中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)
這些年，學(xué)校為了將民族團(tuán)結(jié)教育工作落到實(shí)處，開(kāi)展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育，下面小編為你帶來(lái)的中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)，希望你喜歡
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中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)一
中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)二
中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)三
中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)四
中學(xué)民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)五
堅(jiān)持中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路
即“八個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)持各民族一律平等，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，堅(jiān)持打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持依法治國(guó)。
適應(yīng)民族工作新特征
即“五個(gè)并存”：改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展勢(shì)頭和發(fā)展低水平并存，國(guó)家對(duì)民族地區(qū)支持力度持續(xù)加大和民族地區(qū)基本公共服務(wù)能力建設(shè)仍然薄弱并存，各民族交往交流交融趨勢(shì)增強(qiáng)和涉及民族因素的矛盾糾紛上升并存，反對(duì)民族分裂、宗教極端、暴力恐怖斗爭(zhēng)成效顯著和局部地區(qū)暴力恐怖活動(dòng)活躍多發(fā)并存。
把握好三個(gè)問(wèn)題，處理好三個(gè)關(guān)系
堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。處理好民族工作與全局工作的關(guān)系，民族工作與宗教工作的關(guān)系，物質(zhì)力量和精神力量的關(guān)系
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