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散文作文

時間:2021-03-04 09:28:51 散文精選 我要投稿

【必備】散文作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的散文作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】散文作文四篇

散文作文 篇1

  聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排。

  學(xué)者大人應(yīng)該有的動作,翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。

  十年寒窗,是古往今來每一個學(xué)子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達(dá)。今天,莘莘學(xué)子依然為其不斷追求。不辜負(fù)家長的期待,老師的厚望,為成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我們這個年代的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。

  可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會有動力,早就知道了的,感覺的確有用。諸如作業(yè)之多,不免會生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過,硬著頭皮寫下去,竟在寫完時發(fā)現(xiàn),作業(yè)的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克,其實是在自己嚇唬自己罷了。

  游樂園里的木馬。木馬,本是沒有生命的,只因為他們旋轉(zhuǎn)了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上,他們才會旋轉(zhuǎn),才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn),不停的成長。有了壓力,我們才會成長。

  但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會感到煩悶,會感到孤單。我們要學(xué)習(xí),我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時迎接風(fēng)吹日曬,雨打霜凍,小草不會退縮,會蓬勃的生長。雖然有一部分經(jīng)歷不過這些磨難,但并不代表他們無法永遠(yuǎn)經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這樣的千古名句。

  我看見天空很藍(lán),就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長越覺得孤單。我很想飛,多遠(yuǎn)都不會累,才明白希望越高爹的會越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會了解,我溫暖的笑臉還一如從前。

  壓力是一種動力,不要把壓力當(dāng)作一種壓力,要當(dāng)作成長的一種動力。

散文作文 篇2

  壓力對有些人來說是一件不吉利的事,它就像一個魔鬼,讓人感到懼怕;可是有時候有壓力也不是一件壞事。俗話說的好:“只有有了壓力才會有動力,有了動力才會有收獲!”

  有一次,學(xué)校正要舉行一次跑步比賽。于是開始比賽時,我的排號是——“79”號,我的重任是上午是60米短跑,下午是100米短跑。上午,我在進(jìn)行準(zhǔn)備時,聽見吳老師高聲地喊著:“79號,79號”,于是我聽見了立馬小跑過去。當(dāng)吳老師看見我時,就對我說:“今天上午的短跑比賽一定得奪到第一名,否則語文書上最長的一篇課文抄5遍!”這雖然是一句簡簡單單的一句話,可是對我來說這句話蘊含著無數(shù)的力量——壓力!它像一座堅固的泰山,讓我有點頂不住。這句話深深地扎進(jìn)了我幼小的心靈。但是只要一想到要罰抄5遍,我整個身子仿佛有了取之不盡,用之不完的力量,另外還有一個原因:這是一次很好的機會,能為班級爭光,所以我不能給自己班丟臉,要為班級抹上“金光”。最后我也決定一定得拿到第一名,來證明自己能行。

  只聽槍聲一響,我立刻做好了跑步的姿勢,像一匹正等待著車夫的鞭子,正沖向戰(zhàn)場的寶馬只要鞭子一響,我便會撒開四蹄只直奔終點。一小會兒,出跑的槍聲又響了起來,于是我奮力地跑著,為奪得到第一名去奮斗。我拼命地跑著,豆大的汗珠從臉頰下滴了下來,這時后的我真像一只發(fā)了威的母老虎似的,連跑帶飛的直奔終點。不大一會兒,我瞟了一眼身后的“戰(zhàn)友”。因為離終點越來越近,所以我的“戰(zhàn)友”們也一點點加快步伐在沖刺。于是我就想:我也得加把勁了,小心被他們趕上了,然后,我就像一輛汽車使勁地為自己加“油”,一會兒,我終于跑過了終點。當(dāng)我奪到第一名時,我心里別提有多高興,心底里像一朵綻開的花,像吃了一塊蜜糖甜的無法形容。當(dāng)時吳老師為我喝彩,柯靈小學(xué)的跑步教練也為我喝彩······我心想:要是班級里的同學(xué)和老師要是知道了這件事,一定也會為我開心、喝彩。

