八年級(上冊)生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌
學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點:《細菌》,歡迎大家參考閱讀!
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌1
1、細菌的發(fā)現(xiàn):17世紀后葉,荷蘭人列文.虎克制作了顯微鏡,觀察發(fā)現(xiàn)了細菌;法國科學(xué)家巴斯德證實細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”。
2、細菌的大。捍蠹s10億個細菌堆積起來,才有一顆小米那么大。
3、細菌的形態(tài):球菌、桿菌、螺旋菌;單細胞,獨立生活。
4、細菌的結(jié)構(gòu):細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),有的外面還有鞭毛和莢膜。
與植物不同之處:雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核(因此像細菌這樣的生物被稱為原核生物);雖有細胞壁,卻沒有葉綠體(異養(yǎng))。
5、細菌的營養(yǎng)方式:多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物,把有機物分解為簡單的無機物,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
6、細菌的生殖:靠分裂生殖在環(huán)境適宜的時候,不到半小時分裂一次。
7、細菌分布廣泛的原因:個體小,繁殖快和形成芽孢的特性。(細菌生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力,可隨風(fēng)飄散,再萌發(fā)成細菌)
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌2
一、細菌和真菌的分布
菌落的大小
觀察菌落 菌落的形態(tài) 區(qū)別細菌和真菌的菌落
菌落的顏色
配制培養(yǎng)基,高溫滅菌
培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法 接種
恒溫培養(yǎng)
設(shè)計實驗方案
完成實驗過程
分析結(jié)果、得出結(jié)論
歸納細菌和真菌生存的條件,適宜的溫度、有機物
二、 細菌
1.細菌的發(fā)現(xiàn): 17世紀后葉,列文 虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)細菌
19世紀中葉,巴斯德研究細菌,說明細菌不是自然發(fā)生德
大小:個體微小,高倍鏡或電鏡下可見
形態(tài):單細胞,有球菌、桿菌、螺旋菌
2.細菌形態(tài)和結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu):由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)構(gòu)成,無成形的細胞核;鞭毛、莢膜、芽孢
營養(yǎng)方式:沒有葉綠體,異養(yǎng)型,分為寄生和腐生兩種方式
細菌的生殖:分裂生殖,遇到不良環(huán)境,可形成休眠體芽孢,速度很快。
三、真菌
多細胞個體:蘑菇:食用或者藥用
1.各種各樣的真菌 霉菌:青霉和曲霉的觀察比較
單細胞個體:酵母菌:釀酒、做面包等
2.主要特征:細胞內(nèi)有成形的細胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內(nèi)沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。
3.真菌的繁殖:孢子繁殖
細菌和真菌在自然界中的作用
1、作為分解著參與物質(zhì)循環(huán)
細菌引起人或動物患病如:鏈球菌引起扁桃體炎
真菌引起人或動物患病:足癬
2、引起動物或人患病 真菌引起植物患病,小麥葉銹病
生產(chǎn)應(yīng)用:以菌治蟲
共生的概念
3、與動物共生 真菌與藻類植物共生形成地衣
共生舉例 根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤
