書(shū)中還是有智慧散文
書(shū)中還是有智慧，真是千真萬(wàn)確，一個(gè)不讀書(shū)在的人，既是在聰明，都是小聰明，要成為大聰明的人，大智慧的人，必須讀書(shū)。讀書(shū)人和平常人沒(méi)有什么區(qū)別，區(qū)別在于有一副智慧的腦子，讀書(shū)是讓人聰明的捷徑，社會(huì)在發(fā)展，新潮在涌浪，其實(shí)這一切都是很多智慧的人在推動(dòng)浪濤，而不是那些說(shuō)些話聊天的人所能為的。
一部《史記》千百年來(lái)，推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展，思維發(fā)展，產(chǎn)生很多的學(xué)者，很多的專(zhuān)家，繁衍出很多的學(xué)派，并不是司馬遷有什么地位，有什么人際關(guān)系，而是有一部讓人思之不盡的智慧，思考不完的人生哲理，讓后人用之不竭的人生道理，一部史記也沒(méi)有什么版權(quán)，從古到今，有人傳抄，有人翻印，現(xiàn)在的各大出版社爭(zhēng)相出版，永遠(yuǎn)是人們青睞的書(shū)，把《史記》擺在家里，能顯出書(shū)香弟子的風(fēng)度，也能體現(xiàn)讀書(shū)人的讀書(shū)態(tài)度，說(shuō)明了《史記》是一部智慧的結(jié)晶，它能讓人們聰明起來(lái)，讓人們有一副智慧的頭腦。
人們可以在收破爛的報(bào)紙報(bào)刊雜志中撿回自己很多喜愛(ài)的書(shū)，但是真正有智慧的書(shū)，在廢紙堆中見(jiàn)不到的，就是生活中很多不愛(ài)讀書(shū)的人，對(duì)智慧的書(shū)籍也是敬如神靈，藏在最干凈的地方，以備有朝一日能用得上。古今的智慧書(shū)籍，在人們?nèi)粘Ｉ钪邢嗷ベ澝�，相互談�(wù)�，都默默的記在心里，足以說(shuō)明人們對(duì)真正的有智慧的書(shū)籍還是很重視的。
智慧的書(shū)籍，尤如高山之巔，高空之上，站在高山之巔可以一攬眾山小，看到更遠(yuǎn)的地方。處在藍(lán)天之上可腑瞰更全面的群山，平地，河流。
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，看的更遠(yuǎn)，非一般人所能達(dá)到的，這就是智慧的作用，幼兒園的學(xué)生，是不能和小學(xué)的學(xué)生比高低的，因?yàn)樗麑W(xué)的比幼兒園的學(xué)生讀的書(shū)多，小學(xué)生的智力和初中生是不能相比的，初中生的見(jiàn)識(shí)和所知道的是不能和高中相比的。一級(jí)比一級(jí)聰明，一級(jí)比一級(jí)讀書(shū)多，一級(jí)比一級(jí)別見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)多了，對(duì)人生的理解就不同了，智慧高了，看問(wèn)題，分析問(wèn)題可能更接近于準(zhǔn)確性。
有人瞞怨社會(huì)不重視自己，不理解自己，不知道自己，你用一篇作文的智慧和一部巨著相比美，不管你從重量上，和質(zhì)量，從辛苦上去比較都不是一個(gè)起跑線上的，人們贊美絕對(duì)不會(huì)拋棄巨著而去賞一篇作文的。
智慧只有通過(guò)讀書(shū)去獲得，不會(huì)從天上降下來(lái)，智慧不從書(shū)中來(lái)，那兒能生發(fā)出智慧呢？國(guó)家辦書(shū)店傳播書(shū)籍，就是在傳播智慧，各大出版社源源不斷的出版經(jīng)典巨著，就是為了向人們灌輸智慧，讓人們聰明起來(lái)，讓人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中去面對(duì)復(fù)雜的人和事。書(shū)籍的組成，就是那些愛(ài)讀書(shū)的人，在人生的坎坷中，見(jiàn)到的人和事，挫折和艱辛，身臨事中，去總結(jié)，去觀察，去研究，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，把這些經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成書(shū)，讓人們?cè)谏钪斜苊庠谥貜?fù)失敗，走那些不該走彎路。
你可能不讀書(shū)，在耳聞目睹中也會(huì)懂得很多的人生道理，如果你在讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的人生道理，生活中不是所有人都能知道的，書(shū)是智慧的延續(xù)，也是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。社會(huì)的發(fā)展就是讀書(shū)人在推進(jìn)，把新智慧，新想法，新創(chuàng)造投入到社會(huì)上，人群中，新的智慧給你一個(gè)新思維，新思考，在處理問(wèn)題時(shí)能處理好人和事物的辯證關(guān)系，在事物的發(fā)展過(guò)程中，能看到事物發(fā)展的內(nèi)在核心。
