在記憶中，無(wú)法改變，更無(wú)法操縱。過(guò)去似流星在天際滑過(guò)，僅僅是那一瞬間的美麗。但讓它過(guò)去就好。

　　未來(lái)又如同一個(gè)無(wú)法破解的未知數(shù)，卻在某種相應(yīng)的環(huán)境下，有著一個(gè)特定的值。它促使我們?cè)诮裉炱床�，一切希望就在今天的消磨或努力中泯滅或誕生。

　　把握今天，今天就像是海中航行的重要關(guān)口。充實(shí)的度過(guò)，也就意味著輪船載滿了理想與希望的貨物開(kāi)始了遠(yuǎn)航。

　　把握今天，不要管花兒的凋零與枯黃，因?yàn)樵诮裉焖鼤?huì)重新開(kāi)放�？鞓�(lè)的度過(guò)，也就代表著你為花兒又增加了一些營(yíng)養(yǎng)。

　　把握今天，不要幻想勝利的天使來(lái)到身旁。因?yàn)樘焓挂矔?huì)化成泡沫，四處飛揚(yáng)。認(rèn)真的度過(guò)，也就說(shuō)明了你在為成功的到來(lái)獻(xiàn)出一份力量。

　　今天，醒來(lái)后打開(kāi)窗，讓清晨的第一縷陽(yáng)光照入屋內(nèi)，所有的活力就在這一刻如同音符一般歡快的跳躍。早晨呼吸清新的空氣，看著沐浴在陽(yáng)光中褶褶發(fā)光的事物，讓昨天的一頁(yè)日記隨風(fēng)翻過(guò)，不需留戀，只讓自己清楚地在這一頁(yè)記下今天的輝煌。

　　把握今天，是一種對(duì)待人生的態(tài)度，是一種明智的理念，更是一種生活方式。生死成敗不靠從未開(kāi)始的明天，更不靠已過(guò)去的昨天，只是依靠今天的努力。

　　把握今天，把思想的火花擦到最亮，給今天的奮斗帶來(lái)靈感。讓思維的泉水汩汩流動(dòng)，給今天的拼搏換來(lái)喜悅的果實(shí)。讓心靈的角落都被照亮，給他人快樂(lè)，更給自己快樂(lè)。

　　把握今天，收獲未來(lái)，收獲希望。

　　記住，今天的太陽(yáng)升起來(lái)了……

　　初二抒情的哲理散文 篇9

　　也許,年輕的時(shí)光過(guò)于美好了，心靈輕松得無(wú)需承載一片烏云，面孔鮮嫩如同狂風(fēng)暴雨過(guò)后展開(kāi)的花朵，力氣可以使你到達(dá)任何你向往的地方，目光總是期待著尚未解開(kāi)的謎題。

　　所以，已不再擁有青春的人們感嘆著回憶著青春的美好，正在青春途中的人們擔(dān)心著今日的一切將會(huì)飄渺無(wú)存。但我為何希望所謂美好的青春飛逝?曾經(jīng)的幻想、曾經(jīng)的期盼、曾經(jīng)的夢(mèng)、我都不想再想起，即便生命即將落幕，我也不會(huì)有絲毫的眷戀惋惜。

　　我曾做過(guò)無(wú)數(shù)悠長(zhǎng)而華麗的夢(mèng)，可是夢(mèng)醒三分，記得的還會(huì)有多少？都說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，可我的夢(mèng)里未曾出現(xiàn)過(guò)什么可以讓我懷念，全是刺眼的光點(diǎn)和那個(gè)憂傷的背影。夢(mèng)里一直都是若隱若現(xiàn)；而夢(mèng)外，真實(shí)的讓我感到虛假，甚至不知道發(fā)生的事情是否真實(shí)可信，是否真的存在過(guò)。

　　我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一個(gè)過(guò)客，匆匆的經(jīng)過(guò)又匆匆的離開(kāi)，來(lái)不及回憶，也根本不想去回憶。說(shuō)不定哪一天就會(huì)轉(zhuǎn)身離去，留下一個(gè)永遠(yuǎn)只是在離開(kāi)的背影和那風(fēng)花雪月的世界，從此便無(wú)聲無(wú)息的消失，孤身置身于荒野。

　　離別的曲調(diào)，敲響記憶的荒蕪，太多的曾經(jīng)或許會(huì)短暫照亮早已暗淡的心靈，一切的一切都將會(huì)隨著一陣陣優(yōu)柔的清風(fēng)漸而消散……月夜、獨(dú)自聽(tīng)那亙古的纏綿，泛在跳動(dòng)的音符上，如泣如訴，大聲吶喊出憂傷，徒留一腔豪情未去，踏著憂傷的旋律，眸清似水。

