久久网免费,粉嫩高清一区二区三区

高中生物知識點總結推薦度：
五年級上冊常考的88道奧數(shù)題推薦度：
高中生物教學總結推薦度：
年度考年度考核個人總結推薦度：
高中生物教師工作總結推薦度：
相關推薦

高中生物會考�？贾R總結

　　高中生物一直都是高中學科中比較重要的一項，要想會考生物能夠通過，考前就要多復習常考的知識點。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物會考知識歸納，希望對大家有用!

高中生物會考�？贾R總結

　　高中生物會考必備知識

　　通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

　　1、神經(jīng)調節(jié)的基本結構和功能單位是神經(jīng)元。

　　神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生高興，并傳導興奮，進而對其他組織產(chǎn)生調控效應。

　　神經(jīng)元的結構：由細胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維

　　2、反射：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。

　　3、反射�。菏欠瓷浠顒拥慕Y構基礎和功能單位。

　　感受器：感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結構，感受刺激產(chǎn)生興奮

　　傳入神經(jīng)

　　神經(jīng)中樞：在腦和脊髓的灰質中，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起構成

　　傳出神經(jīng)

　　效應器：運動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體

　　4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

　　(1)興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

　　(2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

　　(3)興奮的傳導過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內負→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外：未興奮部位→興奮部位;膜內：興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導

　　(4)興奮的傳導的方向：雙向

　　5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：

　　(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的

　　突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

　　(2)興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經(jīng)元之間

　　(即在突觸處)的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

　　(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)

　　6、人腦的高級功能

　　(1)人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結構基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦：是重要的運動調節(jié)中樞，維持身體平衡;腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞;下丘腦：有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調節(jié)內分泌活動的總樞紐

　　(2)語言功能是人腦特有的高級功能

　　語言中樞的位置和功能：書寫中樞(W區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)運動性語言中樞(S區(qū))→運動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)聽性語言中樞(H區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)閱讀中樞(V區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)(3)其他高級功能：學習與記憶

　　高中生物會考知識要點

　　一、植物激素調節(jié)

　　1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

　　(1)生長素的發(fā)現(xiàn)

　　拓展:

　　①胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的。

　�、谏L素的合成不需要光

　�、叟哐壳实募舛瞬课桓惺軉蝹裙獾拇碳�

　　④在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的.芽、葉和發(fā)育的種子

　�、萆L素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。

　�、夼哐壳氏蚬鈴澢蜕L的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)

　�、呱L素的化學本質是吲哚乙酸

　　(2)取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態(tài)學上端在上，乙形態(tài)學下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素�？梢宰C明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。

　　(3)生長素的橫向運輸

　　拓展：

　�、贆M向運輸發(fā)生在尖端

　�、谝饳M向運輸?shù)脑蚴菃蝹裙饣虻匦囊?/p>

　　(4)生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點：具有雙重性。

　　拓展：

　�、賳蝹裙庹丈涫古哐壳始舛水a(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性

　�、谏L素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢

　�、凵L素的雙重作用與濃度和器官有關。如根比芽敏感，芽比莖敏感。低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

　�、茼敹藘�(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現(xiàn)象。

　　⑤根、芽、莖三種器官對生長素敏感性，根比芽敏感，芽比莖敏感。

　　(5)生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：促進扦插的枝條生根，促進果實發(fā)育，獲得無子果實，防止果實、葉片脫落。

　　拓展：

　�、僭谵r(nóng)作物的栽培過程中，整枝、摘心所依據(jù)的原理是頂端優(yōu)勢。

　�、诖迫锸芊酆螅龠M果實發(fā)育的生長素由發(fā)育著的種子合成的。

　　③番茄在花蕾期去雄，雌蕊涂抹適宜濃度的生長素獲得無子番茄。

　�、茈p子葉植物對生長素的敏感度高于單子葉植物，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以用2、4—D 作為雙子葉植物除草劑。

　　2.其他植物激素

　　(6)植物體內的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等五類。

　�、偌毎至阉氐闹饕碜饔茫捍龠M細胞分裂和組織分化

　　②乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位

　�、勖撀渌岬淖饔茫阂种萍毎至�，促進葉和果實的衰老和脫落

　�、苤参锏纳L和發(fā)育的各個階段，由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。

　　拓展：

　�、僖驗樘烊坏纳L素在植物體內有一個代謝過程，合成與分解保持著一種動態(tài)平衡。當用天然的生長素處理植物時，體內生長素的量超過正常水平，過多的生長素會被其體內的酶分解掉而不易長時間發(fā)揮作用，但植物體內沒有分解生長素類似物(即人工合成的生長素)的酶，用生長素類似物處理后，能夠長時間地發(fā)揮作用。

　�、谛虏烧南憬吨挥衅叱墒毂阌谶\輸，而我們吃的香蕉通過釋放乙烯促進果實成熟

　�、矍锼伤夭皇侵参锛に�，秋水仙素的作用機制是抑制紡錘體的形成

　�、苤参锛に靥幚砗�，植物體內的遺傳物質沒有改變。

　　3.植物激素的應用

　　(7)植物生長調節(jié)劑是人工合成的，對植物的生長發(fā)育有著調節(jié)作用的化學物質。相比，植物激素植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。