教師關于教學的散文：放好你的襪子

　　教學13年，最大的感觸，學習是全方位的。本微信公眾號今日起，除英語學習外試行推出自我管理專欄。后面的是否繼續(xù)，會看閱讀需求。

　　有沒有這種感覺?出門之前，所有的衣服都配好了，卻發(fā)現(xiàn)找不到一雙，顏色搭配無瑕疵的襪子。因為我們把太多的時間放在了主要目標上，卻忽略了細節(jié)也能影響成敗。

　　今天我要寫大量的文，閱讀筆記書目，所需視頻都在，而需要寫才發(fā)現(xiàn)，訊飛語音輸入法用不起來了，打開亂糟糟的桌面，訊飛輸入法試了三遍，還是不能用，最后，我花了一個小時，把桌面上重復占用刪除掉了，不必要的軟件刪除掉了。當桌面非常整潔的時候，我發(fā)現(xiàn)訊飛可以用了。

　　我還做過一件悲慘的事，無課的一個月，約稿我寫了26篇原創(chuàng)，日日夜夜苦難不說。小編當時用了3篇結算，剩下23篇，半年后的一天終于想起來問小編�；貜娃o職，我的稿件可以另投。而我單位調(diào)動，原電腦交了，把自己的各類盤，翻天覆地找了好幾遍，發(fā)現(xiàn)我竟然，沒有系統(tǒng)保存過，幾次搜索，殘存的是各種中間協(xié)商的基礎草稿。完整定稿，只剩下了6篇。這就是我沒有整理襪子的習慣，或者說看不起整理襪子的.小環(huán)節(jié)所付出的代價。

　　作為老師，有一幕是非常常見的。該講練習的時候，很多學生在一大堆練習里始終找不到，當堂要講的那張講義。錯題再見，學生也意識到這是做過的錯題，卻始終不記得，當時如何訂正的痕跡，以及正確的解題方法。這樣的學生，不乏用功的，不乏充滿斗志，熱情昂揚的人，卻在找試卷中浪費大量時間;下苦功大量刷題，卻無法在循環(huán)錯題中自我突破。不要看起來很勤奮，真正提高你成績的是深度學習時間和保證深度學習的方法。而影響你學習提高的要素，真的是你分類整理襪子的習慣。

　　你分類整理的方法科學么?能為你一天做事成功添色么?你有隨時可以替換的備用的同樣高品質(zhì)的襪子么?你知道如何在一大堆衣物小配件中，最快速度選擇最適合你的襪子么?

　　是時候，該想想了。

　　【本文作者：徐州七中彭向梅。(公眾號：草根英語行思教)】

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