關(guān)于散文作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的散文作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
杯從學(xué)校圖書(shū)館借回《 冰心散文集》，當(dāng)時(shí)看了看，并沒(méi)有什么特別.瞧，薄薄的一本，拿在手上也不覺(jué)得有什么沉重;泛黃的書(shū)頁(yè)透著一股淡淡的封塵了一段時(shí)間的味道…… 曾記得，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):散文，形散神聚.所以，我就不由自主地把冰心散文借了回來(lái)，大概就想體會(huì)一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧…… 打開(kāi)這本散文，大略地看了一下，除了發(fā)現(xiàn)冰心寫(xiě)作愛(ài)用"呵"(如:母親呵;月亮呵;大海呵……)字外，并沒(méi)有給我留下多大印象.突然想到了不知道什么時(shí)候?qū)W的"煮書(shū)"的方法，就是把書(shū)讀懂，讀透……于是，再次拿起這本仿佛蘊(yùn)涵無(wú)窮知識(shí)的書(shū)，一字一句耐著性子看了下去…… 在書(shū)的封面上，冰心說(shuō):散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對(duì)話(huà).難怪冰心這么喜歡寫(xiě)散文，而且曾說(shuō)過(guò):散文是我最喜愛(ài)的文學(xué)樣式.……
當(dāng)我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現(xiàn)了冰心寫(xiě)作不單是愛(ài)用"呵"字這樣簡(jiǎn)單.在她的散文里的字里行間都充滿(mǎn)了一個(gè)字:愛(ài).冰心愛(ài)美麗的大自然，她愛(ài)海，因?yàn)樵谒劾?海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴(yán)，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……
也許在冰心的心里，愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的.冰心愛(ài)兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫(xiě)了《 寄小讀者》可見(jiàn)在她心中，小朋友地位的重要.冰心愛(ài)母親，她甚至這樣形容過(guò)她的母親:母親的話(huà)句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因，而母親告訴她:不為什么，——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?是啊，當(dāng)你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人，認(rèn)識(shí)你，知道你，愛(ài)你，都數(shù)千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛(ài)她，而且死心踏地的容她愛(ài)你?冰心愛(ài)親人，愛(ài)父親，愛(ài)三個(gè)弟弟，愛(ài)她的同學(xué)…… 冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文……
散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，也是冰心所向往的世界……
散文作文 篇2
說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)。我對(duì)我媽的映像不怎么好。記憶里好像所有的打罵，尤其是那種帶有責(zé)辱人的尊嚴(yán)的話(huà)，好像都是從我媽嘴里，手里出來(lái)的。所以讓我想想我對(duì)我媽的映像。還是靜靜的把她往好的地方在想想。
隨著年歲的增長(zhǎng)。我覺(jué)得我也能理解我媽的某些觀點(diǎn)。和做法。作為一個(gè)女生來(lái)說(shuō)。我覺(jué)得教育一個(gè)孩子動(dòng)用這些是有必要的，我開(kāi)始懷疑我自己當(dāng)初某些叛逆反骨不對(duì)的思想。作為小孩子來(lái)說(shuō)�？倸w是喜歡自由喜歡無(wú)拘無(wú)束多一些。對(duì)于父母的管教。難免懷著一種敵對(duì)心理。所以我也能一半的理解我自己，一半的理解我以前不理解的母親。
好像離小的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了好多年。歲月在白駒里輪回著轉(zhuǎn)。我開(kāi)始懷疑我以前的一切。我開(kāi)始思戀過(guò)去的一切。這一切的一切。都包括著我以前討厭的母親。