腸道內(nèi)細菌與動物(包括人)共生
人類對細菌和真菌的利用
發(fā)酵現(xiàn)象
發(fā)酵原理
1.細菌、真菌與食品的制作 發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用及其產(chǎn)品
甜酒的制作
分析食品腐敗的原因
2.細菌、真菌與食品的保存 食品保存的原理
分析并歸納食品保存的方法
抗生素的概念及其在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用
3.細菌、真菌與疾病的防治 轉(zhuǎn)基因技術(shù)與胰島素
4.細菌與真菌與環(huán)境的保護:污水處理廠
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌3
初中生物學(xué)習(xí)技巧
很多人認為生物很簡單,只要多做題,就會提高生物成績。這是錯誤的觀點,學(xué)習(xí)生物和學(xué)習(xí)其他理科一樣,都在在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。初中階段的生物有很多名詞、術(shù)語我們是不懂的,所以大家可以采取先記憶后理解的方法,在記好基礎(chǔ)知識后,再去理解重要知識點。
初中生物學(xué)習(xí)中,有很多實驗。這些實驗是生物學(xué)中的重點,每年中考出題時,實驗題都是出題的重點難點。所以,想要學(xué)好生物,同學(xué)們一定要將生物教材中的實驗、實習(xí)和調(diào)查等探究活動都掌握清楚。
生物單細胞生物知識點
1、單細胞生物:眼蟲、大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、變形蟲
2、觀察草履蟲時,棉花纖維使草履蟲得運動速度變慢,利于觀察。從培養(yǎng)液的表層吸一滴是因為草履蟲需要氧氣,都聚集在培養(yǎng)液的表層。
3、草履蟲的結(jié)構(gòu):
(1)胞肛:不能消化的食物殘渣從胞肛排出。
(2)食物泡:食物泡隨著細胞質(zhì)的流動,期中的食物逐漸被消化。
(3)口溝:細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內(nèi)。
(4)纖毛:草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。
(5)表膜:氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。
(6)收集管、伸縮泡:把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排到體外。
(7)細胞質(zhì)
(8)細胞核:大核、小核。
4、單細胞生物與人類的關(guān)系:有利(魚類的天然餌料)也有害(瘧原蟲、痢疾變形蟲、赤潮)。
5、赤潮是水體受到污染,大量含氮、磷的有機物排入海洋導(dǎo)致單細胞生物大量繁殖。
6、草履蟲是一個生物體,能對外界刺激作出反應(yīng),食鹽對于草履蟲來說是不利刺激,肉汁對草履蟲來說是有利刺激。
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌4
(1)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
(2)引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活,從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎,真菌引起癬、小麥葉銹病(注意:腳氣和細、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)
(3)與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象,簡言之,互利共生。
(1)如真菌與藻類共生形成地衣
(2)根瘤菌與豆科植物,
(3)與動物:兔、牛、羊內(nèi)有些細菌幫助分解纖維素
(4)與人:人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌5
一.生物類型的不同
細菌沒有核膜包圍形成的細胞核,屬于原核生物;真菌有核膜包圍形成的細胞核,屬于真核生物。
細菌全部是由單個細胞構(gòu)成,為單細胞型生物;
