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六年級法制手抄報內(nèi)容
隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，法制教育對于人們來講越來越重要。開展法制手抄報活動可以引起小學生對法制知識的關(guān)注。下面是百分網(wǎng)小編整理的六年級小學生法制手抄報內(nèi)容，希望大家能喜歡!
六年級法制手抄報內(nèi)容 篇1
1、在一個秩序良好的國家中，司法部門應(yīng)得到人們的信任和支持。從這個意義出發(fā)，公信力的喪失就意味著司法權(quán)的喪失。
2、司法，就其本質(zhì)而言，就是平等;越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
3、人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。
4、我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個人平等。
5、任何事情，只要與自然發(fā)顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
6、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權(quán)利，而不禁止它行使自己的權(quán)利。
7、如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
8、法律的目的是創(chuàng)造一個穩(wěn)定的、可以理解的行動結(jié)構(gòu)，在這個結(jié)構(gòu)中個人能夠執(zhí)行其計劃并多少意識到可能產(chǎn)生的結(jié)果。
9、刑罰的嚴厲程度應(yīng)該只為實現(xiàn)其目標而絕對必需。所有超過于此的'刑罰不僅是過分的惡，而且會制造大量的阻礙公正目標實現(xiàn)的坎坷。
10、沒有事先公布的法律就沒有刑罰。
六年級法制手抄報內(nèi)容 篇2
關(guān)于法制教育，現(xiàn)在的社會中還是存在著許多很大的漏洞。許多未成年人因沒有受過很好的法制教育或一時糊涂，而走上不法的途徑，終究釀成大禍。這些未成年人犯法的事跡我們在平時的報紙、電視新聞上似乎都已看到或聽說過，那次，我在電視新聞上偶然看見一條這樣的新聞：一個未成年人，本只是想要帶些錢回家踏踏實實過年，可因一時貪念，便殺了人，還搶了別人的錢財。這真是一個人間悲劇，我真的是為這位一失足成千古恨的年輕人而感到悲哀。我想，其實有許多人明明知道對于錯，可卻偏偏要往槍口上撞，這便是知法犯法。我無法知道，那些人當做了犯法的事時，內(nèi)心究竟是怎么想的，但我知道，當做錯了事之后，他們一定是最最痛苦并后悔的。人們也一定會為這些走上犯罪道路的青年們而返到悲哀、惋惜。本來他們的前途會一片光明，可就是因為某些原因，使他們走上了不法路途，像這些人的家屬們，一定是悲痛萬分吧。
在這里，我想要告訴所有的未成年人，其實，也不光光是未成年人，我想要呼吁所有的人：不要去觸犯法律，只要你一觸動了法律的“危險網(wǎng)”，你便無處可逃，法律會因你犯下的錯誤而懲罰你，當你有某種黑暗的'想法時，你可曾想到你身邊的人?如果你真的這樣做了，那么，你身邊的親人、朋友，他們又會怎么想?他們又會因你犯下的錯而悲哀、痛苦。本來，你會為了你的理想奮斗、拼搏，你的未來可以不是夢�？墒侨绻阕隽艘恍┻`法的錯事，那么，你不可能有光明的未來，即使你改過自新了，你也會整天活在良心的譴責中，這又何必呢!
六年級法制手抄報內(nèi)容 篇3
法律是嚴父，我們只有在這嚴格教育下才能成其大材，可法律未嘗不是慈父呢?我們便在這濃濃的關(guān)懷中快樂地成長著。
法律是一架天平，我們在這頭，正義在那頭。
法律是約束我們的條框，也是保護我們的條框。
法律是支撐世界的天平。
法律文明伴我行，平平安安一輩子。
法律像母親溫暖的'雙手，使我們的世界，春暖花開。
法律信號燈，紅等閃心中。
法律有時是慈祥的母親，守護著我們;有時是冰冷的警鐘，警示我們。實際上，主權(quán)在我們手上。
法律照顧每一個人，法律面前人人平等。
法是道德的最后底線，請不要跨越。
法是你我他，你我他是家，家是國，無法不成國。
法網(wǎng)如天網(wǎng)，無形之中，束縛陰霾于股掌之間。
法猶水，國如魚，魚缺水死，國無法亡。
法在我們每一個人心中綻放。
法在心中，律在手中，心口合一，社會安定。
法在心中，無憂暢行。
法就是一盞燈，多一個人遵守，就多一盞燈，燈光多一點，黑暗就少一點。
法者，國之本也。
法制建設(shè)靠大家。
法制教育，永存于心中，遵紀守法，是我們最基本的責任。
法制就代表著和平，沒有了法制就沒有了和平。
六年級法制手抄報內(nèi)容 篇4
犯罪，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不好自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)聯(lián)�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質(zhì)脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的'影響。
對我們學生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)潛質(zhì)：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛質(zhì)。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應(yīng)對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學們就應(yīng)學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，用心爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
六年級法制手抄報內(nèi)容 篇5
一、如何提高幼兒自我保護意識
1.占小便宜吃大虧
告訴孩子，不認識的人給的東西不能拿。有時孩子會禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說下接受這些東西，告訴孩子接受贈與是會受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習慣。
2.熟記電話號碼
讓孩子熟記家長號碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家里人的`方式。另外尤其要牢記常用的報警及急救電話，如110、120、119等等。
3.不要給陌生人開門。
平時應(yīng)教育孩子不準給陌生人開門，不管他說他是誰都不要開門，你可以隔著門告訴他，你爸爸在睡覺，讓他過一會再來。然后，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。
4.上下學家長要陪護
孩子上學和放學時，最好有家長接送，如果家長沒空來接送可以讓孩子跟他的同學一起回家，或者直接去同學家，家長晚上去同學家接就可以了，最好不要讓孩子單獨回家，以免發(fā)生意外。
5.教孩子學會拒絕
放學了，陌生人或者父母單位的同事接孩子回家。只有父母或固定的幾個親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰代替接送。或者打電話給老師，交代老師今天父母不來，由某某來接孩子。
6.報紙、電視中的案例作用
在日常生活中父母可以和孩子一起看報紙、電視，一方面既能增長孩子的知識，也可以讓孩子知道社會上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理，提高孩子的憂患意識。
7.自我保護意識，家用電器的使用，電源插銷，熱水，煤氣都不要動。有時候在家里也會出現(xiàn)各種各樣的事情，熱水燙傷是非常多見的，所以一定要讓孩子遠離熱水。召氣和液化氣也很危險。教會孩子使用家用電器，這樣孩子們就不會因為好奇心而出危險，就不會亂摸亂動了。
二、自我保護 兒童安全
1.生人來，門莫開（獨自一人在家， 千萬別給生人開門）
2.攀高處，使不得（要讓孩子們懂得不要攀爬高處，危險）
3.離電源，遠一點（教導孩子們離開關(guān) 電源遠點，這些都是不能碰的東西）
4.夏天到，別玩水（這個可能適合農(nóng)村的孩子們，畢竟農(nóng)村的河流啊多點）
5.過馬路，要小心（教導孩子們從小就遵守交通規(guī)則，安全過馬路）
6.遇危險，喊救命（碰到危險，要大聲呼喊救命）
7如走失，找警察（萬一走失了，可以去找警察，或者打110）
8.生人食物我不吃（教導孩子陌生人給的任何東西都不能碰，不能吃）
9.我的身體你別碰（要從小教導孩子，自己的身體誰都不能碰）
10.滾燙東西不能摸（教育孩子開水 剛做好的飯菜都不能碰，以免燙傷）
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