　　憂傷、寂寞、無(wú)助。請(qǐng)漸漸遠(yuǎn)去，讓我不在與你相逢。愿張開(kāi)雙眼就能看到琳瑯滿心的快樂(lè)，擁有那些美麗的畫(huà)面淡定自若于世！

　　初二抒情的哲理散文 篇10

　　秋風(fēng)輕輕的吹進(jìn)了門(mén)，氤氳著淡淡的清香，落葉無(wú)聲，鋪滿了田徑，晶瑩的露珠懸掛在花瓣邊，賦予了秋風(fēng)的愛(ài)，化作滿天的蒲公英，帶來(lái)希望的種子，落入心田

　　潔白的霧花凝成了冰晶，覆蓋著寒冬的冷漠，山坡上那株驕艷的臘梅卻依然美艷似火的綻放，淡淡的余暉照在花瓣上，通過(guò)白雪的棱角，折射去耀艷的光芒，我知道，那是生命的奇跡，我堅(jiān)信，我心中定有一株臘梅，當(dāng)我身受痛苦的時(shí)候，就會(huì)綻放出美艷的花朵，提醒我希望總會(huì)有，待到冰雪融化了，不就是雨水了嗎？

　　幾顆疏星映襯著月的孤獨(dú)，那似吸滿水的花蕾悄無(wú)聲息地綻放，潔白的花瓣似白玉一般晶瑩，引得寒風(fēng)憐惜，凍雨淚凝，像出水芙蓉，卻又端然大莊，像夏水浮蓮，卻又沁人心脾。像亭亭玉蘭，卻又驕情似花，我堅(jiān)信，我心中定有一朵曇花，縱然一現(xiàn)而凋，也無(wú)怨無(wú)悔。

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹散了云朵，凋零了花兒，落葉帶著秋的思念慢慢地飄落，籬間的秋菊卻依然美麗依舊，如萬(wàn)片丹霞，千重紅錦，似發(fā)了狂的燦爛，漾滿了整個(gè)秋天，馥郁的香氣，潑遍了整個(gè)天空，點(diǎn)絳流丹，漫舞著整個(gè)深秋的爛漫，似滿天繁星墜入籬間，隨著清風(fēng)搖曳，我堅(jiān)信，我心中定有一叢秋菊，雖輕小細(xì)微，可照樣譜寫(xiě)生命的奇跡，雖色彩單調(diào)，可芳香依舊。

　　擷一顆種子，播種在心田，任憑四季交替，依然絢麗不敗。開(kāi)一朵驕艷的臘梅，賦一骨不敗的孤悲，即使身資平凡，做好自己，也能開(kāi)出奇跡的花兒來(lái)，縱然面對(duì)成功，也能謙謙大方，任憑流言蜚語(yǔ)，也能傲骨風(fēng)霜。我笑，我從容……

　　初二抒情的哲理散文 篇11

　　“白玉長(zhǎng)提路，烏篷小畫(huà)船�！痹�經(jīng)，現(xiàn)在。是否在流逝什么？——題記

　　初入運(yùn)河園，眼前的一切令我驚訝。這里，水已消逝，余下的只有石。孤立在那里，好似想要我們想起什么。是景，是人，是物？

　　那一座座被歲月沖刷所遺落下的充滿瘡傷的石橋如今只�；�本的形態(tài)。踏著那承載千萬(wàn)記憶的凹凸不平的石板，青苔掩入石縫中，好似老人臉上的黑斑。那是歲月流年刻下的痕跡。石坑中的那洼水坑，看了更別有一番。手輕觸那冰涼的石，記憶猛然追憶于千百年前�；氐萌�嗎？回望那似乎隨時(shí)會(huì)塌的石板橋，你留守在這兒，是留戀那從你身上走過(guò)的千萬(wàn)人……

　　或許，當(dāng)我們青春年華已逝，再次蹣跚攀上你，我們會(huì)念起往事吧。

　　石板路邊，忽然傳來(lái)老人已入古稀的笑聲。哦，他們?cè)谡f(shuō)少年趣事呢！他們那被歲月刻上印記，在時(shí)光中打磨的臉，在回憶間依然溢出絢麗的笑容。仿佛他們依然是少年郎。身旁時(shí)古橋，它，那位老者佇立一旁，靜靜地，傾聽(tīng)著�，F(xiàn)如今，今時(shí)不同往日了！可它依舊懷戀。