  中午,中飯吃好,我和柯靈小學(xué)的訓(xùn)練的“同胞“們一會兒跳繩,一會兒踢毽子,一會兒······我們像一只只剛從籠子里釋放出來,剛獲得自由的鳥兒,無憂無慮在廣闊的藍(lán)天飛翔。

  一會兒,一個中午在體育管理地度過了,又迎來了下午100米緊張又激烈的短跑比賽。這些比賽是多么驚心動魄呀!忽然,只聽見跑步教練吹了一聲口哨,他暗示我們該去準(zhǔn)備一下了。我們來到操場。因為下午第一個項目是女生組100米短跑,所以我是第一個去的。忽然,吳老師的身影又出現(xiàn)在我的面前,便又跟我說:“今天下午一定得拿到第一名,不然后果跟上午說得一樣,上午比賽不錯,再接再厲!边@一次我聽了這話并沒有懼怕和擔(dān)心,因為已經(jīng)有了一肚子的信心——相信我一定可以奪得第一名。

  下午的100米正在進(jìn)行中,我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了·····第二次比賽又結(jié)束了,我輕而易舉地拿到了第一名,柯靈小學(xué)在場的人都再次為我喝彩;氐浇淌彝瑢W(xué)們爭先恐后地問我:“這么樣,王元妮?”當(dāng)我把這個消息告訴大家后,大家也為我喝彩,50雙羨慕的目光向我投來,接著班主任金老師進(jìn)來了,她也表揚了我。這時我滿臉的微笑,我控制不了情緒,我興奮,我自豪······

  這是我人生中的一次親身經(jīng)歷,那次我能得到2個第一名當(dāng)然又有吳老師的一半功勞,是他給予了我壓力,才會產(chǎn)生出了無窮的動力,所以我成功了。

  小朋友們,有時候壓力并不是一件壞事,它或許讓你得到了成功!我覺得它并不是一位魔鬼,而是一位天使,讓我們在壓力面前不要害怕,更不要退縮。

散文作文 篇3

  通訊與散文

  最近一位網(wǎng)友批評我的一篇散文為四不像,因為我散文中結(jié)尾牽涉到議論,說記敘文最忌諱議論,而議論文里又不允許記敘。不知道我是怎么亂寫的,如果給他(她)打分,就是不及格。我分析這位網(wǎng)友一定是位小學(xué)作文老師,他(她)在把我的作品與他(她)教的學(xué)生作文對號入座。似乎我是在作文起步,所以說我的作品是“四不像”。

  如果站在他(她)的角度,這句話是對的。這倒讓我想起了讀書時代,小學(xué)語文和作文,記得體裁有三種吧,一種是記敘文,一種是議論文(論說文),還有一種叫說明文。而到中學(xué)時代,對文體又多了認(rèn)識,開始接觸到小說、散文、故事、詩歌、通訊、特寫等,當(dāng)然還有雜文、論文、小品、報告文學(xué)、戲劇等,這大概就是我們學(xué)生時代對于文章體裁逐步升級的認(rèn)識。

  到大學(xué)應(yīng)該就更具體了,因為專業(yè)不同,因此說法也就不同。文科里分文學(xué)系和新聞系,文學(xué)是向著文學(xué)創(chuàng)作而去指導(dǎo),新聞系則是培養(yǎng)記者之類的新聞工作者,這樣就有了經(jīng)緯分明的楚河漢界,對文體的看法就不一致了。

  記得學(xué)習(xí)魏巍的散文《誰是最可愛的人》和《年輕人讓你的青春更美麗吧》,老師說這種文章的體裁叫通訊。大概當(dāng)時魏巍的身份只是一名戰(zhàn)地記者,屬于新聞工作者,他還不是作家,所以這體裁才叫通訊的。而到我認(rèn)識散文作家時,魏巍、楊朔、劉白羽他們都是當(dāng)代一流的.散文大家,而魏巍的這兩篇文章又被界定為散文經(jīng)典了。