記起了她在深夜里擔(dān)憂(yōu)我發(fā)病的神情。
憶起了她在看我吃的如此之歡時(shí)欣然的笑容。
夢(mèng)起了她如今再也沒(méi)拉過(guò)我的雙手，如今已是皺紋斑駁。
北堂萱草。花開(kāi)不見(jiàn)。愿君也善待自己的母親。
散文作文 篇3
如花 吳簫旸 笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。 每個(gè)人都有自己喜歡的花，每個(gè)人也都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時(shí)光長(zhǎng)河中那一瓣恒久的心香。在盛開(kāi)的一剎那，燦爛奪目的它會(huì)吸引所有的視線(xiàn)。 花是如此的柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿(mǎn)懷愁緒。 花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸的綠肥紅瘦，終究不曾低頭。 生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一刻。 如今的世界，愛(ài)花的人少了，當(dāng)人們?yōu)橹?jì)而奔波的時(shí)候，連自已的生命都抓不住，又有誰(shuí)會(huì)去傾聽(tīng)花的`訴說(shuō)？ 然而，煩躁的都市啊，請(qǐng)不要忘記這世界本就是鏡花水月，一切如花，花如一切。
所以佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑便是整個(gè)世界。 摘自1997《讀者》 初讀這篇散文，是在遙遠(yuǎn)的1997年，它曾讓年少的我為之感動(dòng)了許久，但卻說(shuō)不出為何而感，感從何來(lái)，只是一些零碎的，只能意會(huì)的感悟。 轉(zhuǎn)瞬間近6年過(guò)去了，只如夜間一聲短促的輕嘆，生命的意義何在？我依舊迷惘。在書(shū)箱的最底層又發(fā)現(xiàn)了這篇業(yè)已塵封的散文，卻激起了心中如潮般的思緒。物是人非，真的是物是人非。文章依舊是當(dāng)年的文章，人卻已不再是當(dāng)年的人，已蒼老的心境再也無(wú)法重回當(dāng)年。 希望如花，生命如花，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱。
為了一個(gè)如花般的夢(mèng)想付出了近五年的光陰，給予了生命中極大的熱忱，放棄了一次又一次可以重新選擇的機(jī)會(huì)；時(shí)而豪情萬(wàn)丈，時(shí)而又心灰意冷�？墒菚r(shí)至今日，夢(mèng)想依然還是夢(mèng)想，依然如鏡花水月般的美麗誘人卻又可望而不可及。 鏡花水月，或許這世界本就是鏡花水月。既如此，人生苦短，又何必如此執(zhí)著呢？只是，我不甘心！絕不甘心！ 激情燃燒的歲月已成過(guò)去，胸中的豪情也早已燃燒殆盡，只剩下一顆不死的心，但，這已足夠，足夠了。 盡管此時(shí)此刻我已年過(guò)25，我依然無(wú)成，依然寂寞，依舊孑然一身的與孤燈紙影相伴。但，我，Ly*****，在羊年的第一天，面對(duì)蒼天與大地，鄭重的對(duì)自已發(fā)出承諾：My heart will go on , will never change , will never die !
散文作文 篇4
讀了《林清玄散文自選集》讓我明白了，人生的挫折和感受的離散乃是人生的必然，這本書(shū)讓我再挫折中學(xué)習(xí)智慧；在離散中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在書(shū)中，還有很多的事情和道理都深深地印在了我的心里，印在我的腦海之中。
其中在卷一：天真的心這里面的“挑水肥的人”，讓我記憶最深。這是說(shuō)他們鄉(xiāng)間有一種專(zhuān)門(mén)挑水肥的人，每隔一個(gè)星期就會(huì)來(lái)一次。小孩子貪甜惡咸，喜香怨臭，所以每個(gè)人一見(jiàn)到挑水肥的人就捏著鼻子往反方向跑，有一次他和爸爸同行，見(jiàn)到了挑水肥的人，又不能跑，所以把鼻子捏住，過(guò)去之后，他爸爸說(shuō)了他，他以后，見(jiàn)到挑水肥的人就深呼吸，在憋住氣。
從這個(gè)故事中，讓我體會(huì)了，那個(gè)挑水肥的人是多么偉大呀！他為了“我們”，忍耐著臭氣，再幫我們用這些水肥給農(nóng)作物灑上。而我們還見(jiàn)到就跑了，那是多么的打擊別人的自尊心呀！再加上他們也是人呀，“我們”應(yīng)該對(duì)這世間的每一個(gè)人，都要好，他在家中是人的兒子，也是他兒子的爸爸，我們大家應(yīng)該尊重人、疼惜人。這樣可以讓別人心里舒服，也讓我們有一種莊嚴(yán)之感。