讀書(shū)人總是走在時(shí)代的.前列，比別人先知，比別人先行，比別人先得益，比別人先獲利。書(shū)中的字，詞意，是描述生活的主要成分，讀書(shū)時(shí)本身就是認(rèn)識(shí)新生活，學(xué)習(xí)新生活，更能明白生活的復(fù)雜性，提高自己對(duì)生活的進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。
書(shū)讀好了，先升學(xué)，能得到別人贊助，還有人來(lái)給給捐贈(zèng)，畢業(yè)了先分配，先上崗，先得到收獲，還得到更多人的贊美，讀書(shū)是人們最想往的事情，但不是每一個(gè)人都能把書(shū)讀好，讀書(shū)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，光榮的事業(yè)，也是一個(gè)艱苦的事業(yè)，沒(méi)有窮盡的事業(yè)，書(shū)中全是做人的道理，讀一輩子的書(shū)，不一定能把自己的人生做圓滿，但是一個(gè)人不讀書(shū)，想把人生做圓滿絕對(duì)不行的，有智慧的書(shū)，凝結(jié)著作者的思考，作者的觀察，作者的見(jiàn)識(shí)，我們每個(gè)人不可能走遍天下，也不可能對(duì)什么都親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)什么事情都去親手去做，當(dāng)我們不能面面具到的時(shí)候，書(shū)給我們提供了很多的東西，我們不出門(mén)，可以知道天下事，有些人生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，需要十年或更多的時(shí)間去實(shí)踐，去探索，去驗(yàn)證，但是未必能達(dá)到好的效果，但是通過(guò)讀書(shū)就可以掌握一個(gè)人一生所總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，踏上了別人的肩膀，讓自己站的更高，看的更遠(yuǎn)。
我們敬仰的釋迦牟尼，老子，孔子，莊子，孟子，這些偉大人物之所以現(xiàn)在還站在智慧的最前列，就是他們愛(ài)讀書(shū)，取百家之長(zhǎng)，樹(shù)立創(chuàng)造了自己的人生哲學(xué)，讓后人效仿。這就是書(shū)的重要性。
報(bào)刊，雜志，書(shū)籍有很多的歷史故事，有很多的經(jīng)典論段，他們就是借用別人的智慧來(lái)闡述自己的思想，提高自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)確性，如果不讀書(shū)，不可能引經(jīng)據(jù)典，也不可能知道很多的故事和理論根據(jù)，為自己所用，為自己的文章添風(fēng)采。
讀書(shū)，就拿讀《史記》來(lái)說(shuō)，讀完了《史記》不但懂了歷史知識(shí)，還懂得了文學(xué)知識(shí)，不但明白了人際關(guān)系，還弄清了天文地理，知道了很多人，還知道了很多事，似乎就明白了天下的大道理，你融會(huì)貫通，認(rèn)真思考，真的會(huì)達(dá)到足不出門(mén)，可知天下事，因?yàn)椤妒酚洝方o你提供了知識(shí)內(nèi)容太多了，你說(shuō)司馬遷不讀書(shū)，能寫(xiě)好這么有名的歷史巨著嗎？一樣的故事司馬遷就編的精彩絕倫，一樣的文學(xué)，經(jīng)司馬遷筆下一組織就絕妙生華，篇篇都是范文，篇篇都有深刻的內(nèi)容，讀通了《史記》，你提筆怎么寫(xiě)，都會(huì)寫(xiě)出美妙的文章，所以后人說(shuō)《史記》是史家之絕唱，《史記》寫(xiě)的真是太好了，每一篇都能感動(dòng)人，每一篇都提出了很多讓人思考和深思的東西，讀書(shū)真是太好了。
讀書(shū)是偉大的事業(yè)，巨人的事業(yè)，你把書(shū)讀不好，不能說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，你不讀圣人的人，鉆入淫穢的書(shū)刊中，不但成不了圣人，恐怕常人都當(dāng)不好，月球要開(kāi)發(fā)，火星要探索，這些都需要讀書(shū)人，讀書(shū)才能把古今人的思想融合到一塊，才能讓自己的理想得以實(shí)現(xiàn)。
時(shí)代在發(fā)展中，各行各業(yè)都需要讀書(shū)人，精讀書(shū)的人，推動(dòng)歷史發(fā)展，建設(shè)高度的社會(huì)文明，都在搶人才，人才就是讀書(shū)人，不要說(shuō)不讀書(shū)照樣活人，這話說(shuō)錯(cuò)了，不讀書(shū)，你的苦腦可能就得不到解脫，不讀書(shū)，同樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，你就做不了，不讀書(shū)，你的文章就寫(xiě)不精彩，不讀書(shū)怎去修身養(yǎng)性呢？讀書(shū)不但可幫助他人干好事，更重要的是升華自己的人生。
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