　　或許，現(xiàn)在的我們，正值花繁葉茂的我們，應(yīng)大跨步向前。不要在老時(shí)，幡然醒悟。

　　有古橋，兩旁剛造的橋自然也有。不知是古橋看起來(lái)太“年邁”，還是新橋走起來(lái)舒爽。人們大概走的都是新橋罷，還有一些雙鬢雪白的，上了年紀(jì)的人，走走罷了。

　　或許，他們?cè)趹浬倌陼r(shí)的風(fēng)光，他們還想再經(jīng)歷那一次次冒險(xiǎn)與探索，還想再擁有一個(gè)與眾不同的少年時(shí)代�？墒�，歲月卻決然離去，在不經(jīng)意間，流過(guò)，不在回來(lái)……

　　我呢？現(xiàn)在的我，正值年少�？墒菂s時(shí)時(shí)刻刻想著眼前的困難，而不去突破。想停下，但因?yàn)闅q月不會(huì)停留，所以我的腳步也不能停留。

　　水，流逝了。但少年的我們，應(yīng)該陽(yáng)光，正視前方，大跨步向前！

　　初二抒情的哲理散文 篇12

　　下午，我站在房屋前，抬頭遠(yuǎn)望著天空。只見(jiàn)原本晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布，它們氣勢(shì)洶洶地壓面而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就遮住了整個(gè)蔚藍(lán)的天空�；璋档膱�(chǎng)景讓人以為是在拍科幻大片。

　　意識(shí)到即將到來(lái)的暴風(fēng)雨，我匆匆地把衣物收進(jìn)屋中，緊接著關(guān)牢門(mén)窗。心中半開(kāi)玩笑地喊道：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！果然不出我所料，不一會(huì)兒，“轟隆隆……”的雷聲傳入我的耳邊，還夾在著駭人的閃電。“雷公電母”浩浩蕩蕩地上場(chǎng)了！那電閃雷鳴的場(chǎng)景不禁讓人覺(jué)得有些毛骨悚然。未幾，變下起了傾盆大雨，“嘩啦啦”的雨水打在地上，仿佛千萬(wàn)個(gè)樂(lè)隊(duì)成員在擊鼓。少頃，雨水便鋪滿了整個(gè)大地。

　　電閃雷鳴的天氣下，被吸引的我趴在窗戶前，觀看著這大自然放映的電影。

　　那些沒(méi)有雨傘的行人匆匆地往家跑，途中濺起的水花仿佛在為風(fēng)雨伴奏，有趣極了！持著雨傘的行人以為他們會(huì)免于大雨的“侵略”，不，他們錯(cuò)了�？耧L(fēng)猛烈地刮著，雨兒不再受重力的影響，開(kāi)始無(wú)規(guī)則地運(yùn)動(dòng)者，打在人們的臉上、手上、腿上；而那些傘兒們，像是中了風(fēng)的“魔咒”，它們不再受人們的“束縛“，向空中“飛”去，構(gòu)成一道道壯觀的風(fēng)景線。

　　一個(gè)小時(shí)后，雨勢(shì)逐漸地減小了，雷公電母貌似累了，都回家休息去了。那擊鼓聲的勢(shì)頭也減弱了。我靜靜地聽(tīng)著，一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律傳入耳畔�！暗蔚未鸫稹钡挠甏蛟诘厣�、窗戶上、樹(shù)上、房頂上，構(gòu)成一不“雨中奏鳴曲”，好聽(tīng)極了！大自然可真奇妙呀！

　　神奇的、美妙的大自然，總會(huì)給人們帶來(lái)不同的體會(huì)，讓我們共同去感受吧！

　　初二抒情的哲理散文 篇13

　　你的生活像什么？也許你的生活像一幅畫(huà)，豐富多彩；也許你的生活像一張紙，平淡無(wú)奇；也許你的生活像一首詩(shī)，令人沉醉。但我的生活像首歌，像歌一樣美好。

　　也許你會(huì)問(wèn)，生活怎么會(huì)一直都是美好的呢？

　　我想回答你，我的生活和你的生活沒(méi)什么不同，但心態(tài)不同。生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但只要你把不好的事情也看成好的，那生活就會(huì)是一直美好的。

　　身為一個(gè)學(xué)生，我的生活里最重要的事情便是努力學(xué)習(xí)。也許很多人會(huì)覺(jué)得努力學(xué)習(xí)很累，但我并不這樣認(rèn)為。學(xué)習(xí)就一定是枯燥的嗎？只要用心去學(xué)，一樣可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。盡管在學(xué)習(xí)的路上可能會(huì)遇到很多困難，但只要想到最后的結(jié)果是好的，能取得優(yōu)異的成績(jī)，就一定有動(dòng)力繼續(xù)下去。

