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十度琴行散文
那是一條很老的步行街。
左邊是一排矮小的兩層式木房子，或是年代久遠(yuǎn)，都呈黑色。房子一樓都經(jīng)營(yíng)著一些小營(yíng)生，張氏燒烤、李家餐館、明明書(shū)屋、黑哥理發(fā)……簡(jiǎn)陋的招牌顯得這條街愈發(fā)的舊。
街的右邊則顯得新一點(diǎn)，或許因?yàn)橐慌哦际谴u砌的房子，但那些白色長(zhǎng)方形小塊瓷磚上斑駁的黑紋還是暴露、了它的年紀(jì)。每間隔大概五十米都種有一棵桂花樹(shù)，相較于沒(méi)有的左邊顯得有生氣和年輕些。
春末夏初的一天，難得不上課的周日下午，走在回學(xué)校必經(jīng)的那條步行街上。因?qū)嵲谑遣幌牖氐礁呷慕淌液臀夷菓K淡的數(shù)學(xué)打交道，所以心不在焉地移動(dòng)著腳步。
突然，一陣敲打架子鼓的聲音傳入耳內(nèi)，心里為之一振，視線隨聲源找去�！笆惹傩小钡暮谧职椎渍信坪杖挥橙胙酆�，在步行街左邊那一排略顯油膩的黑色木房子中顯得那么格格不入。
什么時(shí)候多了這么個(gè)琴行？怎么會(huì)有人選擇在這里開(kāi)琴行……
心里的這些疑惑和而后不斷傳來(lái)的吉他彈唱聲都吸引著我駐足。
良久，兩個(gè)路過(guò)的同學(xué)和我打招呼。
“嗨！你不回學(xué)校嗎？站在這干嘛呀？今晚要模擬考試呢！”
回過(guò)神來(lái)我恍惚地說(shuō)著：
“這兒開(kāi)了個(gè)琴行呢�！�
“啊！你說(shuō)這個(gè)琴行啊，上周末我們出來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)了，還進(jìn)去看了一下呢！”
依舊有些恍惚的我，“哦～是嗎？”
“走吧，我們一起回去，還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢，路上我們?cè)俑阏f(shuō)。”
“嗯～好吧�！�
一路上，感覺(jué)同學(xué)的聲音只是斷斷續(xù)續(xù)地傳入我的耳里。
而我在想些什么？應(yīng)該只是將那些斷續(xù)的聲音拼湊成一個(gè)零碎的故事。
琴行的主人，是那個(gè)瘦瘦高高，帶著黑框眼鏡，無(wú)論是長(zhǎng)相，還是神韻都很像林志炫的物理老師。
老師沒(méi)教過(guò)我，姓甚名誰(shuí)我也不清楚，但只要一描述，我能確定說(shuō)的定是他。
我見(jiàn)過(guò)他，高一時(shí)某個(gè)炎炎夏日的中午。打了上課鈴，老師還沒(méi)到，無(wú)心地張望著窗外。
林蔭小道里，他穿著一身米白色的衣服，右手夾著課本急步地走著，走入樓道后就消失在了我的視線里。
當(dāng)時(shí)喃喃自語(yǔ)道:“這個(gè)老師真像林志炫�！�
“啥？你說(shuō)啥？”同桌問(wèn)道。
“哦，我說(shuō)剛剛剛路過(guò)的一個(gè)老師長(zhǎng)的好像林志炫�！�
“哦～你說(shuō)的應(yīng)該是樓上高二理科三班的物理老師。”
這就是為什么我能確定同行的同學(xué)說(shuō)的.是他的的來(lái)由。
他的故事，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有關(guān)夢(mèng)想。
他剛畢業(yè)那會(huì)兒，想組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，并以此謀生。
當(dāng)然，這樣的想法在我們那個(gè)小山城里是會(huì)被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地否決的。
終究，他成了一名人民教師，一名物理老師。
但他始終沒(méi)有忘記他的夢(mèng)。
任教沒(méi)多久就和教音樂(lè)的老師們熟絡(luò)了起來(lái)。一支名叫“火燒云”的樂(lè)隊(duì)也就誕生了。
這是很久以前的事了。
我看過(guò)他們的演出。校園十佳歌手比賽的決賽上，他們表演了一首《冬天里的一把火》。
初冬里，他們的暖場(chǎng)歌曲演唱得很成功。氣氛帶動(dòng)得像冒著熱氣的火鍋。
誰(shuí)看得出舞臺(tái)上抱著電吉他縱情彈唱著的他，是已過(guò)而立之年和有一對(duì)雙胞胎女兒的父親了呢？
觀眾席上的我是看不出的，舞臺(tái)上的他在我眼里是個(gè)逐夢(mèng)的少年。
已為人夫，為人父的他，生活想必是被柴米油鹽占據(jù)的。
更何況他除了撐起自己家的一片天，還有他姐姐的兩個(gè)孩子。
他姐姐姐夫在一場(chǎng)車(chē)禍中都走了，他心疼兩個(gè)孩子，便接過(guò)來(lái)一起住。
他的棱角似乎被生活磨平了。
但不可否認(rèn)，他心里始終有一隅是屬于音樂(lè)的。
后來(lái)，“十度琴行”在老街的一隅孕育而而生。像他的另一個(gè)孩子。
他始終堅(jiān)持著，縱然是夢(mèng)，縱然不被世人認(rèn)可。
那天的晚自習(xí)是數(shù)學(xué)模擬。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)�！�
是啊，我也有夢(mèng)。熬過(guò)去，就是另一番風(fēng)景。
時(shí)間是讓人猝不及防的東西。
去年回去，那條老街已被拆遷了。
“十度琴行”，亦不見(jiàn)了。
可那個(gè)與夢(mèng)有關(guān)的故事，一直都在。
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