真菌既有由單個細胞構(gòu)成的單細胞型生物(如酵母菌),也有由多個細胞構(gòu)成的多細胞型生物(如食用菌、霉菌等)。
二.細胞結(jié)構(gòu)不同
細菌和真菌都具有細胞結(jié)構(gòu),屬于細胞型生物,在它們的細胞結(jié)構(gòu)中都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),但卻存在諸多不同,具體表現(xiàn)在:
1.是細胞壁的成分不同:細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖,而真菌細胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)
2.是細胞質(zhì)中的細胞器組成不同:細菌只有核糖體一種細胞器;而真菌除具有核糖體外,還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、中心體等多種細胞器。
3.是細菌沒有染色體,其DNA分子單獨存在;真菌細胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體(染色質(zhì))。
三.增殖方式不同
細菌是原核生物,為單細胞型生物,通過細胞分裂而增殖,具有原核生物增殖的特有方式——二分裂;真菌為真核生物,細胞的增殖主要通過有絲分裂進行,
因真菌種類的不同其個體增殖方式主要有出芽生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等方式。
四、細胞大小不同
原核細胞一般較小,直徑一般為1μm~10μm;真核細胞較大,直徑一般為10μm~100μm。
五、名稱組成不同
盡管在細菌和真菌的名稱中都有一個菌字,但細菌的名稱中一般含有:球、桿、弧、螺旋等描述細菌形態(tài)的字眼,只有乳酸菌例外(實為乳酸桿菌);而真菌名稱中則不含有。
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌6
基本形態(tài)
(1)球菌:按其排列方式又可分為單球菌、雙球菌、四聯(lián)球菌、八疊球菌,葡萄球菌和鏈球菌。
(2)桿菌:細胞形態(tài)較復(fù)雜,有短桿狀、棒桿狀、梭狀、月亮狀、分枝狀。
(3)螺旋狀:可分為弧菌(螺旋不滿一環(huán))和螺菌(螺旋滿2~6環(huán),小的堅硬的螺旋狀細菌)。此外,人們還發(fā)現(xiàn)星狀和方形細菌。
細胞大小
測量細菌大小的單位是微米,球菌直徑一般為0.5~1微米,桿菌直徑與球菌相似。
細胞壁
細胞壁厚度因細菌不同而異,一般為15-30nm。主要成分是肽聚糖,由N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸構(gòu)成雙糖單元,以β-1,4糖苷鍵連接成大分子。N-乙酰胞壁酸分子上有四肽側(cè)鏈,相鄰聚糖纖維之間的短肽通過肽橋(革蘭氏陽性菌)或肽鍵(革蘭氏陰性菌)橋接起來,形成了肽聚糖片層,像膠合板一樣,粘合成多層。
細菌結(jié)構(gòu)圖
肽聚糖中的多糖鏈在各物種中都一樣,而橫向短肽鏈卻有種間差異。革蘭氏陽性菌細胞壁厚約20~80nm,有15-50層肽聚糖片層,每層厚1nm,含20-40%的磷壁酸(teichoicacid),有的還具有少量蛋白質(zhì)。革蘭氏陰性菌細胞壁厚約10nm,僅2-3層肽聚糖,其他成分較為復(fù)雜,由外向內(nèi)依次為脂多糖、細菌外膜和脂蛋白。此外,外膜與細胞之間還有間隙。
肽聚糖是革蘭氏陽性菌細胞壁的主要成分,凡能破壞肽聚糖結(jié)構(gòu)或抑制其合成的物質(zhì),都有抑菌或殺菌作用。如溶菌酶是N-乙酰胞壁酸酶,青霉素抑制轉(zhuǎn)肽酶的活性,抑制肽橋形成。
細菌細胞壁的功能包括:
、俦3旨毎庑,提高機械強度;
、谝种茩C械和滲透損傷(革蘭氏陽性菌的細胞壁能耐受20kg/cm2的壓力);
、劢閷(dǎo)細胞間相互作用(侵入宿主)
④;防止大分子入侵;
、輩f(xié)助細胞運動和生長,分裂和鞭毛運動。
、拶x予細菌特定的抗原性以及對抗生素和噬菌體的敏感性。
其中還有一些缺壁細菌,分為四類:
①L型細菌,是指某些在實驗室或宿主體內(nèi),通過自發(fā)突變,形成細胞壁缺陷的變異菌株;
、谠|(zhì)體,是指在人為條件下(用溶菌酶或青霉素)處理革蘭氏陽性細菌,獲得的無壁細胞;
、矍驙铙w,是指在人為條件下,處理革蘭氏陰性菌,獲得的殘留部分細胞壁的細胞;