　　青春正好的我們少不了朋友的陪伴。因?yàn)榕笥�，我獲得了很多的快樂(lè)�？鞓�(lè)大笑的時(shí)候，第一個(gè)分享的，是朋友；傷心難過(guò)的時(shí)候，第一個(gè)安慰的，也是朋友；挑戰(zhàn)困難的時(shí)候，第一個(gè)幫助的，還是朋友。朋友帶給我的不只是快樂(lè)，還有珍貴的友誼和感動(dòng)。

　　當(dāng)然，最不能少的還是我們的父母。父母撫育我們成長(zhǎng)，如果不是父母，不會(huì)有我們，我們也不會(huì)有自己的生活。父母給予我們的愛(ài)我們永遠(yuǎn)還不來(lái)。記得那一次，我生病要住院觀察。從沒(méi)住過(guò)院的我立刻就哭了出來(lái)。爸爸急著給認(rèn)識(shí)的醫(yī)生打電話求助，媽媽則摸摸我的頭，安慰我說(shuō)沒(méi)事。最后，醫(yī)生告訴我不用住院，但要每天去打針。于是，那幾天，媽媽都陪著我去醫(yī)院打吊針，一打就是幾小時(shí)。打了好幾天的針，我的病才慢慢好了。我真不敢想，如果沒(méi)有我的父母，我的生活會(huì)不會(huì)是一片陰暗，還會(huì)像現(xiàn)在一樣美好嗎？

　　生活總會(huì)有很多起起伏伏，但只要擁有樂(lè)觀的心態(tài)和頑強(qiáng)的毅力，生活一樣是美好的，像歌一樣美好……

　　初二抒情的哲理散文 篇14

　　生命的河從身旁流過(guò)將回憶慢慢淹沒(méi)。

　　那年春天燃起的篝火多年以后泛著淚光閃爍。

　　偶爾在鏡子里面，和舊時(shí)光相遇，望著鏡中自己，久久失神。

　　時(shí)光如流水般，在指間靜靜劃過(guò)，在鏡中流淌，流淌著。倉(cāng)惶一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光的河，悄悄在眼角處游走——經(jīng)意間，讓目光走過(guò)空窗，去追尋，去挽留，往昔美好的時(shí)光和靜靜的回憶。

　　遠(yuǎn)方天空中，北去的雁短暫掠過(guò)，在流云中留下淺淺的行跡，再而，漸行漸遠(yuǎn)…目光追逐著緊鎖不放，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，留下了，一道悠長(zhǎng)的孤影。它飛過(guò)的云影中，我看著了奔跑的童年——看著那青澀的童顏，看著那串串小小的足跡，和那搭好了一半的積木……曾今的一幕幕像未完成的書(shū)卷匆匆地在眼前翻開(kāi)，瞥過(guò)。然而，時(shí)光匆匆地?cái)y走了回憶，那小小的足跡，伴著流云遠(yuǎn)去，消散了的童顏，空空的，留下未完成的積木……

　　記憶中的笑，是你我初識(shí)時(shí)青澀靦腆的微笑，是我們?cè)趬?mèng)中祈愿時(shí)的淺笑，是挫折中彼此鼓勵(lì)的慰藉，是可以觸動(dòng)光陰的笑容。淺笑，那一抹流年的滋味，似水似茗，清香優(yōu)雅，輕輕漫入我心間，使回憶沉醉，使時(shí)光沉睡。不經(jīng)意間，光陰匆匆偷走了歲月，也偷走了那一抹清香，化作濃醇，記憶的陳釀——沉醉了今昔。

　　童年，與未完成的記憶，在流年中蒼白，像浸透在水中，跟隨著，漂泊。然而，童真是記憶中的燭光，照亮著過(guò)去，照亮著回憶，今昔，卻又將照亮遠(yuǎn)方的微笑。

　　流年似水，沖淡了往昔記憶中的那壺香茗，澆滅了那年春天燃起的篝火；時(shí)光的河，再次游走，也許多年以后，它將再流過(guò)，到那時(shí)，留下的將不只是青澀……

　　流年似水，滑過(guò)眼角，泛著淚光閃爍。

　　初二抒情的哲理散文 篇15

　　清晨的天仍是灰藍(lán)，蒙上一層陰郁的色調(diào)。山頂泛著牛奶般濃稠的白霧，縹縹渺渺，如置仙境。花木也帶了幾分露水的清甜，空氣里彌漫著淡淡花香，微風(fēng)熏熏拂過(guò)幽深靜謐的小徑，兩旁都是綠植，深淺不一的綠在兩旁延伸。仿佛在千百年前，依稀能夠見(jiàn)一道素白重影山間漫步。

