2017年高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸納
現(xiàn)在我們很多高三學(xué)生都正在緊張地備考，對(duì)于生物這門科目，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要特別注意容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)很容易讓我們考試的時(shí)候丟分。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考生物知識(shí)，希望對(duì)大家有用!
高考生物易錯(cuò)知識(shí)
1.誘變育種的意義?
提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。
2.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)?
沒有核膜包圍的典型細(xì)胞核。
3.細(xì)胞分裂間期最主要變化?
DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是?
(a-氨基酸)都至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一氨基酸和一個(gè)羧基連在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能?
一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。
6.細(xì)胞膜的主要成分是?
蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。
7.選擇透過(guò)性膜主要特點(diǎn)是?
水分子可自由通過(guò)，被選擇吸收的小分子、離子可以通過(guò)，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過(guò)。
8.線粒體功能?
細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
9.葉綠體色素的功能?
吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。
10.細(xì)胞核的主要功能?
遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳性和代謝活動(dòng)的控制中心。
新陳代謝主要場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
11.細(xì)胞有絲分裂的意義?
使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。
12.ATP的功能?
生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。
13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器?
核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
14.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))?
線粒體、葉綠體、(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu)))
能產(chǎn)生水的細(xì)胞器*(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)))
能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)))
15.確切地說(shuō)，光合作用產(chǎn)物是?
有機(jī)物和氧。
16.滲透作用必備的條件是?
一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。
17.礦質(zhì)元素是指?
除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。
18.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?
機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
19.呼吸作用的意義是?
(1)提供生命活動(dòng)所需能量;
(2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。
20.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素一般來(lái)自?
發(fā)育著的種子。
21.利用無(wú)性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是?
周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。
21.有性生殖的特性是?
具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，具更大的生活力和變異性，對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。
22.減數(shù)分裂和受精作用的意義是?
對(duì)維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性，對(duì)生物的遺傳和變異有重要意義。
23.被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是?
受精卵。
生殖生長(zhǎng)的起點(diǎn)是?
花芽的形成.
24.高等動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程包括?
受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織分化、器官形成→幼體
高考生物知識(shí)重點(diǎn)
細(xì)胞的增殖
一、植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn)：
1、分裂間期
特點(diǎn)：完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
結(jié)果：每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)。
2、前期
特點(diǎn)：①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失;
染色體特點(diǎn)：①染色體散亂地分布在細(xì)胞中心附近②每個(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體。
3、中期
特點(diǎn)：①所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上 ②染色體的`形態(tài)和數(shù)目最清晰;
染色體特點(diǎn)：染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計(jì)數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。
4.后期
特點(diǎn)：①著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動(dòng)。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)，這時(shí)細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極
染色體特點(diǎn)：染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。
5.末期
特點(diǎn)：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失。②核膜、核仁重現(xiàn)。③在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，并擴(kuò)展成分隔兩個(gè)子細(xì)胞的細(xì)胞壁。
前期：膜仁消失顯兩體;中期：形定數(shù)晰赤道齊;
后期：點(diǎn)裂數(shù)加均兩極;末期：膜仁重現(xiàn)失兩體。
二、植物與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂的比較
相同點(diǎn)：
1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個(gè)階段。
2、分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細(xì)胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。
3、有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞完全相同。
不同點(diǎn)：
1、植物細(xì)胞：前期紡錘體的來(lái)源，由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生，由中心體周圍產(chǎn)生的星射線形成。
2、動(dòng)物細(xì)胞：末期細(xì)胞質(zhì)的分裂，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁將細(xì)胞隔開。細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂。
三、有絲分裂的意義：
將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。
六、無(wú)絲分裂：
特點(diǎn)：在分裂過(guò)程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。
高考生物必背知識(shí)
葉綠體色素的提取和分離
一、實(shí)驗(yàn)原理與方法
1.色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機(jī)物，不溶于水，易溶于丙酮等有機(jī)溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。
2.色素分離的原理：層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。分離方法：紙層析法。用毛細(xì)吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條濾液細(xì)線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中(濾液細(xì)線不能接觸層析液)。分離結(jié)果：濾紙條上從上到下出現(xiàn)四條色素帶：橙黃色(最窄，胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(最寬，葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。
二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
1.加SiO2為了研磨得更充分。
2.加CaCO3防止研磨時(shí)葉綠素受到破壞。因?yàn)槿~綠素含鎂，可被細(xì)胞液中的有機(jī)酸產(chǎn)生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機(jī)酸，防止葉綠體被破壞。
3.加無(wú)水乙醇是因?yàn)槿~綠體色素易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑。
三、實(shí)驗(yàn)討論
1.濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層析液?
答：濾紙條上的濾液細(xì)線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會(huì)溶解在層析液中，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。
2.提取和分離葉綠體色素的關(guān)鍵是什么?
答：提取葉綠體色素的關(guān)鍵是：①葉片要新鮮、濃綠;②研磨要迅速、充分;③濾液收集后，要及時(shí)用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色素的關(guān)鍵是：一是濾液細(xì)線要細(xì)且直，而且要重復(fù)劃幾次;二是層析液不能沒及濾液線。
環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響
實(shí)驗(yàn)原理：
1、影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度，溫度，水分，礦質(zhì)元素等等，測(cè)光合作用強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)氧氣生成速率來(lái)進(jìn)行間接的測(cè)量。
2、利用真空滲入法排出葉片細(xì)胞間隙中的空氣。并使其沉入水中，在光合作用過(guò)程中，植物吸收二氧化碳并放出氧氣，產(chǎn)生氧氣的多少與光合作用強(qiáng)度密切相關(guān)，由于氧氣在水中溶解度很小，因此氧氣會(huì)在細(xì)胞間隙中積累，從而使下沉的葉片上浮。
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