有一次，我們大家一起吃飯桌邊，圍滿(mǎn)了，見(jiàn)到旁邊奶奶沒(méi)有上桌吃飯，我就在想：我是一個(gè)小孩，可以到邊上吃。于是我就說(shuō)：“奶奶你還沒(méi)吃飯呀，上桌去吃吧！”奶奶就說(shuō)我是個(gè)好孩子，就坐上去了。我下來(lái)后果真有一種莊嚴(yán)之感。感覺(jué)很自豪似得。還有一個(gè)故事也讓我深有體會(huì)——吹冷氣的狗。
這是講在夏天，銀行門(mén)前蹲著五只狗。我立刻感到迷惑。每只狗臉上都入出了幸福的表情，原來(lái)是因?yàn)殂y行門(mén)很大，進(jìn)出人很多，只要有人，門(mén)就會(huì)開(kāi)，里面冷氣出來(lái)了，吹在野狗身上。
野狗的內(nèi)心里，，也有著對(duì)幸福的向往。+這些狗雖然知道追求幸福，但是它沒(méi)辦法在自己家里裝空調(diào)。而我們可以在家里裝空調(diào)，所以我們真幸運(yùn)呀！我們要珍惜自己的生活。
這本書(shū)真是對(duì)我大有啟發(fā)。
散文作文 篇5
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。
那時(shí)我從“體育中心”回來(lái)的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車(chē)。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒(méi)頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。真想大聲的喊：“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。
天幕漸漸張開(kāi)，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問(wèn)路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問(wèn)。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，哪里有回堤口路的車(chē)�。俊蹦侨藫狭艘幌骂^，手指前方，緩緩地說(shuō)：“在那兒！二路車(chē)就是！路上小心點(diǎn)兒。于是要問(wèn)，孩子！”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車(chē)，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的！路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個(gè)人，他的話(huà)引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問(wèn)。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。
我忘不了那引路人點(diǎn)亮我心中的燈的瞬間。
散文作文 篇6
瀏覽空間的時(shí)候，那一幅幅精心設(shè)計(jì)過(guò)的照片就這樣床入了我的視線(xiàn)。那是一個(gè)自高中畢業(yè)后再未謀面的同學(xué)。相冊(cè)里載滿(mǎn)了他們近期的足跡，從多語(yǔ)多情的江南，小橋流水一直到漠北的草原，還有那重重的雪山。大半個(gè)國(guó)土仿佛都被剪裁在了這里。無(wú)論是婉約還是豪放，無(wú)一不讓人感受到了何為青春。而這些圖卷里有一個(gè)女孩的身影總是不遠(yuǎn)不近的相隨，毫無(wú)疑問(wèn)，那是他的伴侶。照片定個(gè)了他們那一秒的微笑，把永恒寫(xiě)在了時(shí)光軸里。
心里是有一絲妒忌的。因?yàn)樾腋?duì)于他們來(lái)說(shuō)，凈然那樣輕而易舉。而后，在回憶中一遍遍論證，妒忌也就消失的無(wú)影綜了。畢竟那樣的人也注定會(huì)有這樣的結(jié)局。茫茫人海中找到自己心儀的人，然后與之結(jié)伴而行，一路歡笑，將美景與人生僅售眼底。我想這樣才算得上是人生贏家。
照片里的他，還是記憶力的臉。卻明顯多了一分成熟與穩(wěn)重。
于是想起了很久之前的日子。