　　天漸漸半明，卻下起大雨，淋淋漓漓，淅淅瀝瀝。本就妖艷的紫色花兒在樹(shù)梢枝頭輕輕發(fā)顫，在雨中越發(fā)嫵媚動(dòng)人，像一個(gè)妖嬈的舞女在雨間輕踮腳步，迎風(fēng)而舞。靈均撐著一柄油紙傘，靜默著走完一條彷徨而悠長(zhǎng)的山道，望著這洗不凈的江山，眼底翻涌著悲憫與惆悵，獨(dú)立雨中，飄逸出塵。

　　半晌后，天又暗下來(lái)，雨下得更急，更猛。樹(shù)林下的陰影如夜的濃墨，紫花也在寒風(fēng)冷雨中被打彎了腰，失了艷姿。風(fēng)雨間的“沙沙”聲似是芭蕉葉拍打大地，響聲如巨浪滔滔。靈均在疾風(fēng)厲雨中提步離去，一抹白影融在了綠山里，像夢(mèng)一樣凄涼迷茫。

　　雨勢(shì)漸漸變小，靈均仍是一身素白衣袍，靜駐江邊，看著國(guó)破人亡，滿眼的腥紅與戰(zhàn)火狠狠地刺痛他的心。細(xì)雨像一個(gè)不甘的固執(zhí)的孩子仔細(xì)地擦去血流，卻怎么也擦不完。他望向江面，那滿臉皺紋，身形佝僂的老人早已不是曾經(jīng)滿腔熱血要為朝廷建功立業(yè)的少年郎了。他老了，他的手曾經(jīng)握過(guò)韁繩，在最好的韶華里鮮衣怒馬；他的手揮過(guò)銀毫，在河畔春柳下寫(xiě)出詩(shī)作，風(fēng)姿卓揚(yáng)。如今，連把兵刃也握不住。

　　他閉上眼想，不能夠救國(guó)，便殉國(guó)罷。白影如一片殘朽的枯葉墜落江里，不帶一絲眷念。江里不止新沉了一具尸體，更埋了一顆干凈坦蕩的君子之魂。輕輕的雨絲溫柔地覆上江面，漾開(kāi)一小圈漣漪，像是細(xì)雨冷冷地為他奏起挽歌。

　　此時(shí)山中傳來(lái)一道聲音：“雖體解吾猶未變兮，豈余心可懲之……”像是軟聲安撫著雨中魂的哀詞，凄清悱惻。

　　初二抒情的哲理散文 篇16

　　梧桐樹(shù)下，短發(fā)與長(zhǎng)發(fā)互相嬉戲，在火紅的夕陽(yáng)的照映下，留下的是陣陣笑聲。

　　深夜，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)縫補(bǔ)書(shū)包，一針一線，縫入了她對(duì)短發(fā)的期盼，也縫入了絲縷愛(ài)意。燭火通明，小小的屋內(nèi)充溢著無(wú)限的關(guān)懷。長(zhǎng)發(fā)盼著，盼著短發(fā)快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

　　清晨，短發(fā)吃完了早飯，背上了書(shū)包，背上了長(zhǎng)發(fā)滿滿的愛(ài)，與長(zhǎng)發(fā)揮手告別。長(zhǎng)發(fā)一直望著短發(fā)離去的身影，直到短發(fā)消失在自己的眼界。長(zhǎng)發(fā)盼著，盼著短發(fā)快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

　　傍晚，梧桐樹(shù)下，長(zhǎng)發(fā)為放學(xué)歸來(lái)的短發(fā)洗頭纖細(xì)的雙手穿梭于短發(fā)的發(fā)間，輕柔，小心，生怕弄疼了短發(fā)。在皮膚與發(fā)絲的摩擦間分生出無(wú)數(shù)的肥皂泡泡。頑皮的短發(fā)用手抓了一把肥皂泡泡往長(zhǎng)發(fā)身上抹，長(zhǎng)發(fā)只是親溺的笑笑，用她那同樣沾滿泡泡的手捏了捏短發(fā)的鼻子，繼續(xù)用水沖洗。長(zhǎng)發(fā)看著短發(fā)，那眼神里充滿了笑意。長(zhǎng)發(fā)盼著，盼著短發(fā)早日成才。

　　歲月的輪子緩緩地碾過(guò)人生的石子路，短發(fā)日漸長(zhǎng)長(zhǎng)，變成了長(zhǎng)發(fā)，也越發(fā)的烏黑起來(lái)，而長(zhǎng)發(fā)也變了，不知何時(shí)幾縷銀發(fā)爬上了長(zhǎng)發(fā)的頭，在哪兒生根，發(fā)白。不像昔日那樣烏黑了，漸漸失去了光澤，黯淡了下來(lái)。