④支原體,是指在進化過程中獲得的無壁的原核微生物。
細胞膜
是典型的單位膜結(jié)構(gòu),厚約8~10nm,外側(cè)緊貼細胞壁,某些革蘭氏陰性菌還具有細胞外膜。通常不形成內(nèi)膜系統(tǒng),除核糖體外,沒有其它類似真核細胞的細胞器,呼吸和光合作用的電子傳遞鏈位于細胞膜上。某些行光合作用的原核生物(藍細菌和紫細菌),質(zhì)膜內(nèi)褶形成結(jié)合有色素的`內(nèi)膜,與捕光反應(yīng)有關(guān)。某些革蘭氏陽性細菌質(zhì)膜內(nèi)褶形成小管狀結(jié)構(gòu),稱為中膜體(mesosome)或間體,中膜體擴大了細胞膜的表面積,提高了代謝效率,有擬線粒體(Chondroid)之稱,此外還可能與DNA的復(fù)制有關(guān)。
細胞質(zhì)與核質(zhì)體
細菌和其它原核生物一樣,只有擬核,沒有核膜,DNA集中在細胞質(zhì)中的低電子密度區(qū),稱核區(qū)或核質(zhì)體(nuclearbody)。細菌一般具有1-4個核質(zhì)體,多的可達20余個。核質(zhì)體是環(huán)狀的雙鏈DNA分子,所含的遺傳信息量可編碼2000~3000種蛋白質(zhì),空間構(gòu)建十分精簡,沒有內(nèi)含子。由于沒有核膜,因此DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)的合成可同時進行,而不像真核細胞那樣這些生化反應(yīng)在時間和空間上是嚴格分隔開來的。
每個細菌細胞約含5000~50000個核糖體,部分附著在細胞膜內(nèi)側(cè),大部分游離于細胞質(zhì)中。細菌核糖體的沉降系數(shù)為70S,由大亞單位(50S)與小亞單位(30S)組成,大亞單位含有23SrRNA,5SrRNA與30多種蛋白質(zhì),小亞單位含有16SrRNA與20多種蛋白質(zhì)。30S的小亞單位對四環(huán)素與鏈霉素很敏感,50S的大亞單位對紅霉素與氯霉素很敏感。
細菌核區(qū)DNA以外的,可進行自主復(fù)制的遺傳因子,稱為質(zhì)粒(plasmid)。質(zhì)粒是裸露的環(huán)狀雙鏈DNA分子,所含遺傳信息量為2~200個基因,能進行自我復(fù)制,有時能整合到核DNA中去。質(zhì)粒DNA在遺傳工程研究中很重要,常用作基因重組與基因轉(zhuǎn)移的載體。
胞質(zhì)顆粒是細胞質(zhì)中的顆粒,起暫時貯存營養(yǎng)物質(zhì)的作用,包括多糖、脂類、多磷酸鹽等。
其他結(jié)構(gòu)
許多細菌的最外表還覆蓋著一層多糖類物質(zhì),邊界明顯的稱為莢膜(capsule),如肺炎球菌,邊界不明顯的稱為粘液層(slimelayer),如葡萄球菌。莢膜對細菌的生存具有重要意義,細菌不僅可利用莢膜抵御不良環(huán)境;保護自身不受白細胞吞噬;而且能有選擇地粘附到特定細胞的表面上,表現(xiàn)出對靶細胞的專一攻擊能力。例如,傷寒沙門桿菌能專一性地侵犯腸道淋巴組織。細菌莢膜的纖絲還能把細菌分泌的消化酶貯存起來,以備攻擊靶細胞之用。
鞭毛是某些細菌的運動器官,由一種稱為鞭毛蛋白(flagellin)的彈性蛋白構(gòu)成,結(jié)構(gòu)上不同于真核生物的鞭毛。細菌可以通過調(diào)整鞭毛旋轉(zhuǎn)的方向(順和逆時針)來改變運動狀態(tài)。
菌毛是在某些細菌表面存在著一種比鞭毛更細、更短而直硬的絲狀物,須用電鏡觀察。特點是:細、短、直、硬、多,菌毛與細菌運動無關(guān),根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,可分為普通菌毛和性菌毛兩類。前者與細菌吸附和侵染宿主有關(guān),后者為中空管子,與傳遞遺傳物質(zhì)有關(guān)。
芽孢
芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢還可以隨風(fēng)四處飄散,落在適當(dāng)環(huán)境中,又能萌發(fā)成為細菌。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們幾乎無處不在。
【八年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點之細菌】相關(guān)文章:
初二上冊生物之細菌和真菌的分布期末知識點復(fù)習(xí)07-03
生物上冊知識點之生物的特征03-20