簡(jiǎn)單又漂亮的關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)圖片
現(xiàn)代人讀書(shū)存在多樣化、功利化的特征，開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)的活動(dòng)，可以引導(dǎo)人們正確讀書(shū)的觀念。下面是百分網(wǎng)小編整理的簡(jiǎn)單漂亮的讀書(shū)手抄報(bào)圖片，希望大家能喜歡!
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簡(jiǎn)單漂亮的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容一
古今名人讀書(shū)“三步曲”
1、徐特立
徐特立讀書(shū)有“三法”：日積月累法、古今中外法、借書(shū)摘抄法。
2、魯迅
魯迅先生酷愛(ài)讀書(shū)，并且講究讀書(shū)要有“三性”，即目的性、靈活性、廣泛性。
3、茅盾
茅盾經(jīng)常采用“三式”讀書(shū)法：第一遍鳥(niǎo)瞰式、第二遍精讀式、第三遍消化式。
4、李公樸
李公樸從書(shū)中挑出來(lái)“三條路”：一是讀活書(shū)(讀言之有物的書(shū))，二是活讀書(shū)(動(dòng)腦筋勤思考)，三是讀書(shū)活(讀書(shū)聯(lián)系實(shí))。
5、英國(guó)哲學(xué)家培根
英國(guó)哲學(xué)家培根關(guān)于讀書(shū)的三個(gè)比喻是：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)收集，也不可像蜘蛛一樣只從自己的`肚子里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。
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關(guān)于讀書(shū)的作文
我們都知道，杜甫曾今說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是我進(jìn)步的階梯，從5-6歲時(shí)看的拼音插畫(huà)書(shū)，到現(xiàn)在讀的《四大名著》，我憑借著書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)有許多新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
5-6歲時(shí)，我看的人生中第一本書(shū)是《勇氣》，這本書(shū)有許多插圖，當(dāng)初的我沒(méi)看什么字，就覺(jué)得插圖好笑，看完插圖，就把書(shū)給丟到一邊去了。老爸當(dāng)時(shí)看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，悟出點(diǎn)什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在了儲(chǔ)物柜里。
我上兩年級(jí)時(shí)，我在儲(chǔ)物柜里理東西是，翻到了這本書(shū)，我沒(méi)想多，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次，我沒(méi)有像以前看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)讀很多字了，嘗試著去看懂這本書(shū)，當(dāng)初一知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準(zhǔn)，但是我從中終于記住了一些故事情節(jié)，知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫(xiě)的`，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了。從此我愛(ài)上了讀書(shū)，也把這本“激發(fā)了我潛能的書(shū)”放進(jìn)了我的書(shū)桌。327、
日積月累，我到了六年級(jí)，終于我看到了這本伴我成長(zhǎng)了許久的書(shū)，我又再一次地翻開(kāi)了它，這次我的感悟比前一次更強(qiáng)烈了，我知道了每個(gè)人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什么事都可以用勇氣來(lái)化解，讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，讓我知道了許多，許多，許多……
我現(xiàn)在總是看看一些對(duì)我有益的書(shū)，人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，這一點(diǎn)我非常贊同。我現(xiàn)在看的書(shū)不是插畫(huà)書(shū)，不是拼音書(shū)，不是漫畫(huà)書(shū)，更不是對(duì)身心有害的書(shū)，而是一些深?yuàn)W的書(shū)，有意義的書(shū)。言而總之，總而言之，讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)!
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