　　又是梧桐樹(shù)下，長(zhǎng)發(fā)與短發(fā)又架起了臉盆。不過(guò)這次是為了昔日的長(zhǎng)發(fā)洗�？粗�昔日長(zhǎng)發(fā)的縷縷銀絲，短發(fā)的動(dòng)作更輕了。發(fā)絲在短發(fā)的.手間互相揉搓，制造出夢(mèng)幻的泡沫。短發(fā)只是用清水清清沖洗，泡沫順著水流流入臉盆。流到了地上，不再回來(lái)。短發(fā)盼著，盼著自己變得堅(jiān)強(qiáng)，有更大的能力來(lái)保護(hù)長(zhǎng)發(fā)。

　　清洗完畢，短發(fā)與長(zhǎng)發(fā)互相依偎著，靠坐在梧桐樹(shù)下。滿天的星光似乎想照亮整個(gè)天空，長(zhǎng)發(fā)依舊給短發(fā)講著北斗七星的故事，短發(fā)認(rèn)真地聽(tīng)著，用心感悟著，從不厭倦。短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)講述著這些年來(lái)她的所見(jiàn)所聞，長(zhǎng)發(fā)平靜的聽(tīng)著，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。月色彌漫，長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)共同期盼著：

　　孩子，下輩子我還要做你的母親。

　　媽媽?zhuān)�下輩子�?qǐng)做我的女兒，讓我來(lái)照顧你一生。

　　初二抒情的哲理散文 篇17

　　開(kāi)嗓，高歌，揮手，跳躍，潑墨，點(diǎn)染。平凡的動(dòng)作重新組合，擁有了一個(gè)新的名字：藝術(shù)。不管是歌唱還是舞蹈，演奏還是畫(huà)畫(huà)，都存在于我們的生活之中，伴隨著我們，在漫漫人生路上一步一步走下去……

　　捶，聲震天地

　　“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭�！痹谶@樸實(shí)無(wú)華的黃土高原上，百十個(gè)強(qiáng)健的后生，用盡全身力氣，爆出震耳欲聾，氣沖斗牛的鼓聲！身體隨著鼓點(diǎn)上下，左右擺動(dòng)，隆隆隆隆的鼓聲，不需太多言語(yǔ)，足以讓人震撼不已。

　　輕巧的腰鼓，爆發(fā)出聲震天地的鼓聲之藝術(shù)。

　　描，童真無(wú)限

　　在水門(mén)汀上，幾個(gè)小伙伴，正拿著木炭，借著月光描竹影，你畫(huà)一道。我描一筆，彎彎曲曲，參差不齊，竟畫(huà)出了幾分中國(guó)畫(huà)的味道。父親在一旁傳授著繪畫(huà)知識(shí)，多么和諧的一幕啊！在月光下，藝術(shù)與美就蘊(yùn)藏在這充滿童稚的涂鴉中。

　　參差的竹影，描繪出充滿童趣的繪畫(huà)之藝術(shù)。

　　舞，婀娜多姿

　　“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)�！贝竽痪従徖�開(kāi)，一位體形優(yōu)美，身著艷麗服裝的印度姑娘，和著音樂(lè)，一步一步輕盈地走出來(lái)，她的手指靈活地上下飛舞，時(shí)而雙眉顰蹙，時(shí)而笑頰粲然。婀娜的舞姿，細(xì)響的鈴聲，充滿活力的苗條身形，毫無(wú)違和感的融合在一起。

　　細(xì)碎的舞步，跳出婀娜多姿的舞蹈之藝術(shù)。

　　模擬，惟妙惟肖

　　八尺屏障，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺，口技藝人端坐在屏障。閉上雙眼，聽(tīng)！深巷中的狗叫了，睡夢(mèng)中的孩子醒了，但是——“起火了！”所有人都跑了出來(lái)，救火，逃生，收拾財(cái)物。伴隨著“嘩啦嘩啦”的潑水聲，每個(gè)人的心不由得緊張起來(lái)。“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。”眾人早已身陷其中，分不清戲里戲外。

　　復(fù)雜的聲響，模擬出惟妙惟肖的口技之藝術(shù)。

　　四種藝術(shù)，四種生活，把生命點(diǎn)染得絢麗多彩；四種生音，四種動(dòng)作，讓藝術(shù)深入生活。處處留心皆藝術(shù)。藝術(shù)如空氣一般，彌漫在生活的角角落落。藝術(shù)，伴我成長(zhǎng)伴我行。