與他算不得很熟。只有一段時(shí)間我們被安排在了前后桌的位置。我不善言語(yǔ)，對(duì)于過(guò)分活躍的男生也沒(méi)有多少好感。而他，陽(yáng)光而不耀眼，并且也是一樣在學(xué)習(xí)上會(huì)付出十倍的努力。那段時(shí)間，并沒(méi)有多少的語(yǔ)言交流。只是，會(huì)在課間，我和同桌討論問(wèn)題時(shí)，他會(huì)中間插上幾句。然后，兩個(gè)觀點(diǎn)變成了三個(gè)，再然后，由他出面，向?qū)W霸討教，得出最具權(quán)威的答案�；蛘呤亲粤�(xí)課上，我們整理語(yǔ)文卷上的成語(yǔ)時(shí)，需要查詢(xún)字典。而那時(shí)，班里并不是人手一本。我們附近擁有字典的人只有他一個(gè)。于是，借用字典這件事請(qǐng)也變成了家常便飯。一開(kāi)始，我們還會(huì)知會(huì)他一聲，后來(lái)，變得熟絡(luò)了，直接手一伸，如探囊取物般把字典從后桌搬了過(guò)來(lái)，然后，我們差字詞含義整理出來(lái)，他再借用我們的整理本。一次課間的時(shí)候，一個(gè)很活躍的女生從他書(shū)里抽出了一張照片，他家的院子，里面蹲坐這一只黃色的大狗，像片拍的不錯(cuò)，狗的俊美展露無(wú)遺。那個(gè)女生便哄鬧著，想要留下這只可愛(ài)的狗狗照片。我和同桌聞聲也扭過(guò)頭去看個(gè)究竟。確實(shí)是一張不錯(cuò)的照片。從他的神色中可以看出，他是很在乎這張照片的，而后來(lái)，他真的就把照片給了那個(gè)女生，沒(méi)有一句推諉的話(huà)。同桌見(jiàn)他這樣大方，也去索要照片，鬧得一幫女生全來(lái)看熱鬧。而他顯然不是一個(gè)愛(ài)與女生廝混的人，很有禮貌的說(shuō)了幾句，人們也就散了。
那個(gè)時(shí)候，大家的心思都是放在了學(xué)習(xí)上，幾乎所有的話(huà)語(yǔ)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們常常和對(duì)方的成績(jī)作比較。每次考前都是比著勁的復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)時(shí)有搶著去看自己和對(duì)方的排名。一句“哞哞，這次真不賴(lài)”就是一句很中意的鼓勵(lì)。
從家里帶來(lái)的零食本來(lái)一直會(huì)放在宿舍的櫥柜里，互毆來(lái)，因?yàn)樗目犊蠓�，每次都�?huì)給我們分享。我們的零食也開(kāi)始賺到了教室。來(lái)而不往非禮也。我們也開(kāi)始吧瓜子糖果類(lèi)的東西放到后面的桌子上。有時(shí)，他在低頭看書(shū)，會(huì)被突然出現(xiàn)的手以及類(lèi)似于扔過(guò)去的糖塊驚到，我和同桌便要遞一個(gè)眼色，想著下次糖果應(yīng)該走那一條運(yùn)輸途徑。
沒(méi)聽(tīng)過(guò)人說(shuō)他的不好。也說(shuō)不上他有多么好�？傊�，他就是能讓人覺(jué)得一個(gè)人所應(yīng)該有的狀態(tài)，應(yīng)該追逐的夢(mèng)想。他就像是春日里的太陽(yáng)，總是那么光明爽朗。
后來(lái)，我們高考發(fā)揮的都不怎樣。本以為能順利考取本一大學(xué)的我，分?jǐn)?shù)只夠上一個(gè)層次最低的二本大學(xué)。說(shuō)不出當(dāng)時(shí)腦袋里是多么的混亂。而他，果斷選擇了復(fù)習(xí)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，去選擇更好的前程。我很羨慕他，能夠那樣的篤定，相信自己的夢(mèng)，相信自己的未來(lái)。像她那樣心思澄澈的人確實(shí)也應(yīng)該這樣。而我，卻是那樣對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼與猶疑，我不知道明年的高考又會(huì)怎樣，我也沒(méi)辦法讓自己相信天道酬勤會(huì)應(yīng)驗(yàn)在考場(chǎng)之上。我沒(méi)有辦法在辭去面對(duì)自己的失敗，那將會(huì)把我徹底打入深淵。盡管有很多的遺憾，我最終還是走進(jìn)了那所我不喜歡的校園。
而他，也在一年后，考取了一所口碑不錯(cuò)的大學(xué)，并且熱情的投身學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)，在此與他在網(wǎng)上聊天時(shí)，他已經(jīng)變得忙碌起來(lái)。后來(lái)，他有了一個(gè)和他一樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)的活潑的女孩，并經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的馬拉松比賽。于是，開(kāi)始在空間看到他們手捧獎(jiǎng)杯的照片。再后來(lái)，便沒(méi)有了聯(lián)系。
和周?chē)芏嗟娜艘粯�，�?lián)系會(huì)隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)消失。有時(shí)你會(huì)不由得感慨一下時(shí)光為何如此飛逝，快的讓人來(lái)不及抓住他的尾巴。其實(shí)，時(shí)間就算慢下來(lái)又如何呢？對(duì)我而言，也無(wú)非就是多幾句嘆息吧。
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