  我想在這里要談的還是通訊與散文的區(qū)別。不知我的粗淺理解對不對。確實記者與散文作家是兩種不同的職業(yè)概念。兩下的看法還是會有點撞車的。記者辦報紙搞新聞,講究的是真實,靠真實人和事的精神鼓舞人和感動人。而散文作家呢,他則是靠文筆的色彩和文學(xué)形象感動人,讓你受到作品的鼓舞和感動。所以通訊寫作多是搞新聞的記者所為。當(dāng)然散文作家你要規(guī)定他寫通訊,也可以寫出來,主要是局限真人真事的報道,像人物通訊。而散文作家就顯得浪漫自由了,他在文章不一定描寫一個真實姓名的人,他作品中的人物只是一個文學(xué)形象,他可以把幾個人的優(yōu)點集中表現(xiàn)到一個人身上,他可以把一個人物進(jìn)行很個性化描寫,形成一個有故事的人。所以,與作家熟悉的人會把作家作品對號入座,但又有點模糊,說他作品中的人既像張三又像李四。

  其實,人物通訊也要對人物形象進(jìn)行細(xì)微地刻畫,但他離不開一個具體人的真實形象。人物通訊可以發(fā)表在新聞版面上,而散文卻不同,他不能做到貴賓席面上,只能發(fā)表在副刊版上,算是文學(xué)作品。所以記者和散文作家寫的東西很容易撞車。既然是文學(xué),就要講究文采,而記者有時候卻認(rèn)為作家做事不誠實,會搞文學(xué)虛構(gòu)。但各有各的道理。

  在基層工作,為行政搞文字服務(wù),有時候文學(xué)就行不通。記得我遇到一位黨委書記,當(dāng)時黨委沒有秘書,要我替他寫報告,我是學(xué)文學(xué)的,就把他要講的內(nèi)容進(jìn)行了文學(xué)思維羅列,進(jìn)行由淺入深層層推進(jìn),哪知被他一狠狠批評,這東西酸不酸咸不咸的。而后來的黨委書記看法就不同了,他認(rèn)為我的寫作路線很好,講上去順口成章,慢條斯理,把一些事情分析地透切,做報告人也看上去有修養(yǎng)和文化水平。這就叫蘿卜白菜各有所愛。原來我有兩個文學(xué)朋友都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記,一位在漣水縣,一位在淮陰區(qū),我同他們開玩笑,我要做你們的秘書就好做了。他們說得好,你做我們的秘書就清閑了,我們自己的講話稿從來不要人寫,自己畫畫就可以了。這倒是真的,筆勤的人,干嘛要找別人動手,別人的思路與自己總是不同,自己寫自己有數(shù),說什么寫什么多自由。

  大概也就是那些年無休止地應(yīng)付公文寫作,嚴(yán)重地影響了我創(chuàng)作思維的拓展,局限在公文寫作的怪圈里,也挫傷了業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的積極性,所以那么多年沒有出一篇好的散文作品。其實筆也沒有閑住,那寫出來的東西都是一些臨時效應(yīng),為了形勢和時政服務(wù),盡管也經(jīng)常在報紙上發(fā)一些豆腐塊的新聞報道、新聞消息之類,現(xiàn)在把它拿出來卻一點價值都沒有,總感到自己對不起自己,把自己的文學(xué)青春給荒蕪了,再等認(rèn)識這一點已經(jīng)遲暮了。就連現(xiàn)在再重操舊業(yè),仍然顯得力不從心,因為受那種時政寫作的影響,顯得謹(jǐn)小慎微,拓不開思路,靈動思維不敏捷,文采修養(yǎng)也差,要想寫出有一點突出影響的力作難也。

  眼下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行,我也經(jīng)常參與友的交流,但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)畢竟不是作家文學(xué),文學(xué)底線平面還是較低的,但我可以通過折射透視的眼光探索它的深層次,所以遇到一些初學(xué)者的責(zé)難我就感到不奇怪了。我不需要同他們頂針,但有一條就是要理清新聞寫作與散文創(chuàng)作的關(guān)系,不能盲目地接受新聞寫作的導(dǎo)向,盡量離開通訊和新聞,刻苦鉆研我的鄉(xiāng)土文學(xué)、民歌文學(xué),認(rèn)定方向,力爭在有生之年取得較好的成績,爭取成為一名第三代“荷花淀”或“山藥蛋”派鄉(xiāng)土文學(xué)作家。