　　初二:楊雨虹

　　初二抒情的哲理散文 篇18

　　歲月就好似一杯到的滿滿的水，當(dāng)人把水喝到一半時(shí)，人生的道路已過(guò)三分之一。記得當(dāng)初那懵懵懂懂的小女孩的我卻隨著時(shí)間的飛逝，告別了活潑好動(dòng)的童年時(shí)代，告別了曾經(jīng)令我朝思暮想的六一兒童節(jié)，來(lái)到了漫長(zhǎng)的中學(xué)生涯，開(kāi)始了現(xiàn)在乃至未來(lái)的旅程。但回憶小學(xué)生涯的往事，才了解、懂得“珍惜”二字。

　　我一直都是一名斤斤計(jì)較的女孩，在母校生活的漫長(zhǎng)五年歲月中因?yàn)樗�我失去了人生最為可貴的友誼，甚至就連離畢業(yè)的前幾日我還與同學(xué)糾纏不清，卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的謙讓。小學(xué)周老師說(shuō)的對(duì)啊，在日后的學(xué)習(xí)中只有在小學(xué)和同學(xué)們?nèi)兆酉嗵帟r(shí)間最長(zhǎng)，然而現(xiàn)在大家已各奔東西，后悔在當(dāng)初最后的日子中沒(méi)有好好珍惜又有何用？

　　如今每日對(duì)這新的生活大家竟是彼此陌生，盡管于新的同學(xué)，老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了也比不過(guò)一起同窗五年的同伴；比不過(guò)教了我們整整五年的老師；培育、撫育了我們五年的母校。

　　記得曾經(jīng)，自己往往埋怨和自己朝夕相處五年的班級(jí)，為何總是自己吃虧想早日離開(kāi)這令人煩惱的班級(jí)、學(xué)校。但直當(dāng)邁入了中學(xué)時(shí)，我才知自己錯(cuò)了，原來(lái)自己是生在福中不知福啊，而面對(duì)母校，同學(xué)，老師只能留下懷念和回憶。

　　人往往便是如此，失去了才懂得“珍惜”二字。如今的學(xué)習(xí)生活是如此緊迫，對(duì)于未來(lái)，真不知還是否能與母校老師在次會(huì)面，但我想在此送給老師一首詩(shī)：

　　祖國(guó)的花朵是多姿的，

　　但卻需要園丁的照料。

　　老師啊，老師

　　您就好似園丁撫育了我們，

　　把我們這些祖國(guó)的種子培育成了婀娜多姿的花朵。

　　感謝您，老師

　　用辛勤的汗水哺育著我們，

　　傳受我們無(wú)邊的知識(shí)。

　　是您，把我們引進(jìn)了知識(shí)的海洋，

　　是您，把幼稚的我變成了成熟的女生。

　　不知何時(shí)再相見(jiàn)，

　　只望來(lái)日在相會(huì)。

　　無(wú)盡的感謝，無(wú)邊的問(wèn)候只在不言之中。

　　初二抒情的哲理散文 篇19

　　平淡無(wú)味的周末沒(méi)人陪，寬敞的房間，留我一個(gè)背影。冷酷不是天性，是被逼的。

　　我真的不應(yīng)該向往擁有陪伴的生活，這會(huì)讓我難過(guò)。

　　心里的陰影無(wú)法抹掉，獨(dú)有影子的相伴。

　　天生愛(ài)跑的陽(yáng)光男孩，成了個(gè)“罪人”，能樂(lè)起來(lái)的只有游戲。漸漸的，離自己本來(lái)的路，越來(lái)越遠(yuǎn)。融入了這里，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)也沒(méi)什么。

　　討厭寫(xiě)的傷感文章，卻現(xiàn)在又喜歡上了，不寫(xiě)，只看。才能避免我回到不屬于自己的一條通道�，F(xiàn)在是走不到，但逃不了。

　　雖無(wú)情，卻又情。連自己都搞不清楚是什么。寂寞的夜晚，問(wèn)自己你是誰(shuí)。我就是我，不改變。答案是此，出口的卻是另句話，情有殤，話有短，我是誰(shuí)？

　　別人面前想掩埋許多，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己做不到。我不會(huì)哭，不會(huì)笑，為什么？因?yàn)椋�在心里已�?jīng)受夠了。不喜歡說(shuō)話，不喜歡被冤枉，不知道干嘛了，冤枉這兩個(gè)字經(jīng)常發(fā)生。很不喜歡，可，又怎樣奈何!