散文作文 篇4

  推開一扇窗,我看到了世界,也看到了自己的心!——巴山夜雨

  窗外,是另一個世界。

  一枚秋葉,在不經(jīng)意間飄落,揉碎了季節(jié)的憂傷;一縷月光,在靜靜的深夜,婆娑著我的心房;一粒塵埃,在歲月的深處,涌動著諸多情愫,吟唱著幾多詩篇。不必慌亂,閉上眼睛,能聽見自己的心跳;不必太累,停下腳步,會看到風(fēng)的徜徉,雨的美麗;不必嘆息,伸出手來,溫暖其實一直在身旁!

  撫摸著窗臺,感受時間的律動。時間,有時候是一種寬恕。無法釋懷的,放逐時間,就是一段經(jīng)歷;不能割舍的,賦予時間,就是一個記憶一聲嘆息;難以解釋的,融入時間,就是一種結(jié)局一抹微笑。

  時間,是距離是寬恕,讓一些東西更清晰,讓一些感情更明白,讓一切都趨于平靜。

  窗外,是另一種人生。

  有時候,我們會深深的愛上一個人,沒有原因,也沒有道理,更沒有所謂的約定和所謂的緣分。這個人,也許不在身邊,也許永遠(yuǎn)遙遠(yuǎn);這個人,也許不會愛你,也許只能在夢里;這個人,也許你會放棄,也許一直默默駐在你的心里。

  有時候,會出現(xiàn)許許多多的意外。時而驚喜,讓人措手不及;時而無奈,讓人難以啟齒;時而痛苦,讓人猝不及防,生不如死。驚喜也好,痛苦也罷,只是一種歷練,不要讓心情毀了一生;得到也好,失去也罷,只是一個意外,不要迷失方向,更不要迷失自己。意外,是另一種美麗,坦然地面對,默默地?fù)纹,因為下一個路口也許就是奇跡,因為苦難的盡頭,其實就是一種幸福的開啟!

  有時候,感覺人生是一本書。曾經(jīng)的天真和夢想,如同一篇篇斑斕的童話,有湛藍(lán)的思緒,有無垠的雪地,也有凄美的記憶;曾經(jīng)的美好和渴望,好似一首首雋永的小詩,有平仄的韻律,有激蕩的情懷,更有沉默的空白;曾經(jīng)的不舍和糾結(jié),好像一個個形態(tài)各異的標(biāo)點,反反復(fù)復(fù),是是非非,起起落落,其實就是一種標(biāo)注,一個符號而已。

  也許一生,就是一句話;也許一段經(jīng)歷,就是一個章節(jié);也許的也許,就是一次嘆息一種結(jié)局。這本書,其實只有自己能讀懂!

  打開的窗戶,其實是一扇心窗。

  越來越明白:活得簡單,才能活得自由。覓一片草地,靜靜躺下,感受大地的柔軟,陽光的微笑,藍(lán)天的遼闊;掬一捧泉水,一飲而盡,感受歲月的平靜,生命的清澈,靈魂的凈然;擷一片秋葉,默默聆聽,感受風(fēng)的旋律,雨的呢喃,感受這個人生,這個世界的美麗情懷。心簡單,活著就簡單;心自由,活著才自由。讓心簡單,讓心透明,讓心輕松,活著,其實就是一種自由,一種幸福!

  越來越明白:越聰明的人,其實越累。在乎的多,割舍就難,往往失去的也就越多;追求的苦,心事就重,往往美好的也就越少。人生中,有些東西,只是數(shù)字,不必太刻意;有些人,只是過客,不必太留戀;有些事情,也只是事情,不必太奢望。

  打開一扇心窗,擁有一份美麗的心情,一個簡單的心境,一種幸福的感覺,即使不完美,也是最美!

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