　　寫(xiě)作成了個(gè)新樂(lè)子，文章里想極力的覆蓋痛苦的情感，做到了，我卻一一的將它承受了。平常反感武俠小說(shuō)。愛(ài)看些凄涼，悲慘，傷情的小說(shuō)。

　　很期待的下雨天來(lái)了，雨的節(jié)奏成了我最快樂(lè)的音樂(lè)。在雨中放聲歌唱，緩解了我所有承受過(guò)的痛苦，接住一滴雨，訴說(shuō)著：我愛(ài)你們，然而毫無(wú)情緒的離去。

　　一半淚水一半情，我成了雙面。不知道未來(lái)是什么，滿懷期待的夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)。謎..謎..謎,我問(wèn)自己，除了謎還有什么，呵呵，到處是謎。明天誰(shuí)會(huì)陪我，謎，那天會(huì)下雨，謎，我究竟是誰(shuí)，謎……

　　并沒(méi)有那么執(zhí)著，不會(huì)死板的追究一個(gè)問(wèn)題。傷心時(shí)，唱一首歌�？鞓�(lè)時(shí)，送句美好的祝福，或許這是最開(kāi)心的事情。

　　黑暗把背影吞個(gè)一點(diǎn)不剩，一張幼稚的臉無(wú)助的看著一切。不哭，反而笑起來(lái)，是那么開(kāi)心。也許這就是我想要的！��！

　　人間的酸甜苦辣，嘗遍了，不知還缺點(diǎn)什么？？

　　初二抒情的哲理散文 篇20

　　三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，就像一個(gè)家庭中的三個(gè)成員站在各處的頂點(diǎn)上，構(gòu)成最穩(wěn)定的和諧。世上太多人一生追求榮華富貴，而我的人生卻因?yàn)檫@種來(lái)自家庭的和諧而富有。

　　五歲的家庭·富有疼愛(ài)

　　那一次爹媽教我學(xué)騎自行車(chē)，搖搖晃晃的車(chē)子怎么也不聽(tīng)我使喚。太陽(yáng)光一陣明晃，我左右搖擺便狠狠地摔在了地上。爸媽連忙跑過(guò)來(lái)檢查我的傷口，并抱著大個(gè)子的我一路有說(shuō)有笑回了家。在一句句關(guān)切的話語(yǔ)中，我深刻地感覺(jué)到我擁有一種和諧，叫疼愛(ài)。

　　十歲的家庭·富有理解

　　媽媽的實(shí)驗(yàn)當(dāng)眾失敗，這給好強(qiáng)的她無(wú)疑是沉痛的一擊。回家后便聽(tīng)見(jiàn)她的哭泣，我不知所措便回了房間。從門(mén)縫中我看見(jiàn)爸爸緩緩走過(guò)去遞上一條熱毛巾，低語(yǔ)了幾句便攙扶著虛弱的媽媽走回房間。在那一步步的扶持中，我深知生活在家庭里，我富有一種和諧，叫理解。

　　十二歲的家庭·富有無(wú)私

　　考試結(jié)束后便是同學(xué)們的狂歡，媽媽打來(lái)電話我不容她說(shuō)話便匯報(bào)了成績(jī)，媽媽沒(méi)交代電話的緣由便說(shuō)了再見(jiàn)�？駳g結(jié)束已經(jīng)八點(diǎn)多了，我隨手?jǐn)r了一輛出租車(chē)便回了家。到家發(fā)現(xiàn)媽媽靠在門(mén)邊，一只手撐著柜子來(lái)支持疲憊的身子，一臉憔悴讓我一陣酸楚，她見(jiàn)了我微露笑容說(shuō)：“你回來(lái)啦，我忘帶鑰匙了，沒(méi)想打擾你和同學(xué)玩！”我怔住了，回想我沒(méi)帶鑰匙的情形是怎樣埋怨媽媽不早些回來(lái)，我心如刀絞。扶著媽媽我默默地流淚。在一滴滴眼淚中，我明白了我的人生中是這樣富有著無(wú)私的母愛(ài)。

　　十五歲的家庭·富有團(tuán)結(jié)

　　站在“三人四足”比賽的起跑線上，爹媽和我十指相扣。我們沒(méi)有多說(shuō)什么，只是憑借來(lái)自家庭的力量而一步一步走向終點(diǎn)。在沖過(guò)終點(diǎn)后的歡呼聲中，我堅(jiān)信因家庭，我的人生富有了團(tuán)結(jié)的意味。

　　我的人生已走過(guò)十五個(gè)春秋，三人的家庭也經(jīng)歷了十五年的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我的人生已經(jīng)富有了疼愛(ài)、理解、無(wú)私與團(tuán)結(jié)，因?yàn)榧彝ピ跒槲以忈屗鼈兊牡囊饬x，上帝在我年輕的扉頁(yè)上寫(xiě)下“人生因家庭而富有”。隨著人生的繼續(xù)前行，我相信我會(huì)因家庭而富有更多！

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